《梅兰芳蓄须》读后感
认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《梅兰芳蓄须》读后感，希望能够帮助到大家。
《梅兰芳蓄须》读后感1
看到丰子恺“宁做流浪汉，不做亡国奴。”的爱国名言，我就会想起单元考试的阅读故事——《梅兰芳蓄须》。主人公梅兰芳不受贿赂、不向敌人低头的精神使我敬佩不已。
《梅兰芳蓄须》讲述得是这样一个故事：著名的京剧艺术家梅来芳不在敌人的威逼利诱下屈服演出，他已多种借口拒绝了日本侵略者的邀请，为了不表演他卖了在北京的房子，还打了伤寒预防针使自己发高烧，最终在胜利后他又登上了舞台。
梅兰芳的民族气节、爱国精神如一颗有力的子弹重重地打在了日本侵略军的.头上，他虽不懂武，却用他的表演作为了利器，这对于无依无靠、手无寸铁的他简直是难上于青天，这是何等的勇气呀！他不仅维护了自己的尊严，同时也捍卫了一个民族、一个国家的尊严。为此我对他怀有崇高的敬意，他的品质值得我们、后人、千秋万代所赞颂！
提起梅兰芳的故事，我就不由想起了一位老师——方老师。方老师他被日本鬼子抓来修筑建筑，可因他未能完成任务而要接受惩罚，鬼子因为他戴了眼睛而打不了他耳光，呵斥方老师摘下眼镜，方老师对鬼子的话无动于衷，还出言讽刺鬼子，鬼子怒火中烧、恼羞成怒，对方老师拳打脚踢，将他到趴在地。第二天，鬼子又来找方老师的麻烦他用刺刀顶在方老师胸口，命令他摘下眼镜，每命令一声，刺刀就往前推进一点。刺刀扎进肉里，一点一点往方老师的胸膛刺进，血，顺着胸口往下淌，鬼子仍在高声叫嚣，方老师咬着牙，傲视着鬼子，就是不抬手摘眼镜。刺刀终于从后背穿出，方老师倒下了，但，眼镜，仍戴在他的脸上。
方老师和梅兰芳的行为与保家卫国、战死沙场的英雄比起来算不上什么壮举，可却同样令人敬佩，让我们同他们一样，做一个不低头折节、有骨气的人吧！
《梅兰芳蓄须》读后感2
俗话说得好“生当做人杰，死亦为鬼雄。”自从我读了《梅兰芳蓄须》这个故事，脑海中第一个蹦出来的句子，“我们是中国人，我们爱中国！”
在日本帝国主义侵略中国时期，京剧表演家梅兰芳不受敌人的诱惑和威胁，坚持不肯上台演出，便把胡须留了起来。为了过日子，他还卖了房子。为了找借口，他还找来了医生为自己打了伤寒预防针，使自己发烧，直到抗日战争胜利了。
读了这个故事，我的内心久久不能平静。像梅兰芳这种为了民族尊严和个人尊严，愿意放弃自己的房子的人真是屈指可数，廖廖无几啊，他的行为虽然谈不上什么壮举，更比不上在抗日战争中为国献身的英雄。但他这个小小的举动维护了民族的尊严，国家的尊严，这足以让他在我的心中伟大起来。
其实报答国家并不是只能拿起武器去和敌人作斗争，维护自己国家的尊严也是爱国的行为。小英雄雨来就是用这种方法来报答自己的祖国。在鬼子“扫荡”晋察冀边区北部时，交通员李大叔逃到了雨来家的地道里。正当雨来想逃跑时，一群鬼子闯进了雨来家，问雨来那个人在哪。雨来没有吭声。随后，鬼子拿出一块白糖和一个金戒指，“小孩，那个人在哪？”雨来还是无动于衷。鬼子的脸立刻变成了猪肝色，扭了雨来的脸往外扭，雨来的'脸立刻变得青一块，紫一块。鬼子见雨来没有反应，便拿出刀摆在他的面前，“说那个人在哪？”雨来还是无动于衷。雨来面对日本鬼子的诱惑和威胁没有一丝的动摇，死死的保守住了李大叔在地道的秘密。他这小小的举动维护了一个国家的尊严，值得我们学习！
在生活中，我们要像雨来和梅兰芳一样，做一个有骨气，有尊严的人！
《梅兰芳蓄须》读后感3
读了《梅兰芳蓄须》这个故事，我的心中不禁燃起对梅兰芳的敬佩之情。
在抗日战争时期，梅兰芳为了不给日本人演戏，于是留下了胡须。日本人逼迫梅兰芳给他演戏，可梅兰芳就是不愿意。为了维持生活，梅兰芳把北京的房子卖掉了。终于，他找到了一位医生朋友，向他说明了自己的.处境，医生被梅兰芳的爱国情感动了，帮他度过了难关。抗日战争胜利以后，梅兰芳再次登台，为大家表演京剧。
梅兰芳虽然不是什么大英雄，与那些在战场上为国牺牲的人相比，他的所作所为、一言一行并不算什么壮举。但是他在敌人面前任然态度坚决，无论条件多么优厚，他都统统拒绝了，他既维护了自己的尊严，也保全了国家和民族的尊严，这是多么浓厚的爱国情呀，他的爱国精神值得千秋万代所歌颂。
说到梅兰芳，我不禁想起一位老教师——方老师。在抗日战争时期，日本寇兵为了修建大楼抓来许多老百姓，方老师也是其中之一。一天，方老师没有完成任务，日本寇兵要扇他耳光。日本官一声令下：“你，眼镜摘下！”可方老师一动也不动，无动于衷，日本官再次吼叫：“眼镜摘下！”“你让我做什么就做什么？你以为我犯贱呀！”方老师反驳道，日本官听了，对他拳打脚踢。第二天，日本官第一个来找方老师的麻烦，但方老师仍然态度坚决，不把眼镜摘下，只见到一点一点地插进方老师的身体，他倒下了……摘不掉的眼镜，就是摘不掉的尊严。
尊严是一种气节，也是一种气概，一个人，会因为尊严而高贵，一个民族会因为尊严而强大，每个人都要学会做一个有骨气有尊严的人！
《梅兰芳蓄须》读后感4
今天上午第一节课，我们上了一节合作课。
上课铃声响了，同学们坐在座位上静静地等老师来上课。只见杨老师戴着耳麦进教室了，她先检查我们的预习情况，通过先略读课文，再用自己的预习方法来提前知道课文的内容。一是了解梅兰芳是什么人？二是标自然段，并把这些自然段分成几个部分？三是课文内容主要是讲什么？上次因为有请假的同学，所以分成了13小组，今天全班都到齐了，我们就分成15个小组。每个小组要认真读课文，提出有意义的问题，再由成员讨论解决问题。我昨晚先预习了课文，也查了下资料，在小组中，让其他组员都分享我的资源。我向组员介绍了梅兰芳大师的功名成就，他是北京人，是中国京剧表演大师。他的代表作有《贵妃醉酒》、《天女散花》等。接着我们就开始提出问题了，组员们都不错，提出很不错的问题。老师开始板书同学们的问题了，我们都把手举得高高的，生怕老师看不见。二组举手最快，他们提出的问题是梅兰芳为什么要蓄须？接着，六组回答的不够好，由三组继续补充梅兰芳想了什么办法拒绝为日本人演戏？最后，七组的.同学们提出疑问梅兰芳经历了哪些危险和困难？同学们都很棒呀！为了解决问题，大家快速合作，在书本上用铅笔画呀，写呀，找出了各种答案。然后积极地汇报，结果，第三小组的同学得到最热烈的掌声。同学们通过合作就把课文的重点内容给解决了，老师不断地表扬我们回答很正确，学习很用心。
不管上什么课，我们都觉得这种方式学习，大家都很开心！
《梅兰芳蓄须》读后感5
带着崇高的敬意，我读完了《梅兰芳蓄须》这篇文章，我对问的主人公梅兰芳先生表示敬佩。
梅兰芳是闻名世界的京剧表演艺术家，因为他唱旦角，所以不留胡须；但是他一生中有八年是蓄须的，那时是日本侵略中国的时候，那时日军逼迫他唱戏，梅兰芳坚贞不屈，宁可卖掉房子也不唱戏。为了躲避日军的命令，他打了一针伤寒预防针，中国胜利后，他又立刻剃了胡须唱戏。
我被梅兰芳先生深深的爱国情感动了，梅兰芳为了不给日本人演戏，宁可自己打伤寒预防针，也不肯丧失自己的`尊严。梅兰芳先生的一举一动都告诉日本人：“不管你们怎侵略我，顶天立地的中国人是永远不会屈服的！”梅兰芳的爱国情震惊了所有的中国人。
其实，爱国不一定是要在战场上与敌人拼个你死我活，维护我们国家的尊严也是一种爱国的行为。在抗日战争时期，晋察冀边区的北部有一个叫卢花春的小村庄，12岁的雨来就住在这个村，他的游泳本领可高了。后来他上来夜校，知道了：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话。秋天，鬼子又开始扫荡了。有一天，雨来在炕上读书，忽然听到有人到屋里来了，连忙出去一看，原来是李大叔，李大叔忙把堵暗道的缸搬开，钻到里面，雨来利索的把缸搬回原处。这是鬼子硬闯了竟来问雨来有没有见过李大叔。鬼子先是给雨来一颗糖，并假装友善地拍拍了他的肩膀并告诉他：“我最喜欢小孩了！”可雨来并没有受到诱惑，鬼子恼火了，就露出了真面目，对小英雄雨来严刑拷打，可见雨来始终不吐露秘密，气得暴跳如雷，嗷嗷直叫，让手下拉出去枪毙。最终我们聪明机智的雨来凭着自己的游泳本领逃脱了敌人的魔掌。
其实，梅兰芳、雨来与那些为国牺牲的壮士比，他们的举动算不上什么壮举，但是他的们这种坚贞不屈，为了维护国家尊严不向敌人低头折节的精神值得我们学习。
《梅兰芳蓄须》读后感6
在这次单元考中，我读了一篇《梅兰芳蓄须》的文章。梅兰芳对国家的忠诚令我敬佩不已。
在抗日战争时期，梅兰芳在日本的重重威逼下就是不肯演戏。梅兰芳不演戏就没收入，只好把北京的房子卖了。有一天，日本人由来威胁梅兰芳在庆祝会上演出。他为了不演戏就让医生给自己打一针，让自己得重病。抗日战争胜利了，梅兰芳立刻剃须表演。
梅兰芳做的，虽然谈不上什么壮举，可是他对国家的忠诚让人敬佩。他的所作所为都能让我感受到他的爱国心和他不屈服于人的民族气节。他和我们都有一颗爱国的心，是祖国养育了我们，我们就应该爱她！
提起梅兰芳蓄须的故事，我的'脑海里就涌现出来一位小英雄的名字——雨来。有一次，雨来独自在家一人看书。突然经常来雨来就落脚的李叔叔急急忙忙地跑进进来，搬开一口酒坛子，钻进了里面的小隧道，又嘱咐雨来别告诉任何人。雨来刚把酒坛子搬回去就听见外面传来一阵叽里呱啦的声音。雨来跑向院子，可还是被抓了。皇军给他糖不要，给他钱不要，就连给他金币也不要！目的是让雨来说出老李去哪了。皇军恼羞成怒，一把抓住雨来的脸，左右拧。顿时，雨来的脸变得青一块紫一块。雨来还是不招，皇军往他肚子上踢了几脚，命令士兵把雨来拉出去枪刑。雨来趁他们不注意，游走了。雨来正是靠着智慧和勇气体现出了小英雄的志气。
徐特立曾经说过：“爱国是一种义务，爱国也是一种光荣！”我们虽然生活在和平世界，但我们也得好好学习，是我们的国家变得更加繁荣富强！
《梅兰芳蓄须》读后感7
今天，我读了《梅兰芳蓄须》这篇文章。梅兰芳那种浓厚的爱国情意，使我心中的敬佩之情不禁油然而生。
这篇课文概述了梅兰芳为了不给日本侵略者演戏，就把胡子留下来，他四处奔波，为了维持生活把北京的房子卖掉，终于他找到了一位当医生的朋友，向他说明了自己的处境，医生被他的爱国精神打动了，帮助他度过了难关。抗日战争胜利后，梅兰芳剃须登台演出了。
读了梅兰芳这篇文章，我的心里产生了极大的触动。是啊！这是多么浓厚的爱国情，多么深的民族气节啊！他和战场上英勇杀敌的英雄们比谈不上是什么壮举，但就是他不肯蓄须这一点保护了自己的尊严，同时也捍卫了祖国的尊严，所以我们要做一个不低头折节的人！
翻开历史的史册，有许多在战场上英勇杀敌的抗日英雄，他们和梅兰芳一样，虽然方式不同，但是他们热爱祖国的心是一致的。在1936年6月3日，赵一曼在赶往抗日游击区的途中不幸落入日军的魔掌。被带回了哈尔滨，凶恶的日军对她进行了严酷的刑讯，其中包括电刑，老虎凳，灌辣椒水，等更严酷的刑讯。日寇逼迫他供出杭联的机密和党的地下组织，对她进行了残酷的拷问。可是赵一曼始终坚贞不屈，没有吐露出任何实情。日军知道从赵一曼口中得不到有用的情报，决定把她送回珠河县处死“示众”。同年8月2日，赵一曼被押上开往珠河县的火车。此时，在她牺牲之前最想念的是自己的.儿子。当赵一曼昂首走到小北门外的草坪中央时，几个军警的枪口对准她。一个军官走到她的面前，赵一曼怒视了一下把手中的纸卷递过去，日军看过字条，向军警一挥手，罪恶的子弹射进了她的躯体，鲜血染红了大地。
如今，抗日战争已经离我们远去，可是那些战场上壮烈牺牲的英雄和永不屈服的艺术家将铭记在我的心中。
《梅兰芳蓄须》读后感8
读了《梅兰芳蓄须》这篇文章，我感受到了梅兰芳的爱国精神，心中的敬佩之情不禁油然而生。
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家，他唱的是旦角，所以总把胡须剃得干干净净的。但是在日本帝国主义侵华时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和不给侵略者表演的决心，就把胡子留了起来。他为了摆脱敌人的纠缠，不给敌人演戏，就让他的一个医生朋友帮助他生了一场大病。抗日战争宣布胜利，他当天就剃了胡须，并宣布让大家来看她的表演。
梅兰芳先生虽然不是什么前线抗日英雄，他的行为与抗日英雄相比，更谈不上什么壮举，但他不剃须，死也不为日本人演戏的这个行为却足以让他的形象在我心里高大起来，这是多么浓厚的爱国之情啊！一个对戏曲有着浓厚感情的艺术家，足足八年不上台，不工作，导致自己身无分文，只是因为爱国，这样的民族气节不是一般人能拥有的`。
梅兰芳先生的行为举止让我想到了一位平凡的教师—方老师。抗日战争时期，鬼子为了新修建一栋炮楼，就到处抓老百姓来做苦力，每天达不到鬼子下的任务就要被拍耳光。何老师与方老师被抓来了，他们没有完成鬼子下的任务，马上就要被拍耳光了。鬼子走过来，命令何老师：“你，把眼镜摘下来！”何老师乖乖地把眼镜摘了下来，挨打了。到了方老师那里，鬼子也这样命令他，而方老师却像没有听见一样，傲然的站在那里。鬼子生气了，对方老师大吼：“你，快点，摘下眼镜！”方老师还是不肯摘，鬼子就用脚踹了方老师几脚，可方老师依旧不依不挠的挺立在那里。鬼子气愤极了，用刺刀刺死了方老师。虽然，方老师似乎只是为了保护自己，但其实他是在维护国家的尊严！
梅兰芳和方老师的行为算不上什么壮举，但我仍能感受到他们浓厚的爱国之情。尽管他们不是前线的抗日战士，但他们仍能用自己的方式保卫我们的祖国。这种伟大的精神值得我们歌颂千秋万代！
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