《窗边的小豆豆》读后感

时间:2023-07-26 13:53:16 读后感 我要投稿

《窗边的小豆豆》读后感【精选15篇】

  当认真看完一本名著后,你有什么总结呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你会写读后感吗?下面是小编帮大家整理的《窗边的小豆豆》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《窗边的小豆豆》读后感【精选15篇】

《窗边的小豆豆》读后感1

  在校长的推荐下,这个寒假,我读了《窗边的小豆豆》这本书。作者黑柳彻子为我们讲述了一段自己小学时经历的事情。讲的是作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书被誉为20世纪最有影响力的作品之一。

  《窗边的小豆豆》这本书给我了很多启示,其中一件事情令我印象特备深刻:小豆豆的老师给大家讲人类的起源时,告诉同学们人类最初的时候是有尾巴的,后来才慢慢退化的,所以我们现在还有尾骨,当大家议论纷纷的时候,老师看到了身有残疾的高桥君,因为她也特别喜欢高桥君,所以就随便问了一句高桥君,你有尾巴吗?这对于一般的孩子来说,谁都理解为是一句玩笑,但对于高桥这样的孩子来说,却有可能会在他的心中产生巨大的阴影。接着,小林校长知道了这件事,找到了老师,在无人的厨房里批评了老师。文中这样写道:也许小豆豆不能理解为什么校长要批评老师,但校长的话却永远留在了小豆豆的`脑海中,永远也不能忘怀。

  是的,我们有时会因为一个不经意的动作,一句随意的话伤害到身边的人,特备是对于心理稚嫩的孩子来说。这个个小故事是在提醒自己——我是老师就要有耐心,老师的言行会影响孩子的。这让我联想到自己的课堂上,面对回答不上来的孩子,或者回答得特别不流利的孩子,由于怕浪费时间,我会终止他们的回答,请其他同学补充,这对于他们自信心的培养是非常不利的。我想,开学后,面对类似的情况,我会改变自己的态度和行为,轻轻地告诉他(她),不要急,慢慢讲,你很能干的,一定能讲好的。等他(她)讲完,不管效果如何,我会真诚地表扬他(她),这样长时间下来,我觉得办理主动举手发言的同学会越来越多,孩子们的语言表述也会越来越流畅。

  我想,下个学期,我会更加关注孩子的心灵需求,让孩子在自己的悉心的教育下能健康成长。

《窗边的小豆豆》读后感2

  每个人的童年都有不同的经历,有幸福的也有酸楚的。当时光从指缝间悄悄溜走,童年的记忆也随之渐渐飘散。可是《窗边的小豆豆》这本书的主人公小豆豆,却一直清晰地记得自己的童年,因为,那是她学习生涯里最快乐的一段时光,也是她在人生旅途中最难以忘怀的成长经历……

  小豆豆天性活泼开朗,却因淘气在一年级就被迫退学。后来来到新的学校“巴学园”,她认识了善良的校长先生和友好的同学们。校长先生面对令人头疼的小豆豆,采用有针对性的特殊教育方式加以引导,在这些新朋友的关心帮助下,小豆豆逐渐成长,成为一名优秀的学生,并在人生的道路上一步一步走向成功。

  这本书中记录着小豆豆的痛苦、快乐,包括她生活里的点点滴滴,里面有“山的味道”和“海的味道”,有她孩童时候的动人一幕幕。其实,敏感的.小豆豆也感觉到了自己与其他孩子的不同,总是受到嘲笑和讽刺,但她并没有气馁,依然保持着自己的那份纯真、乐观和美好。所以,有时候遭受排斥和指责未免是件坏事,我们可以从错误和批评中获取教训和经验,从而打磨出更加出色的自己。

  其实每个人都有自己的闪光点,但它们有时却被深深地埋藏了起来。可是当我们用勤奋一点点地去挖掘,用汗水一点点去洗礼,日积月累,它们就会逐渐地散发出璀璨的光芒。我们每个人的性格和成长环境不同,就需要找到不同的适合自己的学习和生活方式,就像不同的花儿需要不同的方式去栽培护理,它们就会在不同的花期开放。

  合上书本,我轻轻地抚摸它,爱不释手。我仿佛闻到从中飘来的一缕书香。

《窗边的小豆豆》读后感3

  上星期,在漂流书活动中,《窗边的小豆豆》这本书来到我们班。因为我非常爱看书,所以这本书也不例外。我用了一星期的时间把这本书读完了。这本书非常好看,每看一段,我都能从书中感受到作者的快乐、悲伤和好奇。

  这本书主要讲述了一个因淘气而被退学的小豆豆在巴学园成长的故事。我最喜欢《看山的味道、海的味道》这一章。巴学园的校长小林先生给孩子们带的午饭名字叫山的味道和海的味道。一开始,我觉得挺有趣,这饭是怎么做的啊?书中为我解开了谜,山的味道就是山里种的菜,在陆地上长的东西;海的味道就是海里的`鱼虾之类的,这样,单调的午餐就变得丰富有趣了!我 还 非常喜欢小豆豆家的小狗洛奇。它和小豆豆一起度过了许多快乐的日子。可惜的是,就在小豆豆离开家的一段时间后,它不见了,小豆豆伤心极了。看到这里,我也快要落泪了!

  我非常喜欢这本书,原因就是作者写得非常真实,对我来说就像是日记,更有点像把日记当成作文来写。我最喜欢的人是小林先生和小豆豆。因为小林先生能真切地体会小朋友们的想法和感受。我们有些家长成天逼着孩子写作业,小林先生与他们恰恰相反。他让孩子自己选择、学习大自然里的内容。这样,孩子们的成绩迅速提高了。小豆豆也就是黑彻柳子(作者),小时候因淘气而被退了学,来到巴学园。在巴学园里,她总爱问个为什么,多问一个为什么就会多学一点知识。因为这个,她成了一位亲善大使。

  我非常喜欢这本书,更喜爱故事中的主人公小豆豆。

《窗边的小豆豆》读后感4

  我的暑假缤纷多彩,当然是少不了书的。其中的一本《窗边的小豆豆》深深地触动了我。《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子。她在1984年,联合国的官员在读完英文版的《窗力的小豆豆》后,认为“再也没有比她更了解孩子的了”,因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。

  《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因淘气被退学后,来到了巴学园。在小林校长先生的爱护和引导下,变成了一个大家都能接受的孩子。

  小林校长是一个有耐心,有梦想的伟人。小林先生能听小豆豆说上整整四个小时的话,而且一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子。还像小豆豆那样,向前探着身体,专注地听着。他是多么的有耐心。那个别致的教室是小林校长用电车改装成的`,在这样的教室上课真是让人羡慕。小林校长还会带他们去大自然冒险,会带他们领略很多自然风光。小林校长还会让学生们爱护女孩,做一个男子汉。这不由自主的让我想起了我的语文老师。语文老师也会非常耐心的听我的诉说,还会在我难过的时候摸着我的头发,告诉我问题在哪里。我也和小豆豆一样拥有一个伟大的老师呢!

  小豆豆的妈妈也是一个伟大无私的母亲。因为小豆豆的学校里规定每天早上要带盒饭来上学,所以妈妈就一大早匆匆忙忙的做盒饭。这实在是一个绝妙的盒饭!黄色的煎鸡蛋、绿色的碗豆、茶色的鱼松,还有炒得松松的粉红色的鳕鱼子,五颜六色的,看上去像花圃一样漂亮。在小豆豆被学校退学以后,小豆豆妈妈也没有骂小豆豆,为了不伤害小豆豆,妈妈不停的四处奔波,这让我非常感动。小豆豆健康快乐的成长,和妈妈的努力是分不开的。

  《窗边的小豆豆》这本书给我带来了笑声和感动,欢迎大家一起阅读它,和我感受小豆豆的美好童年。

《窗边的小豆豆》读后感5

  在我还上幼儿园的时候,妈妈就读了《窗边的小豆豆》给我听,那时,小小的我,一下子就记住了小豆豆这个名字。这个暑假,我又重温了一遍这本书,它那样生动有趣,温馨感人,深深地吸引了我,真是百看不厌啊。

  《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。1981年出版后,影响了全国,很快就被译成了33种文字,带给了全世界几千万读者无数的欢笑和感动。这本书描写了作者上小学时的一段真实故事,表达了对小林宗作校长的尊敬与爱戴。

  假如我长大了,也当了一名老师,我要向小林宗作校长学习,做一个有创意、有爱心的老师,与学生成为知心朋友。

  我想,校长自己小时候,一定也是一个活泼的孩子,所以在巴学园里,没有死板的学习,没有规定的课程表,没有规定的座位,没有规定的中餐,甚至教室都是用电车改造的。校长还想出了许许多多有趣的活动:礼堂里露营、郊外野餐、不穿泳衣游泳,具有巴学园特色的运动会……

  小林宗作校长特别有爱心。小豆豆因为淘气,一年级就被原学校退学了。转学去面试时,校长足足听她讲了四个小时,一次也没有露出不耐烦的样子。校长还特别照顾一些残疾的.孩子,比如在运动会上,校长设计的项目,残疾的高桥君,只要努力,就都能够拿到第一名。

  等我长大了,成为一名妈妈。我也要向小豆豆的妈妈学习。她宽厚仁慈,小心地不让小豆豆知道被退学。她非常协助老师,帮助小豆豆改掉一些错误的习惯。当然,如果学校里举行一些比较新奇的活动,妈妈都同意小豆豆参加,还用心地给小豆豆准备了色彩丰富的“海的味道、山的味道”。

  我现在还是一名小学生,我就要向小豆豆学习。小豆豆特别善良,不歧视残疾的孩子,与患小儿麻痹症的泰明成为好朋友,还帮助他上了“小豆豆的树”。我也希望能象小豆豆一样,能够自由自在地成长,被校长表扬为“真是一个好孩子”。

  《窗边的小豆豆》是一本能让你们开怀大笑,又深受感动的一本好书。

《窗边的小豆豆》读后感6

  最近正在读《窗边的小豆豆》,感触很深,我羡慕小豆豆,调皮的她碰到了一个善解人意的小林宗作校长,小林校长对儿童教育有他独特的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,不因孩子太过调皮被学校开除而责备孩子。这本书带领我去探索孩子的内心世界,让我发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。

  这本书给我印象最深的是小林先生———巴学园的校长,他独特的儿童教育法,使得孩子们得以健康成长,开发孩子们的天性,引导孩子们成为富有爱心、同情心、自信、坚强的人。和孩子们做朋友,理解孩子们不可思议的想法,并引导他们,从而在学校的经历使孩子们都牢牢记在心底不忘。比如:每到午饭时间,小林校长就和夫人去餐厅,小林校长总会说“山的味道,海的`味道”小林校长运用很简练的话语引不仅让孩子们认识食物、享受食物,不偏食,又潜移默化地培养孩子们的责任心。

  从小林校长的做法中我领悟到:在平时的教育教学中应该善于从点滴抓起,努力把握机会培养孩子们的责任心。在处理学生的过失时,不要大声呵斥,应该冷静平和地给学生讲道理,实事求是地指出他的缺点,给出弥补过失的方法,让学生深刻体会到自己的责任。责任心的养成不能靠讲大道理,要靠日常生活中的琐碎细节去抓住学生的心;要靠教师以身作则,身先示范去感染学生,才能恰到其分地引导学生逐步养成对自己负责,对家庭负责,对班级负责,对社会负责的习惯。

《窗边的小豆豆》读后感7

  读了《窗边的小豆豆》,让我意识到周围的环境对孩子们来说有多么重要,会给他们的一生带来多么大的影响。同时给了小豆豆还有她周围的伙伴们勇气和自信的友江学园校长小林的教育方法使我受益匪浅。

  《窗边的小豆豆》里描述的巴学园,其上课的方式与众不同,没有固定的课程表,每一节课都是按孩子们的喜好来决定上什么内容。在小林校长看来,这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用:随着孩子们年级的升高、知识的增多、能力的增强,教师和校长就能逐渐掌握每个孩子的兴趣所在和独特的思考与学习方式,这样教师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说:“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。因为孩子的梦想远比老师计划的还要远大。”

  反思我的教育,总习惯于替孩子安排、打点一切,恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上,可是他们从来没有想过,自己的人生经验对孩子是不是真的有用,即使有用,那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的.思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?

  《窗边的小豆豆》其实是一种理念的体现,虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受,但是我们所要学习的并不是小林校长做什么,我们就学什么,而是要学习他教育孩子的出发点,学习他教育孩子的方法和精神,学习他能够放下身架与孩子做好朋友的魄力。作为教师的我们,一定要不断的给自己充电,不仅仅是专业知识上的,还有师德方面的,只有拥有高尚的品德才能教育好孩子,才能在平时的学习生活中潜移默化的影响孩子、教育孩子!

《窗边的小豆豆》读后感8

  童年是胡玲能笔下的“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”的聪明机智;童年是李白笔下“小时不识月,呼作白玉盘”的天真无知;童年是杨万里笔下“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”的活泼可爱。读着《窗边的小豆豆》,仿佛又找回了自己阳光灿烂的童年。

  《窗边的小豆豆》讲述了小豆豆,也就是作者,在上学时一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下,成为了一个大家都能接受的孩子。作者能幸福地度过童年,还多亏了巴学园和小林校长,若不是他们带给小豆豆以关心、宽容与正确的引导,我们也就不会看到作者今天的成就。还记得有一个片段,讲“海的'味道、山的味道”,巴学园的小林校长告诉家长,饭盒里只带来海的味道和山的味道,当小豆豆将它们带到学校时,小林校长便于孩子们展开了趣味盎然的交流。吃饭,对大多数人来说是一件再普通不过的事,然而小林校长却把它变成了一场充满趣味的交流与分享,孩子们的童心也在那里有了尽情的释放。

  在书里,处处洋溢着稚气,有作者干过的傻事、趣事、坏事、乐事,是每个人童年的真实写照。我的童年也无处不充满着天真,还记得有一次,我在跳舞课练习弓步的时候,一个不小心,只听“嗤”的一声,裤缝被扯开了——我的裤子被“开了刀”,我当时立刻跑出教室去办公室找妈妈,那姿态活像《举起手来》中狼狈的日本鬼子,现在想起来,还是忍俊不禁。小时候的趣事还多得如繁星,每一颗都绽放出独特的光芒,摘下一颗,便能听到“咯咯咯”的笑声,看到稚嫩的脸庞,童年是人生留给我们最耐人寻味却又最单纯的时光。

  或许我们再也没有了银铃般的笑声;或许我们没有了充满稚气的胖嘟嘟的脸蛋;或许我们再也回不到童年,但我们应该怀着一颗童心去面对未来,不论未来是喜是悲、是福是祸、或有风浪、或有阳光、或有挫折、或有成功,我们都应在荒凉中走出繁华,贫瘠中走出一片繁花似锦,用微笑对生活,用童心对待一切!

《窗边的小豆豆》读后感9

  暑假的时候我读了一本《窗边的小豆豆》,读完之后我对这本书爱不释手。

  这本书的主人公小豆豆,之所以被退学很多次,而且每所学校都不愿意录取她,为什么呢?因为她总是站在教室的窗边,让窗外的艺人为他拉一首好听的音乐,结果,把同学都吸引到窗边,于是,老师不得不过来维持秩序,好不容易等一首曲子拉完了,小豆豆却要艺人再拉一首,直到第二首曲子拉完,小豆豆才依依不舍得跟宣传艺人告别;她经常和屋檐上的小燕子打招呼,可是小燕子听不懂人类的语言不理小豆豆,小豆豆就不停地和他打招呼……这样类似的事情不断地发生,严重的`影响了课堂上的秩序。

  小豆豆的妈妈不得不重新为他找一所新的学校——这就是巴学园。一进学校,小豆豆就感到非常好奇,因为教室都是电车的车厢,妈妈带她去了校长室。小豆豆和校长单独谈了谈,校长了解了小豆豆的情况,虽然她一连说了四个小时,但是校长却非常耐心的听完了,并告诉小豆豆她被录取了,小豆豆非常高兴。

  因为父母工作的原因,今年我也将转到新的学校学习了,告别了夕日的好友和老师,我的内心也充满了恐惧,我期待能碰到了一个像小林校长一样尊重每一个小孩的老师,我也希望自己能像小豆豆一样充满活力,充满向上无穷的力量,我不断给自己打气,我相信自己一定能克服了新环境带来的困难和挑战,不断茁壮成长。

  读书让我有力量,我非常喜欢这本书,喜欢小豆豆。希望还没看过这本书都同学们抽时间看一看,相信大家一定会喜欢并有收获的。

《窗边的小豆豆》读后感10

  在最开始读的时候,因作者名叫黑柳彻子,是来自日本的人,所以我并没有多么喜欢这本书,甚至或多或少对它有一丝歧视的态度。毕竟,人们对一个侵犯过自家领土的国家,是没什么好感的。读此书,完全是因为太过于无聊,才不屑地想到可以读读这本书的。可在真正读完《窗边的小豆豆》后,我对此书的坏印象早已是抛到九霄云外了。

  这本书讲述的故事很简单,就是发生在第二次世界大战结束前,东京的一所小学内一位小名是“小豆豆”的女孩真实的故事。但书中并没有全部是对战争的描写,读后感那个女孩也不是什么为抗战做出了贡献的小英雄,女孩就是一个普通家庭中的可爱女儿,因过于“淘气”,被通知退学,才转学到了一座名叫“巴学园”的地方。后文,就是小豆豆来到新学校发生的许多不大不小的事。很普通吧?我也觉得。

  但也正是这种与其他名著不同的“普通”,才让人读着觉得有一丝亲切感围绕在自己指尖,耳鬓,边看边认为这就是发生在我们身边的一切。书里的一个个故事看起来没有联系,像是想到哪写到哪的样子,但似乎又有一根若隐若现的线,把它们连接起来,读着,便神奇地让人产生不了剧情十分跳跃的想法。反倒让人放松下来,享受着阅读“普通”书时感到清爽而带来的愉悦。

  小豆豆在巴学园里的'这段时光,有幸福,有兴奋,也有难过,做足了我们曾经做过的或是想做的奇奇怪怪的事。用书中的一句话来说,便是“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。莫名的就喜欢上了这本书,我突然发现文学真的是没有国籍的。

《窗边的小豆豆》读后感11

  当小豆豆被退学后,妈妈领她到一所新学校--巴学园。到巴学园做的第一件事情,不是被妈妈当着校长的面“揭疮疤”,也不是校长、老师的思想教育,更不是“要是再那样的话,你就没学上了”之类的恐吓、耸听之危言,而是校长把妈妈打发走之后,把椅子拉到小豆豆面前,面对小豆豆坐下来,说:“好了,你跟老师说说话吧,说什么都行,把想说的话,全部说给老师听。”

  然后小豆豆就把陈谷子烂芝麻的事情都搬了出来,甚至把“擤鼻涕、钻篱笆”的事都说了出来,当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时,校长摸着她的头说:“好了,从现在起,你是这个学校的学生了。”校长的'一上午4个小时的时间就这样“浪费”了,但在这么长的时间里,校长先生不但“一次呵欠没打,也没有露出一次不耐烦的样子,而且像小豆豆那样,把身子向前探出来,专注地听着小豆豆的话”。虽然小豆豆非常开朗,不把什么事情放在心上,但她还是感觉到了“只有校长一个大人这么认真地听小豆豆说话”、“和这所学校的校长在一起的时候,她感觉非常安心、非常温暖,心情好极了”、“能和这个人永远在一起就好了”。

  现在,不要说校长,就是一般的教师、家长,谁能够如此认真、专注地听一个小孩子说上十分钟的话?老师、家长都在说“现在的孩子很难教育”、“现在的孩子不和家长交流”等,其实,不是孩子不想和长辈交流、沟通,而是因为没有人愿意去听他们内心的话,是因为他们和长辈在一起的时候往往是接受“贫下中农再教育”,所以,孩子向家长关起了自己的房门,向家长锁起了自己的日记,向老师和家长关起了自己的心扉。

  我们经常教育孩子要善于倾听,我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子呢?倾听孩子,也是一种爱。

《窗边的小豆豆》读后感12

  《窗边的小豆豆》这本书讲的是作者黑柳彻子小时候在巴学园上小学时的事情。这本书就像一个小朋友的日记一样,充满童趣,又十分特别、新奇。

  故事发生在第一次世界大战前,日本的一所小学里。小豆豆(黑柳彻子的小名),一个十分调皮的小女孩儿,正到处找愿意让她入学的学校。

  最终她找到了一个很特别的学校:巴学园。这个学校本身就很特别,教室是一辆辆电车改装成的。校长叫做小林宗作,他是一个十分注重兴趣、尊重孩子的好校长。小林校长与学生们一起做了很多学生们都爱做的事,慢慢地让小豆豆这个在别人看来“怪怪的”小女孩变得十分自信。

  小豆豆在这所学校里感受到了这个世界、这个时代。书中有一章写到小豆豆的好朋友泰明死了,小豆豆为此感到十分伤心。这是小豆豆第一次如此深切地认识到她身边的这个世界。在小豆豆深切体会到这个世界的同时,小林先生与学校的老师们也让学生们保持了一颗童心。到了夏天,校长将游泳池充满水,让学生们下水游泳;到了冬天,校长又组织学生开展了一次小小的温泉旅行。小小的.活动让校园中充满了温馨。

  小林先生与老师们都很尊重学生们的行为与想法。有一次,小豆豆深爱的包掉进了下水道里,她为了找到钱包,就把学校后面挖了一个大坑。校长走过时,小豆豆很害怕小林先生会责怪自己,但小林先生却说,只要把挖出来的东西都填回去就行了。

  小小的校园充满了笑声,虽然校园被外国的飞机炸毁了,但回忆是不会消失的。

  这本书献给已逝的小林宗作先生。

《窗边的小豆豆》读后感13

  姐姐曾对我说“书是最好的心灵鸡汤”,她爱看书,我也是。这个暑假我看了黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。小豆豆给我的第一印象就是——调皮,她在课堂上来回掀起桌面,又盖上,弄得老师火冒三丈,课都不能好好上了。后来转念一想,这喜欢在课堂上调皮捣蛋的小豆豆不是像极了我吗?

  刚上学的时候,我是一个害怕孤独的小孩子,我以从各种奇怪的'方式吸引同学的注意力,例如上课用腿踢前面同学的椅子,传纸条画小人……后来,我在与同伴传纸条的时候被班主任小吴老师发现了,挨了一顿训。因此我就更想知道小豆豆后来怎么样了,小豆豆被退学了,看到这里,我在庆幸之余还有些担心,小豆豆是不能上学了吗?小豆豆在被退学后,就被母亲送去了巴学园。巴学园的校长小林老师是一个非常善于倾听的老师,小豆豆就在他的办公室里和他说了四个小时的话,其间小林老师一直面带微笑的听着,他对小豆豆说:“你是一个很好的孩子”。小豆豆就这样进入了巴学园。在小林老师的教导下,小豆豆变得不再奇怪,逐渐被众人接受。但好景不长,后来战争爆发,战火摧毁了巴学园,也毁了小是豆豆半个童年。看完这本书,我一直在想小林老师,以及小林老师的那句话:“你是一个很好的孩子。”这句话小吴老师也对我说过。小吴老师和小林老师还真的好像啊!老师们都好厉害啊!知道的知识真多!我也想成为他们那样知识渊博的人。

  小吴老师曾经说过:少年强则国强,现在的我们就是国家未来的希望。所以,我更要努力学习,奋发向上,我也要成为一名优秀的老师,像小林老师和小吴老师那样,教书育人,桃李满园。那就让我立刻行动起来,以书为媒,以梦为马,勇往直前,永不停息。

《窗边的小豆豆》读后感14

  《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子的一部代表作品,作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事,描述了一所让人无限向往的乐园——巴学院,一位让人无限崇拜的校长——小林宗作,一个宽厚仁慈的妈妈,当然,还有一个既淘气又开朗的小豆豆。

  小豆豆是幸运的,虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍,最后不得不退学,但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长,。这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠,让小豆豆顿时喜欢上了他。当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时,小林校长只说了一句“弄完之后要放回去喔”,让小豆豆完成了后面的恢复工作……

  他把孩子带到大自然中去散步,在散步时将知识传授给孩子们,他让每个孩子中饭都要带“山的`味道和海的味道”。他细心地照顾每一个孩子,给予每个孩子足够的信心,哪怕是像高桥君那样的残疾儿童。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前不知所措时,小林宗作校长鼓励他说:“没关系的,你能跳过去!绝对能跳过去”!以此来增加高桥君的信心。当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候,一开始感到非常害羞,但随着一件又一件衣服的脱落,害羞心理也慢慢的消失了……当高桥君一次又一次地尝到胜利的喜悦时,当时年龄很小的他可能不会意识到,原来这都是小林宗作校长的良苦用心。

  我喜欢巴学院,喜欢小林宗作校长的教育方式,他把小豆豆这样顽皮、淘气的小孩子教得如此乖巧;他让生活不能自理,生长在阴影里的残疾儿童开朗起来、自信起来。我真希望我也生活在这样的学校里啊!

《窗边的小豆豆》读后感15

  朋友借了我一本书,名字叫《窗边的小豆豆》。看过之后,我立刻觉得自我受益匪浅。

  这本书记叙了作者上学时的真实故事:作者因淘气而被退学后,来到了巴学园。在小林先生的爱护和引导下,那个不安分的小豆豆逐渐变成了有礼貌的好孩子。总之,在巴学园,她改变了自我的一生。

  这本书里每一篇文章都蕴含了深刻的人生道理,如:健康树皮讲述了天真的小豆豆相信卖“咬一咬就明白自我是否健康的树皮”的大哥哥,买了一块树皮,并执意让所有的同学与亲人都咬一遍,了解大家都很健康。小林先生心知肚明:这种树皮谁药都不会觉得苦,但他没有对高兴的小豆豆说出这个“秘密”,而是应和着小豆豆,自我心里也十分愉快。并且,他看到小豆豆如此善良,心里还觉得很欣慰呢!

  想必大家也觉得忽然间明白了许多吧!小林先生并不打破一个孩子的欢乐的想法,尽管,令他欢乐的事是不切实际的;小林先生还十分注意学生的.一点点小事,孩子们的一点提高都会令他十分欣慰。

  小林先生把孩子们的性格钻研得十分透彻,不破坏他们完美的梦想,并且使用各种方法让他们觉得“自我很棒”、“自我是对的”。小林先生在教育上煞费苦心,这一切都是为了孩子的明天更加完美!可是,社会上还有许多人对他,对巴学园有着误解,可是小林先生却并不在意,全心投入到教育上……这在之后,世界上,恐怕是空前绝后,没有第二个人了吧!

  小林先生,令我们敬佩,他冷静,善解人意。以往那个天真的作者,使我们发笑,感到她的可爱。

  这本书,还是由你自我去好好读读吧!

【《窗边的小豆豆》读后感】相关文章:

《窗边的小豆豆》的阅读心得11-03

《窗边的小豆豆》阅读心得12-06

窗边的小豆豆阅读心得11-13

读《窗边的小豆豆》心得02-10

窗边的小豆豆的阅读心得03-01

窗边的小豆豆读书笔记03-22

窗边的小豆豆读书笔记10-21

关于窗边的小豆豆的阅读心得03-22

《窗边的小豆豆》读书笔记08-18

《窗边的小豆豆》读书笔记范文04-04