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风不能把阳光打败读书心得

时间：2023-11-17 10:56:52 读后感我要投稿

风不能把阳光打败读书心得

　　我们在一些事情上受到启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的风不能把阳光打败读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。

风不能把阳光打败读书心得

风不能把阳光打败读书心得1

　　毕淑敏用她似水的柔情，真挚的情感，笑着，向我们讲述这一个个美丽动人的故事。

　　听着她的故事，忽然间心底竟莫名有一丝感动，她故事般的散文，有一种特殊的吸引力，吸引着读者一个接着一个地看下去，最终明白，纵使你已山穷水尽，，已两鬓霜白，已身残成赘，也要坚强，拼搏，抗争，奋斗，因为这样才肯能山重水复，柳暗花明。

　　你为何要与命运，与风搏斗?很简单，事事不能如意，上会儿肯能还是如意喜事，下会儿就是厄运缠身，你不是命运之神，能掌控一切，人要在逆境中成长，只有经历过风吹雨打，才能拔土茁壮成长，成为坚韧不拔的松柏，没有能帮助，代替你，只有自己努力奋斗，才会禁受住磨炼，到达生命的顶峰，飞过黑暗，迎来黎明，无论何时，风都不会吹走你心中的那份阳光，你的那份自信和努力。而那些收藏在心中的阳光，不经意间，在身后纷纷扬扬地开满了花。

　　显然，这本书的内涵远远不止拼搏，努力，还有无与伦比的爱，大自然异样的美丽，人类无穷无尽的探索等等，但，让我感动的，除了要峰回路转，柳暗花明，接着，就是无与伦比的爱了。

　　爱，分为很多种。在万千种爱中我最有感触的，属执着纯洁人的爱，因为有爱，自而明白这世上有需要你，依托你的人，你无意间有了担当，“他们”给予你生的.希望，正因为心中不是空洞的，所以才有勇气勇敢的正视天空。

　　而爱其实很简单，一个微笑，一次勇敢，都能有爱，当然，是无意间的爱，从有人类以来无数的故事和历史可以证明，爱不是年龄的产品，是心灵的一种修炼。没有爱，无疑，这必是一个死寂的世界。

　　今天的太阳很好，同时风很大——奋斗起来吧，你还拥有千万个明天，请记住，风永远也不能把阳光打败！

风不能把阳光打败读书心得2

　　在我们的成长过程中，别人家孩子无处不在。以成绩为核心，从吃饭挑食到培训班，到处都浮现着他的身影。或许你们只是好意激励，不希望我们放松退步，这是你们表达爱的一种方式，但这样的爱真的好沉重。

　　“你看人家×××，你怎么就比不过他。”或许这只是你们脱口而出的一句无心之言，但你们有没有体会过过我们的感受，我们能够承受吗？你们是否想过，这种比较会伤害我们的尊严，消磨我们的自信。也许在你们看来，这话只是你们的随口抱怨罢了。你们的.“随口抱怨”，每次在我们失败犯错时响起，但那是我们最脆弱的时候啊，那是我们最需要你们安慰呵护的时候啊。我们希望得到你们温柔的安慰，结果却是和别人家孩子的比较。我们知道自己的不足，或许只要你们的一个鼓励，我们就会学会改正。这种比较只会撕裂我们的尊严，疏离你我的感情。

　　一开始我们会感到生气，为什么你们觉得我们不如别人家孩子。然后我们会感到厌烦，升起逆反心理。既然你们说我们不如别人，那么你们就去喜欢别人家孩子好了。而作为你们眼中什么都矮人一头的我们，干脆就和你们对着干。最后我们甚至会自暴自弃。在无时无刻的比较下，我们会怀疑自己的能力，认为自己确实不如别人，丧失信心，从而不思上进。

　　你们总是一眼就能洞察别人家孩子的优点，却对我们的长处视而不见。你们总是打击我们的信心，却不知道维护我们的尊严。

　　“能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制。它的本质是一种对自己的珍惜和他人的敬重，是对社会公有法则的遵守与服从。”

　　人在认识过失而改过自新的过程中，既需要拥有个人的尊严，也应该自觉地尊重他人。

　　农夫在黄喜的耳边轻声回答，是不想牛听到批评而感到伤心。同理，在对我们进行批评时，也需要维护我们的尊严。因此，无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……

风不能把阳光打败读书心得3

　　放假了，总有一段时间是无聊的，于是我奔向书店，在众多书中挑选上了《风不能把阳光打败》。这是毕淑敏的精品散文集。内容极其丰富，每一篇散文都包含有深刻的道理。

　　早先说：今天的太阳很好，但是风很大。今后说：今天的太阳很好，同时风很大。同时风很大——它更中性和客观，前言余音袅袅，后语也言文凿凿。不偏不倚，公道而平整。它使我们的心神安定，目光精准，两侧都观察得到，脑力劳动中自有安顿。——这就是毕淑敏阿姨的写作心得。

　　在这部散文集中，让我印象最深的就是《拍卖你的生涯》，这篇散文内容为：一个外籍老师发给每人一张纸,其上打印着数十行字,写着人一生想要的`物品。老师拿着一把小槌子,充当拍卖槌：:“我要拍卖的东西，就是你们人生的追求和事业的发展。”它可以掌握在你自己手中。性格就是命运。生涯从属于你的价值观，通常当人们谈到生涯的时候，总觉得有太多的不可把握性，埋藏在未知中，其实它并非相像中那般神秘莫测。老师象征性地发给每人一千块钱。代表人生的时间和精力。在一次次的拍卖进行中，大家都处于紧张状态，大家明白了竞争的激烈，肃静中有了潜藏的紧迫和若隐若现的敌意。老师举起“图书馆”作者破釜沉舟地大喊了一声：一千！于是，宏大的图书馆就落到了作者手中。游戏结束了，不曾结束的是思考。

　　你为这篇散文感动了吗？人生的重大决定，是由心规划的。像你成功的道路，一路上你都得用心，这样，当抵达成功的彼岸时，欣喜的不仅是彼岸的鲜花，令人难忘的，还有一路的小草。

风不能把阳光打败读书心得4

　　以前读毕淑敏的散文《剥豆》，浓厚的生活气息，巧妙的构思，细腻的文笔，充实的内容让我一下子记住了这个作家。暑假里，老师推荐了几本好书，有一本是毕淑敏的《风不能把阳光打败》，刚买回家，我就迫不及待得打开书，沉浸在她的文字里。

　　毕老师的文章朴实真挚，字里行间充分体现她独特的见解和睿智，结局富有人生哲理，往往能一语惊醒梦中人，让我幡然醒悟。她像一位和善可亲的智者，提醒已经麻木的人们，要把自己一生渲染得瑰丽多彩。

　　一篇篇文章看下去，每一篇都有新的启迪，新的收获。但有一篇让我感触颇多——《附耳细说》。它主要讲述了一位相国，微服出访时看到农夫的两头牛正在耕地，便好奇地问农夫哪一头牛更棒呢？农夫先是默不作声，待牛到一旁吃草时才低声细语地告诉相国，边上那头牛更好一些。相国很疑惑农夫为何用这么小的声音说话？农夫回答：“我若是大声评判这两头牛，他们能从我的眼神收拾声音里分辨出我的评论，那头尽了力但仍不够优秀的牛，心里会很难过。”

　　读了这个故事，我想到了孩子，想到了青年。

　　每个孩子都存在着很大的差异，有的孩子聪明，有的孩子能干，有的孩子善良，有的孩子手巧。每个人都有自己的长处和短处，不会一无是处，也不会十全十美。正如我们常说的一句话：尺有所短，寸有所长。但父母常常会在不经意间伤害到孩子脆弱的心灵，以为孩子是没有或缺乏自尊心的，可以随意的呵斥他，唠叨不已，甚至把人弄得不堪其扰也不肯罢休。不管场合，不管什么人在场，只顾把自己的'“谆谆教导”灌输到孩子的头脑里，全然不顾孩子的想法，试想他们的心灵是否承受得了。

　　在我身边就有这样的一桩例子。我的同学小陈家境不好，父亲常年在外打工不归，不顾她娘俩。为了生计，她的妈妈只有四外打零工，用微薄的工资养家糊口。也许是因为不想让女儿重蹈自己的覆辙，她对女儿非常苛刻，只要排名掉到全班五名之外就对孩子拳打脚踢。在妈妈的高压管理下，小陈的成绩基本上稳居班级前五，但她的嫉妒之心越来越强，谁若是排名在她之前，她的心里就会失衡。至此，她的心里阳光普照。

　　静心想想，一时成绩的跌落和心理的阴暗，哪个更令人不寒而栗？我以为这种教育，对孩子的成长都是百害而无一利的。

　　这篇文章让我懂得，批评和教育是一柄双刃剑，用时要注意一个度，一旦逾越了这个度，就会直接伤害到自己和他人，滴下一串串刺目的鲜血。

风不能把阳光打败读书心得5

　　毕淑敏老师的散文是值得细品的，可惜我在时间上设了限。这本《风不能把阳光打败》是我接触的她的第一本散文集，由此深深地喜欢上了她的灵动的文字。她的作品绝不是浅显的心灵鸡汤。而是人生阅历、敏锐的思想和一颗慈心融汇而成的智慧。她的文字有温度，有坚守，有情怀，有担当。这样的文字会透过眼，抵达内心，触及灵魂。

　　《风不能把阳光打败》起自集子中的一篇，不是为了博取读者的眼球，而是有着别样的寓意和情怀——只有心里有阳光的人，才会不怕风雨，不被打败。

　　在我看来，毕老师首先是一个教育家。她懂人性，不倨傲。不管是面对成人的世界，还是叛逆的青春，她总是饱含尊重和信任，放下为师的架子，平等与之对话。她不会把她的见地强加于你，但你会不知不觉被她牵引，感染。

　　其次，毕老师是心理专家。她熟稔人的天性，本性，劣根性，所以她能对症开方、下药，而且疗效显著。毕老师有着医者的仁心和大爱。能当毕老师的病人，其实很幸福。

　　毕老师是个哲学家。丰富的人生阅历和敏锐的思考，让她笑看生死，敬畏生灵。毕老师悲天悯人，泛爱众生，童叟无欺。毕老师的眼里很少功利的沾染，思想纯粹而透明。毕老师的笔下，传递的永远是正向的思维和回馈。

　　万物就那样生长，生活就这样来去。是毕老师这双敏锐的`眼睛和善考量的笔将万物和生活点缀得无比智慧。

　　文字是情感的外衣。透过毕老师的文字，我看到的是一个心里充满阳光，胸怀无限豁达的智者。纵使物欲横流，人心浮躁，依然能坚守自我，坚定信念，坚强他人的长者风范。

　　和毕老师的文字触碰，依稀觉得就是和幸福牵了手，也下定决心不放手。

　　诚如毕老师所言“世上有些事，不是因为我们喜欢才去做，而是从长远看，从责任看，从发展看，必须做”。我相信毕老师笔下流淌的智慧与思考关乎责任、关乎发展，关乎长远，更是因为喜欢。

风不能把阳光打败读书心得6

　　作为一个二年级小学生的家长，我一直认为家庭教育比学校教育更重要。孩子需要不断学习，在德、智、体、美等方面得到全面发展。家长要在整个过程中起到正确的引导作用。那么如何成为一个更合格的父母呢？抱着这样的心态，我读了《1—2年级：激活孩子能力的关键期》这本书。

　　本书详细解读了这个关键阶段孩子的生理和心理特点，对第二阶段孩子的'行为进行了详细的分析和解读，并以大量详实、真实的案例加以例证，提供了各种切实可行的家庭教育。方法。

　　读完这本书，我发现自己的很多想法和作者的不谋而合。叶圣陶说：“教育就是培养习惯的过程。”我深信不疑。孩子好习惯的培养，靠的是父母的潜移默化，更重要的是坚持。书中提到“21天法则”，即连续21天培养孩子的学习习惯。只要坚持，好习惯自然会养成。在这个过程中，家长需要不断提醒孩子要坚持。诚然，当良好的习惯成为自然，对孩子的用处岂不是像一张白纸终生受用。我记得我儿子很小的时候，他不喜欢刷牙。如果他不仔细刷牙，就会导致蛀牙。在看过牙医并了解牙齿的重要性后，他更加注意刷牙。我每天早晚都提醒他，并没有定期检查他是否认真刷牙，经过一段时间后，养成了良好的习惯，早上起床后和晚上洗漱前一定要先刷牙。夜晚。同样的，如果你能在每晚做完作业后坚持一段时间阅读，养成良好的阅读习惯，无论是提高阅读能力，还是增长知识，对孩子的好处都是巨大的。相反，有的孩子缺乏正确引导，养成了不良习惯。比如有的孩子每晚看电视时间长，或者玩电脑游戏时间长。孩子的智力水平肯定会落后于同龄的爱读书爱思考的孩子。

风不能把阳光打败读书心得7

　　最近，我看完了《风不能把阳光打败》这本书。其中最让我印象深刻的是“一句话一辈子”这个故事。

　　故事主要讲了：一个十五岁的男孩来到杭州胡庆余堂做学徒，他的小脚祖母颤巍巍地送他，一路上，只说了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了。在杭州胡庆余堂当学徒不仅每天要干十几个小时的活，而且，报酬也很低。有天凌晨，男孩在打扫卫生时发现地上有几枚银币，面值大约是现在的五元钱，虽然男孩很需要钱，但他还是把钱交给了师傅。在外人看来，他是一个笨小孩，不懂得变通，而且，有些学徒都会变着法子偷懒，他却不会……如果按现在有些人观点来看，他缺乏商人应有的灵活和世故。但是，他现在是杭州某著名药厂的老总，他的`成功靠的不是灵活和世故，而是靠的诚信和戒欺。

　　通过这个故事，我明白了一个道理：只有做到诚实、努力，就能获得成功。

风不能把阳光打败读书心得8

　　我读了毕淑敏的散文，感慨颇深。她的散文虽没有太多华丽的词句，但却充满了活力和健康。她的素材虽没有令人一读就感到新鲜，但却把最普通的道理，融进了我们的思维之中。

　　还记得我读过一篇《风不能把阳光打败》这篇文章，它就是围绕“但是”一词展开的描述。在这篇文章中，有这么两句话我印象深刻：比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手；比方说：这女孩身材不错，但是——皮肤黑了些，等等。读这两句话的时候，“但是”一词给人的感觉就是记住的是贬意，似乎爬上高坡的人，没来得及喘口匀气，就不由分说把你推下了谷底。

　　一位心理学家主张大家废弃“但是”一词，改用“同时”。我非常赞同这个主张。如果我们形容天色的时候，说：今天的太阳很好，但是风很大。如将“但是”改用“同时”后，说：“今天的太阳很好，同时风很大。”读这两句话的时候，只要我们轻声地多念几遍，那分量和语气的韵味，就体会出来了。“但是”风很大——会把人的留意力凝固在不利的`因素上。觉着太阳好，就是值得兴奋的事情，风大才是枢纽，借助了“但是”的威力，“风能把阳光打败”；而“同时”风很大——它更中性和客观，合理而平整。由此，我们看出：在一词的背后，潜藏着的却是如何看待世界和自身的目光。

　　鲜花和绿色，一并存在。我们的视线降落在哪里？我想肯定都会把眼光会萃在鲜花上。如果用上“但是”，感觉就像一副偏光镜，让我们聚焦在叶子上，把它的影子放得浓黑硕大，而用上“同时”，感觉就像一个透明的水晶球，能均衡地透视整体，既能看见漂亮的绿色，也能看见摇曳的鲜花。

　　让我们尝试着用“同时”代替“但是”吧。时间长了，我们就会发现自己多了勇气；就会发现自己拥有了宽容和仁慈；就会发现我们的眼睛布满阳光；就会发现我们每时每刻都在快乐中渡过……

风不能把阳光打败读书心得9

　　有人说，人的一生只有三天——昨天、今天和明天。这正是人生的浓缩、人生的凝练。

　　昨天，一去不复返。两千五百年前，孔子站在江边望着滔滔江水，感慨“逝者如斯夫，不舍昼夜。”是啊，时光如流水，无法挽留，过去的成功与失败，欢乐与泪水，都已成为历史。

　　今天，今天是联结昨天和明天的纽带。昨天以今天为归宿，明天又以今天为渊源，昨天和明天凭借着有今天以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大使在。李大钊说：“我以为世间最宝贵的就是‘今’，最易丧失的也是‘今’。”时光不会倒流，过去的将永远过去，今天将不断沦为昨天，但比起昨天和明天，今天才是真正重要的。

　　明天，明天并不遥远。当黎明的第一道曙光射进你朦胧的睡眼，明天就到了。岁月流淌，明天并不用你去等，它自己会来的。

　　也有人说，人生如四季。春夏秋冬，周而复始，回环往复的，我们只有一次权利，只要认真地活，勇敢地做，生命就是有意义的。

　　《风不能被阳光打败》这本书中包括“生命的姿势”，“幸福畅想”，“精神的滋味”，“在岁月中穿行”等四个主题。选文题材丰富，意境优美，意义深刻，似春雨般无声无息地感染着我。

　　“生命的姿势”里有生命的姿势，生命的抉择，生命的礼赞，生命的借贷，生命的追悔，生命的慨叹……《学校里老师不教的几件事》教会我许多生活的道理，周围形形色色的人都是你的老师，成了名人也不要改变自己，保持自己的贫民本色；当一回傻子，当一回可爱的傻子；能做到和好朋友吵架，才是一种成熟的交友方式；笑着往前跑，这是一种高尚的人生境界。《谈生命》其实是赞美生命，生命就像东流的一江春水，一路越过艰难险阻，快乐勇敢地向前奔流，生命像一棵小树，吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞，有着顽强的生长力量。

　　“幸福的畅想”阐述了什么是幸福，什么是快乐，如何选择，如何获得，钱钟书先生的《论快乐》充满哲辨思想，快乐很“快”，快乐好比引小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里诱狗赛跑的电兔子，精神是一切快乐的根据，精神的炼金术能使肉体痛，苦都变成快乐的资料。《何谓幸福》《幸福的篮子》揭示：幸福是心灵的，是让人心情舒畅，称心如意的.境遇，生活是幸福、快乐的。能从事自己所喜欢，所钟爱的事业也是幸福的、快乐的，如敬一丹所写《我的话筒》，罗兰所写《想到就做》。

　　神的滋味“有滋有味，谭延桐的《精神决斗》讲述有思想上的矛盾，就有精神上的决斗、精神决斗所使用的”武器“必须依靠自己来养成，靠自己学习、积累和培养。”精神决斗“能使人的生命更完美，能使世界更美好。《青春如梦》让你更加理解、认识青春的魅力，珍惜如梦般的青春。人生坎坷，人生旅途要靠沉重的脚步老老实实地挪向前，陆文夫的《脚步声》正是赞扬了这种精神。

　　岁月中穿行”中有温柔的老师，母亲河妻子，还有学生。尧山壁《理发的悲喜剧》所叙述的事件特别新颖，抒发的感情也特真挚感人。琼瑶《剪不断的乡愁》充溢着一股剪不断的浓烈的思乡之情，感染着无数海外华人的心灵。

　　秋东，周而复始，是自然界的四季。而人的一生只有三天——昨天、今天和明天，我们只有依次权利，活在这个世上，都渴望走出迷惘，走出困惑，能够理解生命的含义，明确人生的意义。

　　读完此书，我更加理解人生，领悟人生，升华人生的境界。

风不能把阳光打败读书心得10

　　外面阴沉沉的，不一会儿就下起了雨，我顶着雨跑到了一家图书馆。里面黑乎乎的，人很少。我从书架上拿起了一本《风不能把阳光打败》，倚着墙看了起来。

　　我随手翻到第二章，题目叫“附耳细说”。里面讲了一个小故事：有一个叫黄喜的相国，微服出巡，路过一片农田，看见农夫家这两头牛正在耕地。便问农夫哪头牛更棒些？农夫没有回答他，等牛到一旁吃草，农夫俯在他的耳旁低声地说：“边上的那头牛更好些。”他很奇怪，为什么说那么小声？农夫答道，牛虽是畜类，心和人是一样的。如果我说它不好，它心里会很难过的。这让我们明白，每个人都有自尊心，我们不应该伤害别人的自尊心，在批评的瞬间，应该给予别人一份对心灵的抚慰。

　　我看到了一个奇怪的题目，叫“忍受快乐”。快乐是一件好事，干嘛要用“忍受”这个词？忍受快乐是对快乐视而不见，是一种怯懦。快乐是一种无拘无束的展翅翱翔，快乐是一种淋漓尽致的挥洒泼墨，快乐是一种两情相依，快乐是一种生死无言，我们应该颔首微笑地分享它那悠远的香气。当我们快乐的`时候，让我们播种快乐的种子，把快乐传染给周围的人，让每个人都充满快乐。每个人都拥有快乐，快乐是属于我们自身的。

　　回想过去，有许许多多痛苦的、开心的、难忘的日子，就好像昨天刚发生的一样。经常在脑海里浮起，从眼前闪过，自己仿佛又回到了那一天、那一刻。

　　也许，你可能想要拥有更多的东西，想要更多美好的东西，你对未来抱有很大的希望，但是，你要记住：我们不能只想着拥有，也要懂得付出。一个真正懂得付出的人，一定也拥有了许多，因为他会发现，自己付出后，也收获了许多。珍惜眼前所拥有的，如果等到失去它才感到惋惜的话，那就太晚了。

　　雨停了，太阳出来了，我望着外面美好的世界，我对未来的生活充满了美好的憧憬，我们应该微笑着度过每一天，这样的人生才更有意义！

风不能把阳光打败读书心得11

　　《风不能把阳光打败》是一本令人深思的书，一位人生的启蒙老师，一艘让我们令我人生真谛的战舰。

　　在整本书中，有许多让我深受启发的故事。比如说“优点零”，看了这个题目，就觉得自己也写过似的，是，你可能真的写过，但你看完这篇故事，你的“优点零”将快速消失。这篇故事讲的是一位心理专家让孩子写下自己的优点和愿望，可好多孩子写的是“优点零” “愿望零”，因为他们根本就没想过自己的优点和愿望，他们也和我们一样，整天被功课塞满，对明天没有期待，我以前也问过我的同学，你长大想当什么，我之所以问他们，是因为我也不知道我长大相当什么，只不过想从他们说的当中参考一些答案而以。可惜，好多人都像我一样，我还没问完，他们就说：“长大还早着呢！我也不知道我长大想当什么？”还有一些人，我问后，他们先想了想，然后，用那种朦胧的眼神好似对我说不知道。《风不能把阳光打败》上说，因为人们又跑的愿望，所以有了汽车；因为有想说话的愿望，所以发明了电话；因为

　　有想飞的愿望，有了卫星……为什么想有什么就有什么呢？因为有了愿望，人们就会向它奋斗，最后就会如你所愿，如果没有优点，你会觉得自己很渺小，甚至对自己也丧失了信心。所以，优点和愿望向我们的双腿，如果优点多，愿望多。我们就会以最快的速度奔跑起来，跑向那条成功之道。

　　门前有条河，河是弯弯曲曲的，附近有座山，小山，不高，在河的北面。这个地方，便是作者的老家。它在巴岩岱，也就是大雁落脚的地方（中文意思），那一次，作者和母亲去新疆老家，终于找到了，母亲抚摸着那门，河边的小榆树早变成老榆树了。它在风中微微摇晃，好似在向他们问好。是啊！那的确是大雁落脚的地方，是儿女们成功后，来探望的.老家，是经历挫折的落脚点，是充满无限童趣的老家。那里的水泥墙，那里的黄土，那里被风吹落的叶子，都是那家的象征。当我们成功后，一定要常回家看看，因为那儿永远都是我们的落脚点。

　　这本《风不能把阳光打败》，给了我无限启发。

风不能把阳光打败读书心得12

　　在我们的生活中，经常会说用“但是”这个连词，比方说：你这次的考试成绩不错，但是——强中自有强中手；这女孩身材不错，但是——皮肤黑了些，等等。

　　不知“但是”这个词刚发明的时候，它向谁？在后来的长期使用中，堆积了多少褒词，“但是”一出，记住的总是贬意，没来得及喘口匀气，“但是”就不由分说把你推下了谷底。

　　一位心理学家主张大家废弃“但是”，改用“同时”。比如我们形容天气的时候，说：今天的太阳很好，但是风很大。现在是：“今天的太阳很好，同时风很大。”看这两句话的时候，好像没有多大差别。你不要急，轻声地多念几遍，那分量和语气的韵味，就体会出来了。

　　“但是”风很大——会把人的注意力凝固在不利的因素上。觉着太阳好就是值得高兴的.事情，风大才是关键。借助了“但是”的威力，“风把阳光打败”；“同时”风很大——它更中性和客观，不偏不倚，公道而平整，一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的目光。

　　鲜花和绿色，一并存在。我们的视线降落在哪里？都会把眼光聚集在鲜花上，“但是”，是一副偏光镜，让我们聚焦在叶子上，把它的影子放得浓黑硕大，“同时”，是一个透明的水晶球，均衡地透视整体。既看见漂亮的绿色，也看见无数摇曳的鲜花。

　　尝试着用“同时”代替“但是”吧。时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护。你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优异。

　　用不同的观念，让我们的生活充满阳光，让我们每时每刻都在快乐中度过。

风不能把阳光打败读书心得13

　　读完《风不能把阳光打败》，我已经感觉到了心灵的小小震撼，毕淑敏把生活琐事，或是自己的所见所闻，写成了一篇篇洗涤心灵的文章。这其中，我一直不能忘却的是那一篇——<写下你的墓志铭>。

　　刚看到此文题目，我不禁一笑，墓志铭？正处豆蔻年华的我们何须过早的想那些若干年后刻在我墓碑上的字？带着些许疑惑，我开始细读此文。作者与大学生谈生与死，意义何在？作者并没有着重写那些所谓的含义，而是着重写了一个民意测验——写下自己的墓志铭。那些风华正茂的`大学生，一个个低头沉思着他们的墓志铭，又一个个念出他们的墓志铭，让所有的心震撼了，当然，包括我。

　　读完这篇文章，我沉默了许久。与那些大学生有着年龄差距的我，其实很早就开始思索死亡。死亡不仅仅是失去知觉，死亡让我们更加珍惜自己的生活。我非常清楚的知道我的生命旅途有一个终点在等我，可我却无法预知这个起点与终点间的距离。若我活到100岁，那我还有87年可活，可是我还是无法预料这此间的意外。生命到底有多长？我常这样问自己，可我始终求不得答案，也许，到生命最后一秒，才知道自己存在了多久吧，这个世界本就让人们留恋，因为这篇文章，我开始重视我的生命，珍惜每一分，每一秒。

　　又是一个夜深人静的晚上，思索死亡的我突然莞尔：我的墓志铭又是什么？我希望，如果很久很久之后，有人看到我的墓碑，他会发现上面刻着：

　　我的离去，没有留下一丝遗憾。

风不能把阳光打败读书心得14

　　首先，看到这篇文章的题目，我就感觉我是一定要读这篇文章的，这个题目既优美又充满疑惑，为什么风和阳光要进行战斗呢？而且风还不能打阳光打败，当然这一切问题在我读这篇文章后都迎刃而解，一般题目都有两层含义，浅层含义和深层含义。

　　毕液敏的文章用词是非常优美与细腻的，所以她才能写出那些令孩子们颇受欢迎的图书来，我也是从小开始看她的书，对她的文学与阐述的道理深受影响，也极为赞同与欣赏，在这篇文章中，毕液敏巧妙地用了一个“但是”和一个“同时”来串起了整篇文章，这两个词也与题目中的风与阳光挂钩，很好地揭示了文题的深层含义，读毕液敏的文章是幸福的，她的比喻句用得非常好，比起刘墉的文字的犀利，毕液敏的文章更贴进人心，让人读起来更熨贴。

　　这篇文章让我联想到了说话的艺术，现在的青少年们说话有时候真的是横冲直撞，口无遮拦，也因此得罪了不少的人，自己却全然不知，如果我现在对你说：你今天的裙子真好看，但是你的头发太槽了，这句话看似没什么，前半句你在夸她，后半句是事实，但我们要知道，人们往往会偏向后半句，以使你的前半句赞美完全不管用，这只说明了一个信息，那就是你在批评她的头发，可是你不妨换一种说法，你说：你今天的裙子真好看，同时我建议你修一修你的头发，这样会更好，这么一说的话，两句话就平衡了，她会觉得你在夸她的同时给了她很好的建议，她也会把你当成真心的`朋友，这样你既赞美了她，又收获了一段友谊，何乐而不为呢？

　　当然，之前我说的是关于说话方面的，现在我想说说关于做事的这一方面，我在读了这篇文章后也体会到了毕液敏对于做事时所持有的态度，“但是”语气太过强硬，往往让你看到自己的不足的一面，这样久而久之，你会对自己失去信心，也会对生活失去希望（这是较为严重的后果）。毕液敏想告诉我们的是做事要相信自己，同时学会宽容与理解，每个人的人生都是坎坷的，在这途中你若是发现了别人的优异之处，同行者予取之处并用到自己身上，那么你的人生道路上就会开满鲜花、充满阳光、许多老一辈的大作家像巴金、季羡林，他们都一生一世在学做人，学做事，我一直相信那些老一辈的作家们的眼光是很长远的，他们看事物的眼光和对事物的见解是独特的。

　　人的一生要遭遇的坎坷很多，我们始终要坚信的是自己是最棒的，相信自己，勇往直前，要知道我们永远会在这条路上渐行渐远，到达尽头一的那一刻，也是我们灵魂重生的那一刻。

风不能把阳光打败读书心得15

　　当读完《风不能把阳光打败》这篇散文后，真让人回味无穷。

　　这篇散文通过“但是”与“同时”这两个词展开了叙述。对于这两个词大家都不陌生，但从未深入地品读这两个词语。作者毕淑敏举了两个非常简单的句子：1。今天天气很好，但是风很大。2。今天天气很好，同时风很大。或许大家觉得一眼读去意思没有什么不一样，但当你细细地，一遍又一遍去读句子时，你会发现第一个句子的意思是风能胜于阳光，

　　而第二个句子让人觉得两者十分平衡。有的同学在以前见过带有“但是”的句子，都会有同一个感想，前半个句子哪怕有再多的褒义，“但是”一词的闪亮登场就会让句子跌入低谷，觉得前面所描述的一切都是虚假，而但是之后才是“真相”。我觉得毕淑敏说的很对：“每个光明的.词都会有暗影，其实‘但是’的本意只是强调事物，可惜日积月累的负面暗视，使这个词语的出现抹去了喜色。”

　　“一词背后，潜藏着的是如何看待世界和自身的光。”或许我们可以换一个词语换一个角度来看待世间的一切。就举“骄傲”这个词来说，很多人看到这个词就会想到贬义。因为一个伟人也说过“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”生活中，人们甚至在回避这个词。可是我们为什么不想想这个词的褒义呢？例如：我们骄傲，因为我们是中国人。难道这也是贬义吗？有的时候不要把本质不坏的去想坏，看开一点，去想想它的优处，或许你也会喜欢上这个词语，也或许它能帮助你。

　　其实人的心里有许多窗户，有的人打开了一个并不好的窗户，看到了不美好的景象，他也不去探求，仅仅局限在这个窗户内。而有的人却知道去追求美好的东西，或许他就会打开另外一扇窗，因为他明白，那里可能就有自己希望看到的。为什么世界的成功人士并不多，就因为那些所谓失败的人只会用一个窗户、一个词语去看待世界和自身的处境，我们要追求，因为一切还未将成为定局，要坚信风不能把阳光打败！

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