（合集）幸福读后感15篇
读完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的幸福读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
幸福读后感1
其实我挺纠结的，才读了一点就点评是不是不好。不过我初中确实读了很多周国平的作品，当时特别特别喜欢，觉得作者引经据典，每句话都是可以摘抄的语录，唯美又有内涵。我好像确实摘抄了很多，而且常常用在作文里。现在回想也觉得周国平的作品（当然是指他认真写就的，不是这种讲稿啥啥的）真的对初高中作文极有帮助，如果有机会，我也很愿意推荐初高中学生去读。刚刚读这本书，本以为虽然是讲演整理，可是散文性质的，没想到主持人开场，致谢主任这种都收录进来。
扑面而来的世俗气息，倒不是愤世嫉俗，只是无关的`细枝末节何必占这么多篇幅呢？前言着重提了本人认真，不假他人之手，本以为经过作者整理，应该也是散文性质，紧凑的摘取较有价值的论点。可是第一篇一顿讲幸福，通俗空洞的无法直视。健康是幸福的前提这种，确定不是在养生堂演讲？（笑）这种一定要加进去。现学现卖一句：表现出来，别讲出来，读者会知道。还是决定重读一下以前读过的作品，确认一下是不是只是这本书的问题。
幸福读后感2
有的人很富有，但并不感到幸福；有的人家庭经济状况一般，却有高度的幸福感。对于这种现象，相信大家并不陌生。为什么更好的经济状况并没有带来更大的幸福？“幸福”和“经济”到底是怎样一种关系？
实际上，“幸福”和“经济”、“金钱”既不是简单的对等，也不是截然的对立。在我看来，幸福或者快乐，都是非常“实际”的。如果一个人衣不蔽体、食不果腹，婚姻不幸，难道会幸福或快乐吗？我们的.幸福，应该建立在一定的经济基础上。
大文豪萧伯纳说过，经济学是使人幸福的学问。而幸福经济学范式，就是以主客体对称的对称经济学和价值经济学为基础理论、以人的利益最大化原则为理论出发点，以人的幸福最大化为最终目标的一种新型经济模式。如果能巧妙地运用经济学，我们就可以实现幸福最大化。幸福经济学范式本质上就是价值经济学范式；从所渗透的思维方式特征来看，幸福经济学范式本质上也就是中国经济学范式。新时期的中国，新时代的我们，“幸福”、“经济”可以两手抓，因为，“幸福”、“经济”并行不悖！
幸福读后感3
我读了《幸福的约克先生》后，心里充满了对作家朱奎的敬佩之情。同时也对约克先生非常喜爱，约克先生——一只伟大而傻的猪，他笨笨的，懒懒的但是却正直，善良，充满正义感。
索普夫妇一次次的伤害老马皮尼，咯咯咯夫妇和山羊咩咩，还陷害约克先生让他把主人种在土里的土豆吃了，可约克先生一次次用他的.聪明化险为夷，被咯咯咯称为“聪明加猪头绝顶”。约克先生想做一头晨猪报晓的猪，于是非常用心去做了，第一天没成功，让索普夫妇嘲笑一通，第二天成功的叫出了太阳，实现了他的梦想，也让所有伙伴对他赞不绝口，纷纷恭贺他猪鸣九皋，是只会唤醒太阳的猪。
读完《幸福的约克先生》后我启发最大的是知道了幸福是什么？幸福就是有梦想而且要去努力的实现梦想。用你的快乐去感染身边的人和事，让大家都开心，快乐。让世界充满爱，充满幸福。
幸福读后感4
前几天，妈妈带我去新华书店，买了一本长篇小说《猪笨笨的幸福时光》。这篇小说曾经获得过冰心奖。
《猪笨笨的幸福时光》这篇小说主要讲了猪妈妈生了十二只小猪，分别叫猪老大、猪老二、猪老三……前十一只小猪都被主人卖到了集市上，只剩下最小的猪十二。猪妈妈费尽心思教猪十二数数、写日记。因为猪十二太笨了，所以就改名叫猪笨笨。猪笨笨有很多朋友，分别是胡克、波利、猪娇娇。猪笨笨很笨，妈妈想让他聪明些，为家族争光。她就偷偷从银行取出三千元钱。买了三瓶益智速效药水让猪笨笨喝，猪笨笨一闻，就不想喝了。这时，胡克来了，趁妈妈不注意，就把药给了胡克，胡克最后自己喝了。后来有一天，袋鼠导演来选模特，他的助手说：“一定要找胖的模特。”因为猪笨笨很胖，所以导演一眼就看中了他。不久，导演和猪妈妈签了合同，并给猪妈妈一万猪币。到了城市里，猪笨笨一般演狗、猫。因为猪娇娇的驾到，所以猪笨笨才可以回家。最后因为猪笨笨诚实的表现，所以当上了镇长。
这本书的主人公猪笨笨是一只诚实的.猪，我要向他学习，做一个诚实守信的人。
我爱猪笨笨，我更爱这个完美的故事！
幸福读后感5
什么是幸福？幸福就是每天能和家人一起吃饭、幸福就是在不开心的时候向妈妈撒娇、幸福就是能得到家人的陪伴和父母的关爱，我相信现在的小孩都能有这种待遇，可12岁的'哈玲卡就享受不到了！
哈玲卡是一个孤儿，一直生活在孤儿院里，根本就得不到父母的关爱。她唯一的亲人娄姨妈生活在离孤儿院很远的地方，娄姨妈总会讲一些让人难以理解的大道理。 娄姨妈每次给哈玲卡写信时都会给她寄一些马克纸币，这样哈玲卡就能去她哪儿了。由于哈玲卡的募捐款最多，她获得了惟一一个去城堡公园远足的机会。通过一些事情，哈玲卡明白了很多道理，她拥有一本她自己编写的警句集，里面记录了她明白的和娄姨妈告诉她的各种各样的警句。孤儿院的生活让哈玲卡很幸福，虽然没有父母的关爱，但她依然很幸福。里面的小伙伴可以陪她一起聊天、一起玩耍、一起吵闹甚至一起打架……这种生活也许才是哈玲卡想要的，无忧无虑、自由自在的生活。春天到了，仔细留意花瓣飘来的方向吧，那里，就有幸福！
幸福读后感6
故事讲述了一位少了左腿的德皮勒老师治愈了自己心里的伤痕，又治愈了他的学生——右手被切的詹姆斯的心灵创伤。
这个故事使我十分感动。我万万没想到德皮勒老师和詹姆斯都是分别失去左腿和右手的残疾人，我也万万没想德皮勒老师可以依旧地，不受影响地生活着，并且去治愈了遭到同样不幸的詹姆斯的心理创伤。
我是始终记得他没给詹姆斯打满分的原因——为什么没给你打满分，是为了你身体的不幸福，而拒绝了让自己的心感到幸福。如果你仔细观察，你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有不幸的故事。但是他没有拒绝让心感受不幸之外的幸福。所以，他不过选择了做平凡的文学老师，却仍然认真地、快乐地生活。
德皮勒老师的乐观心态使我敬佩他。
的确！一个人即使发生了不幸，那么身体上的不幸福不怎么样，而拒绝了身体之外的.幸福，那才是真正的痛苦和悲哀！虽然，德皮勒老师失去了左腿，但依旧像个正常人生活，好像那件事根本没发生一样，就是因为他那乐观的精神，感染了一个自卑的小男孩，使他变得快乐了，变得会接受不幸之外的幸福了。
幸福读后感7
我想，世上的人都希望得到幸福。人的一生，就是追求幸福的整个过程。那么幸福是什么呢？
小的时候，我幼稚无知，总以为有新衣服穿，有糖果，巧克力吃，有父母宠爱我就幸福。现在想起来都为当年的想法感到好笑。
今日，一篇<幸福是什么>让我完全改变了我的幸福观。智慧的女儿告诉我们；要靠自己的劳动，要靠很好地尽自己的义务。做出对人民有益的事情”才是幸福。智慧的女儿说的话才是真理。
有人为了挣钱，去干一些损人害己见不得人的勾当。虽然他可能会得到一些想不到的好处或一叠叠的钞票。但这种人他是永远也得不到幸福。
还有人总以为天上能掉大馅饼，整日坐在门槛上，等待着幸福的降临。可结果呢？换来的只是一头白发的沉重代价。而幸福？却与他无缘。
我想，幸福是当你做了某件好事时，悄悄的来到你身边的一种触动心灵的感觉。
当你让座给一位老人时，当你扶起摔倒的'小朋友，拍净他身上的灰尘时，当你为班上做黑板报时。一个可爱的小天使会悄悄的伏在你的耳边对你说，你是幸福的！”
是的，尽管我很劳累，但是我是幸福的。我总会听见小天使说；你是幸福的！”你听见了吗？
幸福读后感8
奔跑?幸福怎么奔跑?看了这本奔跑的幸福，你就知道了!
我读完这本书的第一感觉就是感动：这本书里有好多乐观的同学，他们虽然生了不好的病，但他们还是很乐观，他们非常的懂事，即使他们很伤心他们也不哭出声来，因为他们怕自己的父母为自己伤心!
书里有一位同学，他叫江奇，得了先天性残掌：我觉得他的内心是勇敢的'，因为他看见伙伴们在骑自行车，他自己也想学，伙伴们嘲笑他：“一只手也能学?”但他没有受伙伴们的影响，他一次次的因为左手掌握不好“龙头”而跌倒，但他仍没有灰心，他一次次的爬起来直到精疲力竭为止!伙伴们担心的劝他：“不要逞能了!”可江奇不听，因为他相信总有一天他能成功的：时间一天天的过去了，终于有一天江奇成功了，他感到自己像飞起来一样，他开心极了。只是这一件学自行车的事情，可是不同的人做同样的事，付出的努力也不一样，这位江奇同学比一般人付出的要多二三十倍，正是因为他付出的比别人多，他才有那么大的成就感!
幸福读后感9
在一个温暖的夜晚，在我粉红色的台灯下，我一遍又一遍地读着这本书，而我也一次又一次被这本书所感动。这，是一个令人感动人心的故事。
文中小念的爸爸妈妈离婚了，因为家庭造成的原因使她变成了一个自闭的女孩。陪伴着她的'仅仅只有一只茶色小熊和一个比她大一岁的男生霍雨欣。美好的时间总是短暂的，三年级的霍雨欣要和妈妈一起去美国上学了，小念失去了她唯一一个朋友。后来，爸爸也偷走了小念的茶色小熊。现在，小念一无所有了，她失去了友谊，更失去了她的幸福。在一次车祸中，小念认识了救了她的林医生，林医生告诉她，拥抱小熊就是拥抱幸福，并且送给了她一只泰迪熊。故事的结局是霍雨欣送给了她一箱泰迪熊，从此，小念拥有了很多的泰迪熊，也拥有了很多幸福。
这则故事告诉我们，人生总会有起有落，如果遇到困难了，就当作是上天给我们的考验。就算解决不了困难，也不能灰心。要知道，幸福就在我们身边，总会有人帮助我们，得到幸福。
幸福，其实一直都在我们身边！
幸福读后感10
在寒假里，我看了一本书，是《幸福的鸭子》。书中令我印象最深的是一只叫“麻花儿”的鸭子。这只幸福的鸭子，它的幸福来于它的丰富的内心世界。它并不算漂亮，但它善良、待人真诚，因此它因为可爱而美丽；它的嗓子也不好，却天生有一种歌唱的'激情，喜欢也敢于唱，它的歌声中有对生活的热爱、乐观，所以它的歌声富有感染力；它从不对生活有太高的要求，不管生活有多么艰辛，也总能从中找到乐趣，并把幸福感传染给每一个人……
看了这本书，我深受启发，“麻花儿”的故事里包含了深刻的道理，我们可以从中学到很多东西。我们对生活的态度也应该象“麻花儿”一样，要热爱生活、珍惜生活中一切美好的东西，真诚待人。遇到挫折时，不要怨天尤人，怪社会对自己不公平，而应多想想我为社会做了什么，要乐观面对生活中的困难和挑战。
以前我总在想“幸福”到底是什么，是丰厚的物质条件、优越的生活？从“麻花儿”的故事里懂得了：幸福其实就在我们身边，更取决于我们的内心。只要我们热爱生活、热爱生命，并用心去感受、体会，就会发现我们的生活中有很多美好的东西。
幸福读后感11
《幸福是什么》是我最受感动的故事。这个故事主要讲智慧女儿引导三个牧童去寻找幸福，最后告诉大家幸福是要靠劳动换来的一个道理。它打在我灵魂中的烙印是永远也洗刷不掉的。
在每个人眼中，幸福的含义是不同的。有人认为有了金钱是幸福的'，有人认为升了官是幸福的，还有人认为拥有美丽迷人的身材是幸福的。这都是短暂的，更是自私的。雷锋时常为人民服务，有人认为他是"傻子",但他认为自己是幸福的。消防队员再大火中抢救伤员，虽然艰难，又有生命危险，但他们觉得，自己能够抢救别人，是幸福的。抗洪救灾的军人们，虽然冒着生命危险抵挡洪水，但他们觉得自己也是幸福的。
我以前认为过年得到成叠的压岁钱是幸福的；过生日是幸福的；放假没有作业是幸福的。看了这个故事，我改变了原来的看法，无处一个简单的道理来：只有劳动，帮助别人才是幸福的。
这个《幸福是什么》的故事会永远激励我前进，为国家，为人民服务。
幸福读后感12
今天，我们在李老师指导下，读了《幸福是什么》，很受启发。
故事大概是这样的：三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十年体验而懂得了幸福的真谛。由此说明一个道理：只有用自己的劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸福。
通过这个故事，我对“幸福”有了新的`理解：
首先，我明白了：要用双手去劳动，做一些有益于人们的事情，这才能有可能创造幸福。
其次，幸福是靠劳动而来的。劳动跟着幸福，有了劳动，才有幸福；没有劳动，就没有幸福。
再次，幸福往往跟在劳动之后。只要辛勤地劳动，在劳动的成果后面，才有幸福。
我认为我们学生应该这样创造“幸福”：
首先，学好习，读好书，听好课，取得优异的成绩，才会幸福。
其次，本来有很多不会的知识，现在弄懂了，搞明白了，这也是关于从学习中获得幸福的另外说法。
再次，学习学得好的人还可以教会别人，告诉别人自己怎样分析，怎样理解，这也是从学习中获得幸福的办法。
以上这些，就是我品味课文《幸福是什么》后的收获。
幸福读后感13
大家一定知道幸福是什么吧。相信大家对幸福都不陌生，这是多么美好的形容词呀！但人们却找不到真正的幸福，连我从小到大也对它没有真正的认识和了解。那么幸福到底是什么呢？
我怀着期待的心情读了《幸福是什么》这篇文章，故事是这样的：从前有三个勤劳的孩子他们约定分别去寻找幸福，十年后再来这个地方相见……
幸福可以用许多词代表，例如：吃、喝、玩、乐、有钱……都是现在人们心中的"幸福"。可是那几个孩子十年后见面时相互讲述自己的经历……那你知道他们的幸福是什么吗？
是：帮人看病、当老师、种地……他们全都把自己的一分微小的`力量贡献给了大家。使别人快乐，而自己就感到了幸福。可有些人却整天只知吃喝玩乐浪费国家财产，他们不但不会幸福还会受到先后人民的训斥。相反只要你能去帮助别人，使别人幸福，那么你的劳动就没有白费。而哪些只知把幸福停留在物质享受上的人，永远也不会明白什么才是真正的幸福。
希望同学们要向那三个孩子学习，不要像只顾吃喝玩乐的人似的，要知道，勤劳刻苦才能得到幸福。
幸福读后感14
“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它。然而，什么是幸福，人们理解各有不同。
就拿我来说吧，过新年既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既可吃好多好多零食，又可放鞭炮。仿佛吃好穿好就是幸福，但又觉得这算不了什么。幸福究竟是什么，我总不明白。读了《幸福是什么》这文章话后，受到了启发，找到了答案。这文章主要写了三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，智慧姑娘代表大家来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：“什么是幸福？”智慧姑娘要他们自己去弄明白，十年后在这里相见。十年后，三个牧童都又在小井旁见面了。他们都各自谈了自己的幸福观。智慧姑娘最后一语道破了天机——幸福是要靠劳动，更好好尽自己的`义务，做出对人们有益的事情。从故事中，我悟出一个道理：怎样看待幸福，关键是我们做一个怎样的人，一生该怎样度过才有价值。一种人，他们一辈子只是为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生，那样的人认为幸福的，不说低级，他们的一生也是无价值的。也有另一种人，他们懂得人生的意义不是索取、而是在于贡献。
让我们选择，应选后者！
幸福读后感15
最近，我看了一本很有趣的书，它是《笑猫日记：幸福的鸭子》。看完这本书后，我知道了幸福是什么。
这本书是由杨红樱作家编写的，书的主人公是一只叫麻花儿的可爱的女鸭子，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，这只鸭子每时每刻都感受着幸福。
这本书主要讲了，笑猫和马小跳他们来到了张达的外婆家，在飘散着茉莉花的小村庄，他们认识了女鸭子—麻花儿。她所有的'幸福都来自于她对生活智慧的态度。麻花儿的幸福仿佛没有边界，她心中总藏着甜美的感动和不尽的思念！她从不对生活有太大的要求，不管多么艰辛，她也从中找到乐趣，并把幸福传递给每个人。
看了这本书我深受启发，麻花儿的故事包含着深刻的意义，我们应该像麻花儿一样，珍爱生活、热爱生活。以前总以为吃的最好就是幸福，现在想来幸福可以更有意义，幸福是快乐、自信、感恩……
【幸福读后感】相关文章：
幸福读后感06-17
幸福读后感04-18
幸福的读后感01-26
《幸福》读后感02-18
幸福读后感范文04-18
《牵手幸福》读后感04-20
幸福的方法读后感04-28
《幸福了吗》读后感04-29
《幸福的尺度》读后感10-01
幸福与教育读后感09-28