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《朗读者》读后感优秀
当品读完一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编整理的《朗读者》读后感优秀，欢迎大家分享。
《朗读者》读后感优秀1
以前，我一直以为朗读是一件非常枯燥的事情。如果不是我对历史以及古典文学非常感兴趣，肯定不会报名参加暑期青少年经典诵读班的活动。
活动一开始，阿姨就告诉我们要诵读的是论语，我记得以前妈妈告诉过我，古代读书人都认为半部论语能治天下，阿姨说，论语是一门学问。我觉得有点迷惑了，不是一门知识吗？为什么要说是一门学问呢？阿姨仿佛知道我在想什么似的，接下来又告诉我们说，学问不仅仅是学习一门知识，更重要的是告诉了我们做人的道理。
阿姨给我们每个同学发了两张纸，上面是论语的第一段。我们先自己读一遍，阿姨再领我们读一遍，读完后，阿姨一字一句的给我们解释，这样，我们很容易就明白了其中的意思。
一开始就说，学而时习之，不亦乐呼。我平时做到了跟着老师用心学习，学过了就放在一边，并没有时习之。我读后发现，内容与弟子规特别相似。阿姨告诉我们说，弟子规就是从论语中演变而来，它是清朝人编写的'。而论语是孔子的弟子根据孔子的言行所写的。我发现通过诵读，我对古代文学的兴趣更浓了。以后我不仅要多参加类似的活动，自己在家也要经常诵读，做一个小小的朗读者。
《朗读者》读后感优秀2
春天来了！春天来了！草发芽了，花开了，可是谁把它们弄醒了呢？听，春雨唱着不同的歌，时而沙沙沙，时而啪嗒啪嗒，时而咬着铃铃。哦，原来是春雨落在土地上，唤醒了花草。
春天就像一个微笑的洋娃娃，给一切带来活力。借助春雨，小花绽放，展开新的一面，笑容满地。他们向小蜜蜂招手，说：“小蜜蜂，来采蜜吧！”桃花也悄然绽放。它有五片花瓣，里面是深粉色，外面是淡粉色，像一个害羞的花童。黄色的油菜花正在盛开，许多蜜蜂在那里采集蜂蜜。我真的很想躺下，摸摸，闻闻。啊！那个间谍迫不及待地站起来看美女。
快乐的小动物在春天被叫出来。花开花落，蜜蜂采蜜。蝴蝶也想闻闻花香，在上面跳舞。燕子拿着剪刀飞回来，蝌蚪们开始跳舞。冬眠的动物都闻到了春天的`气息，一个个伸了个懒腰，打着哈欠从山洞里走了出来。他们快乐地玩耍，享受美丽的春天。
春天真的来了，植物和小动物都很兴奋，欣欣向荣。
"春天算一年，早晨算一天。"我们应该珍惜美丽的春天，每分每秒。
《朗读者》读后感优秀3
冬季的早晨，往往是那么的安静。我伴随着朗朗的读书声，走进校园。
刚进校园，映入眼帘的是一座雕像。这个雕像是两个目光炯炯的少先队员，注视着前方。再往南走，就可以看见一个大操场。操场四周栽满了高大挺拔的梧桐树。晚冬的早晨，火红的太阳透过树枝，送来一丝丝的温暖。虽然，晚冬的树，失去了身披绿纱，轻歌曼舞，妸娜多姿的'身影，只剩下了那粗壮的树杆，但，这粗壮的树杆，却也让我感到不怕风雨，坚韧不拔的精神。有些树叶，凌乱不堪，稀稀疏疏的挂在树上，风一吹，就落到了地上。凌乱，却也有凌乱之美，那树叶，有的仿佛同彩蝶一般飞舞，飘飘荡荡，落到地上；有的还挂在枝头，但似乎马上就要飘落下来……可过了十几天，情况就不太一样了——空气中虽然还透露出丝丝寒冷，但树枝上的小芽各个都愈加胖了起来，似乎都争先恐后地迎接春神的到来。
远处教室传来了朗朗读书声，朗朗读书声，伴着我走进了教学楼，朗朗读书声，伴着我走进了教室，我，也沉浸在这朗朗读书声中开始了新一天的学习……
《朗读者》读后感优秀4
今天，我们举行了小组朗读赛。白老师一放行，我们便像飞出笼的小鸟一般，飞快地跑向我们组的练习地点----小花园。
首先，大家开始分组，每三人一组。但因讨厌的男生不在，我们便只分了两组。接着，大家跃跃欲试的分角色朗读。首选我当林冲，可是轮到我读的时候，我却老是反应不过来。所以我选择了当个旁观者，把希望寄托在其他人身上。后来，男生们又回归了我们小组。我们一起精心商讨一阵，决定让李英琦读旁白和柴进，庞凯夫读林冲，李璐颖读洪教头。随后，我们完整的.合了一遍，李璐颖一边读还一边做出一些有趣的动作呢！这一遍读的很不错，我相信我们组一定会在讲台上放出异彩的！
开始比赛了，天天向上小组的四位同学读的栩栩如生，大家似乎看到了骄傲自大的洪教头、谦虚聪明的林冲，以及柴进庄里的柴进。接着我又欣赏了九一学社、无所不能组的朗读加动作的精彩表演。终于轮到了我们组。虽然没有动作，但我们读的非常有感情，而且我认为我们组的成员都尽力了而且棒棒哒！特别是李璐颖，她受到了老师和同学们的双重表扬呢！
这次小组朗读比赛，它不仅让我深入理解了文章，更让我懂得了，只要我们团结一致，认真对待每件事，我们小组还是最棒的！
《朗读者》读后感优秀5
很早以前，老师说要举行一场朗读比赛，但是，一直没有时间。今年元旦前几天，老师说：“这是同学们在小学阶段的最后一个元旦了。我们举行个朗读比赛来庆祝一下吧！”“好，好，好！”老师的这个提议得到了同学们的一致通过，我们都恨不得马上就到举行朗读比赛的那一天。
接下来的几天里，我们忙乎着选朗读的'材料，下课的时候读给好朋友听听，让别人给自己提提意见，同学们下课练习，在家也练习，都想把最好的一面展示给大家。
终于等到了这一天，我是语文课代表，我昂首挺胸第一个走上讲台，向同学们背诵了著名散文家朱自清的作品《匆匆》，这篇文章从不同的角度表现了时光的短暂，告诉我们要抓紧生命中的一分一秒。还有半年的时间我们就要小学毕业了，我们要珍惜最后半年的时光好好学习，这也正是我选这篇文章的原因。接下来，有很多同学讲的也很精彩，有的表达了雪景的美丽，有的赞扬了老师为我们的付出，还有的同学说的是绕口令，引得同学们捧腹大笑。
最后，老师说：“今天，同学们表现地都很好，希望同学们今后不仅要提高自己的朗读水平，还希望同学们在其他各个方面都取得好成绩！”
《朗读者》读后感优秀6
为什么是陪伴？其实我们每一期的主题词的选择，是非常慎重的。
有时候为了一个主题词会反反复复讨论很长时间，但是陪伴是最早确定下来的主题词，而且从来没有改变过。
我想因为陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。
当然陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯，就像我们的朗读者，郑渊洁、乔榛都谈到了自己，夫妻之间的陪伴，父母对孩子的陪伴。
在这期节目当中，最让我感动的是杨乃斌，一个在八个月的时候失去了听力的孩子，为了能够让他像健全人一样的成长。
他的`母亲，在他上小学的第一天开始就成了他的同班同学。
所以，我觉得陪伴也是一种力量。
在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。
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