你为谁工作读后感

你为谁工作读后感

　　读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的你为谁工作读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　你为谁工作读后感 篇1

　　“我为谁工作?”

　　以前很少这样扪心自问，尽管工作二十多年了，从来都没有认真思考过这个严肃的问题，只是认为，工作是人的一种生存状态，是人对社会、对家庭、对自己应该承担的一份责任，所以常常满足于完成了本职工作，对工作缺乏激情，缺乏精益求精、追求完美的精神。

　　读了局领导推荐的《你为谁工作?》这本书，我看到了另一番工作的境界，书中那种积极进取、力求完美的工作态度深深地感染了我，它是那么美好，那么充满激情与睿智，联系当今现实社会的情况，我不禁掩卷长思：“我究竟为谁工作?”

　　这个问题没有固定的、唯一的答案，正如莎士比亚所说：“一百个读者眼中就有一百个哈姆雷特。”我带着朴素的情感，多维度地来重新思考这个问题。

　　我为社会工作。不要以为这是大道理，个人和家庭都是社会的细胞，他们的和谐是社会和谐的重要组成部分，社会生活纷繁复杂，是个庞大的系统工程，而正是我们每个人的工作，才能确保它正常运转;同时，我们只有为社会工作，才能赢得别人的尊重，寻找到尊贵的信任，体现自己存在的价值。

　　我为父母工作。古人云：“百善孝为先。”父母辛辛苦苦把我们培养成人，不求任何回报，只是希望我们能成为对社会有用的人，我不能辜负他们的期望，我的工作成绩是对他们最大的慰藉和回报。

　　我为儿女工作，工作不仅仅是为了取得一份收入养家糊口，更是要为儿女作出榜样，培养他们的责任感和积极的'人生态度。父母是孩子的第一任老师，仔细观察你会发现，孩子身上的优点或者缺点都有父母的影子，对孩子来说，父母的言传身教比任何教科书都更具影响力，很难想象一个对工作马马虎虎、不负责任的人，他的孩子会有积极向上的人生态度。

　　我为自己工作，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力、决断力、适应能力、协调能力只有在工作中才能得到充分的展示;同时，工作也会给我们带来快乐，工作中遇到的难题会让我们苦恼，但解决问题之后的喜悦又是不经过努力工作难以体验的，就像品咖啡，如果没有了那淡淡的苦味，也就不能品味出咖啡的香甜，可以说，工作是痛并快乐着。

　　非常感谢领导的良苦用心，促使我在进入不惑之年之后重新思考这个人生问题。通过阅读《你为谁工作?》这本书，我领悟到：一个人与生俱来就承担着对社会、对家庭、对自己的责任，责任感是我们对待这份责任的态度，如果我们以积极的态度面对这份责任，让责任感成为脑海中一种强烈的意识，成为一种生活态度，成为一种习惯，它就会渗入到工作的每一点、每一滴，那么把工作做得尽善尽美就会成为一件自然而然的事了。

　　我现在所从事的审计这份工作要求我们要不断地学习，更新知识，改善知识结构，而且考试多，检查多，工作任务重，压力非常大，心中常存这份沉甸甸的责任感，令我一刻不敢懈怠。

　　你为谁工作读后感 篇2

　　这些天，读了《你为谁工作》这本书，我心中有一种豁然开朗的感觉。这本书提出了人人都需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答。这本书，如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，仿佛一面镜子。细细品味，每一段故事后面都有值得思索的东西。

　　我是一名普通的教育工作者，每天都和一群天真可爱的孩子生活在一起。踏上教师岗位十年有余，一路走来，感觉十分辛苦。如今的社会，赋予教师的责任和压力实在太大了。用“高标准、高强度、高效率”来形容教师这一职业的特点，一点都不过分。读着这本书，我也一直在思考：我究竟为谁在工作?这是一个看似简单却难以回答的问题。

　　社会学家戴维斯说：“自己放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好生存的机会。”同样，如果一个员工像故事中的木匠那样放弃了对工作的责任，也就放弃了在工作单位中获得更好的.发展机会。在这个世界上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色又都承担着不同的责任。

　　作为一名教师，我的理解是要时刻保持一种责任感，随时提醒自己，做好这份工作。这份责任不仅是学校领导赋予我的使命，而且是教师这份工作赋予我的使命。如果缺少责任感去做这份工作，首先是失去了社会、家长、学生对自己的基本认可，其次是失去了领导和同事对自己的信任与尊重，也就不会成为一名优秀的教师，更不可能有收获。

　　这也是一本励志的好书，书中提到很多成功人士之所以能取得成功绝非偶然，而是他们能创造性的工作和学习，对工作充满热情。本书最后还强调了“坚持学习便是坚持向成功迈进!”我们教师更应该努力地学习、上进，提高自身的科学文化素质，跟上时代发展，不断更新观念、更新知识、更新技能。此外，教师还要努力参与教育教学改革，以创新的精神投入其中，不断改进我们的教育教学工作。作为一名教师，需要各方面的知识，一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召。

　　如果人人都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。我们教师，被赋予了“阳光下最神圣的职业”称号，我们更应该认真努力的去工作。如果每天我们只是为了敷衍自己的工作，那么我们将会慢慢的被这样的生活所麻痹，工作和生活都得不到进步，反而会倒退，认真工作是真正的聪明。

　　有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知识;所有的知识是空虚的，除非有热望;所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧!

　　一个人的态度决定了他的高度，实际上，能不能从工作中感受到乐趣和激情，这是一种能力，或者说是一种习惯，我们教师只要树立将教育当事业来做的观念，就会多一份对教育的热忱，就会多一份对教育的激情，当你心无旁骛地工作时，工作的乐趣也就离你不远了。

　　你为谁工作读后感 篇3

　　在看过《你为谁工作》这本书后，心中泛起不一样的感觉，这本书不仅激起了我蓬勃的斗志，而且让我能更加轻松、愉快的去面对工作。

　　书中提到的老木匠抱着为老板工作的态度去建了一幢 “豆腐渣”楼房，当他知道那是老板送给他的退休礼物时，他有苦难言，后悔莫及。这个故事告诉了我们，“只为别人工作”这种观念不仅是对他人的敷衍，更是对自己的不负责任。每个人都是自己命运的播种者，认识到我们是为自己工作，也就意味着自我激励、自我负责。一个人能认识到自我激励、自我负责，才能掌握住自己的命运，否则只能一事无成。

　　在生活中是这样，在工作中更是如此。与其说老木匠是在为老板建造楼房，不如说他是在为自己建造随时可能坍塌的空中楼阁。书中给我留下最深印象的是这么两句话：“工作是一个施展自己才能的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力、我们的决断力、我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会，以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的.质量往往决定生活的质量”。

　　在工作中，一个人的心态是很重要的，如果保持平衡的话，那么心情就会愉快，自然不管做什么事情都会得心应手。是积极的还是消极的，是上进的还是无所谓的，直接影响工作的好坏。工作是一个人施展自己才能的好舞台，无论做什么工作，既然在做了，为什么不做好它呢?只要脚踏实地沉下心来做，总有收获。这是不变的真理!

　　我们不能停留在安逸的环境里，不思进取，甚至是做一天和尚撞一天钟，工作环境很令人不满意也不要消极怠工，否则这只会把我们推到淘汰的边缘、甚至出局。看了这本书以后我们就能更加的明确是在为谁工作了，不是别人而是自己，我在为我自己而实实在在的工作。在为自己以后的前途作一个铺垫啊。但是忙忙碌碌的生活好像让我们忘了这一点，忘了是在为自己工作，忘了梦想是需要勤勤恳恳的工作作为代价的，而常常让我们深陷于计较工资、福利之中。让我们从现在起认识到是为自己工作，开始一个积极美好的人生吧。

　　我们面对自己的梦想、面对自己的工作时，会遇到很多的问题与疑虑，但只要我们勇敢的面对，拿出我们的胆识，就不会错过机会，也就不会有遗憾。不要再在行动之前进行猜疑，在猜疑的过程中可能被别人抢占了机会。用行动不是用害怕和猜疑，才能为自己的成功奠定基础。

　　突破自己、超越自己、相信自己，勇于向不可能完成的事情发起挑战，经常进行换位思考问题，改变自己的思想，因为一个人的思想决定一个人的命运，只有付出了才能得到回报。在工作中要激发的激情，改掉自身的一些坏习惯，不断追求更高的自我定位，做一个有进取心的人。我相信今天的成就是昨天的积累，明天的成功则是赖于今天的努力。 好，现在就让我们重拾工作的激情，为了我们美好的未来而努力工作吧!

　　你为谁工作读后感 篇4

　　最近读了一本你为谁工作的书，作者是刘波、吴起权，尽管我对作者一无所知，但是书的名字、内容还是深深地吸引了我。一直以来“为谁工作”这个问题时常困扰着我，在上完了每个难熬的夜班、每个忙碌的白班之后，我时常在想，我们辛苦的工作到底是为了什么？为了自己的家庭，为了事业，还是为了别的什么？读了这本书后，我茅塞顿开。

　　书的开头很吸引人，直入主题，“在工作中，不管做任何事，都应该把它当作学习和个人成长的一部分，将每一件任务都作为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。无论从事什么职业，无论身处什么行业，搞清楚‘你为谁工作？’这个问题，都是至关重要的”。书中许多精彩的话语令我感触颇深。约翰·洛克菲勒先生说：“工作是一个施展自己才华的'舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变能力，我们的决断能力，我们的适应能力以及我们的协调能力都能在这样的一个舞台上得到展示。除了工作，没有哪项活动能够提供这么好的充实自我、表现自我的机会。”戴尔公司总裁迈克尔·戴尔说：“能够从日复一日的工作中发现机遇是非常重要的，尽管机遇所能带来的短期回报可能很小，甚至微不足道，但是，我们不能把眼光局限在自己得到了什么，而应当看到‘我们能够得到这个机遇’本身的价值”。

　　开始，我觉得这些名人都离我的现实生活太遥远了，对“努力工作便可实现自我”的空头支票发生幻觉，认为那只是一句口号罢了。但是当我读完整本书时，我更加坚定了自己的想法，只要努力工作定会实现自我。书中精心设计了许多精彩的内容，“工作中无小事”这个部分对我的影响最为深刻。对于一名电业工人，“工作中无小事”决不是一句戏言，每一项任务、每一个操作都事关企业全局，事关设备的安全，事关每个人的安危。养成良好的工作习惯，注意工作中的任何细节，对于我们至关重要。

　　书中多次警醒人们：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零；把自己放空，抱着学习的态度，把每一次任务都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。”学无止境，对谁都是。工作的事情我不可能做到面面俱到，但是需要一种心态，一种不断学习的态度，心甘情愿地去学习，为自己学习，为自己长知识增本领。读了这本书后，每次巡检我都抱着发现问题的心态，尽最大努力地保证巡检质量；看到每张工作票时，都仔细审批，完善每一条安全措施，并逐个检查是否执行到位。成就美好人生，良好的工作态度不可或缺。

　　书中作者引用的例子有很多，但其主线是一贯到底的。工作不是“为五斗米折腰”更不是“为别人干活”，理解了自己为自己工作的真正内涵，那份踏实与激情便充盈我心。

　　你为谁工作读后感 篇5

　　如果有一天中了500万，你还工作吗？

　　再好的工作，干久了也会有审美疲劳，特别是做文字工作的，这种感觉尤甚。每当新的考核期间重新开始计算，每当遇到鸡肋般的选题，每当报道对象找上门来，对工作的倦意就要加深一层。不只一次在身心俱疲的时候想过：如果有一天我中了500万，我一定从工作中彻底消失，绝对不再忍受这种无休止的煎熬。那个时候的我，对工作的概念是定义在薪水这个层面上的。

　　只是，在幻想中安慰好自己后，心底不免还是有疑惑：如果有一天我真的中了500万，就可以心安理得地不工作了吗？如果不工作，我可以一天24小时地不出门在家看电视上网吗？如果不工作，我可以一个月都在街上闲逛吗？如果不工作，我可以一年四季都在外面旅游吗？那时我就不会有审美疲劳了吗？答案让人蛮沮丧的，看来人不是光为了薪水而工作的。

　　人为了吃饭穿衣而活着，但却不完全是为了这个。在个人世界里，有比吃饭穿衣更重要的东西——精神上的满足感。工作可以让我们达到精神上的满足，这种满足可能来自于领导的嘉奖、同事的赞赏、受益人的感谢，甚至是自我欣赏。

　　为什么物质不能带给我们的满足感，工作却能给？因为“工作是一个施展才能的舞台，我们寒窗苦读来的知识，我们的应变能力、我们的决断力、我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达的机会、以及如此强的个人使命感和一种活着的理由”。这是《你》书中给出的答案。明白这一点，人就明白了工作对生活的意义。

　　搞清这一点，再回到为谁工作的话题上，我就很清楚地意识到，我完全是为了自己而工作的，即使中了500万，我想自己也不会轻易地抛弃工作。我需要在工作中不断地完善自己、突破自己、超越自己，以满足内心的成就感。想要做到这点，我想自己内心还要来一次小小地改革，端正一下自己的工作态度。

　　一、审美疲劳不是消极怠工的借口。工作要敬业，要投入热情和智慧，与其不情不愿地被动应付工作，还不如增强责任感，创造性地、主动地完成工作。

　　二、提高自己的工作效率。比尔盖茨说过这样的话：“过去，只有适者能够生存；今天，只有最快处理完事务的人能够生存。”只有效率高的人才能在有限的时间里完成更多的事情。疲倦很容易让我们把昨天能完成的工作拖延到明天，很多时候我都是在工作期限临近时，才开始火烧眉毛，匆忙上阵，仓促处理未完的`工作。这样的工作习惯非常不好，不记得是在哪篇文章里看过，“要想让自己的能力得到煅炼，应该保持适度的紧张”，我想今后我要以这种积极的精神状态面对工作，督促自己进步。

　　三、争取每天“多做一点”。努力做一些份外的事情，尝试着超越自己。经常保持这种习惯来驱策自己快速前进。

　　四、坚持学习。任何时候都要把自己放空，以一种学习者的姿态做每一件事情。如果老是沉溺在自己的成绩、自我满足中，工作一定停滞不前，最终将陷入倒退。

　　今天工作不努力，明天必定要去努力找工作。我会珍惜今天的工作环境，为能拥有这个工作机会，而心怀感激，我会不断努力，不断提高自己，脚踏实地的做好自己的每一项工作，让自己的劳动成果得到认可，达到自我实现的最高境界。

　　你为谁工作读后感 篇6

　　在看完《你在为谁工作》这本书之后，我的感触很多、收获也很多。这本书篇幅不长、字数不多，但话语朴实、阐述的道理简明生动；我觉得这本书不仅是工作的励志读物，更是迈向快乐人生道路的指南，若能细细品味书中的真谛，我想以后必将在快乐的工作中收获成功。

　　记得有这样一则故事：有一个小和尚每天在寺院中周而复始的承担着撞钟的工作，时间一长小和尚觉得无聊之极，毫无快乐可言。于是开始敷衍了事，“做一天和尚撞一天钟“而已。小和尚的状态被主持看得一清二楚，主持认为他已不能胜任撞钟的工作，因为钟声仅仅准时和响亮是远远不够的，他是用来唤醒沉迷众生的，他应该是圆润、浑厚、深沉、悠远的。最终小和尚被调到后院劈柴挑水。

　　作为工作中的我们，并非所有的工作都是自己喜欢做的。总存在一些单调、枯燥但又不得不做的工作。所以我们不能象小和尚那样把工作仅仅作为任务去完成，不能为了工作而工作。我们要把工作赋予一种更高的.境界，心中充满豪情和憧憬，尽自己最大的努力做好每一件事情。基于这样的心态，才能找寻出工作的乐趣，才能切实感受到完成每件工作任务后的喜悦。一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度去做，哪怕是最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。带着愉悦的心态去工作，我们更容易树立目标，更愿意承担责任，更勇于奉献自我，更乐于和周围的同事一起成长和进步。

　　还有这样一则故事：主人把货物装在两辆马车上，让两匹马各拉一辆车。在路上，一匹马渐渐落在了后面，走走停停。主人便把后面一辆车上的货物全放到前面的车上。后面那匹马看到自己车上的东西都搬完了，便开始轻快地前进，并且对前面那匹马说：“你辛苦吧，你越是努力干，主人越要折磨你。“到达目的地后，有人对主人说：“你既然只用一匹马拉车，那么你养两匹马干吗？不如好好地喂一匹，把另一匹处理掉，既节省了草料，还能得到一定的收入。结果这匹马被当做无用之马被主人处理了，同时作为一匹马存在的价值也随之终止。如果我们不能从工作中体验到快乐，那么你就会认为工作是一种负担，你就会对工作斤斤计较，甚至采取办法逃避工作，其结果可能就是成为那“另一匹被处理的马”。

　　工作是船，快乐是帆，只有扬帆，才能起航。所以想要在工作中获得成功的人要树立起快乐的工作观念，积极乐观的工作心态和爱岗敬业的价值理念，把工作当作一种带薪学习的过程，把岗位当作实现人生价值的舞台，在单位发展中享受丰收之乐、在忘我工作中享受成功之乐。除此之外我们还要常怀宽容之心，常思律己之策，常立助人之德，及时调整自己的心态，缓解工作压力，做到苦中有乐、以苦为乐，知足常乐。

　　记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有渴望；所有的渴望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，才能让我们快乐。

　　最后我想说：“让我们用愉悦的心情去迎接每一天的工作吧！用爱去创造，用心去工作；在工作中享受快乐，在快乐中收获成功。

　　你为谁工作读后感 篇7

　　今天下午，我校在楚王馆举行《触动心灵的反思——你在为谁工作》读书心得经验交流会，大会由校党支部书记马骏同志主持。校领导杨春宏、黄庆政、王桂云、王春勤出席了会议，集团督学张大铭主任列席了会议。

　　会议在愉快的气氛中进行。校工会主席王春勤同志代表学校作讲话。他说，学校的管理首先是思想的管理。我校开展读书心得交流会，旨在激发广大教师勤奋读书的积极性，让文通中学充满着书香气息，人文气息，激励广大教师进一步投身教育工作的热情。他说，文通在坎坷中诞生，在坎坷中成长壮大，文通的成长历程是充满着艰辛的历程，凝聚着无数文通人多年来的辛勤的血汗，凝聚着全体文通人的智慧，文通的发展离不开大家的鼎力支持。

　　副校长王桂云同志宣读获奖名单，其中获得一等奖的是：刘海波、高锦珍、胡云雯；二等奖：卞洪波、朱永桃、马龙巍、单兵展、韦月红；三等奖：邵永春、唐彦江、刘炳辉、陈婷、翟宏伟、程芬、孙娟等人。

　　接着获奖代表进行大会发言。刘海波老师回顾了自己的成长历程，由衷地感到文通为她的成长提供了高平台，让她在工作中实现了人生的价值，在工作中成就了人生的辉煌，她决心为了人生的梦想而工作，为了事业而工作。高锦珍老师认为满足平凡的生活就是人生的幸福，做好平凡的工作就是幸福，她认为要珍惜身边的'幸福，踏踏实实，勤奋工作，做好自己的本职工作，即使收入很少，但是信念不改，追求依然。胡云雯老师的讲话引经据典，妙用歌词，语言风趣幽默诙谐，不时引起台下的阵阵掌声。她表示要以一生的精力投入工作，在工作中寻找真正的乐趣。卞洪波老师认为我们要为自己的尊严而工作，不计较个人得失，把平凡的工作做到极致灿烂。马龙巍老师的演讲激情洋溢，他号召全体老师争做淮安第一流的老师，把文通中学打造成淮安第一流的学校，让世人刮目相看我们的学校。韦月红老师的讲话感人肺腑，情真意切，她认为工作是一个人一生中最有价值的事情，站在哪个岗位不重要，重要的是迈向哪个目标。要对工作满怀激情。

　　单兵展、朱永桃老师也在大会上作了发言。

　　王春勤主席、黄庆政副校长还就各位代表的发言作了精彩的点评。他们要求广大老师向发言代表学习，即使在平凡的工作岗位上也要作出不平凡的业绩，要调动积极因素，打造淮安一流的学校，发扬"忠诚热情、百折不挠、和谐创新、追求卓越"的文通精神，努力把简单的事情做到极致。

　　文通中学校长杨春宏同志发表了热情洋溢的讲话。他鼓舞全体文通人振奋斗志，团结一致，以顽强的毅力和百折不挠的精神从事工作。他说："三尺讲台是我的最爱，学生和同事是我的亲人，学校就是我的家。"他决心率领全体文通人众志成城，披荆斩棘，共度难关，坚持不懈地朝着既定目标奋进，坚定不移地实现文通战略目标，为开创一片新的天地而不懈地奋斗。

　　最后，大会在愉悦的音乐声中举行了颁奖活动。

　　大会在激烈昂扬的气氛中结束。全体文通人精神振奋，情绪激昂。大家纷纷表示要继续顽强工作，为实现文通的可持续发展作出巨大的贡献。