[集合]读《窃读记》有感15篇
品味完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的读《窃读记》有感，欢迎阅读与收藏。
读《窃读记》有感1
窃读记讲的是著名大作家林海音小时候读书的故事。她因为小时候家里没钱买书，只能在书店偷偷的读书，害怕被书店老板发现。因为她只读不买，所以她只能偷偷的读书。
这篇文章写得非常不错，尤其是书中最后一句，我个人比较深有体会。这句是：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”鼓励我们新的年青一代要认真看书读书，在书里寻找和认识全新的知识，然后慢慢去领会。这句话语深深地烙在了林海音的心里，激励着她认真学习看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的源泉。这也是她最终成为一个著名的作家的.诸多因素之一吧。
慢慢读着，不由脑海中也浮现出我的故事。
现在这个社会飞速发展，我们读书的环境、条件可比当初好上许多。可以随心所欲的读书。常常是手头一没事，便会去看书。遨游在知识的天空，什么事情都会抛到脑后，先不管了。静下心来，去领会每个文字的魅力。时间点点滴滴像流沙流逝而去，而我们哪还记得这些，只顾读书了。常常坐到乏力，方才离去。
“知识不一定可以改变命运，但读书却可以真真切切的改变命运。”心中会燃起一股火焰，斗志值瞬间加满，出发!
读《窃读记》有感2
开学了，我们语文书的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候家里很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，并且从书中得到了很大的乐趣。因为作者常常光顾书店，却从不购买书，所以他总是想法设法的把自己隐藏起来，藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍得离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的.是国文老师告诉学生的一句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的精神食粮。
想一想从前，作者要读一本书有多困难呀！现在我们时时刻刻都可以读书，所以我们要更爱读书。我们应该珍惜这来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的写作水平。
让我们养成爱阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！
读《窃读记》有感3
在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看，那是我们新学期要学的课本，打开书第一课就让我受益匪浅。这篇叫《窃读记》的课文我看了爱不释手，读了一遍又一遍，回味无穷。读书怎么用“窃”字呢？难道读书也要偷吗？我就问妈妈，妈妈说：“自己想办法”。为了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的东西占为己有。难道读书也要偷吗？带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。原来在文章中少年时的林海英一放学就读书，为了不被书店的老板发现和怀疑，林海英一会儿贴在大人的身边装着是他的.小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，他却天天去读书。哦，原来他是去书店悄悄的看书，这个“窃”应该是偷偷学知识吧。
《窃读记》这篇课文，我带来心灵上的震撼，我不禁想到想到自己生活条件这么优越，父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著，我却很少花心思去阅读，好多书想看草书一样，所以没有从书本上学到知识，自然写起文章困难重重。《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力，还教会我明白了一个道理：我们是吃饭长大的也是读书长大的！
读《窃读记》有感4
夜晚，静静静，几点星光照到了房间的阳台上。此时，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思绪万千的一篇课文——《窃读记》
《窃读记》这篇文章主要讲了：作者天天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通……，种种可能。而我们不用窃读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真可以用一句俗语来形容：生在福中不知福
读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段——这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。
读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的.湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有一种汲取聪明的愉悦吗？难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。”
仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正沉醉其中。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和聪明，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！
读《窃读记》有感5
读了《窃读记》这篇课文，我突然想起我的那次窃读经历。
那是一个冬天的晚上，洗好澡，我坐在床上，拿出了今天爸爸刚给我买的书，我打开书，一页，两页地读着，我越看越开心，越看越起劲，仿佛已沉浸在书的海洋中了，完全忘了现在是该睡觉的时间了。
正当我看到最精彩的地方时，妈妈突然把灯关了，把我从书的海洋里拉回到了现实生活，就在这时，我发现我的'床头柜上有个小电筒，我就想：如果拿着电筒藏在被窝里看，就不会被妈妈发现了，那该多好啊！我暗暗自喜。
于是我便拿着我的手电筒和书藏到被窝里，独自享受在书的海洋里畅游的感觉，我很快乐，也很害怕，因为，如果被妈妈发现了，我肯定会“死得很惨”！
“咚、咚、咚、咚”哎呀，不好，妈妈向这边走来了，我马上关掉电筒，头敏捷地伸了出来，装出一副睡着得样子，不一会儿，妈妈走开了，我又躲进了被窝，继续享受书带给我无穷得乐趣。当我看到故事中的小主人公为了不学钢琴而把钢琴卖掉的那段时，我便为他的天真感到可笑。当我看到小主人公为了让他妈妈个快乐的母亲节而费尽心思那段时，我又有一点点感动……过一在深夜里读书，少了一份吵闹，又多了一份害怕……
慢慢得，我好像有点困了，但一闭上眼睛，眼前就会呈现书中的插图和故事中可笑有趣的情景，我又张开了眼睛，心里在对自己说：书的海洋里，一不小心，也会沉下去的哦！
对，这一点困算什么，它不能阻挡我在书的王国里漫游的脚步！
等我看完这本书，外面已经一片漆黑，24点了，爸爸妈妈都已经进入了甜美的梦乡。
看来书真的有一股神奇的魔力，能让我做出这样窃读的行为。
读《窃读记》有感6
今天我学习了一篇叫《窃读记》的课文。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。
课文主要讲放学后，我奔向窃读的书店，藏身于众多顾客之中，既快乐又惧怕的窃读。让我明白了读书的重要性。
文章里令我感受很深的`句子是：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告诉我们，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍使我们增长知识，丰富我们精神的粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但我却不怎样爱读书。想想，作者以前读一本书是多么的困难，所以，我们现在要努力读书。
高尔基曾经说过：书籍使人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。读书不仅仅可以拓宽我们知识面，还可以提高我们的写作水平。让我们养成爱好阅读的习惯，一生与好书相伴吧！
读《窃读记》有感7
《窃读记》，写了作者为了读书去书店看书的事情，说明了作者爱看书。虽然作者在书店里站得很累，但依然看着书，这使我很是感动。作者这样刻苦地读书值得我们学习，学习这种勤奋努力的读书精神，这样我们才能实现我们回报祖国的伟大梦想。
有这样一个关于读书的故事，抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专认教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一手拿着毛巾在有意无意地拍水。
我们是祖国的未来，让我们的祖国更加富强，大家是祖国的花朵，未来的建设靠我们，书本就像是雨露一般滋润着我们，使我们更加有知识。
每个人都有自己的梦，每个梦想都是美好的，从爱看书做起，做个好学的人，山村女孩魏学红因为读书，她学到了许多东西，最终成为了一个人才。
梁启超先生曾说：“少年智则国智，少年强则国强。”的确如此，中国正是有我们这些少年，中国才会更加强大，更加美好，我现在的`梦想只有一个“好好读书，回报社会，当一个有用之人”。
要想实现梦想，我们只有好好学习，用自己的力量，去完成自己美好的梦想。只要我们的梦还在，我们的梦想之火一直在燃烧，而这团火在我们的心中永不熄灭。让我们通过努力走向成功，让我们的祖国变得更加强大，繁华，让梦想照耀中国，闪亮世界，这就是我的梦想。为了我们美丽的中国，让我们一起去努力吧！
读《窃读记》有感8
傍晚，夕阳把它最后的光辉洒向大地，就跳入了山中。我轻轻拿起语文书，翻开第一课《窃读记》，《窃读记》主要写了林海音童年时期没有钱买书，只有每天放学后到书店去看书，但是她既快乐又惧怕，快乐是因为她可以尽情地看书了，但是又怕书店老板不允许她看，训斥她并把她赶出去。
林海音多么热爱看书啊！我也和她有几分相似之处。
记得在一个阳光明媚的早晨里，我本该非常高兴，但我却来到了散发着药味儿的医院，事情是这样的：
我正在阳台上抱着一本《闪着泪光的决定》津津有味地看着，时而为主人公的孤单落泪，时而又为主人公拥有了一位知心朋友而快乐无比，小一姨叫我给她拿杯水，我百分之二百的不乐意，因为我正看到主人公做那决定的时候，好紧张啊！手心都出汗了，我慢吞吞地站了起来，边走边自言自语：“主人公是剪掉那长长的头发，还是不剪呢？”正说着，突然“扑通”一声，我一脚踩在一辆玩具小汽车上，非常狼狈地摔在了地上，肩在桌角上磕出了血，“血的代价”呀！“好痛啊！”我叫道，于是，我便来到了医院，唉！
高尔基曾说过“书籍是人类进步的`阶梯，”是啊，如果没有书籍，世界会是怎么样的呢？真是不可想像，书籍给我们带来了知识与智慧，带领我们去发现去创新，让我们更热爱读书，努力把我们的家园建设得更美好和谐！
读《窃读记》有感9
今年我已经是五年级的学生了，我们开学第一课就学了《窃读记》，本文讲了作者家里因买不起书而放学后去书店里读书的情景，描绘了“窃读”的独读感受与复杂的`滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。
与作者比，我的读书条件是那么好“去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。”这是作者的白日梦，而我却可以马上实现。
与作者比，我们多么幸福啊！如果老师让我们买课外书，家长们都会满足我们。而且，学校里有图书馆，班里有图书角。在家里，我们可以在沙发上随便坐，渴了，喝水；饿了，吃东西。而她呢，她只能站着看书，腿酸了，只能用另外一条腿支撑，靠在书柜旁休息。
读了这篇课文，我对她刻苦读书、不怕累的精神感到敬佩。人们都说：“读万卷书，不如行万里路。”可老师说：“行万里路，如果不读书，充其量只是一个邮差。”
读《窃读记》有感10
今天我看到这样一则故事，题目是《窃读记》。这则故事写了一个人把读书看成吃饭一样。其实读书不仅没有坏处，而且对人有益的。
这个人，一有时间就跨进书店急忙打开书，躲在一角边，一页，两页，像一匹饿狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕——
这种读书的滋味！她害怕被书店的老板发现，所以进来看书时，把自己藏起来。每当书店的日光灯忽地亮了起来，才合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架
现实生活中，只要一打开书，我们每一个人都会面临一个非常现实的问题——书的征服；是你征服了书，还是书征服了你，还是书与你之间正在互相征服之中？
这是一个非常有意思的问题。答案是多种多样的。但是，不管答案是什么，都包含着一个意思——成长。
或许书征服了你，那就意味着你被书迷住了。这时的你，沉迷在书里，忘了吃饭；忘了睡觉……祖宗的遗训，先哲的思想，人类几千年的.文明，都通过书向你灌输，默默地影响着你，教育着你，陶冶着你……在这样的氛围里，你长大了。
或许你和书之间在互相征服，那就更有意思了。你的脑海中会有各种各样的问题。一个问题解决了，又出现了新的问题，问题层出不穷，征服永无止境，你每时每刻都处于成长之中。
我们小学生正处成长阶段，读书与我们的学习生活息息相关。让我们记住《窍读记》这个故事，在平时学习、生活中多读书，灵活运用大脑，让它在我们将来学习和生活中，发挥其作用，发挥其威力。
读《窃读记》有感11
这个星期,我们学习了林海音写的一篇文章《窃读记》。通过学习我受益匪浅。
这篇文章主要讲的是：作者林海音小时候很穷，卖不起书于是她放学后急匆匆的到书店，她从大人的腋下挤过去，在一排排花花绿绿的书里，她的眼睛急切的寻找她要找的书，她怕被书店老板发现，因为她常常光顾而从不购买，所以她要把自己隐藏起来，当书店的日光灯忽地亮了起来，她才发觉已经在这里站了两个小时了，她合上书，依依不舍的离开了，这时，她想起国文老师鼓励她的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”读到这儿，我能感受到，林海音强烈的求知欲望和对读书的渴望。
我印象最深的是国文老师这句话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”老师说这句话的意思是：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康的人！
是啊，高尔基爷爷说过：“书籍是人类进步的阶梯。”你不读书增加智慧，丰富知识，怎样做个健康的人啊！书是我们生命中的一部分，更是我们生命中最大的财富!
我们要学习作者林海音如饥似渴的`那种读书精神，她那时候想要一本书，都不是那么轻易的能得到，但她却那么认真的去读书，想尽一切办法的去读书。再想想我们现在的读书条件，想要那本书就有那本书，真是自愧不如啊!
通过学习这篇文章，让我感受到：只有好好读书，我们才能有丰富的知识，有了丰富的知识，就像是有了无穷无尽的宝藏。所以，我们要珍惜现在的生活，好好学习，天天向上！
读《窃读记》有感12
读了《窃读记》这篇课文后，我有了深深的感触。
在那个年代，小作者的家里很穷，买不起书，他就利用放学的时间去私人开的书店读书，只读不买，当然那些书店的老板士不欢迎这样的顾客的`。小作者就到顾客很多的书店读，那样就不容易被老板发现，他如同一匹恶狼，贪婪的读者，心里很快乐也很惧怕，她快乐是因为能读书，惧怕是因为被老板抓住，不让他读，把她赶走。她就是在这种既害怕又快乐的心境下读书。这种读书的滋味她终生难忘。
看到了小作者的读书，想到了我们现在。我们现在都有自己的书了，家里都快成书店了，我们可以快乐而没有忧愁的读书，可以舒舒服服的读书了，我是多么幸福啊，所以，我一定要像小作者那样多读书，多增长知识。
读《窃读记》有感13
读了《窃读记》这篇课文，我感受到作者对书的热爱到了忘我的境界。
这篇课文主要讲了“我”一放学奔回的并不是温馨的家，而是一家普通的书店。当“我”在书籍中感受着阅读所带来的智慧和快乐，却时刻害怕被老板发现并驱赶。书内世界的吸引与沉迷，书外世界的.担忧与紧张，使“我”感到一种“窃”的滋味。
当我读到“我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话生动地写出了“我”强烈的求知欲和对读书的渴望，让我深受感动。“我和上书，咽了一口唾沫，好像把所有的指挥都吞下来了，然后才依依不舍地把书放回书架。”这也是我最喜欢的一个句子，作者用“咽了一口唾沫”这个动作，写出了作者尽管腿酸脚麻，饥肠辘辘。只要能看完这本书，什么都值得。
是啊，书籍是我们精神的食粮，读书会丰富我们的精神世界。无论命运有多坏，只要有书，就有希望。成年人慢慢被时代淘汰的最大原因，不是年龄的增长，而是学习热忱的减退。因为这样，所以让我们爱上读书的好习惯吧！
读《窃读记》有感14
生活中的“窃”总有一丝不光彩。怀着好奇，我仔细的品读了《窃读记》这篇文章。“放学后急匆匆地从学校赶到这里”，这多少有点逆向思维。回家美美地往嘴里塞着零食,还欣赏着电视机奉献的精彩卡通，多带劲呀！干嘛跑去书店酸了腿呢？
读到这里，我忽然对作者有了第一印象;傻里傻气——因为书！“从大人的`肢下逃票”进书店，小作者首闯第一关：“逢上顾客盈门”，贴在大人身边，至少可以光明正大读上几本书；逢上下雨，以避雨为由在书店“磨蹭”时光……这一“花招”给了我第二个印象：聪明绝顶——因为书。在书海中畅游，忘记了一切概念。空着肚子看书，可不是件舒服事，“我”在如此恶劣的环境下,竟然能熬过两个多钟头，这时，我的第三感受也油然而生:执着——因为书！
仔细品读完(窃读记》，脑海中浮现出了许多词语：手不释卷，如饥似渴，改孜不倦……同时又鼓励我，读更多书，积累更多的词汇。“足不出门便能知天下事”，从书中了解世界。
读完(窃读记)，我发现自己又长大了不少……
读《窃读记》有感15
读了《窃读记》这篇课文，我觉得这篇课文的作者林海音十分地渴望知识，热爱读书。她十分惜书，抓住了一次又一次宝贵的读书机会。尽管窃读有诸多不便，但作者仍然坚持了下去。比起我们自己，作者显然在时间上就要苛刻得多，不到自己感到不适宜再读下去的'时候，她是决不会放下书的。而我们，在书店里想待多久就待多久，没有时间的限制，不仅如此，还有地方可以坐着呢！多么舒服。简直是完美无缺的享受！这与作者那时，仿佛就是一个在天上，一个在地下。
读书与我的学习息息相关。我要多看课外书，充实自己的大脑。还要把书中的内容灵活运用在学习、生活中。让书征服我，让书影响我，教育我。我也将不断征服书，解决一些问题。让好书永远伴我成长。
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