《数学故事》读后感
当品读完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编收集整理的《数学故事》读后感，希望能够帮助到大家。
《数学故事》读后感1
假期我读了一本很有趣的书《神奇的数学故事生日大转盘》，一开始吸引我的是书中的主要人物简介，金大树和金小树两位主人翁性格截然相反，十分期待他们之间的碰撞火花，暴脾气班长华可爱确实一点都不和名字符合，受人喜欢的赵敢敢像极了我自己……
这本书是一本帮助儿童学习数学概念和基础技能的故事书，通过14个大板块和35个小故事一一将五年级的知识复习了一遍，让我觉得书中的知识和生活贴的如此紧密。书中最令我难忘的章节是“生日大转盘可能性”，班长华可爱的生日活动中，华妈妈为孩子们准备的幸运大转盘游戏，通过大转盘游戏引导孩子们体验与数字、计算和分数相关的活动，通过参与游戏，孩子们可以直观地理解这些数学概念，并逐渐提高他们处理数字和解决问题的能力。
此外，《神奇的数学故事生日大转盘》还包含了可爱而丰富多彩的插图，以及简单易懂的文本语言和恰当的解题思路，使我喜欢上了这本书，觉得数学不再是那么单调乏味的学科。
这本书中的亮点你发现了吗？那就是每一章节的小锦囊，这小锦囊的妙处可不少，它是我们学习中的助长剂，有了它许多问题可以迎刃而解。
这本书通过许多有趣的例子让我深刻地意识到数学是如何支撑着我们的.社会发展的，它的作用无处不在，从小数乘除、分数、位置、可能性、打电话、植树问题等都与数学有着密切的关系，可以从中看到数学在我们生活中扮演着多么重要的角色。而且数学在这些领域中的研究也不断地深入发展。同时，这本书也向我们展示了数学的奇妙之处，它拥有无限的可能性，许多没有被发现的数学定理，可能会在未来开辟出新的研究领域，让我深刻地体会到数学神奇之处。
总而言之，这本书让我深刻地意识到数学的重要性，它是一门极具挑战性的学科，探索着无穷无尽的可能性，让人们惊叹不已。就我个人而言，这本书让我更加热爱数学，激发我不断探索数学的乐趣，也希望同学们能通过阅读这本书，感受到数学的神奇之处，发现数学的魅力，感受数学在我们生活中扮演着多么重要的角色。
《数学故事》读后感2
数学是基础性学科，在人类历史发展，社会和生活中发挥着不可替代的作用，从古至今，涌现出了成千上万的富有创造性的数学家，比如：毕达哥拉斯、伽略、费马、欧拉、阿涅西……他们用自己非凡的智慧和独具一心的创造，为人类社会做出了巨大的'贡献。
在科学界，由于受家庭环境的熏陶，父子都是科学家的情况并不少见，就像祖冲之及他的儿子祖暅之，但一个家族几代人都是科学家，则比较少见，而瑞士的伯努利家族就是一个令人惊叹的学霸之家。
在这个家族三代人中，产生了近十位科学家，其中有三个成就特别突出。
雅各布伯努力大学时学习的是艺术专业，但他自学数学，结识了众多数学家，并成为巴塞尔大学的数学教授，此后，雅各布又先后当选为巴黎科学院的外籍院士及柏林科学协会会员。
约翰伯努利是雅各布的亲兄弟，他解决了悬链线问题，提出洛心达法则、最速降线和测地线问题，还给出了求积分的交量替换法等。同时，作为一位数学教授，约翰还培养出了一批杰出的数学家如：欧拉洛必达……
雅各布和约翰都在学术领域取得了非凡成就，其后人也青出于蓝而胜于蓝，他就是丹尼尔。
丹尼尔在1747年成为柏林科学院院士，1748年成为巴黎科学院院士，1750年当选英国皇家学会会员，他还曾十几次获得巴黎科学院奖赏，获奖次数可以与欧拉比肩。
我努力家族在欧洲享有着极高学术声誉，我想说，这可能就是遗传基因吧，这可能就是留在骨子里那份聪明吧！我是永远做不到的。
《数学故事》读后感3
这篇关于数学名人的故事读后感给我带来了很多启发和思考。这些名人不仅在数学领域有着卓越的成就，他们的经历和智慧也给我们带来了很多启示。
首先，这个故事告诉我们，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和生活态度。数学家们通过不断探索和实践，不断挑战自己的思维和能力，最终达到了人类智慧的巅峰。这种追求真理的精神和毅力，对我们来说也是非常值得学习的。
其次，这个故事也告诉我们，成功需要不断努力和坚持。数学家们经过多年的潜心研究和实践，不断克服困难和挫折，最终取得了举世瞩目的成就。这种不屈不挠的精神和勇气，对我们来说也是非常宝贵的。
最后，这个故事还告诉我们，合作和交流是非常重要的。数学家们通过相互合作和交流，不断优化自己的方法和思路，最终达到了人类智慧的巅峰。这种合作和交流的精神和态度，对我们来说也是非常重要的`。
总之，这篇读后感给我带来了很多启示和思考。这些数学名人的故事告诉我们，成功需要不断努力和坚持，合作和交流是非常重要的，同时追求真理的精神和毅力也是非常宝贵的。
《数学故事》读后感4
读完《数学名人的故事》这本书，我被深深地打动了。这本书通过讲述一系列著名数学家的生平事迹，让我对数学这门学科以及其重要性有了更深入的了解。
在这本书中，我不仅了解了数学家们的奋斗历程，而且也学到了许多关于数学的知识。这些故事让我明白，数学不仅是一门学科，更是一种思维方式，一种解决问题的工具。通过这些故事，我也更深入地理解了数学在现实生活中的应用，以及数学家们对人类文明发展的贡献。
书中的一些故事还让我思考了如何面对困难和挑战。例如，在欧拉解决著名的“哥尼斯堡七桥问题”的'过程中，他面对复杂的问题，坚持不懈，最终找到了解决方法。这让我明白，无论遇到多么困难的问题，只要我们不放弃，总会找到解决办法。
总的来说，这本书给我留下了深刻的印象。通过这些数学名人的故事，我不仅学到了数学的知识，更从他们的人生经历中学到了坚韧不拔的精神，以及如何用数学思维去解决问题。我相信，这些故事将对我的未来学习和生活产生深远的影响。
《数学故事》读后感5
数学原本是枯燥乏味的学科，如果不是对数学非常感兴趣的孩子，学起数学来一定都会感到很被动，《读故事学数学》读后感。可是融入了了生动童话故事的数学集，一定会是孩子们的最爱，这种时候，你想不让孩子学都很难。
安宝放学回来看到了期盼已久的书，兴奋的什么都顾不上了，趴在沙发上就开始了快乐的数学之旅···
大概有一个多小时的时间，家里出奇的安静，像是就我自己在家。换做平时安宝放学回来哪怕是写作业都一直滔滔不绝的说个没完，每一天都有说不完的新鲜事，呵呵！我都觉得如果不让他说话，恐怕都会很难受，真不知上课的时候是怎么忍着不说话的，呵呵！原来不想让他说话居然如此简单：有这样一本好书就足够了！优秀的儿童读物很多，但是能够如此吸引孩子的学习类的故事集，还真不多，安宝很幸运的'成为了一名小书虫，这似乎应该感谢这些优秀的书籍，让孩子有了这样好的一个阅读习惯！
现在书中的主人翁数学猴就要闪亮登场了：
巧遇数学猴
猪八戒交了一个好朋友，叫数学猴，说白了们就是一只数学特别好的猴子。因为猪八戒自己数学很差，总觉得数学学得好的人特了不起，所以一直非常尊重数学猴，称他为“小师兄”。
一天，猪八戒跟数学猴学数学时，觉得累了，便想睡觉，可他又怕在睡得正香时，妖怪来把他吃了，就想摆个阵势，保护自己。
他在地上画了一个4*4的方阵，又抓来羊、小熊、兔子和松鼠各一只，让他们替他放哨。猪八戒高兴的说：“哈！有了你们4个卫兵，我就可以在方阵里睡大觉啦！”
山羊和兔子问：“我们站哪儿放哨？”
“这4*4的魔阵有16个方格，让他们站哪儿最好呢？”猪八戒开始挠头。
猪八戒问数学猴：“小师兄，你数学好，你给出个主，怎么排好？”
数学猴眨巴一下眼睛：“你排方阵是为了睡觉安全，最好的排法是，每行每列都有一名卫兵，这样不管妖怪从哪个方向来，都能有卫兵发现，读后感《《读故事学数学》读后感》。”
猪八戒嘿嘿一乐：“原来数学猴也犯糊涂，方阵的每行每列都有一名士兵，那就需要16名呀！我只有4个士兵，不够啊！”数学猴解释说：“我说是每行每列都有一名卫兵，并没说每个格里都要有一名卫兵啊！”
“是这么个理。”猪八戒问，“你说的排法当然好，可是谁会排呀？”
“我会啊！”说着，数学猴就排出了一种排法。
猪八戒认真的看了看，一竖大拇指：“高！果然每行每列都有一名卫兵。”
这不算什么，其实可以有576种不同的排法。
“什么？有576种？”猪八戒瞪大了眼睛，“吹牛！我夸你两句，你就开始吹牛了。”
数学猴并不生气，他问：“我问你，4名卫兵我们一个一个来放，先放上羊，由于16个格哪个里面都可以放，一共有16种不同放法，对不对？”
“对！”
数学猴又问：“当把羊的位置确定之后，比如固定在左上角，这时，最上面一行、最左边一列是不是就不用再放卫兵了？”
“我想想。”猪八戒对着方阵比划，“最上面一行，横着看，能看到一只羊;最左边一列，竖着看，也能看见一只羊。不错，放上一只羊，可以管一行一列。”
数学猴说：“把羊放好后，该放兔子了。这时，只剩下9个格子可供挑选了。”“对，因为最上边一行和最左边一列有羊看管着，就不用再放卫兵了。”
“同样道理，小熊只有4个格子可供挑选，而松鼠只能放在右下角的格子里了，这样一来，一共有16*9*4*1=576种排法。”
猪八戒拍了拍数学猴的肩膀说：“小师兄，数学真棒！比我猴哥强多了。我可以睡个安稳觉了。”
“我走了，还有事。”数学猴说我就转身离去了。
数学猴刚走，几个妖精就拦住了猪八戒，要吃猪肉···
后面的故事更加精彩，可是我不能一一讲给大家听了，呵呵！
针对小学不同学段读者的数学知识掌握情况及思维能力水平，从李毓佩教授脍炙人口的数学故事创作中精选出分别适合低、中、高年纪阅读的内容，并结合数学学习中的典型题目和解法进行数学知识点的归纳总结，而且还配有全彩色插图（低年级著有拼音）。
每册书末附加的《数学知识对照表》，根据不同年级的接受程度，对书中涉及的每个数学知识点进行了难度星级划分，几颗星对应就是几年级，便于小读者或家长结合故事的阅读，强化数学知识点的学习和掌握。
安宝现在已经可以独立的阅读，可是写读后感还有些困难，所以我还是先代替他来完成这本应该由他完成的故事集，可是我一直在分享他阅读后的快乐，因为每次他看完都会给我讲述书中有趣的情节，当然也有许多看不明白的地方要问我，所以我也是陪伴着他阅读完这本精彩的故事集，所以想和大家一起分享其中的快乐！
《数学故事》读后感6
数学，是生活中常见的东西，不管在哪里，都能看到它的身影。
数学能在故事里吗？当然能。还有一本书是专门写它的呢。
有一次，我订阅的《小爱迪生》杂志新的一期来了，可和往常不太一样，这回还多了一本书，那就是《30个趣味数学故事》。嘻嘻，我看着封面，就有把头探进去好好看一看的冲动。
我好奇地翻开书，那一个个数字仿佛在跟我招手，我看着这些活泼可爱的数字，就有信心把书读完。
在书中，我学到了不少知识。比如0单独的时候，它不是奇数，也不是偶数，但奇怪的是，0和其他数组合在一起，就变成偶数了。
我还学到了一个奇怪的符号——根号。爸爸和我说，这根号在电脑里还真难打出来，费了他九牛二虎之力呢！书中告诉我，“+”和“－”相反，“×”和“÷”相反，而根号和平方相反，但根号中的数不会是负数。可是，它的'意思我还是有点似懂非懂。
我觉得这本书非常好看，书里介绍的那些数字，不论是什么，都有各自的神奇之处，我想，我也要像那些数字一样，把我的神奇之处练出来：画荷花、弹古筝等等。我推荐你们去读读这本书，它可以给我们增长数学知识哦！
《数学故事》读后感7
放假这几天学校要求我们读数学家小故事。我看了许多篇小故事，其中有两篇小故事给我的印象极为深刻，它们分别是《小欧拉智改羊圈》和《数学神童希帕蒂亚》。
《小欧拉智改羊圈》讲述了欧拉爸爸设计了一个长40米，宽15米的长方形羊圈，施工过程中发现围羊圈的材料少了10米。父亲在增加材料和缩小羊圈之间难以取舍时，小欧拉想出了办法，他将长方形羊圈的长缩短了15米，宽延长了10米。经过这样一改，原来长方形的羊圈变成了一个边长25米的正方形。而正方形的周长是 25×4= 100米，正好比原来长方形的周长（15+40）×2=110米少了10米，这样材料刚好够用。同时正方形的面积是25×25=625平方米，也比原来面积40×15＝600平方米大了一些。欧拉的方法做到了一举两得，既节省了材料，又扩大了面积。
《数学神童希帕蒂亚》讲述了女数学家希帕蒂亚10岁时，父亲带她去测量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，测量物体的高度是件很简单、很容易的事情。可是因为希帕蒂亚的父亲是一位数学家，他要求女儿用最简单的方法来测量，这可就不容易了。小希帕蒂亚在和父亲散步时，意外的发现自己的影子和父亲的'影子重合了，由此聪明的希帕蒂亚想到了运用身高和影子长度成正比例的方法间接测量金字塔的高度。因为：人的身高÷人的影子长＝金字塔高÷金字塔影子长，所以在已知人的身高的条件下，分别测量出金字塔影子的长度和人的影子的长度，就可以很容易的计算出金字塔的实际高度了。
小欧拉和希帕蒂亚没有按常人固有的思路去思考问题，而是开动脑筋另辟蹊径，用别人意想不到的方法解决了生活中的难题。
跟欧拉和希帕蒂亚比起来，我感到脸红。每当在学习中有了困难和问题时，我很少换一种方法去思考，总是直接求教于妈妈和老师。通过读欧拉和希帕蒂亚的故事，我深深体会到勤思考、善观察、多角度思考问题的重要。
以后每当我们在学习和生活中被难题所困扰时，不仿学学欧拉和希帕蒂亚，换一种方法去思考，很可能难题就迎刃而解了。
《数学故事》读后感8
数学这门课我最头痛了，什么a乘b呀什么公式的，转悠转悠我就晕了，哗，一大排数字落在纸上，光看看我就蒙了，我觉得数学似乎没什么乐趣，不过，看了《不一样的数学故事4》这本书，我发现，数学原来还能这么好玩哦。
在这本书里，不一样就不一样在老师身上，从外星球来的怪怪老师让同学在玩耍中学到数学，感到数学是多么有趣，刚入四年级的.同学们在“四舍五入”面前发愁了，怪怪老师帮助学生理解了四舍五入；用生命来搞怪的怪怪老师竟然将同学们变成棋子来教授乘法交换定律；呆萌的皮豆和高傲冷酷的十一在旅途中变平行为相交；跟小数点一场大战之后，又拿起尺子给楼房量体裁衣；还掉进了温度计里感受正负温度的变化等等等等……这些经过这些事情后，就连最讨厌数学的皮豆也喜欢上了数学，觉得数学真有趣。
读完这本书后，我才知道，原来数学也可以这么好玩，其实在日常生活中，数学你可以把它进行想象，将它在你的脑海中变得很美好，就像《不一样的数学故事4》里所说的那样，你也会觉得，数学真的很好玩，不知不觉，你已经喜欢上了数学。
事实生活中就是这样哦，今天下午，我和爸爸准备量量我们的卧室有多大，爸爸拿着米尺，在卧室的源头按住米尺的前部，我呢，则负责把米尺绷直到卧室的尽头，我和爸爸量出了卧室的长、宽、高，我惊奇得发现，长和宽竟然相等，爸爸把这些数记在纸上，我来计算，不一会儿就求出了房间的面积和体积，我第一次觉得数学这么得简单、好玩。
看，你们也可以这么学数学，期待着你们喜欢上数学。
《数学故事》读后感9
寒假里妈妈送给我了三本书，其中有《不一样的数学故事》这本书，我发现这本书的时候就被这书名给吸引了。我很喜欢这本书。
这本书的作者是张秀丽，书里写了这几个主要的人物，它们是：怪怪老师，皮豆，蜜蜜，女王，十一和乌鲁鲁。这本书每章都有数学知识。我来给大家说说这本书的主要内容吧！
这本书讲了怪怪老师回到阿瓦星球充电，皮豆他们还是在数学的世界了遨游，又一次，皮豆是东西是在零食包里发现了一张卡片。上面写着集齐10000张卡片就可以得到宇宙飞船的船票，于是皮豆他们向乌鲁鲁要了40000张，因为他们有四个人。所以要了40000张。第二天他们和乌鲁鲁一起出发前往宇宙飞船，当他们见到宇宙飞船时个个都很兴奋。就在这时乌鲁鲁却在一边大声地叫着说：“这不是真的'，这是3D电影“。大家一下子就没有了兴奋劲，感觉上当受骗了。
他们一起回到家打电话给了报社，把工厂骗人的事情和报社的人说了。之后关于工厂骗人的新闻就上了头条。他们虽然是上当受骗了，但是他们却从中学到了计数单位。他们也和怪怪老师学到了四则运算。他们在打假的同时也学到了很多的知识。
我突然很想很想能成为皮豆他们这样子。这样真好啊！
《数学故事》读后感10
今天，我读了《数学家的故事》，让我印象最深的是数学家华罗庚。
华罗庚（1910年——1985年）出生在江苏省金坛县，小时候是个淘气、贪玩的'孩子，可是对数学却很感爱好。他在读完中学后，因为家里贫穷，交不起学费，从此华罗庚失学了，他回到家后只能依赖卖点小东西生活。
不能上学并没有阻挡华罗庚爱数学的势头，他从此以后便自己学，一年到头华罗庚几乎天天都要用十几个小时来学习，勤奋好学的他走进了数学王国。1930年在熊庆来教授的帮助下，华罗庚到了清华大学数学系当一名图书治理员，他一人干几个人的事，却还在继承自学。功夫不负有心人，华罗庚终于成了我国著名的数学家！
读了《数学家华罗庚的故事》我明白了，一个人不论干什么事都要坚持不懈，那样才可以实现自己的梦想！
《数学故事》读后感11
世纪老人冰心说过："读书好，好读书，读好书。""读一本好书，可以使你心灵充实;读一本好书可以使你明辨是非;读一本好书可以使你有爱心，知礼仪。"让我们喜欢读书，热爱读书，从读书中获得快乐与幸福。这是我们第二实验小学师生们不断的追求。
我最近读了《数学故事》这本书。本书紧密联系现实生活，是以课本为依据，贯彻新课程的标准理念，从数字，运用，计算，代数，几何，统计，与概率，逻辑推理等方面讲述了一个个精彩的小故事。这里不仅能给予学生智慧，还能给予学生力量，在教育之路上收获的快乐与幸福。
这里的数学不在是枯燥的数字和公式，而是一个个活泼有趣的故事，每个故事后面的小板块也为它增色不少。
就说神秘的数字1吧，先讲小故事，数字王国召开大会，主要是讲讲各个数字成员的用途。再说，1是有着特殊含义的数字。
我们大家都知道，排序的时候，1就意味着第一位。而所谓第一位，就是大王或者头目，甚至班长，队长什么的。可是在衡量物品的数量或大小的时候，1也被用作代表"很小"，"少"的意思。这时的1，和刚才所说的代表顺序的1的意思就完全相反了。
即使在一个很小的地方，1也能发出耀眼的光芒。
大家听过"一字值千金"这句话吧这里把"一"和"千"放在一起比较，更突出了"一"的力量。还有像"千里之行始于足下"，"以一推十"这类的名句也足以证明1的神奇之处。
之所以数学里面的一些抽象的东西变成了活了的东西，数是数学学习的基础，数字是蕴藏智慧的精灵，每一个数字背后都有着有趣的故事。0是由谁创造的呢?无穷无尽的'数字都有怎样的分类呢?数字之间会发生一些怎样有趣的故事呢?数字王国的秩序如何维持?这些有趣的数学问题在这本书中都有讲述。每一个平凡的数字背后都有一段不平凡的故事，这些故事会给我们打开一个完整不同的数学世界。在这里，数学不再枯燥，数字成了一个个充满智慧的精灵。有趣的数学问题，灵活的解题思路。它不要求你一定解出答案，而是希望你从这些故事中提炼出一种数学思维。
奇数，偶数隐藏的秘密这个故事的后面考考你，韩信率部队屡克敌兵，于是赏三军，并且举行了一场拔河比赛。左边的参赛人员是3个小兵和2个大兵，右边参赛人员是4个大兵和1个小兵。比赛之前人们都知道4个大兵的力气和5个小兵的力气相当，但左边那2个大兵是孪生兄弟，力气特别大，他们的力气是2个小兵加1个大兵的力气之和。还没比赛，韩信就说出了胜败，赛后结果正是韩信所说的。
那么韩信到底是说哪边胜利呢?
象这样有趣的数学问题充分体现了在故事中提炼出一种数学思维。还有休闲吧，思维拓展训练营，问题直通车等帮助理解数学知识。相信这本书将激励孩子告别普通与平庸，在轻松的故事中变得更加优秀。
合上书本，我想，我如何才能让我的学生喜欢我，让我的学生喜欢数学，会学数学好好努力吧，我对自己说。
《数学故事》读后感12
两个多星期前，妈妈给我申请了《李毓佩数学历险记》这本书的试读，这本书送到家几天了，我看都没看一眼，直到上个星期四正巧我们数学老师也推荐我们看这本书，我才开始拿起来看看。不看不知道，一看不得了——太喜欢她了。
李毓佩爷爷把一些动物看做是一个个善于学习数学的学生，把他们作为数学童话的主人公，引起了我的兴趣。他这种采用童话故事的方式来讲解抽象枯燥的`数学知识，让我百读不厌!让我在阅读故事的同时，学到了数学课上没有的数学知识!
《数学故事》读后感13
寒假我读了一本有关数学的课外书，书名叫《游老师和快乐数学班的故事》这本书很有趣，每个小故事里都有一个数学小题目，这些小故事都和我们的'生活息息相关。
读了这本书，我学习了很多有关于数学方面的小游戏，而让我印象深刻的就是我刚刚学完的，《认识人民币》因为我还没有完全明白，正好这本书讲了《人民币的简单加、减运算》书中的佳佳太聪明了，通过楚楚和佳佳买书的过程中，我学会了怎么用人民币买东西。
在书中游老师让我学会了怎么用数学小棒和功能强大的计数器。所以，读了《游老师和快乐数学班的故事》这本书，我很快乐！同时也学习和增长了很多数字知识。
《数学故事》读后感14
今天读了一篇《零国王斗跳蚤》的故事。
零国王被跳蚤咬了，它拿剑向跳蚤刺去，跳蚤准备和它大战。
跳蚤拿出一把比老鼠胡须还细的小宝剑跟零国王杀在一起。零国王被杀到跷跷板上，跳蚤跳到另一头，把国王弹飞到半空。零国王说自己表面个头大，但是没重量，因为是零。跳蚤打了喷嚏把国王冲出去好远，零国王一屁股坐在地上。跳蚤说连个喷嚏都经受不住还跟我斗，再见吧！
零国王气的双目圆瞪，摘下腰间的乘法钩子勾住跳蚤，喊道："变",跳蚤不见了，国王自言自语说它能把任何东西乘没，就连法术高强的`小数点都治不它。
这个故事让我明白了零是一个很厉害的数字。
《数学故事》读后感15
数学的真谛在于创新，而不在于死记硬背。——题记
“数学王子”高斯从小家里就穷，在他七岁的时候，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。他在发了一通脾气之后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被难倒了，布特纳很是得意。不料，小高斯却算出了答案。原来，小高斯不是像其他孩子那样一个数一个数地加，而是细心地观察，动脑筋，找规律。他发现一头一尾两个数依次相加，每次加得的和都是182196，求50个182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯这种细心观察，乐于动脑的精神我们也要学会，数学不只是纸上死气沉沉的公式，而是一个个跳动的数字，我们要让数学活起来，才能使我们的思维能力提高，才能攻略更多的难题。如果我们的脑袋里只有各种僵硬的公式，而没有半点活跃的'思维的话，即使做再多的题目也是没有用的！
所以，不要让你的脑袋塞满机械的公式。留出一点空间，让数字活起来；让思维活起来；让数学活起来！
这学期，我看完了《李毓佩数学故事系列》。这套书教给我许多知识。
李毓佩教授把枯燥乏味的数学知识转化成了简单生动的语言。让我知道了许多以前不知道的数学知识，比如：怎样求两个数的最小公倍数；怎样求两个数的最大公差数，还有鸡兔同笼问题，和差问题，和倍问题。还知道了6是最小的完全数，因为它能被1、2、3这3个连续自然数整除，这三个数相加也刚好等于6.这种数性质完美，所以叫完全数……
看了这套书，我还认识了伟大的数学家毕达哥拉斯，他发现最早发现了相亲数，即284和220。为什么叫它们相亲数呢？因为284的真因数有1、2、4、71、142，这些数的加起来正好等于220，而220真因数是1、2、4、5、10、11、20、22、44、55、110，这些数加起来又恰好等于284,。所以相亲数你中有我，我中有你，相亲相爱，永不争斗！
这套书帮了我很大的忙，今年期末考试，数学试卷上有这么一道题目：有一桶水，第一次倒出一半，又倒回20千克，第二次倒出剩下的一半，第三次倒出150千克，还剩下65千克。求桶里原来有几千克水。这是一个典型的还原问题。我因为在李毓佩教授的书上遇见过类似的问题，所以一下子就解出来了：65+150=215（千克）215×2=430（千克）430-20=410（千克）410×2=820（千克）。如果不看这套书，做这道题目时，我可能要花费更多的时间和精力。
看书，是一件多么重要的事。从书中，我们可以学到很多，我爱看书！
【《数学故事》读后感】相关文章：
《数学故事》读后感04-28
数学童话故事11-29
《数学家的故事》读后感11-29
数学的童话故事（精选18篇）04-05
数学童话故事（荐）04-06
（集合）数学童话故事05-21
[优选]数学童话故事05-21
数学童话故事（优选）05-15