牛顿传读后感
当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的牛顿传读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
牛顿传读后感1
我在小学读过爱因斯坦的传记，但现在已经丝毫记不清书中的内容了，算起来，这应该是第一本真正意义上的传记阅读。
首先，说说这本书。
我在豆瓣评分是3星，看的人还不多，目前还没有评分，说说我评分的原因。首先，以往牛顿的传记我没有读过，所以也无法比较，但是在这本书中，作者字里行间充满着对自己客观性的自信，他认为以往的牛顿传记把牛顿捧成了神，所以没有完全还原这个人物的真实面目，而本书通过无数的手稿，可以说是货真价实，这是进步的一点，有些人认为，人物传记本应该如此。但是，我觉得长此以往的经验告诉我，作者还是会加入自己的想法，牛顿的好多手稿呈现出来的具体意思真的就是作者推理的那样吗？当然，面对未知，作者总会举例自己的诸多猜想。一方面是客观，一方面让我觉得着实无趣。因为太过客观，我觉得阅读的时候有的时候就像阅读流水账一样枯燥，真的想跳过一些细节。其次，作者以自己的学识，为我们详尽的介绍了牛顿同时期的著名的理论，可能是为了以此来渲染牛顿的厉害之处，但是我觉得渲染过多，反而冲淡了牛顿的贡献，而且因为本书充斥着大量的专业术语，让我这个从小数理化就不好的人读完真是云里雾里，丝毫没有想读下去的欲望。再比如，作者为了向世人说明，牛顿不仅是一位天才科学家，同时也是一名炼金术士，这是好多传记刻意回避的，但是大篇幅的描述炼金术的流程真是让我看吐了。如果在这一个过程中，能添加一些情趣，在不夸张的基础上，让我们能生动的感知到这是一个有血有肉的人，他的优缺点共同构成了他的人格魅力，那就太好了。可是，通篇下来，在描述完客观事实后，作者总会简短的概括一下牛顿的性格，然后就结束了。太过理性，而没有感性的支撑，我觉得这是人物传记的幸运，同时也是遗憾。当然，写人物传记本身就不是一件易事，尤其是距离我们如此遥远的伟人，在抽丝剥茧中找寻他的生活轨迹，需要大费周章，这也是我评分中等的原因所在，毕竟这不像乔布斯那样的人物那么容易触碰到。
再次，说说牛顿这个人。
我对牛顿的印象就是停留在高中物理课本上，这位伟人创造了无数理论公式来探讨自然，我们这些为了应试教育的瓜娃子自然不懂其中的奥妙。读完这本书，我对牛顿至少有了第一印象。
年幼丧父，母亲改嫁这种桥段自然会给牛顿的心里蒙上阴影，对于亲情的温暖不像常人那样能够触手可及，也就造就了他敏感多疑、没有安全感的性格，这在成年之后的他身上可见一二。面对任何人的质疑都要回击，无论早晚，对胡克、莱布尼茨的打击报复，直到他们去世之后还是不依不饶。非常在意别人的眼光，渴望别人的注意，即使有的时候需要违背自己的宗教信仰，也要维护自己的面子，这也许能部分解释牛顿生前为何要烧掉部分手稿的原因。同时，缺乏亲情的关怀，也让他在面对别人好意的时候，需要再三试探、再三确认，才能和他们交心，而一旦开始，就会很珍视这样的感情，尽管最后的结果可能不尽如人意，甚至分道扬镳。我猜想，牛顿在自己的理论没有完美的得到答案之前，都不会轻易发表论文，其中当然是他的完美主义，但也可能是由于他怕别人剽窃自己的成果的不安全感在作祟。成年之后的牛顿在收获了学术上和行政上巨大的成功之后，开始享受亲情的温暖，甚至溺爱自己的后辈，可能自己越是缺什么，就越想彰显自己有什么吧。当然，牛顿也是幸福的。他的家族至少在当时是中产阶级，这样的背景可以让他不至贫困潦倒，甚至还提供给他在剑桥大学的诸多人脉，而这些人脉对于他日后的事业起到了重要的作用。
在事业上，牛顿无疑是成功的，学术上的伟大，《原理》、《光学》等书的出版，让他声名鹊起。牛顿是天才，这一点毋庸置疑，没有系统学习数学，但是却能一步步跳级，在前人的基础上不停的探讨自然、哲学的奥秘，为后世做出了巨大的贡献。因为他是一名清教徒，所以他拥有高度的自律精神和完美主义，任何理论都要趋近完美才肯发表，任何实验都要经过自己不眠不休的研究才能放心。他也很专注，这种专注不仅体现在工作本身，他的心境也很专注，面对打击，敏感的`他当然要反击，但不是现在，而是成果出现的那一天。在这中间，他会摒弃掉一切外部声音，无论是诋毁的，还是支持的，专注在自己的事业上。学术为他的政治生涯搭建了桥梁，让他在人生后期能成为造币厂的厂长、皇家学院的主席，让他可以满足自己喜欢站在聚光灯下的欲望，当然，这些工作他也做的非常好，尽管在后期为了保护自己的自尊心要利用权力排挤打压一些人。但是，当在政治这条路上遇到任何险阻时，学术都可以给他以慰藉，因为学术归根到底才是他内心的真实诉求和信仰，而政治只是外在表现。当然，这里就涉及牛顿一直为人所诟病的炼金术，他一生都在研究，甚至超过自己在自然科学上的心力，甚至我们可以怀疑自然科学的成就只是炼金术的副产品。炼金术我们现在当然知道不可能，我们也不必嘲笑牛顿的幼稚，因为寻真、好奇本就是杰出科学家的特质之一，他们需要征服这些虚幻的事物，我也赞同作者的观点，无论对错，至少这些副产品为人类进步带来的贡献是我们所庆幸的，牛顿的近乎疯狂的研究自己所钟爱的事业的精神也是我们所敬佩的。
牛顿是个有信仰的人，是个非常典型的清教徒，甚至一度因为自己的信仰而面临险境，甚至有的时候不得不隐藏。信仰无关好坏，我觉得有信仰是件好的事情，至少人生是有航标的，可以指引你的人生轨迹。正是笃信自己是上帝派来了解自然的，牛顿才以无比的热情投入到研究中，他不能辜负上帝的期望，当然上帝确实赋予牛顿以无以伦比的天赋和才华。反的一面可能就是，当面对别人的挑战时，牛顿永远有一种“我就是第一”的优越感，这是上帝赋予的特权，别人不能拥有，一方面这会激励他拿出更加完美的成果，另一方面会引起他的不安、暴怒，进而让他变本加厉的去打击对方，这是不利于科学的发展的，莱布尼茨就是典型的例子。也是因为信仰，牛顿还研究过一段神学，有些人可能会想如果牛顿把更多的精力放在自然科学上，说不定还会有更多伟大的理论。但我觉得，我们总觉得自然科学是牛顿的唯一，但可能对于他本人来说，无论是炼金术还是神学，都是一种精神慰藉，毕竟做自己最喜欢的事情是最幸福的，这无关成就大小。
牛顿的故事还没有完，他性格的多变，事业的起伏，人生的精彩不是我这三言两语能写完的，写到这，总有一种意犹未尽的感觉。但不要紧，因为别人的人生，我们永远都不能完全体会。只有自己的人生，你才能全情投入、全程参与。
牛顿传读后感2
最近，我买了一本《牛顿的故事》我读了之后深有感触。1642年，牛顿出生在英国东南部伍尔斯沙浦村的一个农民。在他很小的时候就因病去世了。所迫，又改嫁了他人。年幼的牛顿只好和外祖母一起生活，尽管家境贫寒，但外祖母还是想方设法让牛顿读书，牛顿十分喜欢，成绩总能在全班名列前茅。他还喜欢制作手品，每次布置的作业他都能极其用的完成。
牛顿经过他对周围事物的观察和思考，制作出了件手工作品——水钟，是计算用的，这件作品受到了老师的表扬和鼓励。在这之后，他又成功制作了一个小小的风筝。和小们一起放风筝的时候，他望着在蓝天上飞翔的风筝，心里有说不出的喜悦。
牛顿还仿照大风车的'样子，自己找，也造起了风车。他做了又拆，拆了又做，终于有一天他的风车做好了！他将小麦放在风车的臼里，小风车竟然叽里咕噜地磨起了麦子。
虽然牛顿出生在贫苦的家庭中，但是他十分刻苦认真地，从大自然中寻找的奥秘，才使他成为了一名出色的物理学家。他在光学、天文学、数学等方面也做出了卓越的贡献。读了牛顿的，我知道了不管出生在贫苦还是富裕的家庭，只要你认真学习，留心观察，就会有一定的和成就！
牛顿传读后感3
每当我们提起牛顿，第一个肯定会想到他与苹果的故事。
没错，今天我们来讲讲牛顿——艾萨克。
牛顿在1643年1月2日生于英国林肯郡，于1727年逝世。
他是英国皇家学会会长，英国著名物理学家。
他创建了经典文学和微积分，为人类近代科学进步做出了卓越的贡献，被誉为“物理学之父。”
为了更深的了解牛顿，这个国庆节，我特意去买了《牛顿传》这本书。
从书中我了解到了牛顿的生平、家庭背景、事业成就、影响贡献和他的优秀品质。
其中有我们熟知的“万有引力定律。
”也有我们要学习的精神和品格……
读了这么多文章，其中我最感兴趣的就是关于“牛顿”的那个苹果，想必大家也是如此。
话说那是一个秋高气爽的日子，牛顿坐在一棵挂满了又红又大的苹果树下，开始沉思天体运行问题，突然一个苹果从树上掉了下来，正好落在牛顿脚下，这引发了他的沉思，带来了人类思想上的一个转折点。
这就是广为人知的.“牛顿的苹果”故事。
其实这个故事没有那么传奇，只是经过无数次演变而成的，其中最大的误解是牛顿不需要一个苹果提醒他，地球上的物体总是往地上掉的。
书中还有几个小故事，其中我感触最大的是实验室里的酒肉。
一次牛顿朋友来做客，可牛顿一直在做实验，还要只好独自吃完了鸡肉，反倒牛顿实验后见到鸡骨头，还说自己吃过了饭。
我不禁想到了自己，那天晚上，妈妈正在做饭，可我有点饿了，就放下笔，拿出零食吃，还打开了书本，边看边吃，完全忘了作业这件事。
妈妈，饭做好了，来叫我时，看见我这个样子，火气上来了，大吼道：“你这个人不做作业，还吃零食，真是反而你了。
”可我一口咬定是妈妈做饭太慢了，我饿急了，没办法才做的。
现在想起，不禁后悔了起来，为什么我没有牛顿那样的毅力？他为了做实验可以忘记吃饭，我呢，则可以为了吃饭，忘记做作业。
两者一比较，真是天壤之别啊！这也许就是他能成为牛顿，而我只是我的一个原因吧！
“假使你要获得知识，你该下苦功；你要得到食物，你该下苦功；你要得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
”——我喜欢牛顿说的这句话。
为什么我不能坚持学习？因为我没有吃苦，为什么我坚持不住饥饿？因为我没有忍耐。天才是什么？是长期劳动的成果，同学们，我们要坚持不懈，持之以恒才能获取成就。
牛顿传读后感4
牛顿——多么熟悉的名字，小时候我就能把他与苹果、万有引力联系在一起。但我的了解还不够深入。暑假我读了《牛顿传》一书，使我深深地了解了伟大科学家牛顿的光辉一生。
牛顿是历史上无可争议的最伟大的科学家之一，他在数学和物理方面的成就标志着现代科学形成过程的高峰。理查德。韦斯特福尔详细叙述了牛顿的个人生活和科学家、哲学家、神学家、炼金术士以及作为名人——皇家学会会长和造币厂厂长的复杂人生旅程。
牛顿在天文学方面创制了反射望远镜、解释了潮汐的现象，还从理论上推测出地球不是球体。在物理学上，牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系。在数学上，牛顿创立了“牛顿二项式定理”和微积分学。在光学方面，牛顿拥有“牛顿色盘”的发现，并创立了光的“微粒说”……
除了这些介绍，传记还写到牛顿发明的过程。
比如，牛顿的童年在外婆家的农庄渡过，那个时候他神奇的发明就传遍了小镇。牛顿有一双不可思议的巧手，当他对风力产生强烈兴趣的时候，他想到了用风筝做实验。牛顿花了许多时间削竹子、裁纸型，做出圆形的、方形的、菱形的各式风筝。然后再一一测试那种风筝飞得最好。夜晚他就在风筝尾巴上装个小灯笼，继续测试……
当我把《牛顿传》中写有的发明过程与这些伟大的成就一一对应时，我感到牛顿的伟大在于他能因为生活中极正常的`事物而发现灵感、开始思考，并不断地实验探求答案。而现在很多人的思考都停留在了提出问题时，或在开始实验后又因为种种原因不能坚持到最后成功的一刻。我们应学习他的这种坚持不懈的这种精神，以他为目标，努力的去奋斗，相信在不远的将来我们国家也会出现诺贝尔奖项的获得者。
牛顿传读后感5
牛顿在我们的课文里面留下了许多的足迹，他绝对可以说是引领人类发展的一个伟大人物。即使到现在，我们物理学上的一些基础知识也依然使用他当初所提出的一些定律。对于我们来说，我们第一次认识到牛顿是关于他的一个小故事。这个小故事内容是说有一天牛顿了一位很好的朋友在牛顿的家里面做客，可是牛顿那个时候正在忙着做一些科学实验，所以等到他朋友刚来的时候就跟他说让朋友稍微等一下，他把那个实验做完了之后就会过来。
因为这位朋友跟牛顿是很要好的朋友关系，所以就答应了。但是牛顿却因为做实验的事情，一投入就将这件事给抛之脑后了。他的朋友在客厅里面等了很久，都没有见到牛顿出来，所以自己只好先吃了起来。等到吃完之后又等了很长一段时间牛顿还是没有出来，所以他只好自己一个人又悄悄地告辞了。牛顿在做完实验以后，完全忘记了自己朋友过来做客的事情，他来到桌上看到桌子上已经被吃过的饭菜。对自己笑着说，我还以为自己没有吃过饭呢，原来已经吃完了。既然事情给许多人很深的感受，但是也让绝大多数人都明白了一个道理。只有热爱一件事情并且全身心的投入到这件事情里面，才能够有成功的机会。
如果我们在做任何事情的时候都不感兴趣的话，那么这件事情注定不会成功。牛顿他始终对一些未知的事物都保持着极大的'好奇心和探究心，为了验证自己的一些想法，经常废寝忘食的做一些物理实验。也正是因为他的想法给我们带来了物理界前所未有的辉煌，更是成为了物理界的殿堂级人物。我们应该学习牛顿这种强烈的好奇心还有对学习的努力。
牛顿传读后感6
许多科学没有绘画，所以让人感到十分无聊。这本书却拥有图画，知识和开心小笑话。这本书就是《名人传牛顿》。有些人可能看到题目就会想：《名人传》呀！肯定很无聊我才不想看呢。那你就是大错特错了。首先先介绍一下文字作者吧！皱凡凡：巴黎索邦大学博士、旅法作家、少儿美学与知识教育专家、巴黎博物馆联盟艺术工作坊指导老师。介绍一下插画作者吧！王可：插画家、绘本画家，先后出版过《大画三十六计》、“qq鼠探险小分队”系列……。
有些讲堂可能是这样的：这一课我们来讲科学……喂，大家别跑啊！这是因为缺少了生动的图片，如果世界上没有美术之类的工程也许世界就少了美和感动，如果缺少了科学，世界上不仅不会进步，反而向后退一步！如果把美术之类工程和科学结合在一起，会怎么样呢？大家想一想。科学里既有美和生动，美术里既有科学和心灵手巧。这是多么美好呀！大家可能会觉得，做科学这一类工作很无聊。科学家们，尽管他们的工作貌似枯燥乏味，但他们会觉得这项工作多么美好和有趣。
这本书中证实像刚才讲的一样，其中既有美术图画。又有关于牛顿的科学知识。当你们看的时候，会觉得十分有趣。当你看累的时候，后面一幅幅生动的小笑话，让你又充满了精神。而且这本书还获得过冰心文学奖、江苏省优秀科普作品奖。后面还有一幅幅图画，有威斯敏斯特教堂的牛顿墓、剑桥大学牛顿苹果树的后代、三一学教堂的牛顿像。刚开始读这本书时，我以为会以为十分无聊，但是看了这本书的时候，我发现我是想错了。
牛顿小时候十分喜欢用木头做各种各样的东西。而且他还曾说过一句话：“我看的.远是因为我站在巨人的肩膀上。”在牛顿这句话中我可以感受到牛顿很谦虚。牛顿炒股票而使得两万美元。
这时他却说了一句：“我能计算地球的运动力，却不能计算人类的疯狂。”让我觉得学习不是一天两天，而是永久的坚持。“我只是一个站在沙滩上捡贝壳的小孩，偶尔捡到了几个漂亮的贝壳，我就开始得意洋洋，我面对的是一片无边无际的知识海洋。
如果某天我在海洋里得到了珍宝，那是多么幸运呀！”其中这本书里面还讲到了跟牛顿同名的一位老师，这位老师在退休前让牛顿熟读几何教材，老师在退休时就把牛顿推荐成了数学教授，所以在牛顿二十七岁时已经成了教授了。而且他是在三一学校当教授的。多么了不起啊！我会学习牛顿的精神，在我以后学习道路上取得更好成绩！
牛顿传读后感7
这几个星期，我看一本书，名子叫《牛顿传》，顾名思义，写的是牛顿的事迹。
牛顿是英国伟大的'数学家，物理学家，天文学家和自然哲学家。1643年1月4日生于英格兰林肯郡格兰瑟姆附近的沃尔索普村，1727年3月31日在伦敦病逝。他创建的经典力学和微积分为人类近代科学进步做出了卓越贡献，被誉为“物理学之父”。牛顿这一生一直在为科学做贡献。他那好奇心和勇于探索与坚持不懈的精神让他成为了一个伟大的科学家。例如在一个秋天，他找到了一颗树，在树底下他陷入了沉思，思考有没有弄明白天体运行问题。这是一个苹果从树上掉了下来，正好落在牛顿的脚下，牛顿当时想：为什么这个苹果会落向地面，而不是飞向天空？它也是被某个线给系住了？牛顿认为他一定是受到了地球的某种力。于是他认真思考，仔细研究，最终牛顿发现了万有引力，并证明了万有引力。他坚持不懈的精神，让我想起了上次我跑1500米。上一次1500米跑步我中暑了，跑着跑上气不接下气。以前跑时非常轻松，这次还没到第四圈时，头上出现了细密的汗珠。手心直冒冷汗，心头一直跳动，仿佛要钻出来透透气。看着我被人一个又一个地超过，我开始不行了，忽然我想到上一次看到牛顿的坚持不懈，我又重新振作起来。坚持地跑到了最后。
读了这本书，我明白了个道理：做一件事要坚持不懈，不能放弃，尽心尽力地把事做到底。
牛顿传读后感8
牛顿——多么熟悉的名字，小时候一提起他我总能联想到苹果与万有引力。但我的了解还仅仅在听说还不够深入。于是寒假里，我读了《牛顿传》一书，使我深深地了解了伟大的科学家牛顿的光辉一生。
在书中，我了解到了牛顿的一生。1624年12月25日，圣诞节的早晨，在英格兰北部一个偏僻的小村子乌尔索普，诞生了一个男孩，他，就是未来的大科学家——牛顿。小牛顿的爸爸在小牛顿出生前因得肺炎而死，他的妈妈悲伤过度提前生下了小牛顿，也许真是得到了上帝的保佑，能放在大玻璃杯子的小小牛顿竟奇迹般地活了下来。为了纪念丈夫，妈妈给孩子取了一个和爸爸一样的`名字：艾萨克牛顿。小牛顿没过多久就离开妈妈和外婆住在一起。小牛顿对生活中各种东西都非常好奇，他没有父爱、母爱，遇到问题只能自己解决，便慢慢养成了独立思考、不爱说话的习惯。他把椅子改装成了木头马车，他一有空就躲在仓库做工具箱、小书架，渐渐地，孤单的小牛顿，在手工世界中，找到了自己的乐趣。他虽然一直痴迷于小发明，但他没有忽略学习，经过不断的努力，牛顿终于以优异的成绩考取了剑桥大学。巴罗教授是牛顿的导师，他非常赏识牛顿的勤奋和才能，还非常关心牛顿的学业，耐心地指导牛顿的科学研究，并且热心地将自己呕心沥血的研究成果和专长，毫无保留地传授给牛顿。牛顿不断地努力和不屈不挠地精神打动所有人，英国女王亲授爵士称号。1727年3月20日凌晨1点多钟，牛顿的心脏永远停止。
牛顿在天文学方面创制了反射望远镜、解释了潮汐的现象，还从理论上推测出地球不是球体。在物理学上，牛顿基于伽利略、开普勒等人的工作，建立了三条运动基本定律和万有引力定律，并建立了经典力学的理论体系。在数学上，牛顿创立了“牛顿二项式定理”和微积分学。在光学方面，牛顿拥有“牛顿色盘”的发现，并创立了光的“微粒说”……
当我把《牛顿传》中写有的发明过程与这些伟大的成就一一对应时，我感到牛顿的伟大在于他能因为生活中极正常的事物而发现灵感、开始思考，并不断地实验探求答案。而现在很多人的思考都停留在了提出问题时，或在开始实验后又因为种种原因不能坚持到最后成功的一刻。我们应学习他的这种坚持不懈的这种精神，以他为目标，努力的去奋斗，相信在不远的将来我们国家会出现诺贝尔奖项的获得者。
牛顿传读后感9
牛顿——多么熟悉的名字,从我记事起,这个名字不知听过多少遍!但对他的一生事迹,我只能从课本中零星获知些,了解不深。暑假我读了传记性《牛顿传》一书，使我深深地了解了伟大科学家牛顿的光辉一生。
他发现潮汐的规律，证明了月亮和太阳的引力造成了地球上的海洋潮汐，从而为人类认识和利用潮汐奠定了基础;他创立了微积分学，为近代自然科学研究和工程技术的发展提供了有力的数学工具；他分解了白光；他总结出机械运动的三个基本定律，建立了古典力学体系，为解决繁多的机械运动问题奠定了理论基础；他发现了万有引力定律，建立了天体学理论体系，把天上的世界与地上的世界同一起来，使人类对宇宙的认识又大大的加深了一步......
牛顿灿烂而光辉的一生，我们从心里崇拜、仰慕，他对人类科学的贡献激励着我们，是我们努力学习、创新的动力。然而在这些辉煌成绩的背后，牛顿的`付出又有多少人知道。
通过牛顿晚年的一些有趣的经历、故事发人深省。曾经有为哲学家拜访牛顿，说：“我实在看不懂您所写的《自然哲学的数学原理》，可我又很想看懂，请您给我开个书目，我读了这些书后就能理解着些复杂的原理，也许能看懂您的书了。”牛顿痛快的答应了，抽出几张纸开始写起来，哲学家很高兴，他站起来，从牛顿肩后看去，只见牛顿写完了一页又一页，这个书单还没开完，看着书名，从古希腊到古罗马，从波兰、德意志、法国到英国......书目之多，内容之艰深，哲学家吓了一跳，嘟囔着：“行了，谢谢您，我光看这个书单就要大半辈子了。”最终这为哲学家没按书单读书当然也没有读懂《自然哲学的数学原理》一书。
通过这个简单的故事我们可以看到牛顿伟大发明后面的付出与努力，一分耕耘，一分收获，你为世界奉献了什么，世界也会给你丰厚的回报。
通过这本书，我看到了这个天才科学家是如何像天才一样思考，像天才一样工作和像天才一样生活，我们虽然不是天才，可我们同样可以站在巨人的肩膀上勤奋耕耘，相信收获也不会少。
牛顿传读后感10
每当我们提起牛顿，第一个肯定会想到他与苹果的故事。没错，今天我们来讲讲牛顿——艾萨克。牛顿在1643年1月2日生于英国林肯郡，于1727年逝世。他是英国皇家学会会长，英国著名物理学家。他创建了经典文学和微积分，为人类近代科学进步做出了卓越的贡献，被誉为“物理学之父。”
为了更深的了解牛顿，这个国庆节，我特意去买了《牛顿传》这本书。从书中我了解到了牛顿的生平、家庭背景、事业、影响贡献和他的品质。其中有我们熟知的“万有引力定律。”也有我们要学习的精神和品格……
读了这么多文章，其中我最感兴趣的就是关于“牛顿”的那个苹果，想必大家也是如此。话说那是一个秋高气爽的.日子，牛顿坐在一棵挂满了又红又大的苹果树下，开始沉思天体运行问题，突然一个苹果从树上掉了下来，正好落在牛顿脚下，这引发了他的沉思，带来了人类思想上的一个转折点。这就是广为人知的“牛顿的苹果”故事。其实这个故事没有那么传奇，只是经过无数次演变而成的，其中最大的误解是牛顿不需要一个苹果提醒他，上的物体总是往地上掉的。
书中还有几个小故事，其中我感触最大的是实验室里的酒肉。一次牛顿朋友来做客，可牛顿一直在做实验，还要只好独自吃完了鸡肉，反倒牛顿实验后见到鸡骨头，还说自己吃过了饭。我不禁想到了自己，那天晚上，妈妈正在做饭，可我有点饿了，就放下笔，拿出零食吃，还打开了书本，边看边吃，完全忘了作业这件事。妈妈，饭做好了，来叫我时，看见我这个样子，火气上来了，大吼道：“你这个人不做作业，还吃零食，真是反而你了。”可我一口咬定是妈妈做饭太慢了，我饿急了，没办法才做的。
现在想起，不禁了起来，为什么我没有牛顿那样的毅力？他为了做实验可以忘记吃饭，我呢，则可以为了吃饭，忘记做作业。两者一比较，真是天壤之别啊！这也许就是他能成为牛顿，而我只是我的一个原因吧！
“假使你要获得知识，你该下苦功；你要得到食物，你该下苦功；你要得到，你也该下苦功，因为是获得一切的定律。”——我喜欢牛顿说的这句话。为什么我不能学习？因为我没有吃苦，为什么我坚持不住饥饿？因为我没有忍耐。是什么？是长期劳动的成果，同学们，我们要坚持不懈，持之以恒才能获取成就。
牛顿传读后感11
我在图书馆偶然翻到格雷克的《牛顿传》，也恰好想看一看一些人的过去，于是便拿来读。开始几天读了五六章，然而搁置了半个多月后，我却在今天把剩下的大半本书一口气读完。我不想过多的质疑书的内容和作者是否有倾向性的表达——虽然这些都是不可避免的存在的，毕竟这是一本最为人们所认可的《牛顿传》。
刚读完，我要趁着自己还保存的一些思考写下这些东西。
牛顿的一生真的给我带来太多的思考。我惊讶于牛顿与洛克、莱布尼茨、哈雷等许多人的相识，看到牛顿与洛克相识且在一块探讨问题时，我激动不已；看到牛顿与他人，比如胡克，争论问题时的谦虚、自负和一些情感时，我觉得有趣；看到别人对牛顿的评论——或赞美或批评，我也觉得有趣。对于牛顿发现许多有趣而吸引人的秘密，我感到神奇；对于他对神学、上帝、炼金术等神秘事物或话题的探讨，我也没觉得有多么地不合适。
事实上，每个人都是一个存在的人，他的行为、言语、性格已经习惯等等都是一种事实的存在而并不带有某种倾向的，因为那是属于他自己的。但我必须承认，我脑中的牛顿，是被他的赞美者、批评者或者其他的一些信息所构建出来的。这就好像牛顿主管皇家学院前，别人对他的认识在他主管后别人对他的认识完全不同一样；这就好像我们所熟知的苹果落地的故事是伏尔泰所编写的一样。在我们认真地去了解一个人之前，我们总会被这样或那样的信息构建出一个并不那么真实的想象中的人。这并不是说这些信息多么多好，毕竟它引起我们对某个人的兴趣，而是说这样的信息往往是片面的，对于完整地了解一个人是完全不够的；也正是因此，基于这样一些零碎的信息对一个人下判断是不可取的。我想起了高中政治课本中对牛顿的讽刺——晚年信奉神学，探讨来自上帝的第一动力。文字是可以用来传达信息的`，这也是很有帮助的，但是文字并不会主动地传达所有的信息，它是被人们加工过后才开始被传播的——这里我并不想探讨文字或语言本身的局限。对于牛顿也好，对于其他的人或事也好，被一些因某种目的而被驱使的人所传播的文字往往是不真实或者至少是片面的。
牛顿给我带来的思考还有很多，我开始考虑哲学与科学的关系，我想要重新定位最近接触的统计学——里面涉及微积分、极限、概率等许多问题，我也想重新认识所谓现代的学术交流体制和发表机制；当然的，我也开始反思自己的交往、记录、读书、思考等各方面的习惯。这些问题都是很有意思的东西，我也希望能从牛顿那里学到一些东西。虽然我并不想成为牛顿那样的人——这是因为我不可能有那样的天赋，也不可能像牛顿那样刻苦，但这并不会阻碍我顺着这些由牛顿这里所想到问题继续向下思索，即便我也不知道这些思索会给我带来什么。
这些文字并不像一篇笔记，更像是一道意识流，在这里在被遗忘前被我记下。以后我会常常在这里这下自己的一些想法和读后感等，一是为了改变自己只愿思索不愿写作的习惯，二是为了避免自己的一些想法被遗忘，让自己对自己形成一种偏见。当然，如果有幸你能看到，并能提出一些相同或相异的想法，我都是很高兴的。
牛顿传读后感12
或许每个人对牛顿的初步印象都是地吸引力，我也是如此。但在读过《牛顿传》后，我才发现他是一个勤奋，谦虚的科学巨人。
剑桥深造
牛顿的家庭并不富裕，但他从小爱好观察，对自然的一切充满好奇，乐意去探索。在中学时期，他曾因家庭条件辍学，在舅舅和校长的大力举荐下，才获得学习的机会。从此以后，他更加刻苦，学习一丝不苟。他与勤工俭学的威金斯和博学多才的巴罗教授成了朋友，他们一起研讨，共同进步。牛顿在巴罗的'影响及指导下，对自然学展开了更深的研究。巴罗在心里看着牛顿的努力、成长。在相处几年后，巴罗竟提出让贤。这位欧洲最优秀的学者甘为人梯，喜欢自己的学生青出于蓝而胜于蓝，他的谦虚是一般人不及的。在这一举动中，我们也能充分看出牛顿的优秀。
原来勤奋的程度竟可达到老师都佩服的地步，这又是多少人能及的？像牛顿这样的人怎能不被敬佩，不会成功？牛顿也并非生来就是天才，他是通过后天的努力获得成功的。他勤奋刻苦的精神感动，感染这我，让我明白努力才是走向成功的唯一道路。正处青少年时期的我，更要努力学习，用勤奋绘出未来的路。
置身研究
牛顿接替巴罗教授工作后，便全力以赴地投入研究中。他利用凹面镜使光线聚合这点制成了没有颜色条纹干扰的反射望远镜。此后牛顿开始继续对在乌尔索普斯思考的引力问题进行研究，在他算出可证明他此观点的精准结果时，他激动万分，却并未公布出来。这与他喜欢务实，追求真理的性格有关。牛顿对万有引力的见解是在哈雷的一再劝说下才发表的。这一观点发布后轰动了整个科学界，使力学有了突破性重大发现。1666年牛顿得出了圆周运动中物体所受向心力的公式，没有公布。1673年荷兰物理学家惠更斯，在研究中也提出了向心力公式。一直到晚年，牛顿在回忆早年科学创造活动中，还谦虚地说：惠更斯先生后来发表的离心力理论，我相信是在我之前的。
牛顿曾说过我不能不懂装懂，这句朴实无华的话，十分贴切又十分深刻地体现了一位严肃的科学家诚实、谦虚的品德。在当今社会上，有一种盲目信服，骄傲自大的人，他们与牛顿相比是极其渺小的。不是每个人都谦虚，但只有拥有了谦虚你的脚下的路才会更平坦更宽阔。
牛顿传读后感13
题时，我激动不已；看到牛顿与他人，比如胡克，争论问题时的谦虚、自负和一些情感时，我觉得有趣；看到别人对牛顿的评论——或赞美或批评，我也觉得有趣。对于牛顿发现许多有趣而吸引人的秘密，我感到神奇；对于他对神学、、炼金术等神秘事物或话题的探讨，我也没觉得有多么地不合适。
事实上，每个人都是一个存在的人，他的行为、言语、性格已经习惯等等都是一种事实的存在而并不带有某种倾向的，因为那是属于他自己的。但我必须承认，我脑中的牛顿，是被他的赞美者、批评者或者其他的一些信息所构建出来的。这就好像牛顿主管皇家学院前，别人对他的认识在他主管后别人对他的认识完全不同一样；这就好像我们所熟知的`苹果落地的故事是伏尔泰所编写的一样。在我们认真地去了解一个人之前，我们总会被这样或那样的信息构建出一个并不那么真实的想象中的人。这并不是说这些信息多么多好，毕竟它引起我们对某个人的兴趣，而是说这样的信息往往是片面的，对于完整地了解一个人是完全不够的；也正是因此，基于这样一些零碎的信息对一个人下判断是不可取的。我想起了高中政治课本中对牛顿的讽刺——晚年信奉神学，探讨来自的第一动力。文字是可以用来传达信息的，这也是很有帮助的，但是文字并不会主动地传达所有的信息，它是被人们加工过后才开始被传播的——这里我并不想探讨文字或语言本身的局限。对于牛顿也好，对于其他的人或事也好，被一些因某种目的而被驱使的人所传播的文字往往是不真实或者至少是片面的。
牛顿给我带来的思考还有很多，我开始考虑哲学与科学的关系。
牛顿传读后感14
这一本书主要讲了牛顿出生入死的伟大篇章。讲了他的生事、才干，成就等等。让读者的我十分惊叹、十分震撼、十分敬佩！
本书总共分为四个编：他将来能干什么、一些关于真理的`思考、重返剑桥、这是一个什么样的人。我印象最深刻的是第二编“一些关于真理的思考”中的“为学习而考试”这个故事。
这个故事讲述的是牛顿为了能够获得更多学习知识的时间，而不断地向前努力，最终他成功了，摆脱了“减费生”的帽子，这让我想到了今年暑假的那一件事儿。
记得那一次是在八月十几日的时候，我在完成一个暑假作业，线上小小讲解员。我写好演讲稿，熟悉几遍后就开始录制视频，录了一遍又一遍，不是忘词就是忘动作，眼泪不听话得流了下来。妈妈的劝告是最好的镇静剂，使我冷静了下来，去寻找问题的，从而解决问题。我又将稿子熟读几遍，动作做到位，感情加上，身体轻微摆动。最终，我整理衣着，又重新录制了一遍，居然成功了，我心中的雀跃已经无法用语言来描述了。
这一本书让我明白了一个道理：机会总是会留给有准备的人，总是会留给努力的人，努力了就有可能成功，哪怕失败也不后悔。
牛顿传读后感15
最近，我阅读了《牛顿传》这本书。《牛顿传》是由傅德岷主编，上海科学技术出版社出版的一本人物传记。这本书主要讲了牛顿童年与外祖母相依为命，上课心不在焉，别的同学以为他是又笨又迟钝的呆子。然而就是这个“呆子”在后来成为了英国皇家学会连任24年的`终生会长、法国科学院至尊的外国院士，还兼任造币局局长和国会议员。最后，他结束了光辉的84年的生涯。
在这本书中，牛顿与巴罗教授的对话让我印象深刻。从中我还悟出一个道理：不要局限于他人的想法，要有自己的看法和见解，并勇于表达，做最真实的自己。我之所以感触这么深，是因为当我看到巴罗教授生气地说：“你是不是赞成不必探究真理，只要遵从古代圣贤就行了？”这时我才意识到追究整理的重要性。想想看，如果我们一直有着错误的想法和观点，是多么糟糕的事啊。所以，我们一定要去探究事情的真理。
读完了这本书后，我认为牛顿那坚持不懈的精神值得我们学习。像即使发生了鼠疫返乡务农，也不忘研究光学。最终，他独自一人完成了反射望远镜的制作。难道这种精神不值得我们去学习吗？有一次，我去参加1000米长跑比赛，在快到终点时摔了一跤，我咬咬牙，忍着痛，冲过了终点线！看来只要付出就会有收获。
古人云“金无足赤，人无完人”，虽说牛顿也有一些缺点，但他的优点还是值得我们学习的。让我们好好学习，天天向上，将来为国做贡献！
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