《没头脑和不高兴》读后感15篇(优选)
当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编收集整理的《没头脑和不高兴》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《没头脑和不高兴》读后感1
我最近迷上了一本书，它就是《没头脑和不高兴》。这本书读起来很有趣，故事中的没头脑和不高兴做什么事情都是丢三落四的，很任性，因为这样没头脑和不高兴都吃了亏，后来他们都改掉了身上的坏毛病。
我最喜欢书中的第六个故事《当心你自己身上的小精灵》这个故事的主人公是多多。一开始，多多很乖很乖。爸爸妈妈都很喜欢他，可是有一天，他又变得不乖了。发起脾气来像火山爆发一样。一发不可收拾，但是也有乖的'时候，有一天多多的爷爷发现了多多的问题，就跟多多说，多多不乖是因为身体里“脾气精”，然后告诉多多怎样和身体里的“脾气精”做斗争，日子久了多多变乖了，爷爷就跟他说脾气精终于被你打败了，多多非常开心，。
读完这个故事，我沉思了，因为我也是和没头脑和不高兴还有多多一样，做事情丢三落四，乖的时候挺乖的，不乖的时候也像火山爆发一样，看到没头脑和不高兴还有多多的改变，我内心触动了，我要像没头脑和不高兴还有多多学习，改掉丢三落四的毛病，赶走身体里的脾气精，我也要和脾气精做斗争，不害怕它，不听它的指令，努力做好每一件事，我相信我也能像多多一样打败脾气精的！
《没头脑和不高兴》读后感2
我读完这本书后的感想是做任何事情都不能急于求成，而是要脚踏实地一步一步地去完成。就行没头脑他们一样，他们都想成为大人，而当他们真的'有机会去做大人可以做的事情的时候，他们却做不好。所以，我们现在应该做的就是要好好学习，积累知识，等长大以后就可以完成自己想要做的那些事情了。
《没头脑和不高兴》读后感3
你们认识没头脑和不高兴吗?他们是一本《天空飞过的一群鱼》这本书里一个故事的主人公。故事的名称就是两个主人公的名字就《没头脑和不高兴》这个故事是任溶溶老爷爷写的。
你们一定会觉得奇怪，为什么这两个人好好的名字不取，却要叫“没头脑”、“不高兴”呢?因为没头脑做事粗心，没有记性，总是丢三落四的，所以他叫没头脑。不高兴则是别人高兴时，他不高兴。别人不高兴时他却高兴。别人让他做什么，他总是不高兴做，所以就得名不高兴。
这两个人虽然缺点不一样，可是却都想快点长大。有一天，他们得到了一位仙人的帮助，一下子就长成大人。没头脑成了一名工程师。造了一座300多层的少年宫。少年宫里富丽堂皇，可是就是没造电梯，害得想看演出的人要爬两百多层楼梯。而爬上两百多层楼要一个多月，于是壮观的.一幕出现了。一个个要看演出的人背着一袋行李，艰难地上着楼梯，一个个满头大汗，气喘吁吁。而没头脑呢，问了才知道原来是自己没有设计电梯，造成这个大麻烦，你们说他是不是太没头脑了，连这种大设计都忘想了!
不高兴长大后当了一个演员，演武松打虎里的老虎。结果只演了一天的戏演了十几天。就是因为不高兴不高兴死。结果急死了台下的人。
后来，他们又找了仙人把他们了两个人又变成了小学生
读完这个故事，我就忍不住大笑起来，这么滑稽的 ，两个人，真是世上少见!可是在忍俊不禁的时候，我又有点汗颜了，其实我也是个小小的没头脑和不高兴啊!
有一次，我打开数学作业本，一看。哈!今天的作业太简单了，只是小数乘小数而已。我想起龙老师说过的小树可以转换成整数来算。开始的计算简单只是0.5×0.7这些计算。一到后面计算就难了。啊!207×3.22。我在等于号后面自信满满的写上了6624。后面的好多题我都用这种方法来计算。我把我的作业本交上去了。时间过得好像特别快，一下子就到了发作业本的时间了。龙老师说：“安道杭。”我得意洋洋地上去，准备领“全对”作业本。我一上去，龙老师就说:“你看看你错那么多。”我迷惑不解的打开作业本。一看前面都对，而后面都是没有小数点搞错了。龙老师就说：“转换了还要加小数点，你听了没有啊。”妈妈看了作业本后很生气说：“你看了没头脑，都成了没头脑了。”我很伤心，看来不能学没头脑。要仔细一点，认真一点。
《没头脑和不高兴》读后感4
我看了没头脑和不高兴，觉的容爷爷非常厉害，把许许多多的书都翻译了一遍。还有很多的.书是容爷爷的作品，容爷爷虽然老了可是他的内心永远不会老。
没头脑和不高兴里面有一篇也叫“没头脑和不高兴”，这个故事告诉我们要从小慢慢学长大才能 做大事，我们不能像没头脑一样丢三落四，也不能像不高兴一样大家玩什么你都不高兴所以才没有人跟你做朋友，要记住小时候学不好长大做不了大事。
《没头脑和不高兴》读后感5
暑假里我读了《没头脑和不高兴》，讲的是一个粗心的男孩“没头脑“和一个总是不高兴的男孩”不高兴“都盼望着长大。但是，当他们被仙人变成了大人后，发现自己的缺点会给别人带来危害。从此他们改掉了自己的缺点，变成了两个优秀孩子的故事。
一天，“不高兴“遇见了一位仙人，仙人把他们俩变成了大人，”没头脑“是建筑设计师，”不高兴“是演员。”没头脑“设计了一座三百层的少年宫，什么设备都有，”没头脑“被邀请去看戏，保安告诉他，这座大楼里什么设备都有，就缺一部电梯，他这样两手空空会
饿死的。”没头脑“只好和一群带了粮食的小朋友一起上去。好不容易到了顶层，戏开演了，演的是《武松打虎》，”不高兴“扮演老虎，本来老虎被打几下就应该死了，可他就偏偏不高兴了，怎么都打不死，直到戏演了整整四天，”没头脑“这才意识到自己和”不高兴“的毛病正在危害别人。他跑上台去把”不高兴拖了下来，骑上楼梯的扶手滑了下去找了仙人，仙人把他们变回了原样。从此他们变成了两个好孩子。
看了这个故事之后，我想对“没头脑”说：幸亏你把“不高兴”拖了下来，不然观众就回不去家了。幸亏你和“不高兴”改掉了做事总是不考虑周全，丢三落四，任着自己的'性子来，不考虑别人的想法和感受的坏毛病。最后希望你不再是那个总是丢东西的”没头脑“了，而是一个聪明的”没头脑“。
《没头脑和不高兴》读后感6
故事讲述了两个孩子“没头脑”和“不高兴”是两个主人公的外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。“没头脑”当上工程师以后，设计了一座三百层的'摩天大厦作少年宫，忘了设计电梯，到两百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。
看完这本书，我觉得“没头脑”和“不高兴”就像我们身上的一些小毛病一样，有时我们做事情会不动脑筋，这也想不到，那也没考虑到，结果事情没做成功。有时候我们做事情动了脑筋，却因为这个不高兴或者那个不高兴，事情也没有做成功。
所以我们要在学习好每一门功课的同时，努力改正身上的每一处小毛病，从小时候开始，坚持好的习惯，这样，长大才能真正成才。
《没头脑和不高兴》读后感7
这个寒假我开始喜欢上阅读，在妈妈的陪伴下我读了好几本书，其中《没头脑和不高兴》给我留下了许多欢笑和启发。
“没头脑”和“不高兴”是书中两个小男孩的名字，是不是很搞笑呢。“没头脑”不是不聪明，而是做事情总是丢三落四，人们就给他起了个外号叫没头脑；“不高兴”也不是总是不开心，而是做事情总是固执任性，不愿意与其他同学配合，人们就给他起了“不高兴”这个外号。他们俩请神仙爷爷把他们变成大人，“没头脑”当上了工程师，他设计了一座三百层的少年宫大楼，却忘记设计电梯，害的.人们去那里太麻烦。“不高兴”喜欢表演，跟人搭档扮演“武松打虎”，他扮演老虎，却总是不高兴被武松打死，结果台下的观众都急死了，老虎也打不死。他们两个人的马虎和固执都给人们带来了麻烦。
看完这本书，使我懂得了许多道理，我们从小要养成好习惯，做事情要认真、仔细，好好学习，做任何事情都不能拖拖拉拉，丢三落四，要做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
《没头脑和不高兴》读后感8
今天我读完了《没头脑和不高兴》这本书，心里有许多的感想，想分享给大家。
书中讲述了两个人的有趣故事，一个叫“没头脑”，还有一个叫“不高兴”。就是因为这两个有趣的名字激发了我看这本书的兴趣。原来他们两个一个做事丢三落四，一个做什么事都不高兴，因此得名。
有一次“不高兴”为大家表演了一场武术，当人们都拍手叫好时，“不高兴”却唉声叹气连连叫：“不高兴，不高兴……最后搞得大家都不高兴了。而“没头脑”在一次学校美术课上，把自己画完的画交给老师看时，老师告诉他：“‘没头脑’，你忘记写名字了。”“没头脑”接过他的画回到座位，写上了自己的名字，再一次交到老师手上，却又被退了回来，老师提醒他：“‘没头脑’，你又忘记写日期了……”就这样他来来回回了好几次才把画成功交到老师手上。
听我介绍完这本书的`内容后，大家是不是都觉得挺有趣的呢?我觉得它不仅仅是有趣，其实它真正的意思是在教育我们，要从小养成好的做人、做事的习惯，只有这样才能成为对社会有用的人才。小朋友你们的感想是什么呢?
《没头脑和不高兴》读后感9
小时候,每当我做错事撅起嘴巴的时候，爸爸总会说我是个“没头脑”，妈妈呢，总说我是“不高兴”。我纳闷极了：没头脑？不高兴？这是什么情况呀?今年暑期，在老师推荐的“暑假读好书”书本里，我读的第一本书就是《没头脑和不高兴》。故事写得精彩又有趣，让我简直要笑掉大牙了。
“没头脑”和“不高兴”是两位主人公的外号。他们可是一对儿活宝。“没头脑”，做什么事情都是丢三落四，糊里糊涂，缺点零头；“不高兴”呢，开口就是不高兴，总是任着自己的.性子来。后来，他们经过神秘仙人的点化一下子变大。
变大了的“没头脑”做了工程师，建了一座九百九十九层楼的少年宫。但是小朋友去看戏都要背着行军袋、穿着运动鞋，还带着被褥和炊具。怎么回事？原来这个“没头脑”呀，长大了还是没头脑，居然忘计设计电梯了！这下可苦了小朋友了，到少年宫顶层看戏，来回可要走一个月呢。“不高兴”长大了会变成高兴吗?错啦，他长大了还是不高兴。
他当了演员，在《武松打虎》里演那只老虎。可他却闹脾气要演武松。当“不高兴”听到观众喊“武松打死老虎了啦”心里很不高兴。于是，老虎反扑向武松，穷追不舍地打了起来。好好的一场戏，闹了很多笑话，他们俩也给别人制造了很多麻烦。通过这些事情，他们觉得很惭愧，决定去找神秘仙人，把自己变回来。
读完这本书，“没头脑”和“不高兴”让我在笑过之后，也收到了很大的启发。“没头脑”告诉我们做事要脚踏实地，无论做什么都来不得半点儿马虎，否则就会徒劳无功。而“不高兴”告诉我们要用微笑善待每一天，要多听取别人的意见，做到和睦相处尊重他人。
因此，我明白了：从现在开始一定要养成好习惯，因为长大了坏习惯就很难再改正过来。要改掉粗心，改掉任性，改掉缺点，要热爱我们美好的生活，要变成“有头脑”和“常高兴”，加油！
《没头脑和不高兴》读后感10
这学期，珠子老师给我们推荐《没头脑和不高兴》这本书，我在书中认识了各种各样的朋友。
书中的“没头脑”人如其名，总是丢三落四，去别人家里，走的时候，忘了拿书包，回去拿书包时，又忘了拿帽子。妈妈说他，他却一点也听不进去，以为粗心只是小事，是妈妈小题大作。有一天，一位仙人把他变成了大人，他当了一名建筑师，结果设了一座三百层的少年宫，却忘了装电梯。
读了这个故事之后我认识到：我们要从小养成好习惯，否则长大了很难改正。我身上也有一些坏习惯，比如写字时总是依赖涂改带，心想写错了可以涂改，因此没仔细思考就匆匆落笔，导致作业经常出错。这是个坏习惯。要是以后不允许用涂改带，可就麻烦了。所以从今天起，我要改掉这个坏习惯。
《没头脑和不高兴》这本书里面还有很多有各种缺点的孩子，他们跟现实生活中的我们很像，所以我们要把这本书当作身边的`一面镜子，时时刻刻照照自己有没有类似的毛病，及时改正，成为一名优秀的小学生。
《没头脑和不高兴》读后感11
你听说过“没头脑”和“不高兴”的故事吗？如果没有听说过，不要紧，你可以问问爸爸妈妈；如果爸爸妈妈也没有听说过，那也不要紧，你可以问问爷爷奶奶，他们一定知道这对宝贝的故事。
这本书的名字叫《没头脑和不高兴》，是任溶溶爷爷写得，双休日在家我一口气读完了它。
“没头脑”和“不高兴”是两位主人公的`外号。“没头脑”不是不聪明，只是做事丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是固执任性，总是不愿意与他人协调配合。
“没头脑”被神仙变大后，带着自己的缺点做的第一件事是给小朋友们设计了一座三百层的摩天大楼作少年宫，可是就是忘了设计电梯了。小朋友看戏得背上干粮、被褥到两百二十五层楼上去看戏，上下一次要一个月。“不高兴”呢，他跟人搭档演“武松打虎”，他扮演老虎，却总不高兴按照剧情的要求被老虎打死，结果急煞了台下看戏的小朋友。后来，他们在神仙爷爷的帮助下，改正了缺点。
怎么样，我没有说错吧？是不是很有趣？看得我捧腹大笑！
任溶溶爷爷在这本书里还增加了其他许多有趣的故事----比如《一个天才杂技演员啦》，《当心你自己身上的小妖精》啦，《大大的和小小小历险记》啦，《小妖精的咒语》啦??这本书我是爱不释手，看了还想看。
当然，任溶溶爷爷写得《没头脑和不高兴》不仅仅只是好笑有趣，故事里还有许多做人的道理。比如，怎样克服缺点；比如，怎样尊敬长辈;比如，怎样刻苦学习；比如，怎样自我创造；比如，怎样勇敢坚强??小故事中蕴含着大道理，浅显易懂。
其实，在日常生活中，有时我也会和“没头脑和不高兴”一样粗心和任性，比如考试漏题啦；忘记带书本呀；写“0”时，给它加了个尾巴，结果变成了“6”；把“8”看成“3”；当我的要求不能得到父母同意时，嘴巴噘得能放酒瓶；天冷了，早晨妈妈要我多穿衣服，我也常会说“不高兴”??
在看看我身边，也有许多“没头脑和不高兴”，粗心大意和固执任性。自以为是无关紧要的小毛病往往给他人和社会造成了严重的危害。
我们不要做“没头脑”和“不高兴”，不论做什么事情都不能马马虎虎，随心所欲，而是要脚踏实地地学习、做人，做事。
朋友们，如果你也对这本书感兴趣，不妨也去读一读，这些道理可就得您自己慢慢去体会了。
《没头脑和不高兴》读后感12
有一个小朋友的名字叫闹闹，闹闹还有一个奶奶，闹闹的奶奶有一双怪耳朵，别人喊着说话奶奶听不到，别人小声说话奶奶反而能听到。
闹闹家隔壁有个邻居，每天早晨都是闹闹的`闹声把邻居闹醒。都来不及了你还要我吃这么烫的粥。不吃，我说不吃就不吃……”闹闹说。
闹闹先是“咚咚咚”的下楼脚步声，接着就是闹闹从上而下的大叫声：“都来不及了，你还要我换衬衫。不换我说不换就不换……”闹闹说的你就是奶奶。邻居每天都被闹闹的三部曲吵醒每次吵闹的时间跟隔壁邻居上班的时间刚刚好。
突然有一天闹闹不闹了，紧接着邻居上班也迟到了。有一天邻居坐在闹闹家门口，他就问：“闹闹为什么不闹了”闹闹说：“他早上就说要吃炒鸡蛋可是晚上的菜没有炒鸡蛋。”闹闹喊得很大声要吃炒鸡蛋，奶奶觉的闹闹牙疼，闹闹要吃炒鸡蛋，奶奶说：“牙这么痛了，吃止疼片吧。”闹闹说：“我不疼了，闹闹小声地说，闹闹又小声的说我要吃炒鸡蛋。”奶奶说：“我现在就去给你拿。”
我觉的奶奶的耳朵好怪，大声说不能听见，小声说能听见。
《没头脑和不高兴》读后感13
这几天，我读了一本书，书名叫《没头脑和不高兴》这本书太好笑了，害的我笑的刚长好的伤口都裂开来了。书里的主人公是两个小朋友，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”，妈妈说这个“没头脑”有点像我。书中主要描写了“没头脑”因为粗心，“不高兴”因为坏脾气而发生的一些故事。“没头脑”和“不高兴”遇到了仙人，仙人把他们变成了大人，并让“没头脑”做了建筑工程师，“不高兴”做了演员。做了建筑工程师的没头脑造了一做300层的少年宫，只有楼梯没有电梯，最后只好走楼梯到225楼看“不高兴”表演武松打“虎”，爬了1个多月楼梯才到。“不高兴”演的是老虎，但他就是不高兴被打死，于是和武松大战了几天几夜，不知道是武松打虎，还是虎打武松，观众看的累死了，而且带的粮食也不够了。幸好“没头脑”认识到了他们俩的毛病，拽走“不高兴”找到仙人，求他把自己变回了小孩。从此，“没头脑”改掉了粗心的`坏毛病，变成了一个细心的孩子。
看完这本书，我也深刻意识到“粗心”这个毛病要不得，联想到生活中，我常常因为粗心大意导致考试漏做题目或者丢分，妈妈说：“粗心的毛病一定要改，有些设计师，设计图上多一笔少一笔，往往会导致一幢大搂倒塌。医院的医生缝伤口的时候，多一针少一针，病人要多吃很多痛苦的。”妈妈还告诉我前几天有位妈妈倒车时，因为粗心把自己五岁的女儿给压死了。我真替那个宝宝和妈妈感到伤心，我觉得粗心实在太可怕了，所以我一定要改掉这个坏毛病。从小养成做事认真细心的好习惯！我可不想等到我长大了因为粗心闯下大祸，所以和“没头脑”一样，趁着我还是小孩，认真对待每一件事，细心做好每一件事，和“粗心”说“再见”！
《没头脑和不高兴》读后感14
《没头脑和不高兴》看完之后，我才发现，这本书主要讲的不仅仅是没头脑和不高兴这两个人，而是每一篇都有每一篇的主人公。《一个杂技演员》这一篇讲的就是泰焦傲和甄用工的故事。
在以前，泰焦傲是我们心目中的杂技天才，可是他由于太骄傲，而变成了一个肥子，就是比猪还胖，真的。看，他在休养的时候，竟然一餐来了十个鸡蛋，一只烤鸭，一杯牛奶，这也太丰富了吧，不成胖子才怪呢！而且，他还天天不练功，一直说自己是个天才。而在这时候，一个叫甄用工的小丑，他在那儿精心地练功，精心地准备。泰焦傲呢？就是吃了睡，睡了吃。
到了那场人们期盼的演出时，泰焦傲再也不能滑钢丝啦，他只能当个大皮球滚过去。可是他实在是太重了，把钢丝也压断了，“嘭”，他以为自己就要变成一个大皮球弹到地上。就在这千钧一发的.时候，那个用心练习的甄用工，用一只小指头把他顶了起来，在地面上转来转去，……
这场惊心动魄的杂技表演后，人们牢牢地记住了甄用工，而泰焦傲，早早地被人们遗忘到九霄云外去了。
从这个故事里我知道了，如果你自认为自己是个天才，其实就是你弄错了，假如你不练习，你的天赋就会渐渐离开你的身体；而一个微小的人，一个平凡的人，当他用心付出，那他就肯定能变成比那个骄傲的人更厉害的人。所以，我以后不能骄傲，一定要积极进步！
读后感：读没头脑和不高兴随想作文模板就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望对大家的学习和生活有所帮助。
《没头脑和不高兴》读后感15
部编教材小学语文二年级上册的第一个单元的口语交际就是关于《没头脑和不高兴》这本书的。暑假看到的教材还是电子版。因为儿子小的时候读过，我家就有一本，于是又拿来读一读。读完后，趁着在暑假，赶紧通过微信群让学生们都人手买一本，提前读一读，等到开学讲的时候，就可以从容地讲讲自己所看的内容了。大部分家长都能跟得上我的步伐，给孩子们准备了这本书。我很是欣慰。开学一问，好多同学假期都认真读过了，。恰逢群里有一个教师整合共研群，听了专家的讲座，对这本书有了不一样的解读。
这本书的作者是任溶溶。跟大多数的读者一样，看到这个名字应该是一个女的，小孩。没错，这个名字就是他女儿的名字。他用女儿的`名字做笔名，后来想改回自己的名字却没机会了。这也就是为什么去他家找任溶溶，总会问找哪个任溶溶。他非常的好玩，看电影、看书、听京剧、吃美食、写作，一位有着广泛趣味的长者，达观乐天、童心永驻的老先生，被誉为外国儿童文学翻译的第一人。《木偶奇遇记》、《洋葱头历险记》、《夏洛的网》、《长袜子皮皮》等这些耳熟能详的故事书，都是任老翻译的。
《没头脑和不高兴》一书中，收录了7个故事。这本书的艺术成就有三个方面。首先它巧妙的整体构思，每个情节的设计都是层层深入。先是介绍没头脑平时一些丢三落四的行为，为后文盖楼不设计电梯埋下了伏笔。频出的意外，一波三折。再加上强烈的对比，形成冲突。其次，夸张的手法，对某一特征作言过其实的形容。在打虎那一环节，就是用到了夸张的手法。打了那么久，就是打不死那头老虎。最关键的一点就是他轻松的浅语。文章口语化，节奏感强，对汉语语词功能的创造性运用得当。
课标明确要求培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，读整本书。第一学段要求不少于5万字，如果学生们认真阅读《没头脑和不高兴》，轻轻松松就能达到7万字的阅读量。所以这本书的教学价值就在于，学生读的非常的开心，从一开始就被吸引，读着读着就会禁不住哈哈大笑。因为暑假有基础，而且我们买的是注音版，所以学生读起来没有任何障碍。于是在阅读课上，我安排学生每人轮流读，阅读接力。每讲完一个故事，会让学生自己讲一讲。学生评一评。一起读，用激励驱动阅读。
叶圣陶老先生说“所以欲求成功的老师，当从为儿童特设的境遇里，发展儿童的心灵，务使他们情绪丰富，思想绵密。”我在努力去做！
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