《观潮》读后感

时间:2024-09-04 08:36:41 蔼媚 读后感 我要投稿

《观潮》读后感范文(通用14篇)

  认真品味一部名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编为大家整理的《观潮》读后感范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《观潮》读后感范文(通用14篇)

  《观潮》读后感 1

  前几天,我们学完了《观潮》这一课。

  这篇课文写的非常好,语句通顺,内容丰富,主要是按时间顺序写的。

  第一、第二自然段讲的是潮来前的美丽景象。主要抓住了时间、地点、人物来写的。描写了镇海古塔、中山亭和观潮台等景物。再加上“江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。”这句话,写的'就更清楚,更优美。

  第三、第四自然段,主要是写了潮来时的景象,作者抓住形状和声音来描写的。先后描写了声音的大小。从“闪雷滚动”到“越来越大”,从“越来越大”到“山崩地裂,你们是不是觉得声音越来越大?从”再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙“这句话中,描写了钱塘江大潮的高度,用”水墙“一词来比喻,再合适不过了。从”浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。“这句话中,描写了钱塘江大潮的声音和它的猛,用优美的比喻概括了啰啰嗦嗦的唠叨,写的非常好。

  第五自然段主要写的潮头过后的景象。用”风号浪吼“一词写了虽然大潮”走了“,但还有潮来时那雄伟壮观的景象。从”过了很久,钱塘江大潮才恢复了平静“这句话中,从过了好久来告诉大家过了一段时间,钱塘江大潮不像潮来时那种景象。

  文章通过对潮来前、潮来时和潮头过后的生动描写,如:闷雷滚动、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼等词汇,使我仿佛身临其境,感受到钱塘江大潮是如此的雄伟壮观。

  《观潮》这篇课文写的非常好,希望在以后的日子里,《观潮》这篇课文会变得闻名遐迩。

  《观潮》读后感 2

  对于我这个生活在内陆的孩子,很难见到潮水翻滚的壮观景象!怀着好奇心,我捧起课本,津津有味地读了起来。

  顿时,一幅钱塘江大潮的画卷在我眼前展开:未见潮水,先闻潮声。只听见远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。身边的人们一个个踮起了脚尖。有人大喊:潮来了!我往东边看去,只见水天相接的`地方出现了一条白线。

  那条白线一路欢腾而来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。眨眼间,白浪翻滚,一道两丈多高的白色城墙赫然矗立在我的面前。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来……

  我合上书,激动地喘着粗气,钱塘江大潮好像真的就从我面前呼啸翻滚而过!我不禁佩服作者的出色描写。他不仅生动形象地再现了平静的江面、雨后的阳光、蒙蒙的薄雾,远处的小山这一幅平静美丽的山水画,更逼真地写出大潮到来的时候万马奔腾、山崩地裂的壮观景象,使我们仿佛身临其境,同作者一起感受潮水的浩大。

  文章通过对潮来前、潮来时和潮头过后的生动描写,如:闷雷滚动、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼等词汇,使我仿佛身临其境,感受到钱塘江大潮是如此的雄伟壮观。

  通过读这篇课文,使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。钱塘江大潮真不愧为天下奇观,大自然像魔术师,她的杰作令人惊叹与震撼。

  今后,我要向作者学习,细心观察身边美景,用我自己的笔,勾画我们可爱、美丽而又富饶的祖国!

  《观潮》读后感 3

  早就听说钱塘潮是天下奇观,一直想去看看。正好我们语文课的第一课就是《观潮》,那就让我先了解一下吧!

  农历的八月十八日是一年一度的观潮日。早上,钱塘江周围早就是人山人海。浪潮在午后一点左右来了。一开始,浪潮只像一条白线一样,慢慢移来。过了一会儿,浪潮越来越近,犹如千万匹战马齐头并进,像打了胜仗一样满载而归。当我读到潮来时,眼前仿佛看到“一条白线”很快向我移来,越来越近、潮头越来越高,耳边也仿佛听到山崩地裂般的声音,我仿佛身临其境地感觉到大潮的奇特、壮观。

  怪不得连古代的诗人都纷纷赞美钱塘江大潮的'壮观呢!“浙江八月何如此?涛似连山喷雪来。”此时我多么想变成一滴江水,溶进潮水里,去感受一下浪潮的雄伟气势!我多么想变成一条鱼儿,让浪潮冲打,去感受一下浪潮的汹涌!

  从听说钱塘江大潮开始,我就很想知道浪潮是怎么形成的,直到读了《观潮》后我终于知道了答案―――原来因钱塘江口呈喇叭形、外宽内窄、外深内浅,所以当大量潮水从钱塘江口涌进时,由于江面变小,使潮水来不及均匀上升,只好后浪推前浪,一浪叠一浪。才形成如此壮观的钱塘潮。

  我多么希望自己能亲自到盐官镇去看一看、瞧一瞧,亲自感受一下名不虚传的钱塘潮,感受一下我们伟大祖国山河的雄伟壮丽啊!

  《观潮》读后感 4

  今天,我们学了《观潮》这一课,这一课主要说了:浪的高大、壮观。

  钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日,这一天早上,我们来到海宁市的盐官镇,据说这里是观潮的`好地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤,在雨后的阳光下,几座小山在雾中若隐若现。这是海塘大堤上的人早就人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。

  午后一点左右,从远处隆隆的响声,好像闷雷滚动,顿时人声鼎沸,我们踮着脚尖往东望去,只见东方水天相接的地方有一条白线。

  白线慢慢向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。在近一些只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来;那声音有如山崩地裂,好像大地都被颤动起来。

  通过这篇课文,让我们看到了我们生活中也有美丽的一片,让我们感受到了大自然中的美丽。

  《观潮》读后感 5

  书,就像一条漫长的道路,让我们慢慢地走过;书,就像一杯茶,让我们慢慢地品尝;书,就像溪里的沙石,慢慢地流淌。只要多读书,就会不断地增长知识。

  本学期开学的第一课就是《观潮》。文中主要讲:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。潮来前,江面很平静,几座小山在云雾中若隐若现,还有镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。潮来时,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。那条白线很快移向观潮台。再近些,只看见白色的浪花翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。潮过后,余波还在漫天卷地般涌来。过了好一会儿,钱塘江才恢复了平静。

  通读这篇优美的文章后,使我了解到钱塘江大潮的壮丽与奇特,让我更加热爱祖国的.大好河山。从今往后,我要向作者好好学习,细心观察身边的美丽风景,用自己的笔,勾画出家乡的美景!

  《观潮》读后感 6

  今天我读了一篇文章,名字叫《观潮》,文章讲的是:钱塘江是天下奇观,农历八月十八是一年一度的观潮日。从潮来前平静的江面,到潮来了,汹涌澎湃的.水墙、浩浩荡荡的飞奔,好像大地都被震动的颤动起来了。最后潮头奔腾西去,堤下的江水不知不觉已涨了两丈多高了。

  在这篇文章中,有很多我以前不了解的知识,比如说农历八月初八是一年一度的观潮日;海宁市盐官镇是观潮的最好的地方;午后一点左右潮才会到来······

  通过作者的描写,使我知道了钱塘江大潮的盛况,从大潮的奇特、雄伟和壮观上由衷的赞美了钱塘江这一美丽、壮观的自然景观,让我对钱塘江大潮充满了向往。

  《观潮》读后感 7

  这篇文章让我仿佛看到大海波澜壮阔的景象。

  我从没见过潮水翻滚的壮观景象,所以我怀着好奇心,捧起课本津津有味地读了起来。

  霎时,横贯江面的潮水映入我的眼帘。隆隆的响声仿佛就在我耳旁,那么的宏伟,那么的壮观,我突然发现,大自然那么神奇和瑰丽。

  通过这篇课文,让我感受到,大自然就是一个伟大的'魔法师,他施的魔法就是那些大自然的美景。人类如果破坏了神奇的大自然,大自然就再也不能回来了。素以我们应该保护环境,热爱大自然!

  《观潮》读后感 8

  我今天学习了语文书上的第一课《观潮》,课文主要讲了作者去钱塘江旁的海宁市盐官镇观潮的所见所闻,告诉我们要留心观察周围的事物。

  上次考试作文是写景物,我一下子难住了,因为我从来没有观察过周围的花草树木。那次的作文只是粗略写了写,没有写详细,结果一下子扣了八分。从那之后,我开始认真观察事物,看到花,我闻闻香不香;看到树叶,我摸摸厚不厚;看到石头,也摔摔硬不硬。在下次考试中,作文只扣了三分,老师表扬了我,说我有一双善于发现美的眼睛,我十分开心。

  还有一次老师问我们:“生活中什么最美?”班里鸦雀无声。上次观察事物有了经验的我高高地举起了双手,我说:“生活中花草树木是最美的,只要你有一双发现美的.眼睛,就可以发现大自然的无数美景。”老师说:“你说的太好了,你是从哪里受到的启发?”我回答:“就在我们语文课文第一课《观潮》。”

  读了观潮,我明白了,只要有一双善于发现美的眼睛,就可以发现生活中的处处美景。

  《观潮》读后感 9

  开学第一周我们学习了《观潮》一文。通过读课文使我知道了,本文记述的是一次观潮盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时和潮头过后的景象,描写了大潮由远到近,奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟和壮观。题目是文章的.眼睛,本文的题目高度概括了文章的主要内容。

  钱塘江的海潮是天下间最壮观的。从每年的八月十六至八月十八,这期间海潮最盛大。当海潮从远方海口出现的时候,只像一条白色的银线一般,过了一会儿慢慢逼近,白浪高耸就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山岭一般,波涛好像从天上堆压下来,发出很大的声音,就像震耳的雷声一般。波涛汹涌澎湃,犹如吞没了蓝天、冲洗了太阳,非常雄壮豪迈。

  阅读本文,我们惊叹于钱塘江潮的奇丽与壮美。潮来,汹涌澎湃,气势磅礴;潮去,于波汹涌,漫天卷地。此情此景,令人沉醉,让人震撼,使人不禁发出由衷的赞叹:钱塘江潮真是不愧为自古以来的“天下奇关”!

  《观潮》读后感 10

  今天一位同事说他要上课了,但不知该选怎样的课?这不禁让我想起执教《观潮》这节课的情形。

  本人在执教《观潮》这节课的时候,只是一节平常的课,但自我感觉特别好,好象在执教一堂由自己精心准备过的公开课,思路清晰,学生热情高涨。随着文字的潮涨潮落,学生好象亲历了钱塘江潮水的起起落落,课堂的气氛也使高潮迭起。

  课后我反思,为什么有时候精心准备的公开课也起不到这样的效果?为什么大致的寻思一下上课的却能上得如此如鱼得水、吸引学生的注意力呢?说明这与课文内容是有一定联系的。老是上老掉牙课肯定没意思,也出不了新意。就只有选择新教材,不过执教浙教版的老教材的同行也不用担心,还是有几篇新课文的。课文虽选新的了,也不全适合执教的,有些课文看似结构脉络清楚但文章字里行间里难以深入理解、挖掘潜力不大,对于不是上课高手来说也不容易深入思考具有新意的教学思路。不过有个很简单的捷径,那就是上老白晓之类的网站,若你发现短短的几年里,有很多人为这篇文章写了教案,那篇课文肯定具有独特的'魅力。但有个注意点,选好了课文,不能马上参考别人的设计,应该先经过自己的深度解读,有了一定的思路,再参考别人的细节处理,这样就容易变成自己的独具一格的东西了。

  还有前两天去北仑听课,发现现在的特级教师、骨干教师,选择课文有一个共同的倾向——动情的文章如(慈母情深、生命生命等等),或许是巧合,或许这样的文章在执教时在内涵上更容易挖掘,更容易提升课的品味。也值得同行们在选择公开时作参考。

  《观潮》读后感 11

  观潮》这篇课文主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观景象。每年8月18日这天是观潮日。在浙江海宁市盐官镇,这一天,来观潮的人有很多,数也数不清,人山人海的。如果登上海塘大堤,景色也很美:“宽阔的钱塘江横卧在眼前,周围还有镇海古塔、中山亭和观潮台。在午后一点左右,远处会传来隆隆的响声。但你会什么也看不见,过一会儿,潮水就来了,慢慢的,他一会就形成了两丈多高的水墙,在等一会儿,那响声就像千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡的飞奔而来。钱塘江的大潮,这里比其他地方的潮都壮观,这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外宽内窄,呈喇叭形,东面的湾口宽达一百公里,而四面的海宁市盐官镇附近,却只有三公里。涨潮时,海潮从湾口涌入,向西奔涌而来,受两旁渐狭江岸的约束,水面越来越窄,涌潮后推前阻,越来越高,形成了汹涌澎湃的壮观景象。

  通过读这篇课文,使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。同时也让我意识到人类在大自然面前的'渺小。尽管人类在大自然面前很渺小,但是人类可以不断地认识自然并且改造自然。这篇文章对钱塘江大潮的宏大场面的描写,使我想起了毛泽东爷爷说过的一句话:“世界潮流,浩浩荡荡,顺之者昌,逆之者亡”。这里的世界潮流指得是自然规侓,自然规侓就像钱塘江大潮,永不可挡。如果我们顺着自然规侓前进,我们会兴旺发达;如果我们逆着自然规侓前进,我们的路可能会越走越窄。

  我们应该紧跟世界潮流,好好学习,争取成为有用的人。

  《观潮》读后感 12

  今天,我们学习了课文《观潮》,我们的焦老师给我们讲的真是栩栩如生,让我们有一种身临其境,好像我就在钱塘江观潮一样,这一篇课文写的真是棒极了!

  课文以“钱塘江大潮,自古以来被称为‘天下奇观’”这句话为中心句,以“天下奇观”为中心词,按照潮来之前、潮来之时、潮来之后的顺序进行描写,让我们领略了钱塘江大潮的壮观和气势磅礴。

  1、潮来之前。

  作者先描绘了潮来之前的情景,第二自然段开头先告诉我们了观潮的时间(农历八月十八)和地点(海宁县的盐官镇)。随后又给我们详细描写了潮来之前钱塘江的样子。

  登上海塘大堤,钱塘江横卧在眼前,江面平静极了;古塔、中山亭和观潮台屹立在江边,多么壮观啊!远处的小山若隐若现,潮还没有来,海塘大堤已经上人山人海,这些景物描写,给钱塘江大潮披上了神秘的面纱。让我们更想一睹钱塘江大潮的奇观。

  2、潮来之时。

  第三和第四自然段,描述了潮来之时的情景,第三自然段写的是远景,从听觉和视觉两个方面来写,刚开始作者听到了钱塘江远处传来了似闷雷的响声,再看江面,还是风平浪静,又等了一会儿,响声越来越大,水天连接的地方出现了一条白线。这是作者写的远景;第四自然段是作者描绘的近景,先说那条白线逐渐的横贯江面,随后白浪翻滚,形成白色城墙,潮来到最近时,作者把浪比喻成千上万匹白色战马,齐头并进,那声音如同山崩地裂,让人们真正的感受到了钱塘江大潮的壮观。

  3、潮来之后。

  在《观潮》这篇文章的'最后,作者还没有忘记给我们描写潮来之后的情景:余波还在漫天卷地的涌来,江面还在风号浪吼,过了很长时间,江面才平静下来,可江水已经涨了六七米高了。让我们从头到尾欣赏了钱塘江涨潮时的景象。

  我们无不为作者高超地写作技巧而赞叹,我们无不为作者细腻的文笔而折服,我们无不为钱塘江大潮的神奇而感叹!

  《观潮》读后感 13

  《观潮》第一句话就是“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”。什么叫自古以来,什么叫天下奇观?自古以来,是时间跨度,天下奇观,是空间跨度,从时空大跨度的视角告诉我们,钱塘江大潮,是在世界其他地方看不到的罕见的景象。

  每年的八月十八日,是观潮日。八月十八,刚过完中秋节,这是天时,苏轼说“八月十八潮,壮观天下无”。课后有一张地图告诉我们,这个天下奇观的地利。

  因为写的是观潮,自然得有人,在哪里观,也很很重要,因为是盐官镇,盐官镇看到的`潮是“一线潮”,所谓“海宁宝塔一线潮”嘛,所以才有了后面的“白线”“横贯江面”“一堵水墙”“齐头并进”的描述。

  观潮的人,站的地方好,视线很开阔。然后描述了观潮人们的模样“昂首东望”“等着、盼着”。接着是听到的,典型的,潮未到,声先到。直到响声越来越大,才看到了一条白线。

  经历了这么多铺垫,潮终于来了!这段文字动感十足,非常形象生动,“只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙”,跟课后的《浪淘沙》中“卷起沙堆似雪堆”以及“卷起千堆雪”等诗句非常合卯。是适合通过朗读进行背诵的段落。整段话总共就三句,是通过近——再近——更近的逻辑贯通的。在这个逻辑下,观潮的视线看到的潮,由白线——水墙——万马奔腾,越来越大,越来越壮观。第三句是有两个分句构成,一个是看到的,一个是听到的。

  通过这一段告诉我们什么叫天下奇观。那是万马奔腾的雄浑,山崩地裂的壮阔,自古未有,天下少有。转瞬即逝——霎时,潮头奔腾西去……

  这个单元是体会自然美的。在本文中的自然美是壮美。这种壮美是通过语言美展现出来的。自古观潮之人,留下了那么多的壮美诗篇。老师们不妨在引导学生背诵了课文之后,再给点钱塘江大潮的壮美诗篇,跟课文中的句子做个呼应,丰富一下语言与情感体验。

  此外,钱塘江大潮如此罕见,跟天时地利不无关系。不妨再为那些有科学头脑的孩子们补充一些科学小品文,藉此来促进阅读理解。

  《观潮》读后感 14

  对于生活在内陆的孩子来说,很难看到翻滚的壮观景象!怀着好奇心,我拿起课本,津津有味地读着。

  突然,钱塘江潮水的画卷在我眼前展开:没有潮水,先闻潮水。我只听到远处隆隆的声音,好像闷热的雷声在滚动。我周围的人一个接一个地踮起脚尖。有人喊道:潮水来了!我向东看,看到一条白线出现在水和天空相连的地方。

  白线一路欢腾,逐渐拉长,变厚,横跨河流。转眼间,白浪翻滚,一堵两英尺高的白色城墙突然矗立在我面前。浪潮越来越近,就像成千上万的白色战马齐头并进,浩浩荡荡地奔跑;声音就像山崩地裂,仿佛大地震颤起来……

  我合上书,兴奋地喘着粗气,钱塘江大潮似乎真的从我面前呼啸而过!我不禁佩服作者出色的描写。他不仅生动地再现了平静的河流,雨后的阳光,蒙蒙的.雾,远处的山这幅平静美丽的山水画,更生动地写下了潮水的到来,壮观的山崩地裂场景,让我们仿佛身临其境,与作者一起感受潮水的浩瀚。

  本文生动地描述了潮潮时潮来潮后的生动描写,如:闷雷滚动、水天相连、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风浪咆哮等,让我仿佛身临其境,感受到钱塘江的潮流是如此壮观。

  通过阅读这篇文章,我们可以看到大自然的壮丽和神奇。钱塘江的潮流真的值得世界的奇观。大自然就像一个魔术师。她的杰作令人惊叹和震惊。

  今后,我要向作者学习,仔细观察身边的美景,用自己的笔勾勒出我们可爱、美丽、富饶的祖国!

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