《爱的教育》的读后感
当阅读完一本名著后，你有什么领悟呢？何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的《爱的教育》的读后感，欢迎阅读与收藏。
《爱的教育》的读后感1
读了《爱的教育》之后，让我感触很深，正如前言说的，这本书包含了世界所有高尚的爱：亲情、友情------这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事，有稀奇古怪、情节丰富的日记，还有主人公父母亲的谆谆教导，这一切的一切正在无形中给我以深深地教育。其中，我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。
《寻母记》讲述了一个小男孩只身一人去寻找远在天边的母亲，在路上遇到了种种艰难困苦，而不动摇寻母决心，终于找到了自已亲爱的母亲的故事。我看后，心情即高兴又惭愧。我高兴“好人总有好报”，惭愧自已对母亲的种种态度和行为——我从小生活在一个幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、妈妈又非常的疼爱我。在我第一次接触学习，第一次开始步入知识的殿堂的'时候，我退却了，我害怕了，有可能是那时候年少，不懂事，习惯自由自在，无忧无虑的生活，对于学习，我根本没有兴趣。但是每位家长都一样，都有着“望子成龙，望女成凤“的心态，我的父母当然也不例外。因此，我当时很恨他们，恨他们剥夺了我玩的权利，玩的自由，于是，我做出了本不该有的举动——动手打了母亲。
这件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子，我和弟弟正在一块玩积木，正玩得高兴时，妈妈催促我该上学了。当时，我很不情愿，嚷着不要上学，可妈妈硬把我推到了门外，我真的生气了，随手打了妈妈一下，不好，妈妈要还手了，我心里这样想着。但是，妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来，弯下腰，用手轻轻地抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，人生的道路不可能永远地那么平坦，一个人，总要经过许多艰难险阻之后，才能攀上胜利的高峰。有一首歌不是这样唱的吗?‘阳光总在风雨后，乌云上有晴空……。’孩子你要明白，学习就是人生中的一个大困难，你首先要把它给解决掉，才能够迎接后面的困难，才能做最终的胜利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子气了，好吗?”我听了这些话，虽然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣，更改变了我对人生的理解。经过这件事后，我更重视那份来之不易的亲情了。
其实，书中主人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样，都具有先进的教育理念，从小就开始教孩子怎样做人，看了这本书，让我读懂了父母的心，也让我更懂事了。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，我是一个小书迷，我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版，希望每一本好书都伴随着每一个少年快乐成长! 《爱的教育》读后感2
印度诗人泰戈尔说过：爱是亘古长明下的灯塔，他定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了生命，正如盛满了酒的酒杯。《爱的教育》是80年代出版的刊物，于我来说，可以算是“年代久远”了。可当我翻起这本书时，我与它的间隔便消失了。在书中，作者用“爱”的钥匙，打开了人们的心扉，或许正是这个缘故，这部作品的名字在意大利文中就叫做“心”。
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩利科的四年级小学生的视角，写他在一学年里的故事，爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了人世间最伟大、最平凡、最朴实的爱：学生之爱、老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地，但却感人肺腑，引人深思，作者通过一件件平凡、细微的事情，展现了人性的善良与纯洁，歌颂了爱祖国、爱社会的精神。
《爱的教育》的读后感2
爱是一朵真实、善良、美丽的花，芬芳我们的生活；爱是一个清澈的春天，净化我们日益尘土飞扬的心；爱是一支蜡烛，点燃了我们对生活的热爱，对他人的理解和帮助……当我打开《爱的教育》这本书的第一页时，各种平凡而伟大的爱给了我极大的震撼，引起了我对爱的深思。
宽宏大量的品德
这是主人公恩利科的日记。他讲述了一个发生在教室里的故事，批评了欺负弱者的不光彩行为和卡罗纳的勇敢、善良和慷慨。在现实生活中，我们要点亮爱的心灯，像卡罗纳一样有着宽宏大量的美德，向陷入困境的伙伴伸出援助之手。只要我们善待他人，我们就会赢得更纯粹的友谊和更真诚的感情。因此，我们的.生活将变得更加丰富多彩，更加辉煌有力。
爱在行动
为了拯救一个即将被马车撞倒的孩子，勇敢的罗伯蒂不顾一切地冲了上去，孩子得救了，但罗伯蒂的脚不幸地被碾碎了。罗伯蒂是我们学习的榜样，但当我们接受他人的照顾时，我们也应该学会回报和感激。点亮爱的心灯，我们不必做一个充满活力的大事业，从小事开始，从自己开始，在平凡的世界里写一个非凡的自己。这不禁唤起了我对过去的回忆……
那是一个阳光明媚的早晨，在一个繁华的十字路口，一位衣衫褴褛的街头艺术家映入我的眼帘。他全神贯注地抚摸着古筝的琴弦，身边贴着一张通知，大意是因为家境贫寒，不能供孩子学习，只好在街上给人们带来美妙的音乐，希望人们能伸出援助之手，帮助他摆脱困境。一种强烈的情感冲击着我的心，多么伟大的父亲啊！听着悠扬的琴声，我慷慨地掏出5元钱递给了叔叔。他感激地抬起头，我看到饱经风霜的脸上露出一丝会心的微笑……看着街头艺人微微佝偻的身影，我感受到了关爱他人的幸福、幸福和甜蜜。
勇敢的罗伯蒂，代代相传的卡罗纳，贫穷顽强不屈的科罗西，慈母般的女老师，同学之间真挚的友谊，总是滋润着我的心，就像春风一样。这本书用各种各样的爱深刻教育了我，让我受益匪浅。
也许，只要点亮爱的心灯，无论夜晚多么黑暗，我们都能期待幸福的花瓣片片洒落……
《爱的教育》的读后感3
歌德曾说:读一本好书，就像是和许多高尚的人谈话。
借着暑假这个契机，我再一次温读了《爱的教育》。这本书是透过一个四年级小学生在十个月中所写的日记内容，讲述了包含同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱所有围绕在身边的爱。这本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只是一些平凡而善良的人物以及他们的平凡的日常生活，正是这些看似平凡，实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
相比初次阅读，这次的拜读让我的心灵上受到了更深的撞击。亚米契斯用他细腻的笔触体现出来的是近乎完美的爱。字里行间里都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，也是不平凡的。散发出的一种深厚，浓郁的情感力量，犹如置身爱的海洋。
阅读《爱的教育》我被两个小故事深深感动着。
故事一
佩尔博尼老师说：“请你们听着，我们将有一年时间共同相处，我们试着过好它。你们要好好学习，要成为好样儿的。我没有家庭，我的家人就是你们。去年我还有母亲，但现在她去世了，只剩下我孤身一人。在这个世界我只有你们，我再没有别的感情，再没有别的思念，除了你们。你们应该成为我的孩子。我爱你们，希望你们也爱我。我不愿意有任何人让我去处罚。请你们向我表面你们是真诚的孩子。我们的学校是一个家庭，你们将是我的慰籍，我的骄傲。我不要求你们口头上的承诺。我相信，在你们的内心，你们已经做出了肯定的回答。”
故事二
一天，一个有钱绅士的儿子诺比斯和一个烧炭工的儿子培谛争吵起来。诺比斯骂培谛的父亲是个“花子”,诺比斯的父亲知道后，非要诺比斯向培谛和他的父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺比斯的父亲还是坚持要让诺比斯道歉。
故事一中的老师说的每一个字都能体现出老师对学生深深的爱意，她把学生当成了自己的家人，自己的孩子。故事二中的父亲没有因为自己的身份高贵而瞧不起他人，在儿子犯错后没有袒护儿子，而是让儿子积极承担，用自己的行动教育儿子。这本书中无论是老师还是家长，都能用民主的方式与孩子进行沟通。他们是师生，父子更是朋友。这种“润物细无声”的方式，值得我们深思。我联想到了自己，作为一名教育工作者，我也时常以爱之名教育我的学生。但是，面对部分学生，我常常“恨铁不成钢”。我会因他们的错误而严厉批评甚至大发雷霆，也以老师的威严去“镇压”他们。读了这本书，让我认识到了自己的错误。我明白了，孩子的天性是可爱的，在他们成长的`道路上真正需要的是爱的教育。作为教育工作者我们应该爱他，尊重他，走进他的心里，用自己的实际行动来影响他们，感化他们。
《爱的教育》中把爱比作很多东西，的确是这样，可又不仅仅是这些。爱到底是什么，我想并没有一个明确的答案，可能小到一个善意的眼神，一次友好的交谈，一声亲切的问候，一句鼓励的话语......也可能大到雪中送炭，舍己为人......虽然这种爱是抽象的，但我希望，在我的工作中，通过我的努力让孩子懂得爱，学会爱。在他们幼小的心灵里播下爱的种子，让他们健康茁壮地成长。
《爱的教育》的读后感4
爱是世界的核心，没有爱，世界将会冰冷而黑暗。那爱又是什么？当看完《爱的教育》后，我明白了。
书中最让我感触的是《宽宏大量的品德》这篇故事。说的是三四个同学在欺负科罗西，生气的科罗西把墨水瓶砸向了那些同学，却意外地砸中了刚进门的老师。善良的卡罗纳替科罗西承担了错误，老师了解真相后，表扬了卡罗纳。最后在卡罗纳的求情下，老师原谅了那些欺负科罗西的同学。
这是多么高尚的品德啊！是什么品德呢？是宽容和善良。莎士比亚说：宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。如果我们所有人都宽容待人，那该多好啊！
前几天我值日时，垃圾好不容易扫在了一起，可被一个同学不小心踢了一脚，垃圾顿时如同蒲公英的种子一样随风飘扬。我火冒三丈，抡起扫把把那位同学追得抱头鼠窜。直到他被逼无奈帮我把地又扫了一次，我才善罢甘休。后来当我想起《爱的教育》中的卡罗纳时，觉得很惭愧，俗话说得饶人处且饶人。我为什么一定要大发雷霆呢？只要他向我诚心道歉，不就行了吗？再说那位同学又不是故意的。我在追逐那位同学时，不知妨碍了多少其他值日生的工作呀。
而被称为礼仪之邦的古代中国，人们可不像我这样斤斤计较。比如楚庄王在一场酒宴上，蜡烛突然灭了，一位大臣趁机调戏倒酒的妃子。妃子向楚庄王告状，楚庄王令她不要声张。他自己也故作不知，然后才令人点亮蜡烛，不仅保住了这位大臣的尊严，也令这位大臣对楚庄王心存感激。这是多么伟大的美德啊！后来，这位大臣为楚庄王立下了赫赫战功。这就是能容小人，方成君子。宽容不仅让楚庄王提高了他的德行，也使他受到大家的尊重。一个理智的.人应该大度宽容，才能做到顾全大局。
一纸修书只为墙，让他三尺又何妨？做为新时代的中华子孙，在生活中有很多让他三尺又何妨的问题，该怎么做呢？用一个词来回答宽容。不要因为一些小事而破坏社会秩序，打扰他人。
朋友，切记：不能宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？所以我们每个人都要严以律己，宽以待人！
《爱的教育》的读后感5
这段时间，我在学校、家里都在看《爱的教育》。
今天，我就给大家价绍这本书！书的作者是意大利的德·亚米契斯。书中讲了很多爱的故事，有“学校”、“同学”、“开学的第一天”……我最喜欢的'是《每月故事佛罗伦萨小文书》。
有个叫朱利奥的孩子，上小学四年级。爸爸是一个工人，家里生活很困难。于是，朱利奥一到晚上就帮爸爸抄写赚钱，每个晚上抄写50份，就赚三个里拉。就这样，他每天瞒着爸爸抄呀抄。可是有一天，一本书落到地上，被爸爸发现了。爸爸站在儿子的身后，激动的泪水尽情流淌。父亲全明白了！儿子每天都在帮他、
我被这个故事深深地打动了。
我喜欢《爱的教育》。
《爱的教育》的读后感6
《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的名著，它是以日记的方式来写的，虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的小故事。“爱”是多么闪亮，多么令人钟爱的字。人们追求爱，也期望能拥有爱，爱能使人与人之间的关系变得更好！我们要完全拥有它，必须去充实它，让我们携手，共创出人间最完美的爱。这本书里也正是想表达这一点。
读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了怎样学习，生活，怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的`孩子，也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动，我发此刻他生活的周围有许多关怀他的好朋友，时常鼓励他，安慰他，所以他才能够顺利成长。
在这本书里，我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”，诺皮斯的父亲明白后，非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从那里能够明白，诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人、不取笑他人的人。
我看完这本书体会到同学之间的关爱和照顾，我也从中明白教师对同学的关爱和教导。这让我想起了我的教师们，他们对我很好，就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们，关心我们！读这些故事真是让自我受益匪浅，我想我们也应当以身作则，在学校、家庭中学习这种关爱他人，用自我的爱来熏陶别人，让爱在人们心中永驻。
《爱的教育》的读后感7
本文围绕着一个小学生的角度——安利柯的角度来描绘了一一个个感人的故事。他们用友谊互相帮助，感情深厚而令人感动。
在爱的教育里最孝顺的就属“小石匠”了，他被他的醉鬼老爸打的浑身是伤但豪不怨言更多的是他依然爱着他的爸爸。最终让他的.爸爸又振作起来，重新走上了正路。
爱的教育是一本让人懂得有一颗感恩的心，懂得诚实和友谊的书。
《爱的教育》的读后感8
最近看了一本叫《爱的教育》的书，里面有很多小故事，每一个都很感人。有一个小故事《洛马格的血》，让我懂得珍惜现在。
故事的主一个14岁的孩子，住在一个小村庄里。那天晚上，爸爸妈妈去看弟弟，只有奶奶和小弗鲁乔双腿瘫痪。12点左右，小弗鲁乔从外面回来，奶奶一直坐在椅子上等他，脏他被奶奶骂，原来他在外面打架，奶奶很爱他，听他忍不住哭，看到奶奶的眼泪，小弗鲁乔很懊恼，想向奶奶道歉，但没有说话。突然，他们俩听到了什么声音，有人抢劫了！小弗鲁乔非常害怕。他父亲不在家，所以他不得不把所有的钱都拿出来，但他的祖母突然认出劫匪中的一个是磨尼。劫匪愤怒地杀了他的祖母。小弗鲁乔自己的生命来拯救他的祖母。临终前，他试图保持清醒，对祖母说：你能原谅我吗。
小弗鲁乔为救祖母而死。他多么善良高尚啊！战斗只是因为他天生贪玩，没有恶意。他没有时间请求祖母的原谅。如果他能早点珍惜时间，就不会有这样的遗憾。珍惜现在有多重要。
我曾经听过这样一个故事：有一只鸟，它遇到了一个小男孩，它问小男孩：你想听我的故事吗？然后它说我曾经住在一棵大树上，那里很凉爽，但我喜欢日落，每天晚上我都会在树顶上看日落。有一天，我下定决心去找夕阳所在的地方，但我不知道大树离开后再也找不到了，夕阳所在的地方是我永远无法到达的。当我们拥有它时，我们总是不懂得珍惜它，当我们失去它时，我们会后悔。
是的，我们总是不在乎我们拥有什么，但我们总是期待着我们得不到什么。我们应该学会珍惜现在，珍惜现在，珍惜现在。无论是普通的还是特殊的，忙碌的'还是空闲的，美丽的还是遗憾的，都应该珍惜，珍惜。
《爱的教育》的读后感9
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西，那便是对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。其中不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。
一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”
父母之爱子，则为之计深远，父母对孩子的爱是无私的。孩子是父母的希望，是父母的一切。有句话说得对，家长是孩子的第一任老师。孩子从呱呱落地的那一刻起，就接受了父母的教育，父母在孩子的成长过程中起着很重要的作用，他们不仅要言传身教，还要把握着孩子发展的方向。在《爱的教育》中，无论是来自底层的.父母，还是有钱有势的绅士，他们大都是以正面的积极的姿态出现的，没有当今社会上父母对孩子的溺爱，而是严格要求孩子们，引导他们与人为善，和睦相处。小说中引人注目的是老师给我们的“每月故事”，许多故事是讲述爱国小英雄的事迹的，有意识地培养孩子的爱国意识。
读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，目睹了他怎样学习，生活，怎样去爱。“爱”，多么闪亮、温馨，多么令人钟爱的字眼。人们追求爱，也希望能拥有爱，爱能使人与人之间的关系变得更好！我们要完全拥有它，就必须去充实它，让我们携手，共同创出人间最美好的爱。一本优秀的教育巨著，他不仅仅能够传递出值得我们学习的教育精髓，更能使我们从中受到熏陶和感染，从而真正的有助于我们的工作和学习。
《爱的教育》的读后感10
《爱的教育》是写一个意大利男孩安利柯在男校巴莱提小学十个月中的日记，还包括了父母、姐姐在他的日记本上写下的劝诫启发性的文字，和课堂上宣读的十则“每月故事”。
安东利的同学性格各有不同，乐天派的斯戴蒂、依赖卡隆的小耐尼、有很大虚荣心的华蒂尼、爱扮兔子脸的`“小泥瓦匠”安东尼奥、喜欢做交易的卡洛斐、十分傲慢的诺琵斯、脸上总是挂着惊恐表情的卡莱可西、贫困伤残但努力上学的克洛西、专心听讲但不爱说话的斯戴蒂、阴险喜欢搞恶作剧的乌兰蒂、英俊聪明的戴洛西和有扬善除恶的大侠士风格的卡隆。
安利柯在日记里讲说自已与同学、朋友、家人、邻居之间有趣、悲伤、惊喜、惊讶、疑问、误解的事，并把事情写得十分详细，虽然他们有的人出生在绅士家，锦衣美食，有的人出生家境贫寒、连写作业的桌子都没有，但和他们保持着很好的关系。
我最喜欢的“每月故事”是“千里寻母”，一个意大利十三岁男孩玛尔可为了寻找自己在阿根廷共和国首都做女佣工作的母亲，从热那亚乘船到南美洲的布宜诺斯艾利斯港口，来到妈妈工作的家中，却被通知和主人家迁居到可特准。玛尔可得到好心人的帮助，乘船来到勃卡镇，但又被通知好心人所讲的人出去了，当玛尔可恳求那个人时，那个人冷冰冰地关上门。当玛尔可绝望时，一个好心的隆巴尔地老人把玛尔可带到“意大利之星”酒馆，老人把玛尔可介绍给在场的男士们，男士们纷纷对玛尔可提供援助，玛尔可坐上了前往可特准的火车。到了可特准，玛尔可又被通知妈妈又移居到四五百英里的杜克曼，一个女人告诉玛尔可有一队商贩将要去杜克曼，虽然知道商贩其实是去山契可。代。莱斯德洛，需要中途下车，而且还要走上很长的路才能到杜克曼，但玛尔可还是坐上了商贩的车，忍受着车夫们虐待，终于经过长途跋涉来到杜克曼，到了杜克曼，又得到消息妈妈的主人再迁居到十五英里的糖厂，但玛尔可没有灰心，还是充满活力继续上路了，玛尔可经过种种困难，终于找到了自己的妈妈。而妈妈因为见到玛尔可才接受手术，终于治好了疾病。
《爱的教育》里的人物尊敬父母、老师、关心帮助同学、热爱祖国，对亲人对朋友的深情厚谊，我一定要跟他们一样！
《爱的教育》的读后感11
书是知识的海洋，是智慧的翅膀。我读过很多书，我喜欢书中的很多人物。我最喜欢的是《爱的教育》中的人物洛贝迪。
洛贝迪是一名小学二年级学生，是他父母的掌上明珠。一天早上，在上学的路上，一名低年级学生在离开父母后不小心摔倒在路上。这时，一辆车迅速驶向孩子，看到它即将撞上同学。洛贝迪看到了这一幕，勇敢地跳了过去，抓住了孩子，拖了回去。孩子得救了，但他的脚被碾在车轮下……
读到这里我很震惊。如果我遇到这样的事情，我可能不会勇敢地站出来。我为我平时的胆怯感到羞愧。我想学习洛贝迪的勇敢精神。
洛贝迪醒来的第一句话是问：我的书包在哪里？我被他的学习精神所感动。当他如此痛苦的时候，他仍然记得学习。我真的很佩服他。无论我在未来的学习中遇到什么困难，我都不会退缩。
《爱的教育》为我们描绘了生动的人生画卷，给我们带来了爱与美的享受，让我感受到每个人都需要相互关心、理解和帮助。
在每个人的心中都有一种纯洁而美丽的爱，爱是阳光的，爱是广泛的，只有生活在爱的世界里，才会慢慢享受爱。读完《爱的教育》这本书后，我真正理解了爱的真正意义。
这本书《爱的教育》描述了父亲和老师之间的故事。也就是父亲看抱纸的时候，看到了20年前的老师，父亲看到了就开心了。晚上，我父亲还在回忆老师的过去。早上9点，我父亲来到火车站。进去后，他在一个小时内到达了我父亲和老师的生活世界。接下来，我父亲询问了老师的住所。最后，他正走着。一位戴着大帽子的`老人走在我们面前。当我父亲看到它时，他说是他，是他，我的老师，我父亲惊讶地说。在这篇课文中，有学生对老师的爱，有很多爱，比如同学之间的爱，兄弟姐妹之间的爱，孩子和父母的爱，让人读起来就像在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》的读后感12
书籍，像一个巨大的宝库，它让人得到知识、从书中明白 宝贵的道理。《爱的教育》，却让我感受到了人世间的真情。
《爱的教育》是意大利著名的儿童文学作家：德·亚米契斯的`代表作品。它自从 1886年问世以来，成为了一代又一代青少年的手中读物，《爱的教育》被翻译成数百种文字与方言，广泛流传于多个国家，深受读者的喜爱。
《爱的教育》讲的是一个三年级学生恩里科在一个学年所发生的事，以日记的形式被记录下来。一则则老师讲的"每月故事"、一件件平凡、细微的事，向我们讲述了师生之情、父子之爱、朋友之谊，人性的善良与纯洁，和爱祖国、爱社会的精神。作者用这些爱的钥匙，打开了我们的心扉;用这些故事，展现了人性之美。
生活之中处处充满了爱。处处充满了美好的字眼。读了《爱的教育》让我明白了人间的爱，是多么伟大、是多么重要。对国家、对社会有爱，是每一位公民应该明白，应该去对社会贡献自己的力量与爱。朋友之间的友谊，是需要双方的真诚与付出。做人，要敢作敢当，做错了就要改，不能面对自己的过错时，不但不该，还去逃避、不敢面对、那你的生活就不会精彩。
只要人人献出一点爱，贡献的人多了，就变成了大爱，这个时间将十分美好。读了《爱的教育》让我懂得了很多，所以建议大家也去读一读。
《爱的教育》的读后感13
爱像空气，他每天都在我们身边；爱是开启我们心灵的金钥匙；爱是一本生动的教科书。看了《爱的教育》这本书，我仿佛经受了一次“爱”的洗礼。
这个故事后，让我受益匪浅，让我突然想起爱是多么神圣、高尚与奥妙。这里有对国家的爱，有对父母的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
卡洛菲是主人公，恩里科的同学，在玩雪时不小心打到了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但在同学卡洛菲的'鼓励下，勇敢地去承认错误，老职员接受了他的道歉，而且还给他一枚邮票。
于是我想到了自己，想到了我认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？除了书上所学的知识；我还学会了许许多多的理所当然，为自己找借口；当然我们带学习用品不是为了别人而是为了自己所用。爸爸妈妈应该为我们做好一切良好的学习环境、条件，而我们只需要怀着一颗好好学习的心就好了，仅此而已。我认为人类最需要的就是有一颗感恩的心。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我真希望人人都有一颗感恩的心。
《爱的教育》的读后感14
书籍是人类进步的阶梯，让我们想象书籍的海洋。阅读不仅能让人们理解许多深刻的真理，还能提高你的作文水平。我也是一个小书迷。我非常喜欢读书。最近，我读了意大利著名作家——德.亚米契斯写的《爱的教育》一书。我被这本书深深打动了。这是一本浸透爱的书——《爱的教育》教会了我如何爱父母、同学、祖国和身边每一个关心我的人。如果世界上每个人心中都有爱，那么世界就会变成爱的.海洋。
《爱的教育》讲述了四年级小学生安利柯与同学、家长、老师之间的感人故事。读完后，让人回味无穷。年轻的爱国者，让我很感动：一个小男孩，从小就被父母买到戏剧团。剧团里的人经常打骂这个小男孩，让他受苦。一天，小男孩从剧组逃出来，来到回家乡的船上。看到他可怜，三个游客给了他10块金币。小男孩赶紧感谢。就在小男孩要走的时候，那些游客说:“与其去意大利，不如去北极。拐子土匪住在意大利。后来说意大利官员都不识字。” “愚蠢的国民！”一个说。“下等国民！”别一个说。“强盗……”这句话深深地刺伤了小男孩的心，愤怒地说：“你侮辱我的祖国，我不想要你的钱。”然后他们还给了他们钱。
读完这个故事后，我深深地意识到，无论祖国多么贫穷和落后，我们都应该把祖国当作自己的母亲。我们应该爱我们的祖国和母亲！
《爱的教育》的读后感15
读了《爱的教育》我认为它是一本让我们更加懂得珍惜与同学、朋友之间的纯洁友情，珍惜父母和师长对自己的关爱的`书。
当我看到了“刻苦学习的科罗西”那一章时，就想到了我们班中的许多同学，比如：卫生委员付月凤、班长郑雪丽等。班长是文成大山里的孩子，可她也那么喜欢看书。这点不但表现在向我借书多，还表现在一下课就看书之中。还有付月凤她是我们班的卫生委员加值日班长。可是，她家却不是那么富裕，学习也那么好，而且她还很孝顺。我以后一定要她们学习！
这就是我读《爱的教育》后写的读后感！
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