《秘密》读后感
当阅读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的《秘密》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《秘密》读后感1
读了，《孩子们的秘密乐园》这本书之后，我的心中就有一份难过、开心和气愤。为孩子们感到悲哀由此到开心，为大人们的行为和逼迫感到气愤，如果大人们能够明白孩子该会有多好啊！
《孩子们的秘密乐园》主要讲述了一只会笑的猫看到的一切。春节来了，马小跳和孩子们都在企盼着他们心中的马戏。不仅仅如此，就连笑猫的孩子们都吵着要去看马戏。孩子们日夜企盼，最后等到了他们日思夜想的马戏。可来到这，孩子们却惊呆了：马戏团里没有西瓜小丑和绿鹦鹉，只有孩子们厌恶的舞蹈。孩子们都走了，门前有一个鹤发童颜的老头——那就是西瓜小丑，可孩子们完全没有察觉到。第二天，马戏团团长——木头团长，和他的手下商量着：“为什么孩子们不喜爱我们的节目呢？”一个浓妆艳抹的女生说道：“那些小屁孩懂什么呀？甭理他们！我们该怎样演，就怎样演！’’“为什么要让他们喜爱我们的节目？掏钱的是他们的爸爸妈妈，只要他们的.爸爸妈妈喜爱就行了！”说这话的是一个精明的秃顶男。“对呀！我们干嘛讨好小孩子？”无耻，这些人实在是太无耻了。过了中午，游人如织，越来越多的大人带着孩子们来看马戏，这些大人们真是吃错药了，竟然带孩子们来看这种无聊的马戏，节目还是那天的节目，没有动物明星、没有小丑、也没有空中飞人，孩子们早就坐不住了，可大人们却死死地拽住孩子的手，不让他们走。节目还没演完，马小跳、唐飞、张达、毛超他们就想要退票。可木头团长死活不给他们退票。问他们为什么退票，这节目很好看。可他们和木头团长硬碰。秃顶男说：“你们小孩子就知道动物啊、小丑啊……幼稚！我们就是要用这样的节目，帮忙你们脱离低级趣味，把你们引向高雅的艺术……”秃顶男说的话马小跳他们根本就听不懂。毛超冲上去想去和他理论，张达却不耐烦地推开了他，对秃顶男说：“不喜爱，就是不喜爱……退票！”这时，电视台的两个记者，一个扛着摄像机，一个手握着话筒，朝这边跑过来。秃顶男的脸比翻书还快，立即换了一张笑脸上去，但是马小跳他们还吵着退票，木头团长说：“明天你们再来找我！”马小跳他们最后不吵了。过了几天，马小跳他们又来看马戏。这一次，绿鹦鹉和西瓜小丑出来了，孩子们高兴地不得了，等孩子们心满意足地看完了马戏，木头团长和他的手下决定把西瓜小丑赶走。但西瓜小丑的条件是把绿鹦鹉带走，但木头团长不一样意，这群人的卑鄙最后暴露出来了。西瓜小丑最后把绿鹦鹉成功的带走了，并和笑猫的孩子们、黑旋风、小白和菲娜共同组成了一支“西瓜小丑”的马戏团。我真是太开心了，正因木头团长的马戏团就要破灭了。星期天，孩子们在楠木林里看到了他们心中的马戏，那里没有大人只有孩子，孩子们拥有了一个完美的星期天。孩子们走后，黑旋风建了一个迷宫，只有孩子们才能进得去，其他人都进不去。贪心的木头团长恐怕永远也不知道这是怎样回事了。
这个世界其实是完美的，但是像木头团长和孩子们的爸爸、妈妈这样的人太多了，压住了孩子们的天真和乐趣，让这个世界变的悲观。如果我们能够得到大人们多一点的明白和宽容，那么，这个世界也会增添一份活泼和欢乐的。
《秘密》读后感2
读了意大利著名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，确实如此。但亲情、爱情、友情，儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。
A
童年是每个成人都曾经历的生命阶段，也是儿童正在建构和拥有的生命状态，童年为成人理解儿童和重建成人与儿童彼此之间的关系提供了新的思路。童年具有双主体特征和原型特征，为成人和儿童提供了平等的连结；同时，童年是生命的起源和追溯，为成人回归童年提供了基础性。由此得出结论：童年是当下成人理解儿童的一种可能途径。蒙台梭利也认为：如果成人忘记自己曾经是一个儿童，那么他就不能给儿童提供一个适宜发展的环境，就不会克服他自己与儿童之间的冲突，儿童的心理就会产生畸变，并将伴随其终身。
诗人海伦.凯乐曾预言，未来的世纪将是“儿童的世纪”，当下的21世纪正在上演。同时在这个世纪里，儿童和成人之间的矛盾也愈发激烈。成人与儿童是两极分属的鸿沟，以理性自居的成人是成熟的个体，儿童是未成熟的个体，更接近于自然人，当成人面对儿童就会居高临下，失去原本的童真与简单，鼓励儿童向“标准化的成人”靠拢——过早的把理想放入了儿童心中。泰戈尔的诗作中有着孩子质朴的梦想：做一个无所事事叫卖手镯的小贩、或是一个在花园自由自在掘土的园丁，无需赞美也没有谩骂。如今几乎每一个儿童都说过“长大后要当宇航员、科学家”类似这样的伟大梦想，成人的价值标准已经开始左右儿童的梦想，如果我们的孩子说出要当“掘地的园丁”、要“在大街上卖手镯”这样的梦想，那作为对儿童未来关心和憧憬的成人还能泰然处之吗？
B
蒙台梭利叹息到：“儿童是什么？是成人制造出来的物品，为此成人也把儿童当做是一件私有财产。没有一个奴隶被主人拥有能像孩子被父母这样完全的拥有，而家庭中这种情况，在学校的学习环境里有过之而无不及。”
成人以一种文化占有者和先来导者的身份承担着对儿童的教育、规训和使之社会化的职责。在教学环境中成人总是按照自己的想法去教育儿童，根本不管儿童的感受和想法。在成人的眼中，当儿童热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，便极力否定，因为他们认为儿童的`自由探索行为是很幼稚的。但对于儿童来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，儿童会要求自己学系鞋带。他们会完全沉迷在这些在成人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人看不下去了，最后完全由成人代劳。因此成人作为理解者要从自身经历出发，回忆自己的童年生活，将自己的生命体验与儿童融为一体，从而发现儿童的秘密，解放儿童。
C
作为教师，我们无疑深爱着自己的学生。班级环境容纳百川，为儿童的成长提供一切必要的条件。教师80%的时间也生活在这个环境之中，我们应该从儿童的视角关注孩子的生活世界，帮助孩子独立活动，自主生活，不要代替他们去做力所能及的事情。
《秘密》读后感3
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。而我觉得，书还是我们的良师益友，因为它能让我们体会到书中那特有的魅力;书是奇妙的世界，因为它让我们感受到莫大的快乐，获取了其中的知识，懂得了其中的道理。
自从姐姐给我推荐了一些好的书籍之后，我就喜爱上了杨红樱阿姨写的书，她的每一部作品都是经典之作。她写的《淘气包马小跳系列》，《杨红樱非常校园系列》，《笑猫日记系列》早就风靡全国，深受全国广大中小学生的喜爱。近期我读了杨红樱阿姨的《笑猫日记》系列中的一部，书名叫《樱花巷的秘密》我非常喜欢这本书。
书中的主要人物有安琪儿，她是即马小跳的同学，也是马小跳的邻居 。她看起来有点笨，可是她的聪慧是一般人察觉不到的。她有一双会去发现的眼睛，还有一颗善良的心;还有“起跑线加油站”站长，他自称专家，声称发明了能让笨孩子变聪明的“智慧汤”和“聪明针”。后来笑猫用蜜儿那副神奇的眼镜就发现了他就是个骗子，他原来是在学校门口卖棉花糖的小贩;文中还有安琪儿的妈妈，她是一个不停拿自己的孩子跟别人的孩子做比较的妈妈，她怕安琪儿输在起跑线上，便让安琪儿喝“智慧汤”扎“聪明针”，还逼着安琪儿到“小天才培训基地”去接受培训，她一次又一次的上当受骗，却依然执迷不悟;还有贾博士，他也是一个自称专家的骗子，“小天才培训基地”就是他创建的，他鼓吹小天才就应该是不像孩子的孩子。后来球球老老鼠告诉笑猫，他就是个卖假耗子药的`。
这本书主要的故事内容是：在落叶飘落的深秋，樱花巷的枯树竟然在一夜间花开满树。往日宁静的小巷变得人头攒动，热闹无比。安琪儿的妈妈为了让安琪儿变成聪明的孩子，听了“起跑线加油站”站长的谎话，就让安琪儿去喝“智慧汤”扎“聪明针”。别的家长也为了自家的孩子不输在起跑线上，跑去一个书店里疯狂的抢购天价的“状元作文本”。为了让自己的孩子变得比别的孩子聪明，大人们都失去理智变得疯狂了。笑猫和老老鼠看到家长们被骗了钱，孩子们还被迫受尽了苦，遭尽了罪。于是笑猫和老老鼠想了些办法，利用它们的智慧揭穿了这些骗子的谎言，让家长们看清了这些骗局，孩子们也不用再受苦受难了，终于让樱花巷恢复了原本的面貌。书中樱花巷的“起跑线加油站”站长利用了家长对孩子望子成龙的心态，对家长说：“笨就是一种病”，于是家长就孩子喝“智慧汤”扎“聪明针”。贵妇犬菲娜的女主人还用假樱花做成花冠和花环，把自己打扮成花仙子。然后骗人们掏钱去买花冠和花环。书读到后面结局我才知道，那一夜之间开满满树的樱花原来是有人用铁丝绑上去的。通过这一系列荒唐的事情，我觉得这些家长为了自己的孩子，不能输在起跑线上这个理由，就丧失了自己的理智，真是疯狂啊!笨怎会是一种病呢?
学习还是要靠自己的勤奋和努力才能变得聪明，书中有一句话说的非常好：“只有真实的，才是最美的!”。我觉得世界上一切没有什么完美的!没有完美的孩子!没有完美的家长!我们要善于发现自己身上的长处和优点，并且善用这些长处和优点，去体现它们的价值，就能做一个自信快乐的孩子。
《秘密》读后感4
放假对我来说是一次很好的调整自己的机会，同时也是一次自我提高、充电的机会。在读完《童年的秘密》的过程中我回忆到了我对自己的孩子的影响以及班级孩子的教育，我庆幸自己完整了读完这本书，我能有机会了解和学习认识、尊重孩子并能有机会弥补孩子做过的关键期的理念和方法。当你为了孩子，整个世界都会为你让路。
看完之后，我算是明白为什么蒙特梭利教育在蒙特梭利女士手中大放异彩、而在推广时屡屡受挫了，《童年的秘密》里体现出的那种“儿童优于成人”的思想境界，确实不是一般人能够深刻领会和深度认同的。
我们的孩子应该是什么样的呢？蒙台梭利在书中给我们描绘的“正常”的儿童模样是：他们有尊严，守纪律，举止得体，热爱学习！有良好的的控制行为和情感能力，自信，善于思考。他们没有恐惧，不一味顺从，没有过多幻想，不迷恋玩具，不说谎...
看到这里或许你会说，这不是幻想吗？世上有如此堪称“完美”的存在吗？这或许真的不仅仅是“正常”，而是“完美”吧。不，这不是幻想，我们的孩子也是可以成为这样的'天使，只要我们用对了方法。
我认为“正常”并非要求我们的孩子事事完美，而是强调培养是非判断能力，正直，快乐，有责任感，能够承担压力，能够探索这个世界并且觉得学习或者工作是愉快的，不容易随便成瘾。可是在儿童的成长过程中，不是每个父母都是教育家，也不是每个父母都能够按照孩子的需求给与适当的关怀和爱护。书中更是指出儿童心灵上的许多烙印，都是成人在无意间烙下的。他们在打着为孩子好的旗号，有意无意地压抑了孩子个性的发展，导致很多孩子得不到充分、舒展的发育和成长。所以，我觉得孩子周围的所有成人即孩子的父母、老师以及祖父母必须了解孩子，认识孩子的成长规律，并把它们从自己设置的障碍物中解放出来。
首先，我认为父母和老师应该端正对儿童的态度，孩子没有是非对错的判断力，或许面对你的批评，他会内疚，反反复复的批评变成了一种指责，孩子逐渐失去了自我。我们要做的是引导孩子走向正确的道路，消除自身的内心障碍，做好孩子人生道路上的引路者。
其次，关于孩子塑造孩子行为最好的时机就是孩子做出正确行为的时候。在孩子作错后反复的指责只是在强化错误的行为，只有孩子做出正确行为时我们对孩子的肯定，才是孩子积累正确行为经验的优选方法。千万不要让口头奖励被物质奖励取代。
当然，书中也依旧强调关爱和理解对孩子的重要性。毕竟人类都是感情动物，或许在纠正孩子行为之前先与孩子连接情感，处理起来会有意想不到的效果。所以我认为真正的陪伴，拉近的不是身体的距离，而是心灵的距离。只有我们认真的与孩子相处，才能走进孩子的世界，从而发现孩子内心深处的秘密。
所以我通过看这本书，我认为世界上没有一种包治百病的药，也不会有一劳永逸的方法，有的是不断探索、不断反思、不断提升完善的过程。要知道过程应该比结果有意义的多，不要一味追求“完美”的结果，或许放慢脚步用心享受这个过程，会有不一样的美的收获。
《秘密》读后感5
“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
“精神分析揭示出儿童所遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发性活动的压抑，……”这是《童年的秘密》第一章今日儿童中的一句话，这句话，一直在我脑海中回荡，无法忘却。让我反思自己的日常教育教学中是否运用教师的权威压制了孩子自发性的活动？
蒙台梭利还从七个方面讨论了儿童的发展以及成人是如何阻碍儿童的发展的。
首先：成人为了自己的方便而强迫儿童长时间睡觉。蒙台索利指出，如果我们要为儿童的个性发展提供帮助，鉴于儿童是一个弱者，那么有着更强个性的成人在指导儿童的时候必须控制自己。
第二：蒙台索利认为，儿童并非守株待兔般地等待行走能力的发展，而是通过练习获得的，因此，成人必须调整自己以帮助儿童享受行走的乐趣。
第三：蒙台索利表示，当我们评价儿童的心理发展时，我们应该根据言语的出现以及从工作中激发出的手部动作的出现来考虑幼儿的心理发展。
第四：蒙台索利批评成人并不是从儿童最基本的心理需要出发去帮助儿童，而是取代儿童完成了所有他们想要自己独立完成的活动。
第五：蒙台索利指出，成人用自己的行动取代儿童的行动不仅表现在行动方式上，还表现为通过暗示把自己的意识渗透到儿童的意识中，把自己的意志强加给儿童。
第六：蒙台索利认为，由于成人不理解运动对于儿童的重要性，所以他们阻止儿童的身体活动。而一个“失去肉体自由”的人要比聋人和盲人承受的痛苦更悲惨也更严重。
第七：蒙台索利独辟蹊径地提出，儿童具有天赋的特殊的“爱心智力”，这种爱赋予了儿童观察的能力，儿童以一种热情的、注意细节的方式赋予了儿童观察的能力，儿童以一种热情的、注意细节的.方式观察他们周围环境中的一切，包括成人。正是由于儿童对我们成人的爱，我们的精神世界才被唤醒。如果没有儿童帮助成人振奋精神，那么人类就会颓废。
其实有一个敏感期我们大家是都知道的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是非常惊人的，所有的人都是他们的老师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语现在对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才可以。但是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。？°一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。
让我最后抄录一段书中的话，与所有的成人共勉：“成人必须确信，在儿童的发展方面他们只能起一个次要的作用。他们必有努力理解儿童，这样他们才能适当的帮助他们。这应该是儿童母亲的目的和愿望，也应该是那些所有教育工作的目的和愿望。自然儿童远比成人弱小。如果儿童要发展他的个性，成人必须控制自己，领会儿童的表示，而且成人必须把这当作特殊的事，使自己能理解和追随儿童。
《秘密》读后感6
我知道了甜草莓的秘密，但我并不会把它说出去。每天早晨，当我路过狐狸的草莓摊档时，我依然排着队购买她的草莓，一次购买二十颗。这是《甜草莓的秘密》的结尾句，“我”知道了甜草莓的秘密，但是我也有怜悯之心，不愿把这个秘密泄露出去。
在草莓成熟的季节，总能看见一个女孩儿站在遮阳伞下面卖草莓。别人的草莓都有好有坏，可是她的却不一样。她的草莓都晶莹饱满，吃起来香甜可口。这且不说，让人感到奇怪的是，她卖草莓还是限量的：“不行！你只能买十颗，最多买二十颗！“最终，好奇心胜的“我”通过跟踪，终于发现了秘密——原来，她是狐狸变化而来的，狐狸姐姐每天带着草莓到镇上卖，可是却不收钱，就算有人把钱放在了摊子上，在“她”走的时候，摊子上总会有钱放在那。我知道，“她”从来都不把钱拿走，因为它们想出来玩，可是自己是狐狸，会被人类捕捉。于是，就变成了人类的样子，来卖草莓。这是本文的中心点，告诉我们要走出去看看世界，也许，你自己会学会应该学会的道理，也有可能在无意中帮助了别人，同时也快乐了自己。
这篇文章是湖南宁乡的汤素乡写的，她笔下的小女孩是一只狐狸。虽然“她”只是为了出去走走，但是，也帮助了别人，“她”不但使我们吃到了甜甜的草莓，还让其余卖草莓的人捡到了“她”扔下的钱，难道这不是无意的帮助吗？其实我也有这样的经历：
有一次，我妈妈让我去超市买东西，我看到了架上有一个可爱的娃娃，特别喜欢，而且价钱又不贵，于是就决定把它买下来，正当我要拿到它的时候，一个小女孩走了过来，对我说“大姐姐，能把那个可爱的娃娃帮我拿下了吗？我要买。”其实她选的那个就是我要买的那个，但又看看她那水汪汪的大眼睛，不由的抽动着我自己的'心。我把那个可爱的娃娃拿了下来，递给了小女孩，小女孩说了一声谢谢，蹦蹦跳跳的走了。我追了上去，对她说：“这钱我帮你付。我也不知道为什么要帮着他，这应该是我的本性吧。过了几天，我家的门被敲响了，妈妈把门开了起来，一群陌生人向我问好，我感到十分好奇，忽然在人中看到了一个熟悉的陌生人，哦，原来是上次的那个小女孩，我刚要说话，他们就大声的说了一声谢谢，我感到迷惑，他们便说：“上次你帮我们的女儿买了那个娃娃，我的女儿生病已久，家里的积蓄都已经用光了还到处借钱，为了买到那个娃娃，让生病已久女儿开心，就每天去看看那个娃娃有没有被买走。一次，我们从一个亲戚那借到了钱便去买那个娃娃，那时，你刚好想买，可是我们也想买，但你还是让给了我们，并且帮我们付了钱，我们的女儿看到了这个娃娃，病一下子就好了，所以真应该谢谢你！”我害羞的低下头，笑了。
通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你。“赠人玫瑰，手有余香”，只有真正学会“帮助别人”，才能切实体会“快乐自己”。
《秘密》读后感7
看了《秘密》一书，觉得非常的好，因为他解答了我对人生的一些重要的疑问。并且让我知道了原来我们是可以真正做到心想事成的！可以轻松喜悦的创造我们的人生。让我的生活变得积极而乐观，琐碎的生活也开始充满了乐趣。因为我知道怎样控制自己的情绪，怎样让自己的梦想成为现实。
一个人不相信自己的时候，就相当于宣布自己已经精神破产！一个人不相信自己的时候，就会懦弱、滋生恐惧之心，懒惰也如影随形而至，而恐惧和懒惰是影响成功的两大阻力！但当一个人相信自己的时候，有了自信的时候，他就会变得勇敢、坚决、热爱行动，变得勤奋！而勇敢和勤奋是影响成功的两大助力！想早成功、想更成功，就要根除阻力！加强助力！
一个人通过工作和生活了解人际关系和获得专业技能都是很重要的事情。智慧的东西和身外之物的根本区别是属于你自己的，谁也拿不走。因此建立自己的能力和发现自己的智慧比什么都更加重要，而这些属于自己的东西也只能靠自己去努力获得，而不能凭借外力实现。做好自己能够做的事情就是给自己增添筹码的最简单易行的方法，不断地提高自己为他人服务的能力就是给自己未来提升创造条件。一切都取决于自己的.想法和行为，一个人能否真正的成功其实就取决于自己的内心世界上怎么想的和在行为上是怎么做的。不论外界环境如何影响，一个内心向往成功的人就一定能够成功。我还是想强调因果定律的真实性和永恒性。如果你相信大自然是平等和公平的，其他的你都可以不管。发自内心的去寻找适合自己的并能为他人创造价值的工作，然后百分之百地去努力做好，一切就都OK了。我们要努力去造哪个能使我们永恒幸福与快乐的因，造好了因，剩下的只是时间问题，结果就只能是自然的。事实是你现在的位置，你做事的方法都是开启你通往更高层次大门的钥匙。而对工作怠慢不认真的态度只会将你送入失败的深渊。你的工作质量将决定你的生活质量。养成永远做到最好的精神状态，发挥自己最大的潜能，不要故步自封，安于现状，把你的工作看成是真实生活的大学堂，在这里你可以锻炼、深化上帝赋予你的能力。把工作看成是塑造人、锻炼品格的机会，而不仅仅是养家糊口的手段。要把工资看成工作的附带品，而工作带给你更多的是能力的培养和提高。……世界上最狭隘的人就是那些只为工资而活的人。
动力在哪里？金钱能成为动力吗？房子能成为动力吗？我认为真正的动力在一个人的内心世界里。作者说你生活的真正目的就是你的动力。这的确是一个合适的角度，我们只要观察一下周围的人的行为，我们就可以看出其动力是什么。大多数人的动力来自于外部，他们多数都过的是碌碌无为的生活，而只有那些有内驱力的人才可能取得真正意义上的成功。
找到你的动力，就是找到你生活的真正目的。作文
《秘密》读后感8
本学期，好像是薛校长的极力推荐，我们学校教师共读管建刚老师的《教师成长的秘密》。
拿到书本，抱着试着读读看的想法随手翻阅起来，没想到，这一翻，便被书中的文字吸引了，居然津津有味地把整本书一下子看完了。
从书中的字里行间可以看出，管建刚老师，与我属于同一时代的人，曾经的我与管老师一样喜欢武侠小说，喜欢琼瑶阿姨，是的，我们就是读着这样的闲书过来的。管老师工作、生病，思考，创办《班级作文周报》，到特级教师，这中间的坚持与思考只有他自己知道。他是聪明的，洒脱的，有个性的一位男老师。读着他的书，好像这样一个男老师的形象就在我的眼前，非常真实。感受最深的是这样几点：
第一点是管建刚老师非常的朴实。真心的话能打动人的心。管老师毫无保留地展示自己的亲身经历。哪一个成功之士的背后不是大把的辛酸和血泪，还有那坚持到几乎不能坚持的无奈。而每一次的失败和打击，个中滋味，除了自己，无人能晓得。管老师毫不避讳，把自己的'失败经历一展无余。其中他说到多年后知道自己第一篇小作发表纯属偶然，是那个报刊剩了300字的空，连小学生的作文都是400字的，所以管老师的作品就成了凑版面的文章而问世，多么偶然而又多么必然，多么欣喜多么骄傲。
第二点是管建刚老师做事的坚持。书中有这么一句话：一个人如果不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。很多时候我们都贪图安逸，过于溺爱自己，得过且过。或者常以不舒服，精力不济等推诿工作。这样日复一日，年复一年，数年以后，我们发现，工作了这么多年，竟然没有任何变化。然后就会后悔当初没有拼一把。
逼自己，贵在坚持。来看看管老师是如何逼自己的。每天逼自己写1000个字，每天逼自己跳1000下绳。天天如此坚持下来，身体好了，字也漂亮了。为了提高学生的写作兴趣，他萌生出办《班级作文周报》的念头，一直坚持到现在，办了12年、600多期《班级作文周报》，虽然这12年间遇到层出不穷的困难，但是每遇到一个困难，他都逼自己想出一个点子来解决问题，就这样成就了他的作文奋斗史。再说管老师给学生作文投稿，一次不成，投10次，20次，100次。稿子投出去了，石沉大海也要投，不以质量取胜，也要以数量取胜，这样屡败屡战，终于成功了。就是这样一个有坚持的人，他认准了道，一条道走到黑，就走到了别人望不见的地方。
管老师在书中提到：每天花48分钟的时间用在记录上，记录当天的教育喜悦，教育烦恼，教育小失败，教育小智慧，记上三年，你一定能从平凡走向优秀，再记5年，你一定能从优秀走向卓越。记录，不仅仅是记录成功的例子，更要记录失败的。记录了一个又一个故事后，再对这些记录进行分析研究，同类合并，异类分项，归纳出你的发现，这就是属于你自己的教育故事，有属于你自己的特点。
好像好久没有这么认真地看一本书了，但《教师成长的秘密》这本书给我带来了思考，收获很多，值得一看。
《秘密》读后感9
花花世界，变化万千，时光荏苒，尘埃已逝。世界天天新面貌，流行的热潮一浪涌过一浪，但那文明礼仪之花却依然如故，伴着飞溅的时光璀璨着。
是啊，文明礼仪人人都将它传递：得到帮助时真诚地道一句：“谢谢！”；恋恋分别时，说一句：“再见！”；相遇碰面时，言一句：“您好！”……这些都是文明礼貌的“小代表”，是生活中时时升起的“红日”。体贴的一句话如一件小棉袄，能够温暖人心！
可在生活中怎样才能做个文明的好公民呢？
当我走进《米兰的秘密花园》，我才真正了解文明礼仪的奥秘！这本书是形式与众不同的文明礼仪手册！书以小说的形式述说文明。主人公米兰偶然结识了住在神秘花园里的老妇人——爱丽丝。此后，每周米兰都会应邀拜访爱丽丝，并在一起聊天，讨论。每次都从中学到了文明礼仪的'常识。
是的，文明与生活紧密地相挨在一起。在生活，有许多默默地、无私地为你付出很多的人，向他们大声道出心中的感谢，这也是礼仪；在日常生活中，应邀前去赴约，不仅要不迟到，还要不早到，这也是一种礼仪；轻轻地敲门或按门铃，稍稍等候，而非一直催促或大声叫嚷，这更是一种礼仪……学会每一种礼仪，做一个文明榜样，这样才能赢得他人的尊重！
礼貌使有礼貌的人喜悦，也是那些受人以礼相待的人喜悦。春节期间，车票紧张。我和妈妈去上海游玩准备回家，好不容易挤上一辆大巴车。车上人太多，空气混浊，我不停地咳，眉头拧成了股“麻绳”，好难受啊！半个小时过去了，拎着几个大包的我累得不行。这时，一位好心的大婶把珍贵的座位让给了我，她却吃力地站在一边，微微地笑着。我轻轻地说：“谢谢！阿姨您人真好！”望着她那慈祥的脸庞，我的心顿时漾起了丝丝感动的涟漪！
在我们身边有许多这样的好心人，他们犹如黑暗中划破天空的一道流星，总在惆怅攀上你心头时，给你“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉！他们真是我们文明的好榜样啊！
你有听说过弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫﹙列宁﹚吗？他是20世纪最伟大的人物之一，他爱文明有礼仪，用行动在人们心中筑起了他那高大的形象：一次他要外出，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让道。列宁微微一笑，阻止她道：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手，请你先过去！”他把“请”字说的很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，等女工上楼后他才匆匆下楼。列宁是一位伟人，更是一位文明的好公民！
文明礼仪，
似漆黑夜幕下那轮皎洁明月铺洒下的银辉搬闪耀。
文明礼仪，
是一座不朽的古桥，横跨时空。
文明礼仪，
如一朵奇葩生长在那伟大的黄土地上。
文明礼仪，像茫茫晨雾中迎来的习习的微风般使人惬意。
文明礼仪，
胜那绽放于朝阳中的红莲！
走在时间的长河中，文明的桥头，一株广褒原野上的奇葩，深深扎根于大地儿女的心上，日益旺盛地生长，壮大，彰写文明篇章！
《秘密》读后感10
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我读了这名言后，它给我带来了不少的启发。渐渐地，我爱上了读书。
书是我的良师益友，书是给我指路的启航灯；书像冬日里的阳光，温暖了我孤独的心灵；书像夏日里的一场雨水，滋润了我干涸的心灵。
受到高尔基的名言的启发后，我的书柜便“改头换面”，从原来的空无一物到了现在的书的海洋、书的世界。书架上，摆着我一本本珍贵的书：令人感动得落泪的《爱的教育》，使人懂得低碳环保的《青蛙军团爱地球》；中国的四大名著以及各种让我受益扉浅的书。每天无论我多忙，有多少的事情要做，我都会抽出时间去那知识的宝库看书，吸收知识。一翻开书，我便迫不及待地阅读着，那滋味，像鱼儿游进了自由自在的海域；又如在雨天迎来阳光。我愿化作小鸟，在书的世界里自由飞翔。
我最喜欢的书便是《秘密花园》了。因为这本书里，作者把主人公玛丽从原来的孤傲，不善良，最后变成了一个既聪明懂事，又美丽善良的女孩。九岁的小马丽在印度经历了失去双亲的过程后被送到了一位穷牧师家里的难过、悲痛。在牧师家里时，玛丽找不到合适的玩伴，但也不愿意接受牧师夫妇的关怀，因此变得十分骄傲。后来，她到了英国克兰文姑夫家里时，玛莎的话使她不再孤傲；秘密花园的存在令她快乐；遇到了冷漠的柯林少爷，也学会了安慰别人，改正自己，让旁人看她的眼光变得截然不同，用吃惊里带着欣赏的目光对待小玛丽。一次，仆人玛莎送给玛丽一根绳时，玛丽竟然没有嫌弃她，而是高兴一接受了这个朴素的礼物，还不好意思地对玛莎说了谢谢。而在此之前，家境富裕、脾气坏的玛丽是把这根跳绳看作一文不值的东西，并大骂送她礼物的人是猪。在了解了柯林原来是个不讲礼貌的孩子时，玛丽不但没有远离他，还给他鼓励和安慰，并说自己以前也是这样，通过秘密花园里的“魔力”——懂得去改变自己，就会把缺点拒身于外。这，是不是就是玛丽的改变呢？
看完了这个故事，我合上书，静静地坐在椅子上，想着这本影响了两位诺贝尔文学奖得主的书给我的无限启发；文中九岁的`小玛丽并不是一个坏女孩，只是她一出生就没有关怀，来到英国的克兰文姑夫家后，她受到了启发，从而懂得去改变自己，超越自我，成为一个乖巧、懂事的好女孩。而我们在生活中，又何尝不是这样呢？遇到困难就要知道迎刃而解：别人提出你自身的缺点或不足时，不要当成耳边风，而是要认真改正好自己的不足，向更高、更远的地方奔去，迎接更完美的自己。不要因为一时的高傲、糊涂，而让自己落下终生的遗憾。
记得莎士比亚曾说过：“书是人类的营养品。”现在，我在书里面汲取了多少来之不易、独一无二的营养。我愿在书里汲取更多丰富的营养，收获更多无价的知识，开括自己的视野，创造更美好的未来！
《秘密》读后感11
《教育的秘密》这本书是倪敏老师从一位妈妈的视角， 结合自身多年工作在幼儿教育一线的经验而反思的孩子的教育过程。
书的前言就提出“教育没有秘密，关键是用心”。整本书分为三个部分讲述了孩子成长的故事：胎儿期的秘密、学前期的秘密、小学期的秘密。
殷飞主任分析了倪敏老师的书，说到其中的价值：用心而不焦虑；科学而不枯燥；有原则而不僵化。整本书都体现了用科学的方法对孩子进行哺育培养的理念。
书中上篇的第一节“孩子，你慢慢来”。当我看到这个标题，我不由自主地想到了龙应台的《孩子你慢慢来》一书，在我看来，这不仅仅是对母亲而言，对作为幼儿教师的我们，作为孩子在平日生活中接触最多的女性长辈之一，作为对孩子们的生活、教育起着重要作用的我们，更应该对这句“孩子，你慢慢来”有深深的.思考和认识。
以前读这本书的时候，我没有太深的感触。而如今我也成为了孩子的妈妈，再读这本书，感受颇深。倪敏老师能够“用心”地去培养女儿的各方面能力，尊重孩子的喜好，不包办、不溺爱孩子，凡事给予积极的评价，从而养成了妮妮稳定的情绪、优良的意志品质以及良好的性格。
其中，倪敏老师如何训练妮妮的感知能力和动作，正是我现在所要学习和借鉴的。我的女儿芒果现在三个月，对她进行感知觉的训练，对以后能更快更好地获取知识、丰富语言、培养思维能力都十分重要。我学习倪敏老师利用一些游戏帮助孩子达到精细动作能力训练的目的，比如孩子的抬头、翻身。孩子的一点一滴的进步与成长都需要我们家长的参与。芒果现在对色彩鲜艳的、会发出声响的玩具特别的感兴趣，我经常拿有声响的玩具在她的头顶上空去“逗逗”她，她立刻就会手舞足蹈起来。正如倪敏老师说的，我也特别注意到不要总是引逗孩子盯着同一地方太长时间，以免造成孩子的对视或斜视。
孩子在不断地长大，读了倪敏老师的这本书，我正好可以将倪敏老师的育儿方法借鉴到自己的孩子身上，当然每个孩子都有各自的特点，不能千篇一律。所以我会结合孩子的成长特点，将倪敏老师的做法合理地运用，培养孩子良好的情感习惯和品质能力。
另外，我作为一名幼儿教师，时刻谨记陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，牢记用真心去平等、公正地对待每一个孩子。在幼儿园的一日活动中，用心去观察孩子，从中会收获很多。我慢慢学会用真诚去换取孩子的信任，用爱心去呵护孩子的成长。在我的“用心”下，我发现孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子的个性特点，进行有针对性的教育。
今后，不论是作为一位妈妈，还是一位幼儿教师，我都将继续学习倪敏老师的“用心教育”，有意识、有目的、有计划、有步骤地用方法对孩子进行培养，树立正确、科学的育儿观。
《秘密》读后感12
在我一口气读完了《蛇岛的秘密》后，我发现在这样一座小岛上没有对与错，只有强和弱。“物竞天择，适者生存”得到了最好的诠释。
为什么蛇岛上有许多蛇呢？它们没有天敌吗？其实这是由于蛇岛得天独厚的地理优势所决定的，即为“天择”。 这个岛的地势非常险要，只有东南角有一小片海滩比较平坦，其余的海岸都是几十米到100多米高的悬岩，没有特殊的攀登设备，是上不去的。除了海滩上是鹅卵石，光秃秃的，没有什么生物在活动。其它地方都被灌木、杂草以及树木所覆盖。而且草长石头也多，岛上的树木又都很矮小，如：栾树本来是一种几丈高的乔木，在这里却成为矮小的丛生的灌木了，一般只有两米多高，很少有超过3米的。气温一般在4℃以上，所以很适合蛇类居住。除此以外，这里还生活着大量鸟类和蜈蚣，为蛇提供了大量的食物来源。在这里唯一不怕蛇毒，能以蛇为食的'只有刺猬，但它的数量不多，难以形成威胁，更何况在这里还有它的天敌——老鹰。因此这座岛才成为了蛇的天堂。
不过这样并不能奠定蛇的霸主地位 ，因为“物竞”比“天择”更重要，一旦失去了竞争，呈现出一家独大的局面，那么蛇岛上的蛇一定会灭绝，因为自然界的一切是相互联系、相互制约的。所以让蛇真正成为霸主的原因是：中庸之道，在蛇岛的生态圈中，蛇是最强的生物，因为它拥有庞大的族群、犀利的毒牙、强大的繁殖力、变色龙似的隐藏本领。但它的天敌也生存在这座岛上，遏止住了它的扩张，维护了生态系统的平衡，所以岛上的生物能够永远繁殖下去，蛇也不会灭绝，也能够继续它的霸主地位。
蛇岛与学校颇为相似，都充满了斗争，不同的是学校里所发生的是无硝烟的战斗，失败了也不会死亡，不过却会失去荣耀，老师、家长也会对你失望；自己也可能会自暴自弃；同学更会嘲笑你没本事。我不想走到这一步，所以我害怕竞争，整天用网络麻醉自己，反正离开学还有些日子，得过且过，每天如行尸走肉般浑浑噩噩的活下去。直到我看完了这本书以后，我恍然大悟：竞争是逃避不了的，就像蛇一样小的时候可以在父母的帮助下吃到蜈蚣，但长大后这一切都需要靠自己的努力去获得。我终究会长大，16岁，我已经16了！应该学会如何创造更好的生活。而这一切是建立在学问上，没有知识、学历、本领做前提，那我一定会一事无成。这也是“适者生存“的体现，比起蛇岛不过换了地点，换了方式。但依旧残酷，不近人情。
在我看来，蛇岛是人类世界的缩影。在那里斗争被无限的放大，为了生存每个生物都不得不去拼命，血腥的事件每天都会发生。弱者被淘汰，强者为了更多的领土而去战斗。结合我们身边的事来看，譬如：在某个选秀场上，为了能够得到更好的名次，选手不惜出卖色相或者买通裁判，八仙过海——各显神通；而在商场上，为了能打击对手，不惜买人向他们泼脏水，玷污他们的商品；这一切在政治上的斗争更是血腥。但这正是社会所需要的，也是认可的，因为只有适应的人才有机会谱写未来，篡改过去。尽管这残酷，却并不难理解——人的欲望是无边无际的，一旦陷入，便无法自拔。其实我们每一个人都在欲望中苦苦地游着。
一句话来总结：物竞天择，适者生存，没有对与错，一切都为了更好地活下去。
《秘密》读后感13
遇到一本好书，实为人生一大幸事。书中的美文佳句往往能拨动我们的心弦，让我们回味悠远。这个暑假，我就读了一本这样的好书，那就是阳光姐姐的《没有秘密长不大》。
《没有秘密长不大》这本书是著名作家阳光姐姐的佳作，本书主要讲述了两个故事，一个委婉的讲述了“单翼天使”以及青春期孩子们的思想和行为上的不同和困惑，而另一方面在告诫渐渐成熟的孩子们：珍惜童年时光，就像朱自清的《匆匆》里写的“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”
而另一个则是用简洁明快的手法通过故事来描写现代孩子对读书的渴望，以及现代不知情父母对孩子精神的摧残，鼓励孩子多读书，在书本中找到乐趣，在书本中体会人生。告诫了家长们要让孩子在童年时代寻找自己的乐趣，发现人生的意义，这种感悟不是只有名著中才学的来的。
主人公张小伟是班里的学习尖子生，因张小伟的妈妈光荣地被政府选为“优秀企业家”赴美国某著名大学学习两个月。“上帝”给了张小伟一个偶然的机会，他离开了妈妈的怀抱。妈妈把张小伟交给他的表弟朱子同一家。性格比较内向的张小伟，就和开朗的朱子同，在一起生活，成为好朋友。我觉得张小伟像我自己一样(虽然我是女生，成绩也没他那么好)正在面对着充满美丽的憧憬。但他在认识朱子同的同时，也似乎认识到了以前的'自己，是个乖宝宝。后来他开始尝试成长的滋味。张小伟和朱子同开始有了一些“秘密”，“包括沉迷网络游戏”、“早恋”等等。张小伟从这些秘密中又领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又成了他自己成长过程中永远的秘密!
老朱还很沉迷网络游戏——“赛尔号”中了，还把张小伟也拖下水。最后，老朱的眼睛受了重伤，原因是：太久对着电脑了。这一种沉迷网络游戏的人随处可见，但也不是说不玩，可以玩，但要控制好时间，前往不能像老朱那样。
这本书给我的感受颇深，他不仅让我知道了同学们互相帮助，这样同学之间才能有更好的友谊。单翼天使们一定要快乐，摆脱孤单，这样他们的生活才能变得多姿多彩。让单翼天使们抱着快乐的心情，抱着明天会更好的心情来面对现实，这样他们自己就会快乐。他们快乐我们也为他们而快乐。我读完这本书就不停的在想，如果我是个单翼天使，我会怎么样面对现实，我会怎么样面对大家和同学。单翼天使们一定要振作起来，拥抱小熊就是拥抱幸福，不管你怎么样面对现实，是快乐的还是伤心的，大家一定要勇敢面对现实。
秘密是可以让人懂事、长大的。它们承载着生活中的一点一滴，埋藏着心底里的所有想法。如果没有秘密，也许你不会让大人们担心，但你却会成为长不大的孩子，因为你不会从秘密中亲身吸取教训，不会有深刻的体会，只沉浸在大人们的教训里，永远也没有自己的想法。因此，每个人都要保有心底小小的秘密，自己安静的独处时有可以和自己分享的东西是幸福的。
拥有秘密，我们才能自由的长大，才能充满想象的自由翱翔!
《秘密》读后感14
“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是十分困难的。正因我们每个人对爱的明白不尽相同，蒙台梭利关于爱的明白是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
读到《爱的智慧》这一章时，给我的触动是十分大的，书中列举的孩子与父母的例子如此的熟悉，正因在我和女儿之间也经常有这种情形。例如：星期天，本想好好地睡一觉，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也会觉得很厌恶呢？我们来听听蒙台梭利是怎样说的：早晨，儿童进入父母的房间唤醒他们，这是件令父母极厌恶的事情。可是，如果不是爱，还有什么东西会使一个小家伙一醒来就去寻找他的父母呢？黎明，当一个儿童去找他的父母时似乎是要说：“天已经亮了！是早晨了！”可是，孩子走到父母跟前，不是为了去教导他们，而只是去看他所爱的那些人。看到这些文字，你是不是心里有一种温暖的东西在涌动？蒙特梭利对儿童的细微观察和心理探究真的是让人佩服。也让人不得不重新思考自我一些固有的观念，我们是否真的了解儿童，是否明白他们的心里在想些什么？我们真该适时的转换一下主角进行思考，这样才能让自我更好地明白儿童的世界，了解童年的秘密。
《童年的秘密》，其中一段是这么说的：人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，可是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。？这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，但其实却造成了相反的`后果。好心办坏事的例子，太多了。而《童年的秘密》里，或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，这本书对我来说，是一本十分颠覆性的书籍。
其实有一个敏感期我们大家是都明白的，就是儿童的语言天赋。在儿童的某个阶段，学语言是十分惊人的，所有的人都是他们的教师，他们只是沉默的聆听，直到某一天说出他们的第一个字。这点成人体会最深，学外语此刻对我也是一件头大的事情，无论是听力还是单词，都是需要持续的下苦功才能够。可是除此之外，儿童的敏感期还有很多。其中最重要的一个敏感期，就是对秩序的敏感。？°一个很重要和神秘的时期是儿童对秩序有极端敏感的时期。这种敏感在儿童出生后第一年就出现，并一向持续到第二年。
蒙台梭利说？°这种敏感期的存在也许更清楚地表此刻儿童所遇到的障碍上，在大多数状况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性秩序感在于认识到每样物品在它的环境中所处的位置，记住每件东西就应放在哪里。这意味着一个人能够适应自我的环境，在所有的细节方面都能支配它。心灵的适宜环境是这样的：一个人能闭着眼睛到处走动，仅仅只要伸手就能拿到他所要的任何东西。这样的环境是平静和欢乐所不可少的。很明显，儿童对秩序的热爱不一样于成人对秩序的热爱。秩序给成人某种外在的欢乐。但对幼儿来讲就完全不一样了。它好像动物漫步的大地，或鱼儿游憩的水。
《秘密》读后感15
写完作业，终于把那本《纸牌的秘密》搓了出来。接着就坐在电脑旁”絮叨“起来了。
这本书想必大家都略有耳闻，整个故事是有关于一副纸牌，一个丑角，一本小圆面包中的书，一趟去雅典的旅行的。当然，看完这本书后给我印象最深的还是那个”小丑“。它在所有的纸牌里是最特别的（所以最后几乎要被黑桃、梅花、红桃和方块驱逐了）。但同样，它也是唯一一个能够看清整个世界，或是说是整个牌局的人。但是如果我们换一个角度仔细想想，这个不断扩大的”魔幻岛“不就是我们整个心灵的写照吗？想象一下，我们就是那些各种花色的扑克牌，整日徘徊在这个世界上，不去发现，不去思考。我们本是无知，却总是用一些自以为聪明的话语与行为去掩盖，去搪塞。而那个伴随我们看清一切的小丑，却因为独特的眼光，早已经被我们赶出了心灵那篇神奇的岛屿……吧。
这本书里暗示了小丑的许多特点，比如说”小丑不会受伤“”对周遭事物都充满好奇“”所有的纸牌都无法谈论牌局，只有他能“”它的思想永远都不合乎逻辑“等等。这也给了我非常非常多的思考。综合以上的特点，我忽然觉得小丑的这些性格和我记忆中里某个小小的部分非常相像，甚至可以说是完全一样。就是那些充满让人”难为情、觉得幼稚“的故事、无与伦比的`”孩童时代“。其实，只要仔细思索就会发现，真的呢，其实我们每个人心里都曾经有过一个小丑。但他是否早就被遗忘了呢？是否早就被我们驱赶了呢？这个问题你能够回答吗？的确，也正如这本书的前言中所说的那样，”人生原本是一则美妙的童话故事，而长大后变得“世故”的我们，竟然剥去它那袭神秘的外衣，把它看成——个枯燥无味的“现实”。但我们每个人都还有复活的希望，因为我们全都是丑角的后裔。我们内心深处，都有一个活蹦乱跳、睁着一只大眼睛、对人生充满好奇的孩子在活着。尽管有时候我们会觉得自己渺小琐碎，但是，切莫忘了，我们每个人的肌肤下面都隐藏着一小块黄金：曾经，在这个世界上，我们是一个洁净无尘、心如明镜的赤子……“
你一定很惊讶吧：每个人都曾经被带进一则童话故事中，这个童话比我们在孩提时代听过的童话都要美妙惊险动听。可是，没多久，我们就把周围的一切视为当然，不再好奇，并为以前自己那独特的眼光感到羞辱。其实这个时候，我们就已经自愿退出了那个美丽的童话世界，总愿意相信一切都是原本就在那里的，生活也就渐渐的失去了原有的、圣洁的光彩。如今我们甚至不会注意到，在那婴儿床后，有一件神奇的事正在发生。就在那儿——婴儿床的栏杆后面，世界正在被创造。其实，如果你真的试着去了解孩子，就会发现每当那些孩子刚刚进入这则伟大的童话故事的时候，他们通常会睁着清澈澄净的眼睛，责备我们把这个世界看成”现实“，离它愈来愈远。
然而，如果你真正的理解了：这世界上的一切，包括所有人的一生，不就是随着自己的那个小丑开始的一趟旅行吗？我们经历了那么那么的多，最终会不会在自己的心灵里与那个小丑开战，而原因只是因为它太过”不成熟、不事故“，眼光太过”简单、稚嫩“了吗？然而，真正幼稚与简单的人，究竟是谁呢？
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