学生读书心得（通用26篇）
我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的学生读书心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生读书心得 1
当我刚开始当教师的时候，我对教学一无所知。至于课堂管理，懂的就更少了。教学是一个千头万绪的工作，非常复杂不说，还有许多难以预料的因素。此时一本教学入门书对我尤为重要，朋友给我推荐了一本书，《让学生都爱听你讲》，朋友说这是一本极其重要而又易于实践的书，这该是怎样一本好书？会对我有所帮助吗？满怀期待的心情打开了它。
一口气读完了这本奇妙的书，我想作者玛丽莲一定是一位很特别的教师，不然怎么能将课堂管理的有效策略措辞精炼地表达出来，从而使得这些策略有效而又易于实施。从这本书里可以看出，她曾经任教于乡村、郊区的学校，也曾任教于城市的学校。遇见过各种不同的学生，愤怒的、热心的、欢快的`、倦怠的、顽固的甚至充满敌意的学生。她写到自己在从教的第一年简直什么都不懂的时候，这并非是在假装谦虚，而是对自己以及众多艰辛从教的人们在工作之初的状态的真实评价。
在这本书中，玛丽莲通过引入一些课堂实录，我们就可以非常清晰的看到：教师是如何通过使用恰当的语言，实现从吸引学生的注意力到鼓励其提出问题并进行探索的。比如，玛丽莲在书中告诉我们，教师提问时要先叫出学生的名字，但在此之前，你要事先告诉学生，你将会叫起一个以上的学生来回答问题。这样一来，就会把所有学生的注意力集中过来。当你叫起第二个学生时，你可以用下面的说法：“扎克，对于这个问题，你会如何回答呢？”或者“米歇尔，对于这个答案，你还有什么补充吗？”这种做法提高了学生的注意力，也使学生听到两个或许不同的答案，从而引发讨论和更深层次的学习。
这本书提到课堂有效管理六步法中，最吸引我的是第一步，“关键的开始，了解和使用学生的名字”。为了实现最佳学习效果，教室必须成为一个安全的、充满关爱的地方，学生需要感受到归属感。无论他们是谁，或者他们的背景如何，只有感受到关爱，他们才会喜欢学校。玛丽莲指出，老师的头号课堂管理工具就是了解和使用学生的名字。她还总结了一些实用的方法，帮助我们快速的记清楚每位学生的姓名，比如座次表、姓名标签和姓名卡片等。读到这里，不得不拜服一下作者的贴心。她提出的这六个有效步骤，以戏剧般的和富有成效的方式展现给大家，也希望能对我的课堂有所帮助。
一本好书，对我来说就像是指路明灯，作者提出的六个步骤，尝试一些在我的班级管理中，希望能帮助到我的每一位学生。
学生读书心得 2
根据英语新课程标准，小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。而阅读教学是英语教学的重要部分，因此在教学中，我们要注重培养学生的阅读能力，让学生养成终身阅读的'习惯。无论对于学生将来应试还是未来的生存发展，阅读都是一种非常必要的学习方式，也是学生获取信息的最重要的方式之一。目前小学高年级英语阅读教学仍处在试验阶段，有很多东西需要我们所有英语教师共同去探讨、去发现。但我很肯定的一点是：进行英语阅读教学是必要的。通过阅读教材，学生既学习了语言知识，又在阅读能力上也有所提高（深度、广度），还能学习西方文化、开阔眼界、引起兴趣。
那么，在新课标下，如何在小学有效地开展英语阅读课教学呢？
一、面向全体，因材施教
在阅读教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我设计阅读教学时注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。我根据个人素质，性格特点等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。在激发他们的发现阅读的趣味性，培养他们的独立思考和合作探究的创新精神，实践能力，无形中调动学生的言语资料库。在实践中他们学会自我评价，由此产生的成就感又转化为无穷尽的学习后继力。
二、注重阅读策略的渗透
掌握有效的阅读策略是培养学生自主阅读的重要条件之一。但小学生的阅读策略尚处于形成期，因此在学习过程中，教师应当逐步培养学生的阅读策略，如速读、略读和跳读等等。课前预习是提高阅读课堂教学效率的前提。人们可能会认为，语文、数学才听说过预习，小学生拼读能力差，词汇量少，而且不是每位家长都能辅导自己的小孩，怎么能谈得上预习呢？其实这种想法大可不必。学生阅读之前教师应及时给学生提供有关课文内容的背景知识材料和预习练习，指导学生预习。课堂导读是提供阅读实践活动的保障。学生在教师的指导下，从篇章结构、主题思想、细节信息到文章寓意等多方面地理解课文。阅读过程可分四个步骤：
1、引入新课——就是把课文的主题呈现给学生，使学生的注意力集中到课文提供的语言情境中来，激发学生的阅读欲望。
2、作出预测——就是预先推测或测定。预测是阅读的重要组成部分，教师可以引导学生根据故事的题目或图片去预测故事的主要内容、可能用到的词汇，教师也可以引导学生根据教师所给的主要词汇预测故事的主要内容和主要句子。
3、设计任务——英语阅读教学必须在主体参与方面解决问题，增加学生参与阅读实践的机会和时间。
4、有效练
学生读书心得 3
如果有人问我“你最喜欢哪本书？”我会不假思索地说：“我最喜欢《海底两万里》。”看了之后受益匪浅。
首先，作者带领读者踏上了一段令人神往的旅程。鹦鹉螺号以其快速的速度，让读者与尼摩船长和他的“客人”一起欣赏海底千变万化的奇异景观和各种生物：最远的极地、最深的深沟、最大的珍珠……奥库莫、章鱼、鲨鱼……令人目眩神迷，神清气爽。
其次，是一部优秀的悬疑小说。从神秘的“怪物”出没于海洋，撩拨人心，到鹦鹉螺号被大西洋漩涡吞噬，悬疑层出不穷，环环相扣，扣人心弦。它讲述了一个“海怪”撞上几艘船的故事。它类似于鲸鱼，被认为是独角鲸。林肯没能抓住它。阿龙纳斯、康塞尔和奈德不小心掉进水里，被海怪救了出来。原来“海怪”是潜艇，他们成了它的船员。潜艇的名字叫鹦鹉螺，船长叫尼莫。尼摩船长带领他们参观了鹦鹉螺号。他们在海底和海面上经历了许多冒险。阿龙纳斯、康德和奈德终于逃出海底，离开了鹦鹉螺号。
该书以“我”为主线，描写了尼摩船长、他的鹦鹉螺号潜艇、我的伙伴康塞尔和捕鲸者，描绘了水下景观。尼摩船长是杰出和优秀的，他是温雅和深情的。他把同伴埋在华丽的珊瑚下。我被无声的悲伤感动了。在透明的玻璃般的海水下，珊瑚伸展开来，向尼莫的友谊致敬。
在整个故事中，“我”总是置身事外，康塞尔以善意看待一切。每个人，捕鲸人都为这件莫名其妙的事情有点生气，总是焦急地等待逃跑的.机会，潜艇上的生活就像在浪费生命。也许他是鹦鹉螺号上最糟糕的游客，但他却因为捕鲸而不得不被非法拘禁数年。在这期间，他也许算是个游客，但美好的生活却变成了囚徒的生活，慢慢磨掉了一个人的棱角。这可能就是眼睛不同导致世界不同的原因吧。他的心不在这里，这样的旅程只会增加痛苦。但是我对海洋一点兴趣都没有。我对大海的印象一直很差。海水苦涩，难以下咽。当然，这也是我惊慌失措自找麻烦时得到的体验。刚玩沙子，突然觉得无聊，就潜到海里挖了一把泥。我游泳游得不是很好，被苦涩的海水呛到了。回到沙滩上，我咳嗽流眼泪，却没有丢泥。回过头来看，好像带回来的不止是泥，里面还夹杂着一只小海葵(后来死了)和几只寄居蟹(现在只剩下壳了)。所有来自大海的感情，在我当时的手里，仿佛是一团松散的泥土，小小的海葵干，弱小的虾一样的寄居蟹，一口除了咸以外都是苦的海水。海水碧蓝如天，碧绿如玉，雪白的浪花拍打着岸边的岩石，碎成无数的珍珠，溅出又消失。通常，海底的生活正在发生变化。——海浪下，几只海葵已经搬进来了。有多少寄居蟹在忙着跑来跑去？奇怪的漩涡消失后，鹦鹉螺号去了哪里？再见，尼摩船长；再见，珊瑚墓地；再见，海底神秘的洪光花园。你就像精美的艺术品，珍藏在海的梦里。
学生读书心得 4
最近，我读完了《水浒传》。我被它塑造的鲜活的人物形象所慑服，他们的赤胆忠心、豪爽气概和兄弟义气深深令我折服。
我对最欣赏的就是嫉恶如仇的行者武松。武松身高八尺，相貌堂堂。景阳冈前，武松连喝十五万酒，显示出他的豪爽。而到了景阳冈上，醉酒的他遇到一只吊睛白额老虎，但他临危不乱，先灵活躲过老虎的进攻，然后瞅准机会进行反击，揪住老虎的`掉画皮，赤手空拳九江老虎打死。这一壮举，充分展示了他的机智勇敢和武艺高强。
在被逼上梁山这一点上，《水浒传》中的英雄豪杰们是殊途同归的。本书的中心人物——宋江在落草之前，是一名小小的押司，平生爱结交江湖好汉，仗义疏财、为人慷慨，人称“及时雨”，也正因为这种个性特征，使得他屡遭奸人陷害，多次被抓进牢房，但是他都没有萌生反叛之心;直到命悬一线，岌岌可危之时，才终于被逼上了梁山。随着梁山队伍的不断壮大，宋江也逐渐展现出杰出的领导才能，并坐上了梁山的第一把交椅，众好汉无有不服者。
《水浒传》中的众多豪杰义士在走上反抗道路之前都熊换大致，对朝廷是忠心不二、矢志不渝。八十万禁军教头林冲的反抗之路尤为典型，从最初的一忍再忍到后来的奋起反抗，其思想的飞跃无疑正是一步一步被逼出来的。
我不禁联想，在腐朽不堪的封建统治下，官场充斥着尔虞我诈、明争暗斗的黑暗现实。在这种环境中，真实忠臣的卓越才能不会大放光彩，也只有高俅这样的宦官才能得到“赏识”。
学生读书心得 5
读了《绿山墙的安妮》这本书。我深深地感动了，感觉好像有一束灿烂的阳光照进我的心里，温暖而快乐。
安妮是个长得并不漂亮的女孩，满脸雀斑，还有一头连自己都不喜欢的红头发。她阴差阳错的来到绿山墙农舍，起初并不受欢迎，虽然马修喜欢她，但玛莉拉坚持要领养一个男孩。不过安妮最终以她的天真，活泼打动而来玛莉拉，留在了绿山墙。 安妮自幼失去父母，小小年纪就帮人带孩子，进入孤儿院以后更是个每天有干不完的活儿。但是她没有成为性格孤僻的孩子，而是对生活充满幻想，她的想象力丰富的惊人，常常沉浸在自己美丽的梦幻和想象中。看见镜子的自己，她就想象里面有个被魔法困住的小姑娘;听到山谷的回声，她就想象那里有一个好朋友在重复她的话。至于她那些渴望自己变得漂亮，想象自己在经历探险的各种幻想更是数不胜数。安妮的生命力如此鲜活，打破了马修和玛莉拉的生活，给绿山墙乃至整个亚芬里村庄都带来无尽的欢乐。 安妮热爱大自然的一草一木，对亲人、朋友、师长都怀有一颗善良、纯洁、热忱的.心。她乐观 向上，对学习有一股狂热的劲头，凭着不断的刻苦努力，她考上了女王学院，并在一年后获得艾弗里奖学金。安妮实现了一个又一个的梦想，最后为了照顾玛莉拉，她放弃了上大学的机会。从这一点上，体现了她的积极、乐观、坚强与感恩。
安妮的故事告诉我们：相信生活有阳光，它就会有阳光;你向生活微笑，它就会毫不保留的向你微笑。只要你时刻用一颗乐观的心看待世界，面对世界，你就会发现，原来每天的阳光都那么灿烂!
学生读书心得 6
这个寒假，我在妈妈的推荐下阅读了我国的四大名著之一——《三国演义》。刚读了开头，我就被这本书深深吸引住了。
三国鼎立，天下纷争，一切的一切，都被卷入了那战争的硝烟之中。我体会了诸葛亮的.神机妙算，关羽的骁勇，张飞的豪放，姜维的文武双全，赵云的胆量……“江湖出来枭雄。”风起云涌，我沉醉在在那个久远的年代久久不能自拔。
但是，英雄也有弱点。周瑜他才华横溢，被孙权器重，又有小乔做贤内助，可谓是幸福美满，但小气、自私却是他最大的弱点，使诸葛亮借此击败了他。再比如武圣关羽，因为他的骄傲，让他万劫不复。而张飞，则是他冲动才让他的人头落在在下人的手中……
纵观三国，它唱出了一阕一阕英雄的生命之歌。他们或坚强、或机智、或豪放，但最终，他们都迈向了生命的尽头。可是在百姓心中，曹操虽得大统，但却被评选为奸雄;刘备虽然没夺下江山，但他在百姓心中却存有较好的口碑。由此看来，一个人即使获得没法太高的成就，但是日常的点点滴滴，都能够影响、敬佩身边的人，从而人皆赞扬。不是么?
三国，如此豪迈，如此荡气回肠!他让我懂得了许多人生的道理。
学生读书心得 7
读了《三国演义》一书，我受益匪浅。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治国家相互斗争为主要内容，讲述了东汉末年至晋朝统一之间发生的一系列的战争故事。翻开它，就犹如展开了一副巨大的历史画卷。作者给这幅画卷描绘出多多奇葩，使我深深陶醉其中。这里既有鼓角争鸣、硝烟弥漫的战场，也有文臣武将争权夺利、勾心斗角的'纷争，同时也不乏风花雪月的爱情和情义深长的友情。引人入胜的故事情节让人忘却了这是讲述三国纷争的历史，而分明就是在娓娓的讲述一个个美丽而动听的故事。
书中每个人物都生活鲜明：气量狭小的周瑜，忠厚诚实的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备，足智多谋的诸葛亮等等。其中，我最欣赏诸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神机妙算。“草船借箭”这一情节更突出了诸葛亮是一个足智多谋、聪明的人，而周瑜是一个小肚鸡肠、心胸狭窄的人。这可真是看三国演——为古人担心。
读完《三国演义》后，我懂得了不要像周瑜一样小肚鸡肠，应该像诸葛亮一般心胸宽广。
学生读书心得 8
我看过一本名叫《三国演义》的长篇章回小说。作者是元末明初的罗贯中，他以晋朝史学家陈寿的《三国志》为素材，还参照了当时民间的戏曲，经过加工写成了《三国演义》。
《三国演义》描写的是从东汉灵帝二年到晋武帝太康元年之间发生的事情，重点描写了魏、蜀、吴三个国家的兴衰故事，主要写了桃园结义三兄弟、曹操、孙权、诸葛亮、赵云、周瑜、司马懿等人物。
如关于诸葛亮的《木牛流马》，讲述诸葛亮率军攻打魏国时，因运送粮食十分麻烦。诸葛亮想出一个办法，他用硬木做成一种叫“木牛流马”的机器人，既能运输粮草，又能防止被兵器伤到。魏国士兵以为是怪物，就吓得逃走了。我读完《木牛流马》后的感想是，遇到困难的`时候，不要慌张，要冷静动脑筋想出解决的好办法，不能逃避问题。
在《魏廷造反》中，魏廷想夺了刘禅的皇位，却被人用巧计杀死了。社会上那些邪教和拐卖儿童的坏人，不正是像魏廷这样的人吗？我劝他们改邪归正，不然可能会像“魏廷造反”那样被警察用巧计抓住，受到法律制裁。世界上如果没有像魏廷这样的人，会变得更加美好！
学生读书心得 9
说到底这只是一部小说，小说总有不太真实的中央，为什么我喜欢三国志而不喜欢三国演义，由于觉得他有点不尊重历史，大家都晓得三国志是正史，但为什么那么多人喜欢演义呢，由于那里面的人物都让人觉得是个大英雄，但真是这样吗？
赵云：这个人物在演义里文武双全，长得美观，特别威武，总之就是圆满，这些就当它是真的，但是不是有些太好了，就由于是蜀国的大将？照我看是作者太喜欢赵云吧。三国里我最喜欢的`武将是张辽，此人真乃帅才，假如拿他和赵云比，顶多是武力差一点，论智谋说不定还在赵云之上，在逍遥津困住孙权全靠本人一个人，这才是做统帅的人。
关羽：先说说三国人物的武力，其中独一能说分明的只要吕布，其别人各有上下，一时讲不分明，其实那些大将的死，很多都是计谋的作用，不像演义里说的“如入无人之境”什么的，关羽战文丑颜良时，说得他跟神仙一样，在万军中取其首级，那还要孔明的计谋干什么？
还有就是演义给我们一个错误的印象，蜀国是好的，魏国是坏的，在战场上没有好坏，只要计策。用计策得人心，然后得天下。
学生读书心得 10
这几天，我读了《三国演义》这本书。主要内容是：东汉末年，大规模的农民起义彻底地动摇了东汉王朝，中国进入了一个群雄争霸的时代。
刘关张桃园结义后，王司徒巧定连环计让吕布来刺杀董卓，曹操大战吕布，曹孟德煮酒论英雄，官渡之战，袁本初败兵折将，刘备三顾茅庐请来了诸葛孔明先生，赤壁之战，最后刘备打下四川，就形成了魏、蜀、吴三个国家。
作者罗贯中用他那如椽的大笔，描绘了一场场惊心动魄的战争，塑造了众多栩栩如生的`人物形象：足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽、张飞，一身是胆的赵子龙，还有曹操、周瑜、刘备等人。
我喜欢《三国演义》里的诸葛亮。他姓诸葛名亮，字孔明，诸葛亮聪明过人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞒不过他，像空城计、草船借箭，这都是诸葛亮精心策划的，太厉害了!据说诸葛亮没有打过败仗，真是太棒了!
读完《三国演义》我觉得诸葛亮非常聪明，我很佩服他。我要向他学习。所以，我一定要认真学习。
学生读书心得 11
今年暑假，我在书架中看了一本书——三国演义!这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有几位。
首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。
第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀!
第三是刘备，他从当年的桃园三结义就可以看出他的'有情有义，在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城败逃，而他在逃跑路上还关心着老百姓，让他们与他一起走。刘备有一个缺点，也是他的优点——重情义，在关羽被东吴所杀时，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功!
重读这本书，令我明白了许多：只要取长补短，移多补少，就能战胜一切的
拦路虎!
学生读书心得 12
我们祖国有五千年的悠久历史，书籍记载着每个时代的变化，并将历史的长河慢慢在我们面前展现，名扬中外的四大名著中，我看过《红楼梦》的`柔；《西游记》的奇；《水浒传》的刚，近段时间我又品读了《三国演义》。
《三国演义》出自元末明初作者罗贯中的笔下，这本书主要写了东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，这本书以战争为主题，反映了魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，塑造了一批叱咤风云的三国人物，全书有很多脍炙人口的故事，比如桃园三结义、赤壁之战、连环计千里行、三顾茅庐。
其中我最喜欢的是“三顾茅庐”这个故事，“三顾茅庐”主要讲的是刘备为了请诸葛亮做军师，去诸葛亮家求见了三次。前两次都没能见到诸葛亮，第三次去求见诸葛亮，但诸葛亮正在午睡，刘备没有吵醒诸葛亮，而是在外面静静的等待，等了许久。等诸葛亮醒了，刘备再三请求诸葛亮，诸葛亮最终被刘备的诚意所打动，同意担任刘备的军师。在诸葛亮的帮助下，刘备打了一次又一次的胜仗。进而呈现三足鼎立的局面，流芳百世……
这个故事告诉我们，做任何事情都不能半途而废，要有为达到目的永不放弃的精神。《三国演义》这本书十分精彩，让人看得津津有味，回味无穷。
学生读书心得 13
一束阳光，可以照亮一片黑喑。一本好书，可以净化一个人的心灵。
——题记
《三国演义》是我国四大名著之一。它主要讲述了三国时期蜀、魏、吴三国鼎立的.故事。它是一部战争作品，可把我这个“小军事迷”迷住了，反反复复读了六遍。每次翻开书籍，就好像看见各国名将在战场上浴血奋战，仿佛听见一声声震耳欲聋的厮杀声，让我犹如身临其境……
我想，假如我能穿越时空，回到三国那该多好。我愿作一个曹操身边的小卒，忠心耿耿，帮他英勇杀敌。在“官渡之战”，我会帮他奋力烧袁绍在乌巢的粮草，帮他取得决定性的胜利。在“赤壁之战”我会和他一起撤兵，看他是如何豪迈地大笑，再看看关羽是如何义薄云天，将他放走。
如果我能穿越时空，我将领略武将们的风采，在长坂坡和赵云杀他个七进七出。看看关羽刮骨疗伤时与马良下棋的情景。再看看蜀将姜维和魏将郭淮来回骑马追逐、射箭，像汽车追逐一样精彩……
唉，别做白日梦了……但此时，我不是和作者一起遨游吗？
学生读书心得 14
书是一片无边无际的知识的海洋，它能丰富情感，增长见识，学习知识。《三国演义》是中国古代四大名著之一，是由明朝的罗贯中所写。这本书里的人物个性鲜明。足智多谋、料事如神的诸葛亮，爱惜人才、宽宏大量的刘备，忠心耿耿、不惧疼痛的关羽，性情豪放、勇猛无比的张飞，有勇无谋的吕布，都深深地印在我的心里。
其中令我印象最深刻的人就是宁可我负天下人，不可天下人负我的曹操。曹操生性多疑，有谋略，是三国时期魏国的君主，为后来统一天下打下了良好的`基础。
曹操有一个故事最能表现他多疑的性格。当时吴蜀联合，一起对抗魏，决定用火攻。周瑜便让黄盖去诈降，曹操派去诈降的蔡中、蔡和却被周瑜利用，替黄盖作证，曹操便信了。由于曹操多疑，轻信了蒋干的话，把水军都督蔡瑁，张允杀了，又由于当时曹操的兵几乎都晕船，再加上当时是冬天，挂东北风，所以采用了庞统献上的连环计。可黄盖诈降时却刮来了东南风，黄盖将诈降的船点燃，最终大败曹军。想必大家也猜到了，没错，这就是中国历史上非常经典的以少胜多、以弱胜强的赤壁之战，就是这场战争奠定了三分天下的形势。
《三国演义》这本书教会我许多，大家也来看一看吧。
学生读书心得 15
三国演义是一部历史长篇章回小说，是我国古代四大名著之一。这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里却引发了一个又一个惊心动魄的故事！
在这本书里我最喜欢刘备，因为他为人谦和，礼贤下士，仁义宽厚，知人善用，这些优点，主要表达在书中的三顾茅庐的故事，我还喜欢刘备身边的关羽，他武艺超群，大智大勇，义薄云天，忠义不移一身正气，是忠义的化身。千里走单骑，华容道释义曹操，充分表达出了他的人格。我最敬佩的人是诸葛亮，他胸怀大志，智慧过人，运筹帷幄，决胜千里之外。他辉煌的一生，智慧绝伦展示的.淋漓尽致，成为几千年来智慧的化身。书中的人物，我喜欢的很多，但也有我痛恨之人。吕布卑劣小人，他贪财好色，不会用人，不通人情，目光短浅，不得人心，反复无常，两次杀父，为人们不耻，被后人唾骂。
以史为鉴，以史为例，从这本书中我体会到了做人的真理，读历史让人明智，读国学让人名理，我要继续在三国演义中探索，寻求更多的人生真谛！
学生读书心得 16
今年的寒假，我读了《三国演义》，给我留下了深刻的印象。
《三国演义》是我国四大名著之一，也是中国古代历史演义小说的经典之作。全书着重描写了公元三世纪左右，分别以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治军事集团之间的矛盾和斗争，反映了三国时代的各类社会与矛盾的转化。
该书塑造了一批叱咤风云的历史人物，展现了中国古代的军事政治智慧。其中，我最感兴趣的'是《诸葛亮草船借箭》，它塑造了诸葛亮料事如神、足智多谋的形象，他既能猜中周瑜的计谋，又能借得十万支箭，还能想出火攻之法，实乃智慧过人啊！这既展现了诸葛亮过人的才智，也向外界再次说明了曹操的性格。作者在这一章中巧妙地设置悬念，层层递进，将诸葛亮草船借箭这一创举缓缓引出，让人读来不禁拍案叫绝。曹操轻易将蔡瑁、张允斩杀，从这里也可以看出曹操生性暴躁、多疑，而诸葛亮这边，他气定神闲，作者在每一章中让各个人物的性格展现得淋漓尽致。
这是一个波澜壮阔的历史时代，群雄辈出，值得我们一遍遍地拜读，每一次的阅读都能有新的感受。在生活中，我们虽然不能像诸葛亮一般机智聪慧，但只要刻苦学习，就能成为一个对社会有用的人。
学生读书心得 17
《三国演义》是四大名著中其中的一本，也是唯一一个全真实的.著作，《三国演义》此书，原著是罗贯中所作，春秋时代中的人物或计谋描写的栩栩如生，罗贯中为了表示薥国的英雄豪杰，所以，罗贯中还把刘关张三等人的英雄事迹用精炼的语言表示出来。
关羽千里走单骑，连过五关。董卓收进吕布，被吕布杀，曹操献宝刀，欲杀董卓。诸葛亮使连环计，曹操大败。曹操败走华容道，关羽轻饶。关羽失荆州，大意而亡。张飞被杀，都因叛徒。而关羽就因为一次在曹操走华容道时，饶过曹操，他记得曹操对他有恩，才免他一死......
曹操是个狡猾的家伙，熟读兵书，会随机应变，不死必粮成大祸，所以在城池稀少的时候与孙权结盟，关羽一夫当关，带着几百兵驻守荆州，可后来，大意没防后，所以失守荆州，也不愿投降，所以父子都被斩首示众。刘备知后大哭。让张飞带两位小将住在帐篷里，明天夺城池，可张飞太严格，所以被他俩怀恨在心所杀。最后，晋炎王趁你病，要你命，把剩下两国迁灭，最后归他所管。
三国这一个名著影响我的心灵，让我对历史更加向往。
学生读书心得 18
最近，我阅读了《三国演义》，这部作品是中国文学的四大名著之一。它是一部历史长篇小说，生动地描绘了从东汉末年群雄纷争到三国归一西晋期间一百多年的历史。这本书的作者是罗贯中，他运用精湛的笔墨，刻画出一个个栩栩如生的人物形象，使整个故事情节更加有趣生动。
看了这本书，有人崇拜骁勇善战的关羽和张飞，有人崇拜一身是胆的赵云，有人崇拜胸怀大志的刘备……而我，和众多人一样，崇拜足智多谋的诸葛亮。他做的`最神奇的事就要数草船借箭了。赤壁之战前，周瑜“请”诸葛亮十天之内造出十万之箭。可诸葛亮却说曹操这几天就要进攻了，要求三天之内完成，还立下了军令状。看到这儿，我不由地想说诸葛亮自讨苦吃，加上周瑜又吩咐后均不准给诸葛亮造箭的材料，我真觉得诸葛亮死定了，谁知诸葛亮居然算到三天后有大雾，在鲁肃的帮助下，用二十条船、六百名军士、青布稻草等，借了曹操十几万支箭。三国鼎立后，他七擒孟获，五出祁山，却为能重扶汉室，反而病逝五丈原，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”……
“分久必合，合久必分”，最终，三国归一西晋。
学生读书心得 19
这个寒假妈妈推荐给我推荐了一本书——《三国演义》，主要讲述了从东汉末年到晋朝统一年间，魏、吴、蜀这三个国家的一系列的故事，我被这本书深深地吸引了。
《三国演义》中刻画了上百个人物形象，有求贤若渴的刘备，有智勇双全的关云长，有神机妙算的诸葛亮，有气量狭隘的周瑜……其中让我印象最深刻的是关羽，他过五关斩六将，自信果敢，忠义无双，刮骨疗伤不怕疼，但是也因为他的大意丢失了荆州这座城池，所以做人不能骄傲。
再说说诸葛孔明吧，他用他的聪明才智帮助刘备打了很多胜战，也发生了许多精彩而有趣的故事，例如“三气周瑜”、“空城计”等。
最后再说说我最敬佩的刘备，他在桃园中与张飞、关羽结拜成三兄弟，不求同年同月同日生但求同年同月同日死的兄弟情让我特别感动，他们都是我心目中的英雄，在三顾茅庐中刘备用他的真心打动了诸葛亮，我们平时做事也是一样，只有真心的.对待别人，才能获得他人的帮助。
其实，在三国演义中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，这些人物的优点很值得我们学习。我相信每一个读三国的人都会收获满满的，推荐大家都读一读。
学生读书心得 20
暑假的时候，老师推荐了我们一本书，那就是：四大名著之一的《三国演义》。这本书，我已经看了好几遍了，都看不厌。里边的'精彩情节给我留下了深刻的印象。
特别是赵子龙单骑救主的情节，令我印象非常深刻，其中赵子龙的任务是保护刘备一家老小，当天晚上，曹兵杀了过来，一片混乱，赵云发现刘备的儿子不知去向，便孤身一人杀入重围，七进七出救出了刘备的儿子，阿斗。这一章节写出了赵云排除万难，忠心护主的精神。
《三国演义》告诉我们一个道理：“不能因小事大”。“一失足成千古恨”嘛！书中刘备因东吴杀了自己的二弟关羽和三弟张飞，就一赌气率领七十五万大军进攻东吴，结果被鲁逊火烧连营，且烧得片甲不留。那一仗就关系到了蜀国的命运，七十五万大军，为了一口没挣到的气而丧命黄泉，可惜啊，本来蜀国粮食充足，兵多将广，五有五虎，文有卧龙凤雏，但自从那一仗后，就开始走了下坡路。
做人就应该能屈能伸，刘备就是为了二弟和三弟的死而赔上了更多兄弟。这实在不值得。能屈能伸，还得谨慎；否则你就会失去很多很多！
学生读书心得 21
读了《三国演义》后，我最佩服的三国英雄是黄盖。
黄盖是周瑜的军师，他总是帮周瑜出主意，让我印象最深的是赤壁之战，黄盖在一天晚上潜入周瑜的军营，偷偷的告诉了周瑜。第二天，他们按计划行事，在开会议的时候，黄盖故意顶撞周瑜，周瑜把他军法处置，打了50军杖，把他打的皮开肉绽，血肉模糊，这其实是苦肉计，这一切都被曹操派来的奸细看见了，这就是一句歇后语，周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨。然后黄盖再假装去投靠曹操，曹操信以为真，黄盖说到时要用船载粮草来投靠曹操，曹操满口答应。因为曹操的军队不善于水上作战，于是曹操把战船都一艘艘的用铁锁链起来，停靠在江边。约定的`日子到了，黄盖乘着东风前进，船上装的是芦苇，黄盖把芦苇点着，船乘着东风向曹操的船队冲去，曹操的船连在一起，一时半会儿无法逃脱，火势从一艘船蔓延到另一艘。曹军大败，曹操败走华容道。
随着时间的流逝，有些情节已经淡忘，但其中的三国英雄依然让我记忆犹新。
学生读书心得 22
这个暑假，我又重温了我国四大名著之一——《三国演义》。这本书刻画了许多栩栩如生的人物，如刘备、诸葛亮、孙权、周瑜、曹操等。
这些人物给我印象最深的便是诸葛亮。他上知天文，下知地理，并且还精通兵法。可谓是世上不可多得的人才。正是因为有他，蜀国才能在战争中多次获胜。而他的计谋也常常出现在我们的现代战争中，比如：空城计、火烧新野、草船借箭等等。而且，诸葛亮对刘备忠心耿耿，他的智慧和忠诚是十分值得我们学习的。
而这本书中最让我感动的'人物是赵云。当时曹操几十万军马突然来袭，他为了就还没来得及逃跑的刘备的两位夫人和儿子，单枪匹马，杀死曹操数十位大将和数千名士兵，冒死救出了刘备的儿子。赵云那样的勇猛，那种可以为主子随时奉献自己的生命的忠诚深刻我心。我想，可能这正是刘备能在战争中获胜的原因，何等贤德的军师，何等勇猛的将士，何尝不能取天下。我认为，如若刘备死的晚一点，刘备的儿子能有志气一点，天下就一定是刘备的了。
《三国演义》为我们塑造了很多经典形象，使我们从中领悟了人生哲理。
学生读书心得 23
说起课外阅读，我便马上想到“分久必合，合久必分”的《三国演义》。这本名著里面描写的人物实在是太精彩了，比如；足智多谋的诸葛亮、骁勇善战的关羽、沉稳的刘备、一身是胆的赵子龙，他们给我留下了深刻的印象。
关云长刮骨疗毒是一个精彩的片段。话说关羽攻打樊城，中了一箭，箭头有毒，毒已入骨，不能运动。华佗亲自来到关羽营中，为关羽刮骨疗毒。而关羽镇定自若，全无惧色。华佗叮嘱要静养，一百天就可以恢复如初。读到这里，我感到关羽是一个真正的大丈夫，他不为疼痛，是一个有气魄有豪迈的英雄。
再说周瑜，他的`才华与计谋，在当今社会又有几个人是跟他一样的。可是这么优秀的一个人才，却因为嫉妒诸葛亮，被活活气死，实在是可惜了。他临死前说了一句千古名言，那便是：“既生瑜，何生亮。”意思是说，面对一个才能和智谋都高于自己的人，不去请教别人，而是选择了嫉妒和想方设法的与之争斗，甚至陷害别人。
罗贯中笔下的《三国演义》十分精彩，让我看得津津有味，回味无穷。
学生读书心得 24
这本书是我七岁时买的，那时候我读了一遍。由于生字太多，对书中诸多故事情节都是一知半解。
这个暑假期间我又将它细细地阅读了一遍，认认真真地将故事情节解剖了下。在此故事中我最喜欢诸葛亮。因为他智慧绝伦、聪明绝顶、鞠躬尽瘁。在本书中的《草船借箭》故事里，关于周瑜故意问诸葛亮水上交战用什么武器最好？诸葛亮说：“当然是弓箭最好。”虽然军中严重缺箭，但诸葛亮聪明绝顶，利用草船借箭为周瑜赢得了十万支箭，使自己免于一死。
在本书后叙中，诸葛亮六次出师防御司马懿的进攻而劳累生病，他却强支病体，依旧令人扶他出去巡营，由此可见他是多么的鞠躬尽瘁、尽心尽责啊！回到营中，病情恶化，依旧不忘嘱咐那些忠义之士们，要依旧法而行，不可急骤。还嘱咐杨仪如果他死后不需操办丧礼，节俭而行。
…………
读完这个故事，我觉得我应该学习诸葛亮的`随机应变，因为只有随机应变才能取得成功。长大后，我也要像诸葛亮一样鞠躬尽瘁、尽心尽责，在自己的岗位上恪守尽忠。
学生读书心得 25
这个寒假，我在妈妈的推荐下阅读了我国的四大名著之一——《三国演义》。刚读了开头，我就被这本书深深吸引住了。
三国鼎立，天下纷争，一切的一切，都被卷进了那战争的硝烟之中。我见识了诸葛亮的神机妙算，关羽的勇武，张飞的豪迈，姜维的文武双全，赵云的胆量……“乱世出枭雄。”风起云涌，我沉浸在那个久远的年代久久不能自拔。
但是，英雄也有弱点。周瑜他才华横溢，被孙权器重，又有小乔做贤内助，可谓是幸福美满，但小气、自私却是他的弱点，使诸葛亮借此击败了他。再比如武圣关羽，因为他的骄傲，让他万劫不复。而张飞，则是他冲动才让他的人头落在在下人的'手中……
纵观三国，它谱写了一阕一阕英雄的生命之歌。他们或勇敢、或机智、或豪迈，但最终，他们都走向了生命的尽头。可是在百姓心中，曹操虽得大统，但却被评为奸雄;刘备虽然没有夺得江山，但他在百姓心中却有良好的口碑。由此看来，一个人就算取得不了太高的成就，但是日常的点点滴滴，都能影响、感动身边的人，从而人皆称赞。不是么?
三国，如此豪迈，如此荡气回肠!他让我懂得了许多人生的道理。
学生读书心得 26
在这个假期，我读了《三国演义》 这本书 。
所谓《三国演义》，就是要凸显义这个字 ，尤其是刘备这个大人物 ，他的意思，是众所周知的。
关于没有打败孙策，就把荆州交给了麦城，但孙权继续围攻麦城，俘虏了关羽 。冷血的绞死了他，无止境的折磨他 。就在这个故事要传到刘备耳朵里的时候 ，张飞又被他的.士兵所杀害了 。这两件事都惹怒了刘备，他率领75万大军向东吴进军 ，在那里与吴军死战，那一天没有回来，结果是失败 。由于军队丧失惨重，无法为弟弟报仇，他患上抑郁症，死于白帝城 。这一代英雄就都陨落了 。
他深深的打动了我 ，我下定决心要做一个正义的人 ，做一个重视感情，重视正义的人 。
我也想学学赵云的勇敢，我通常有些脆弱，老流泪，根本无法做到，男儿有泪不轻弹 。
还有我们也要学到诸葛亮的智，诸葛亮七擒孟获 ，与司马懿斗智斗勇 ，上演了空城计，暗度陈仓，减兵增灶。司马懿不知道，是诸葛亮的计， 害怕学生上当 。可我现在还在学习中老犯其他小毛病 ，数字抄错，计算方法错误 ，审题不仔细分析等等。
读了这本书，我得到了很多灵感 希望下一次读《三国演义》，可以有另一番滋味 。
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