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教师政治笔记摘抄
笔记是中国古代记录史学的一种文体。意谓随笔记录之言，属野史类史学体裁。以下是小编整理的教师政治笔记摘抄，欢迎阅读。
教师政治笔记摘抄 1
随着时间的推移，20xx年已经到来，许多重大变化在教育系统中发生了。在这个领域，教师在改善教育系统方面扮演着至关重要的角色。教育系统朝着更好的方向发展，已经成为全球共同关注的热点话题。对于20xx年的教师政治笔记摘抄，以下内容会给出一些有用的观点。
第一，人民群众的力量是无穷的。这些日子里，人民群众为改善教育体系付出了很多，其中大部分来自于教师们的努力和奉献。他们为了改善教育体系作出了各种努力，他们相信可以用人民的力量推动教育事业的发展。
第二，国家的政治力量将会在很大程度上影响教育的方向。教育是国民素质的提升与国家富强的发展密不可分的。因此，政府必须投资更多的资源和资金来扶持教育事业的发展。就像巴菲特所说：“投资教育是投资最好的股票。”政府应该倡导全民教育，促进教育资源的`均衡分配，尤其是在不发达地区应增加教育投入。
第三，教育要紧跟时代步伐。随着全球科技的高速发展和互联网的普及，教育也应该及时跟进。教育实践中应该开发更多的科技产品，大力改善传统的纸质课堂形式，提升教育质量。同时，教育教学内容应更贴合社会时代，既要有传统文化的传承，又要紧跟时代发展，讲授更多的实用内容。
第四，多元文化下的教育应该注重多样性，鼓励不同的观点和意见，制定出适合不同群体的教育体系，推广多元化教育，为学生搭建平等交流平台，注重个性化教育，帮助学生实现自我成长和发展。多元文化的背后，是世界文化多元化的体现，这也是国际交流和合作的重要依据。
以上是20xx年教师政治笔记的部分摘抄，这些都是关于教育未来的有用观点。在未来的教育体系中，教育工作者应秉持这些精神，开展自己的教育实践。仅有耳听思考，不如亲自践行，让我们在教育工作中更好地将这些观点运用实践。
教师政治笔记摘抄 2
1. 政治思想必须放在首位
作为一名教师，我们不能忘记我们的职业是受过教育的人，因此我们必须将政治思想摆在首位。我们必须遵守宪法和法律，有道德操守，遵守职业道德规范，不断提高政治素养，扎实学习先进的大牌思想理论，抓好政治方向的正确性。
2. 必须注重德育
德育是教育的首要任务，也是班级管理的基础。在培育学生良好的品德、行为习惯、文明礼仪等方面，我们必须注重引导学生做人的道德修养和做事的责任意识，以此培养学生的各种素质，使其成为有野心猛大的创新创业人才。
3. 学生发展必须放在中心
教育的目的是帮助学生发展，因此学生的发展必须置于核心位置。教师应经常关注学生的学习、生活和思想发展，做好帮助和指导工作，促进学生健康成长。对于学生不同的'个性、爱好、能力和成长规律，教师应有针对性地进行指导，使学生在多种领域方面全面发展。
4. 教育要注重质量
教育质量是衡量教育成效的重要指标。教师在教育工作中，要注重质量，不断提高教学质量和教育质量。必须通过加强教师教学能力的培训和提高课堂教学质量来提高教育质量，并不断创新教育内容和方法，使教育质量能够不断提高。
5. 教学要开放、多元化
在教学内容和方法上必须开放多元，注重开阔学生的视野、双手和头脑。要做到多领域、多维度、多元化地体现教育，注重培养学生的创新思维能力、实践能力和探究精神，让他们更全面地了解社会、了解世界。
6. 教学要积极回应时代需求
教育是服务社会，因此教育要积极回应时代需求。要紧密联系社会现实，根据时代背景和人才需求，针对性地开展教育，注重将教育与社会需求相匹配，为社会提供人才服务。
7. 教学要注重社会实践
教学的最终目的是培养人才。在教育教学中，要重视社会实践、创新创业能力的培养，使教育更贴近社会、紧贴市场需求。要注重学术与实践之间的结合，鼓励学生积极参与各类社会实践活动，锻炼他们的实践能力，提高他们的综合素质。
8. 建立高质量的教育服务体系
在教育事业发展中，必须建立高质量的教育服务体系。这种体系要具有惠及公众、服务全社会的作用，优质、高效的发展目标和合理的管理机制。要充分利用现代科技，开发教育资源和技术，使教育成果的推广和共享能够更便捷、更广泛。同时，要持续深化教育改革，促进教育质量提高。
教师政治笔记摘抄 3
一、坚守信仰，不忘初心
20xx年，教育界仍将继续保持“三个红色”主题教育“不忘初心、牢记使命”的显著特征。教育工作者始终明确自己的政治信仰和准则，坚守真理和正义、为国家建设尽职尽责。
二、以立德树人为中心，培养品德高尚的人才
教育教学工作重点将从注重知识积累转向以立德树人为中心，推进教育优质均衡发展。当代青年面临许多诱惑，社会风气也日益复杂多变，教育工作者需引导学生走向品德高尚、担当社会职责的道路。
三、注重创新创造，引领时代发展
未来的教育，需要教育工作者具备创新意识和能力，创意教育的思路和方法也将得到进一步发展。在信息时代的浪潮中，教育工作者应注重网络和信息技术的'应用，为时代的发展贡献力量。
四、深入推进素质教育，努力提高师资队伍
教育工作者应在国家提倡普及高质量教育的基础上，进行素质教育深入推进。在此基础上，创造优良的教育环境，挖掘和开发学生的潜质，让学生更全面、更健康地成长。同时，应努力提高师资队伍的水平、质量和素养，不断提升教育教学能力。
五、加强学科研究，提高教学质量
教育工作者需要持续加强学科研究，增强自身的学术影响力，同时也能将自己的研究成果应用于教育教学过程中。不断改进教学方法、推进数字化教学，进一步提高教学质量。
六、贴近实际，拓展社会服务
教育工作者应当深入实践，贴近社会，与社区、社会组织等建立密切联系。在教学之外，更要拓展社会服务领域，充分发挥自身的社会功能，为社会建设贡献力量。
七、强化职业素养，加强自我管理
教育工作者应当加强自律，提高职业素养，严守职业道德规范，在工作中尽职尽责。同时，应强化自我管理，定期进行职业规划和评估，不断完善和提高自身的职业水平。
八、积极营造良好工作氛围，崇尚敬业精神
教育工作者应当始终秉持敬业精神，为学生和社会服务，同时也要注重自身的心理健康。在营造良好的工作氛围的同时，鼓励和支持同事之间的交流和合作，互相学习，共同进步。
总之，20xx年的教育教学工作，将以立德树人为核心，注重创新创造，提高教师的职业素养和工作质量，为培养更多有社会责任感和担当的人才打下坚实基础。
教师政治笔记摘抄 4
20xx年，教师政治是一个备受关注的问题。政治教育是教育中非常重要的一环，教育的目的之一就是培养学生正确的政治观念、价值观和思维方式。作为教育工作者，我们应该重视政治教育的重要性，将其作为教育工作的一个重要部分，为国家的繁荣稳定和社会的和谐发展作出积极的贡献。以下是一些在政治教育方面的笔记摘抄：
1. 政治教育要贯穿于整个教育过程中。政治教育并不只是在某些特定的课程或者时间段进行，而是应该贯穿于整个教育过程中。政治教育需要引导学生形成正确的价值观和思维方式，这需要一个长期的过程，需要全体教师的'共同努力。
2. 要将政治教育与现实联系起来。政治教育要能够贴近学生的生活和实际，与他们的现实经历联系起来，这样才能够真正引导学生形成正确的政治观念和认识。教师要善于将国家和社会发展的最新成果和政策引入教学中，让学生在充满活力和生机的课堂里感受到现实生活的变化和社会的进步。
3. 政治教育要多样化。政治教育不能仅仅是传授知识，更重要的是引导学生进行思考和分析，并养成正确的价值观和思维方式。因此，政治教育应该充分利用多样的方式进行，如文化体验、社会实践、辩论比赛等等，让学生深刻领会国家和时代的变化，激发他们的创造性思维和实践能力。
4. 政治教育要重视培养学生的公民素养和参与意识。政治教育的目的是培养学生健康、积极、高尚的人生态度，要让学生充分认识到公民的责任和义务，增强他们的参与意识和社会责任感。同时，政治教育还应该引导学生明晰自己的人生目标和价值追求，让他们在自我实现的同时，也能够服务于国家和社会。
5. 教师要不断提升自身政治素质和业务水平。政治教育不仅仅是一种技能，也需要教育工作者本身具备坚定的政治信仰和过硬的业务技能。只有这样，能够使政治教育的实效更加显著。因此，教师应该不断学习和提高自己的政治素质和业务水平，为学生提供更好的政治教育服务。
总之，政治教育不仅是一项任务，也是一种责任和担当。在未来的教育工作中，我们应该深入贯彻落实教育部的政治教育方针，创新政治教育思路和方法，让每一位学生都受益于优质的课堂教学和全面的政治教育。
教师政治笔记摘抄 5
随着时代的发展，教育事业正面临着巨大的变革与挑战。教师作为教育事业的中坚力量，其角色也逐渐发生了改变。在新时代下，教师职业所要面临的政治挑战、职业压力，以及推动教育现代化所需要具备的素质和能力，都已经发生了新的变化。本篇笔记旨在从政治学的角度探讨20xx年教师政治的新变化和新挑战。
1.政治教育的重要性
作为一名教师，我们不仅需要掌握课程的知识，还需要拥有很强的政治意识和政治素质。只有这样，我们才能够更好地为民族复兴、为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的力量。
在20xx年的今天，我们需要承担更多的历史责任。只有通过政治教育，才能够真正树立正确的世界观、人生观和价值观，更好地引领学生走向正确的人生道路。
2.新时代的政治挑战
在新时代下，教师不仅要承担传授知识的任务，还要成为引领学生发展的重要力量。然而，教师在发挥自己的作用时，也要面临着一些新的政治挑战。
首先，教师要在政治观念上持续加强自己的认识，牢固树立正确的政治理念，遵循党的教育方针，积极发挥好对思想政治工作的引领作用，以迎接新时代带来的挑战。
其次，教师在教育工作中也经常面临着一些涉及政治敏感问题的困难。针对这些问题，教师要提高政治敏感度，合理应对各种突发事件和政治挑战。必须要能够冷静分析、把握大局，才能有利于化解危机和避免问题的发生。
3.教师职业压力
在新时代下，教师除了担负传授知识的任务，也需要积极推动教育现代化。这意味着教师必须具备更高的综合素质，才能够承担更加复杂的使命。
相比之下，教师所承受的职业压力也越来越大。为了满足社会的发展需要，教育事业正在不断改革，而教师也正面临着更加严峻的教育改革、资源压缩、学校经费短缺等一系列复杂问题。教师需要处理好课程教学和社会服务这两方面的需求矛盾。同时，国际化竞争也让适应新时代的课程和信息技术已经成为教师必备的技能。
4.推动教育现代化的素质和能力
在新时代下，教育现代化分为两方面：“内容现代化”和“技术现代化”。教师需要掌握计算机的基础知识，了解教育技术的应用，并通过工作实践积累技术应用的经验。
同时，教师还需要具备时代的.眼光和开放的头脑。应该多关注教育研究和教材的翻译、编写等前沿领域，争取在国际教育领域展开新的合作和交流。补足自己的文化素质和学术造诣，才能成为一名教学、科研、社会服务三位一体的教育工作者，并成为推动教育现代化的主力军。
总之，未来的教师需要具备更多的政治素养和综合素质。挑战与机遇并存，教师们需要秉持党的教育方针，不断提高自身素质，为中国教育发展贡献自己的力量。
教师政治笔记摘抄 6
在20xx年，教师政治笔记已经成为了学校里的一项必修课程。这些笔记不仅可以帮助教师更好地理解和应用政治理论，还可以帮助他们更好地了解、解读和应对全球政治形势。以下是8篇教师政治笔记。
1. 国际政治：在这篇笔记中，教师将学习全球政治环境中的主要参与者、潜在冲突和国际组织的作用。他们也将了解全球化如何塑造国际政治格局。
2. 议会制度：通过这篇笔记，教师将了解议会制度和议会政治在民主国家中的作用。他们还将学习议会如何制定和执行政策以及参与其委员会和常规活动。
3. 政治经济学：这篇笔记将介绍经济学和政治学的基本原理如何相互作用。教师将学习财政和货币政策如何影响经济发展，以及贫富差距和公民责任的经济影响。
4. 宪法与法律：在这篇笔记中，教师将被介绍宪法的功能以及其对全国各地的政治机构的影响，以及其他法律条款如何独立运作，为政治体系提供支持。
5. 性别与政治：教师在这篇笔记中了解到性别政治的重要性，以及如何采取措施打破性别歧视和不平等现象。教育将涉及到促进性别平等和愿意鼓励女性角色在政治和社会中的参与。
6. 地方政治：这本笔记将包括地方政府的`构造，包括市政府，城市管理，区域政治制度，议会和选举管理机构等。教育还将包括官员如何被选举，如何制定政策和管理财产。
7. 政治传播：这篇笔记将介绍政治信息传播方式，如媒体、互联网、社交媒体等的现代传媒方式。教师将学习如何运用这些方式来宣传政策，向公众传达信息。
8. 环境政策：这篇笔记将涵盖环境政策的重要性和作用，以及制定和执行环境保护政策的国际机构。教师将学习如何让学生了解环境保护的重要性和如何采取措施来保护环境。
教师政治笔记摘抄 7
俗话说：好记性不如烂笔头，课堂45分钟，老师讲的内容很多，要想全记住，除了用脑以外还得记课堂笔记。实践证明，记课堂笔记有助于保持注意力集中、持久，加强对知识的接受与理解；有助于节省时间，抓住重点、考点，达到事半功倍的效果。同时，手、眼、耳、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，达到提高学习能力和学习效能的目的。
为使学生掌握科学、高效的课堂笔记的记用方法，笔者立足实践，结合经验，浅谈几点关于政治课堂笔记的认识，与大家共勉。
一、政治课堂笔记本的建立和记笔记的技巧。
1、笔记本要从一而终，注意完整性。有的同学做笔记非常随意，今天用这个本，明天用那个本；今天记书上，明天记本上，甚至一本笔记本上各种科都有，笔记记得乱七八糟，复习时东翻西找，影响了学习效率。因此，笔记本要选一个较厚点的、硬皮的，要从一而终，注意完整性，并且要好好保存，以备复习时用。
2、政治学科笔记的格式。政治学科笔记用的纸张，每页左右都要留出一定的空白来，不要把一页纸写得满满的。建议把笔记的一页最好用一条竖线格式分为两部分。其中左面占2／3，右面占1／3。较大的栏内记老师讲的内容，较小的栏内记自己的想法、问题等。两栏内容之间要有对应，这样便于对照复习。
3、对重要的部分可以通过缩格、上下留空、加画重线或改用其它颜色的笔等标记来突出。用语要言简意赅，常用词语可用代号。写字要快，字迹能够看清就行。注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。
二、记政治课堂笔记要注意把握时机。
学生要协调好记笔记与听课的关系，这是提升课堂质量的重要的环节。如果有内容没记下来，要暂时放弃，课堂上跟住老师是第一要务，下课再问同学和老师。以避免有时记笔记就跟不上老师讲的，听老师讲的就记不好笔记。有的`学生企图把老师的话全记下来，追求笔记的完整性，注重形式，结果这些学生上课的主要任务是记笔记，听课倒成了次要的。最后导致课堂上听不明白，笔记记了一大堆，课后又没有时间去看笔记，最后束之高阁，没有多大意义。因此，学生在做笔记时应把握好时机：一个是老师在黑板上写字时，要抓紧时间抢记；二是老师讲授重点内容时，要挤时间速记、简记；三是下课后，要尽快抽时间去补记。
三、政治课堂笔记需要记的主要内容。
1、记预习时发现的问题、体会，自己掌握不好的旧知识。课前预习对于做课堂笔记是非常重要的。通过预习，能让我们先对知识网络和重、难点有大致了解，特别是哪些地方还有疑问，先掌握部分知识，形成一个课堂笔记的框架，这样在课堂上就能充分发挥自己的主动性，能有效地解决听与记的矛盾。
2、记教学过程中教师整理总结的知识体系，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会；记课堂上没有解决的疑难，新知识和旧知识的联系或结合点，容易发生错误和混淆的概念。
3、记老师讲课时推导知识的思路和过程以及分析问题、解决问题的方法。从中可以学到教师提出问题、分析问题、解决问题的思路、方法和独特见解。
4、记书上没有的典型例题与典型解法，记规律，记课堂小结和老师更正补充的内容。有些内容，分散在各节之中，甚至在课外书籍中，是老师在查阅大量参考资料的基础上精心选择出来的。对课本上落后于现实的知识，老师往往会进行更正补充。这些内容往往是重要的考点，是真正有价值记的东西。
5、对联想、发现的问题，心得体会，要及时记。这些都是思维的火花，是有价值记的内容。书上有的知识、次要的知识和一看就懂的内容不需记。如果什么都记，势必影响听课的效率，得不偿失。
四、政治课堂笔记的课后整理和使用。
1、由于课堂时间紧，一些内容可能漏记。课后要及时对笔记进行整理、归纳、补充，使笔记进一步条理化、系统化。这样既可以提高听课效率，又能使笔记干净整洁、有条理，还是一种很好的课后复习方式，使我们的复习更有针对性，从而收到事半功倍的效果。文综之家
2、切忌抄别人的笔记。有的学生比较懒，自己在课堂上不愿做笔记，下了课去抄别人的笔记。这是一种很不好的习惯，不利于锻炼自己的综合能力。一定要记住：笔记要自己写，自己做的笔记对自己才有意义。
3、经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。这是一种很有效的学习方法，能够减缓对知识的遗忘。
4、在考试前要把所记知识横向联系，使知识系统化。有些同学的笔记本好比过期期刊，时间一长就弃于一旁，没有发挥它应有的作用，实在可惜。事实上，许多中（高）考优胜者的经验之一就使自己的笔记成为个人的学习档案和最重要的复习资料。因为好的笔记是课本知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现和提炼。合理利用笔记可以节省时间，把所学知识系统化，突出重点，提高效率。
总之，养成记课堂笔记的习惯不仅是一种学习方法，更是一种正确的学习态度。记笔记不是目的，而是促进思考、反思、归纳的手段，而引导孩子养成常思考、爱分析总结的好习惯，不仅仅是为了提高他们的学习成绩，更是为了让他们在以后的工作中、人生道路上过得更精彩。
教师政治笔记摘抄 8
参加了农村中小学教师远程培训，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，进取认真地参与了培训的全过程。 在培训中我聆听了政治教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。能够说此次培训收益颇丰、获取匪浅。
一、提高教育思想，开阔改革视野
培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家教师给我们做精彩的讲座。各位专家教师的讲座，阐述了他(她)们对初中政治教学的独特见解，对新课程的各种看法，对政治思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
二、经过学习理论，不断应用实践。
作为一名骨干教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的政治教学工作。在培训过程中，我把自身对政治新课程标准的理解与组内的教师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自我的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、加强专业知识学习，做专业型教师。
培训既紧张而忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，经过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。能够说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在初中政治的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自我必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，所以必须要不断加强专业知识的'学习。
四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长。
课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。
在培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把课例研修看成一种负担，变成今日的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位教师都付出的艰辛的努力，一次次的课例跟进，我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想碰撞出火花，凝结成智慧的结晶。在执着的研修过程中，我们付出了不懈的努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起，经过亲密无间的合作，成为一个具有凝聚力的团队。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。
牛顿以往说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”此次骨干教师的培训，要感激教育局、教研室、学校给我们青年教师供给的一个肩膀，让我们站得更高、看得更远!在教育这条路上，奋斗的目标还在远方，我还将以此次培训的收获作为一种鼓励，鼓励着我继续前行!
教师政治笔记摘抄 9
一、敬业，树立师德形象
何为师德师德即是教师具备的最基本的道德素养。如：爱岗敬业、为人师表、诲人不倦等等。如何敬业？
1、敬业要有诚心
这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是学校内还是学校外；无论是心境好还是心境坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我应当担任这份职业的社会职责和道德职责，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。
2、敬业要有恒心
“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能该行，就该行吧，如果不能改变现状，那仅有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多!
3、敬业要有爱心
教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用欢乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”，应对差生，我们要想：“假如是我的孩子”我舍得放弃吗应对犯错的孩子，我们要想：“假如我是孩子”我多么期望他人的理解和谅解。这种设身处地，充满爱的换位做法，会使问题解决得更好，更完美。
二、豁达，收获欢乐的心灵
有这样一个有关佛家禅语的故事，讲的是一位在山中身居简出的禅师，一天夜晚，他碰到一位正要行窃的小偷，一无所获的小偷慌不择路，禅师却对他说：“别急，天上的明月会给你指路的。”说完，顺手把自我脱下的外衣也递给了他。第二天，禅师在门口发现了小偷送还的外衣，感慨道：“我最终送了一轮明月给他。”
其实，对于一个污垢的心灵，最需的是一轮明月，为他指路的明月!对于我们的学生在成长过程中所犯下的一些错误，我们做教师不妨豁达一点，不妨满怀一颗真挚的爱心，投一束亲切的目光，做一个放行的手势，让他们在教师关爱的目光中温暖内心，以感悟和省悟。
我以往有一个网友，记得很清楚，我们初次在网上见面打招呼互相介绍时，当我说我是一名教师时，他竟毫不含糊地回了一句：“我最恨教师!”后面还紧跟了3个感叹号，可想他已经把教师恨之入骨了。我说为什么，他说：“你明白吗我只读了小学第四册就辍学了，只因为那年我犯下了一个不小的`错误，教师和学校把我赶出了校门，从此，我再也没有进过校门。此刻在外打工，没有文化找不到好工作，吃尽了没文化的苦头，我能不恨他们吗假想一下，如果当年学校教师心胸能豁达一点，给他一次改过的机会，结果可能是完全不一样的。学校教师是解了一时的恨，可是留给学生的是一生的痛!
我们是“德高为师，身正为范”的教师，我们更应当有一颗“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁达无边的心灵，唯有一颗充满爱的心灵才能赋予教育以震撼的力量，否则只是苍白无力的教育。我们教师应当有能谅解学生点滴错误的包容之心，才能让他们收获阳光与欢笑，收获一颗欢乐、懂得感恩的心!
三、学习，成就教育事业
一位教育者说过：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自我、不断探索、不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。”而不重复自我，不断挑战自我，其前提就是学习。没有学习，一切都成为无源之水、无本之木。没有一个成功的教育工不是一个善于学习的人。
能够说教师从教之日，正是重新学习之时，教师从教一天，就得学习一天。那么教师该学些什么呢；外有马卡连柯，中有陶行知，他们都是教育先驱，教育典范。
教师，他需要的知识并非拘于某一个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，他们欢迎百科全书式的教师。如果教师一问三不知，学生会十分失望。所以，教师应当博览群书，历史地理生物军事艺术文学哲学医学上无所不包无所不知，教师除了该有的学历外还应当有经历有阅历，行万里路读万本书，课堂上才能信手拈来，得心应手。 更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活，谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动，课堂效果会收到事半功倍的效果。
从自我的教育教学实践中去学习去比较去研究去总结去反思。也有哲人说过:“一个人他教了30年书，不必须能成为一个优秀的教师，而坚持写了3年的教学反思，那他必须会成为一个不一般的教师了。”在反思中认真总结教育得失，不断去改善自我的教育方法，就会不断的提高。 “一份耕耘一份收获”，学习是欢乐的，期望我们都能成为学习型的教师，都能从学习中享受到欢乐。
教师政治笔记摘抄 10
有关新的教育新理念
1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。
2、我国教育的一些优势(学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。
3、我们教师要牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。
4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。
5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
6、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。
9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。
10、站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师，是专家型教师。
11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
12、这几种比喻很值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的'茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少;美国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。
14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法;不要强求学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点;不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价;不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。
15、衡量教育是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。
教师政治笔记摘抄 11
教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理论。世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经，或许给我们在教育工作中以帮助和启迪。
1、鱼缸法则
养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
2、狼性法则
狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会讲任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围的环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。因此要培养孩子超强的.学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。
这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感。
3、南风效应
北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手
做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。
4、罗森塔尔效应
希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人。罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩度大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。
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