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“师生共读一本书及学生读书笔记展示”活动方案
读完一本书以后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。那要怎么写好读书笔记呢？下面是小编收集整理的“师生共读一本书及学生读书笔记展示”活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“师生共读一本书及学生读书笔记展示”活动方案1
现代要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学功底、广博的阅历和敏锐的判断能力,而这一切都需要教师不间断地读书学习,一名优秀的学生,必须是个好读书、会读书、多读书的人,因此教师和学生要多读书,语文教研组特制定本实施方案。
一、活动目的
1.通过活动,引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2.通过活动,引导师生实现从“阅读”到“悦读”。
3.通过活动,展示学生读书笔记，构建书香校园文化。
三、活动主题
师生共读一本书及学生读书笔记展示活动
四、活动步骤
第一阶段:各班语文教师定出必读书目
第二阶段:组织实施
1.利用每周一下午课后辅导时间和周三下午课后辅导时间进行课外阅读,要求学生读书认真,做到把人物名字记在心中,把故事情节记在脑中,能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。
2.老师在组织学生读书时,要提出相应的`学习要求.如:看书时做好批注与积累等。要做到督促与激励并用,使学生真正喜爱读书。
3.鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记,语文老师对学生的读书笔记要经常去过问,对读书笔记做得好的学生,进行表扬,定期在班级中展出。
4.要求学生经常交流读书心得,说说你最喜爱的地方或情节,说说你最受感动的故事,从中受到了哪些启发或。
第三阶段:成果展示
1.班级“读书之星”评比。
2.书香校园读书笔记展示（五月十二日）
“师生共读一本书及学生读书笔记展示”活动方案2
现代教学对于教师有着更高的要求。教师需要具备丰富的文化底蕴、深厚的文学功底、广博的阅历和敏锐的判断能力。而为了达到这些要求，教师需要不断地进行读书学习。同样，一个优秀的学生也必须是一个热爱阅读、善于阅读并多读书的人。因此，教师和学生都应该注重阅读，并将其作为一项重要的学习任务。为了达到这个目标，语文教研组制定了本实施方案。
一、活动目的
1.通过活动,引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。
2.通过活动,引导师生实现从“阅读”到“悦读”。
3.通过活动,展示学生读书笔记，构建书香校园文化。
三、活动主题
师生共读一本书及学生读书笔记展示活动
四、活动步骤
第一阶段:各班语文教师定出必读书目
第二阶段:组织实施
1.利用每周一下午课后辅导时间和周三下午课后辅导时间进行课外阅读，鼓励学生认真阅读，并要求他们能够把书中的人物名字记在脑中，将故事情节牢记心间。不仅要求他们在家中或班级中能够流利地讲述所读故事，还要能够充满感情地向家长或同学讲述。
2.老师在组织学生读书时，需要明确的学习要求。例如，要求学生在阅读过程中做好批注与积累，并提醒他们要养成良好的'阅读习惯。此外，老师还应该通过督促和激励的方式来帮助学生培养真正喜爱读书的兴趣。
3.鼓励学生在阅读过程中认真做好读书笔记，语文老师应该经常与学生交流他们的读书笔记，并对那些做得出色的学生进行表扬。此外，还可以定期在班级中展示优秀的读书笔记，以激发更多学生的学习兴趣。
4.我希望学生能够经常分享他们的读书心得。我最喜欢的部分或情节是当主人公克服困难并实现他们的目标的时候。这些故事激励我要坚持不懈地追求自己的梦想，并相信自己能够战胜一切。在我最受感动的故事中，一个普通人通过勇气和毅力，克服了巨大的困难，最终达到了成功。这个故事告诉我，无论遇到多大的挑战，只要我相信自己，付出努力，并坚持不懈，我也可以实现自己的目标。
第三阶段:成果展示
1.班级“读书之星”评比。
2.书香校园读书笔记展示（五月十二日）
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