- 相关推荐
如何做一名合格的幼儿园教师
导语：作为一名幼儿园老师，要关心、爱护孩子，有高度的责任感和事业心。幼儿教育是保教并重的，幼儿年龄小，理解能力差，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要反复去说的。教师要有耐心，以正面教育为主，积极引导他们养成良好的行为和习惯。要尊重他们，关注每个幼儿，善于洞察他们的内心世界。
如何做一名合格的幼儿园教师 1
1.教师要有爱心、耐心
苏霍姆林斯基曾说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的爱心奉献给他们”。幼儿教育就是爱的教育。作为一名幼儿园老师，首先要爱孩子，关心孩子，有高度的责任感和事业心。教师对孩子没有真正的爱，就没有真正意义上的教育。
孩子每天离开父母、离开家，来到幼儿园，他们对老师有着极大的依赖，有事喜欢找老师，希望老师关注他。
比如，刚上小班的幼儿，第一次离开家，来到幼儿园这样一个大集体，他们会哭闹、耍脾气。老师要注意观察他们的情绪变化和需要，在生活上要细心关怀和无微不至的照顾他们。如帮他们提裤子，为他们梳头，抱抱他、摸摸他;给他讲故事、陪他玩玩具、做游戏等。时间长了他们就会信任老师，觉得老师就像妈妈一样可亲。
记得我带过一个叫陶亮小朋友，刚入园时，每天都大哭大叫，拉着妈妈的衣服不松手。我强行把他抱在怀里，他就把哭的鼻涕、眼泪都抹在我身上，然后还用脚踢我，对此我并不介意。我跟孩子说“你哭的样子不好看、不像男子汉，别的小朋友都在看着你，老师喜欢你才抱你的，你再哭，老师就去抱别的小朋友了，说着我故意做个要走的样子，这时他拽着我的衣服说，老师我不哭了，你陪我玩好吗?”，听着孩子渐渐平息的哭声，我拿来汽车玩具，和他一起玩起来”，别的小朋友看我们玩的这么好也参与进来。我跟他妈妈说，“你把孩子放到教室就走，哭闹都不要回头，老师会带好他的。你稍微来早一点接他，多鼓励他就行” 。两个星期以后，在老师和家长的配合下，孩子自己能高高兴兴的上幼儿园了。家长看到孩子进步很大，非常高兴。
幼儿园老师还要有耐心。幼儿教育是保教并重的，孩子年龄小，理解能力、接受能力有限，控制能力也较差。在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要反复去说的。
比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，对于经常扔垃圾的孩子，老师要多给他讲环保知识，督促他捡起来，做个光荣的环保小卫士;经常打架的孩子要多跟他讲团结友爱的故事，让他们拉起手做朋友等等。当孩子的缺点出现反复时，教师不应失去信心，而应采取有效的教育方法，以正面教育为主，积极引导，使其尽快地克服缺点，养成良好的文明行为和习惯。不能取笑、讽刺、挖苦幼儿。
有个叫李子峰的小朋友，喜欢拽女孩的辫子，家长来告状，我知道了多次与李子峰谈心，才知道他有个姐姐，在家经常拽姐姐的辫子，我告诉他幼儿园小朋友不是姐姐，拽辫子不礼貌，如果你喜欢她，想引起她的注意，你可以跟她拉拉手一起玩，交朋友。拽辫子别人会认为你是坏孩子，谁都不想当坏孩子。经过老师多次耐心劝导，他终于改掉了这个毛病。
2.要尊重、平等对待每一位幼儿
《幼儿园教育指导纲要》中指出：要了解熟悉每个幼儿的特点，了解他们的要求，优缺点和遇到的困难。尽量做到一把钥匙开一把锁，尊重他们，不偏爱或溺爱孩子，对每个孩子都要一视同仁。我上学的时候老师就喜欢聪明的、成绩好的，什么事情都让他们做。对于成绩差的、穷孩子、脏学生不闻不问，有时还冷眼讥讽，记得一位老师说一个男同学：你嘴尖皮厚腹中空，对学生的伤害特别大。所以在我当老师是就特别注意这方面，每个孩子都可爱之处，要以平等的眼光来看待他们。把幼儿看成是独立的人，经常地了解他们的在充分发挥幼儿主动性的前提下，因势利导，循循善诱，鼓励幼儿进步
。有个叫苏小雷的小朋友，父母离异，是爷爷每天送他上幼儿园。经常不换衣服，不洗澡，小朋友都说他脏疏远他。我注意到了这些，有时我把他拉到水池边帮他洗脸、洗手、帮他整理整理衣服，让孩子们也学着关心他、帮助他、和他一起玩，不能歧视他，同时跟他家人说要勤给孩子洗澡等。通过一段时间的帮助、他的卫生和精神面貌都有很大改观，孩子活泼多了，愿意和小朋友交往了。
一天李强妈妈来找我，说李强想发点心，我想了想，是的，这孩子上课坐不住，调皮，我几乎没让他发过点心，于是我赶紧纠正我的行为，让他发点心，让他帮老师做事，孩子上课也没那么皮了，他妈妈说孩子变懂事了，回家主动帮妈妈做事。这对我也是一个提醒，要关注每个幼儿，善于洞察他们的内心世界。
3.有高度的责任感和事业心
选择了幼儿教师就选择了艰辛和责任。就要对自己的选择无怨无悔，尽职尽责。在任何情况下，竭尽全力把工作做好。家长把孩子交给我们，我们就要对孩子负责。要以高度的.责任心对待每一个孩子，以孩子为中心，服务幼儿、服务家长。
在和孩子们相处的过程中，我时刻关心着他们，呵护着他们。从幼儿入园到幼儿离园，一时一刻也不离开。有时孩子的脸脏了就帮他们洗一洗，指甲长了就帮他们剪一剪，有的孩子入园时想妈妈，就哄着他给他讲故事，有的孩子吃饭慢，就一勺一勺地喂他，午睡时认真及时的为他们盖被子，起床时为他们穿衣梳头，有的孩子还悄悄地说：“老师像妈妈”。
工作中经常遇到家长不能按时来接孩子的现象。有一次张鑫的家长天黑了还没接她，我就把孩子带回家，为她烧爱吃的蛋炒饭和黑米粥，直到晚上9点多，张鑫的妈妈才来接，看到孩子被照顾得好好的，家长感动地说：“陈老师，谢谢你，我家张鑫能有你这样的教师我就放心了。”前不久李志锋拉了一裤子的大便，他妈看了直想吐，我就只好叫她到外面等着，自己拿来卫生纸帮孩子擦洗干净，对此李志锋妈妈很是感激。 幼儿教师的工作是平凡的，繁琐的，我相信只要我们用一颗爱孩子的心去关注每个孩子，用一颗高度的责任心去帮助每一个孩子，服务每一个家长。一定会换来孩子的开心，家长的放心。
4.要善于表扬、鼓励幼儿
对待孩子，我们要用赏识的眼光、激励的方法促进孩子的发展。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的奥秘之一在于儿童从一个好老师那里很少听到禁止，而经常听到的是表扬”。我班的杨福星小朋友，别的老师反映他特别淘气，上课不听，经常和小朋友发生争执。我和她们的看法不同，这个孩子是淘了些，但是我经常表扬他，今天他帮XX小朋友了，他真懂礼貌，他讲的故事可好听了，他今天上课认真听课，还回答了问题等等，通过我有意识的引领，这个孩子变得特别懂事，发言积极了，喜欢讲故事，爱帮助人。
家长说孩子变化真大，都是老师会引导。我班的李麟小朋友爸爸妈妈离婚了，每次来幼儿园都没精神，我知道情况后，每次都拉着他的手，和他说话，把他送到座位上，说些鼓励的话、时间长了，他开始变得活波起来，愿意和小朋友交往了，上课也积极了。家长看到孩子变得比以前活泼开朗了，非常高兴。
我跟他们说好孩子是夸出来的，要以表鼓励、扬孩子为主，要尊重孩子，不能讽刺谩骂挖苦孩子，这样才有利于孩子健康成长。
5.要以身作则，为人师表
孩子天性爱模仿，教师的一言一行，一举一动都是他模仿的对象，在他们眼里，老师的话就是圣旨。
有一次我让孩子用一次性纸杯做菊花，杨晓婷妈妈来找我，她说：“陈老师我家杨晓婷让我给她准备纸杯，你看，跟你的纸杯不一样不行，剪得不和你剪得一样也不行，真拿她没办法”。我就跟杨晓婷说，只要是纸杯就行，剪得不一样也可以，我们的菊花可以是多种形状，这样会更好看，杨晓婷听了开心的笑了，还把她的菊花拿给别的小朋友看。
老师对幼儿的影响是全方位的，老师的言行、兴趣、个性等都都潜移默化的影响着幼儿。老师要以良好的状态进入幼儿园，面带微笑，说话和蔼可亲，能与幼儿近近距离接触，为幼儿创造一个良好的精神氛围。
6.还要善于做家长工作
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家长是幼儿园重要合作伙伴，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与”。这就要求我们老师要多与家长主动联系，掌握与家长沟通的技巧，做好家长工作。不要一见面就告孩子的状，要先扬后抑，多表扬少批评。
离园、入园是与家长接触最多时候。入园时，我会微笑着从家长手中接过孩子。离园时我会把孩子的情况向家长简单汇报，你家孩子今天帮助别人了，你家孩子今天特别有礼貌，你家孩子今天主动回答问题了等等，要让家长感到孩子每天都在进步，成长。这样累了一天的父母就会不觉得累，就会放心的把孩子送到幼儿园。
我深知，要想成为一名优秀的幼儿教师，必须有爱心、耐心、细心、责任心。 “立师德，铸师魂，练师功，树师表”，是我们做教师的共同的心声，我会将爱和责任集于一身，做一名孩子喜欢的幼儿园教师。
如何做一名合格的幼儿园教师 2
要成为一名合格的幼儿园教师，需要从多个方面努力：
一、教育理念与专业知识
1. 树立正确的教育理念
要以幼儿为中心，尊重每个幼儿的个性、兴趣和需求。认识到幼儿是独立的个体，他们有自己的思想和感受。例如，在组织活动时，不应强制所有幼儿按照同样的方式参与，而是提供多种选择，让幼儿能够根据自己的喜好进行探索。
秉持全面发展的观念，关注幼儿的身体、认知、情感、社会交往等多个领域的发展。在日常教学中，不仅要注重知识的传授，如教幼儿认识颜色、形状等，还要重视幼儿的情感培养，比如通过角色扮演游戏让幼儿体验不同的情绪。
2. 扎实的专业知识
掌握幼儿教育学和心理学知识。了解幼儿的身心发展规律是开展有效教学的基础。例如，知道幼儿在3 - 6岁阶段的注意力集中时间较短，所以教学活动的设计要简短有趣，每次活动时间控制在15 - 20分钟左右。
熟悉幼儿园课程内容，包括健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。能够根据教学大纲和幼儿的实际情况，合理安排课程，使各领域相互渗透。例如，在艺术领域的绘画活动中，可以融入科学领域的知识，让幼儿观察不同季节树叶的颜色变化后进行绘画创作。
二、教学技能
1. 教学设计与实施
能够设计富有创意和吸引力的教学活动。根据幼儿的年龄特点和兴趣点，选择合适的主题。例如，以“动物的家”为主题，设计一系列活动，包括故事讲述、手工制作动物巢穴、角色扮演动物家庭成员等。
在教学实施过程中，要灵活运用多种教学方法，如游戏教学法、情境教学法、直观演示法等。比如，在教授数字时，可以通过玩数字卡片游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 课堂管理
建立良好的班级秩序。从幼儿入园开始，就要和幼儿一起制定简单易懂的规则，如排队洗手、轻声说话等。并且要始终如一地执行这些规则，让幼儿养成良好的行为习惯。
善于处理幼儿之间的冲突。当幼儿发生争吵或争抢玩具时，教师要以公正、平和的心态去解决问题。先了解事情的经过，然后引导幼儿用语言表达自己的`感受和需求，帮助他们学会协商和分享。
三、沟通能力
1. 与幼儿沟通
要用简单明了、生动形象的语言和幼儿交流。避免使用过于复杂的词汇和句子结构。例如，在讲故事时，可以使用丰富的表情和夸张的动作来吸引幼儿的注意力。
学会倾听幼儿的想法和感受。给予幼儿充分的表达机会，无论是他们分享的快乐事情还是遇到的小烦恼，都要认真对待。比如，幼儿在游戏后和教师说自己搭建的城堡被别人推倒了，教师要耐心倾听，然后和幼儿一起讨论如何解决这个问题。
2. 与家长沟通
定期与家长交流幼儿在园的情况。可以通过家长会、家访、家长群等多种方式，向家长反馈幼儿的学习、生活和情绪状态。例如，每周在家长群里分享幼儿在园的学习成果照片，每个月进行一次详细的书面学习报告。
了解幼儿在家的情况。询问家长幼儿的兴趣爱好、家庭环境等信息，以便更好地在园开展教育活动。比如，发现某个幼儿在园情绪低落，通过和家长沟通了解到是家里新添了小弟弟，幼儿有些失落，教师就可以在园给予幼儿更多的关注和安慰。
四、职业素养
1. 爱心与耐心
爱心是幼儿园教师最基本的品质。要真心喜欢幼儿，关心他们的成长。无论是幼儿取得进步还是遇到困难，教师都要给予他们温暖的鼓励和支持。例如，当幼儿学会自己穿衣服时，教师要给予表扬；当幼儿生病时，教师要细心照顾。
耐心也至关重要。幼儿的学习和成长是一个循序渐进的过程，他们可能会在同一个问题上反复出错，教师要耐心地引导和纠正。比如，幼儿在学习握笔写字时，可能需要很长时间才能掌握正确的姿势，教师要不断地示范和提醒。
2. 责任心
对幼儿的安全负责。在幼儿园的一日活动中，要时刻关注幼儿的安全情况。无论是在室内活动还是户外活动，都要提前检查场地和设备的安全性。例如，在户外活动前，要检查滑梯、秋千等游乐设施是否牢固。
对幼儿的教育质量负责。不断提升自己的教育教学水平，认真备课、上课，为幼儿提供优质的教育服务。并且要积极参与幼儿园的教研活动，为幼儿园的整体教育质量提升贡献力量。
【如何做一名合格的幼儿园教师】相关文章：
如何做一名合格的职场人02-24
如何做一名合格管理者08-05
如何做合格的幼儿教师12-21
如何做个合格的领导11-17
做一名合格的教师培训心得09-12
做一名合格的幼儿教师教师心得04-18
如何做一名好老师11-16
怎样做一名合格的教师心得（精选28篇）04-12
如何做一个合格的管理08-12
怎样当一名合格的幼儿教师（通用10篇）11-24