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怎样当好小学班主任
导语:班主任的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。班主任的主要职责不仅仅是教书,更重要的是教会学生做人的道理。即古人所云的“传道,授业”。怎样才能成为一名优秀的班主任呢?
怎样当好小学班主任
一、 给学生树立一个好的形象
良好的形象是对学生的思想和行为有着非常重要的作用。班主任给学生的印象如何,直接关系到以后班级工作的开展和学生良好习惯的形成。所以,班主任要注重自身的形象。首先注重自己仪表。和学生见面,必须衣着得体,举止大方、神情端庄、态度和善,使学生见了有亲近感。 其次是自己的言行。对学生讲话,必须要有针对性,做到通俗易懂、言简意赅。时时注重自身的行为表现,且不要光数落孩子,而忘记了自己的表率作用。
二、善于观察,防患于未然
1.提早发现不良现象及时纠正
班主任的工作,存在于每一个细微之处,在日常的学习生活中,班主任要处处关心学生,多与学生交流,关注学生的思想动态。班主任必须常深入学生实际,掌握学生的心理,注意学生的言行动向,善于抓住苗头。当学生中的一些不良现象尚在萌芽状态时,就加以提醒制止,切实做到禁于未发,防患于未然。
2.善于捕捉学生身上的闪光点,鼓励学生正确发展
随社会的发展,小学生所面临的.诱惑越来越多,一些不好的社会现象也在学生中出现,表现在听课时注意力不集中,作业马虎应付,成绩急剧下降。这些不良习惯不但严重影响着学生的身心健康及学业的顺利发展,而且带坏了周围的学生,影响了班集体。为些,教师除了要加强对学生的思想教育力度,加强正确引导,以严格的校纪、严厉的班规来强化管理和要求家长积极配合外,还要善于捕捉学生的闪光点,引导学生向正确的方向发展。
三、营造良好的学习生活环境
班主任应该具备一颗慈母般的爱心和一颗永远天真的童心。热爱和信任学生,是班主任应具备的基本素质和基本道德准则。从学生心理需要上来讲,爱和信任是他们最渴望得到的东西。学生渴望在充满爱心和信任的环境中生活和成长。与学生一起玩,谈天做游戏,走进孩子的世界,每时每刻都要关注自己的学生,把爱及时送到每个学生的心边,孩子才会喜欢自己,像爱自己的妈妈一样地爱自己。要做好班主任工作,还必须从了解和研究学生入手。这包括了解和研究学生的个体和群体。
班主任要了解和研究他们的思想品质、学习技能、兴趣爱好、特长能力、性格特征、成长经历、家庭状况、思想动态及社会环境等。对学生进行个体综合了解、全面分析后,学生的集体情况也就基本清楚了。只有这些情况掌握准确、清楚,班主任的工作才能有的放矢、事半功倍。
要做好一个小学班主任,还必须具备坚定执著的耐心。这耐心需要理智和信念的支撑。在班级管理过程中一定要克服急躁情绪,班主任应根据调查研究获得的第一手资料,不失时机地耐心引导,悉心教育,克服感化他们。抓反复,反复抓,直至达到理想效果。
班主任在工作中会遇到这样或那样的问题,要面对性格不同的学生,要直面素质不同的家长,要协调科任教师间、科任教师与学生间的关系,要开展各种活动等。要恰当处理这些问题,就需要先进经验,和专业的文化素养、在开展工作时得心应手,左右逢源,也只有这样,才能在遇到困难和挫折时遇乱不惊、沉着应付。
当然更要有一颗如天空大海般的宽容之心去接纳、慰籍他们。孩子毕竟是孩子,他们的认知水平和理解能力决定了他们必然会犯这样那样错误,无论发生什么,一定要心平气和地去解决。放下师道尊严的架子,蹲下身子去和学生平等对话、勾通交流。
让我们心中常怀学生,让我们像孩子一样与学生共同成长。从孩子的角度去理解他们,设身处地地去帮助他们改进缺点和不足,不放弃每一个学生,使每一个学生都得到关怀和成长,做好班主任工作。
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