如何培养学习英语的好习惯
当今英语就是一门实践课，语言能力的获得、语言运用能力的提高需要真正意义的实践。而如何让学生进行有效的实践，我认为主要是让学生养成良好的学习习惯。下面是小编整理的如何培养学习英语的好习惯，欢迎大家阅读。
如何培养学习英语的好习惯
一、口头勤快――朗读，背诵
培养语感就是学好英语的关键。英语语感是提高英语基础能力的关键。好的语感可以促进考生很好地运用语言，有效理解文章。语感的培养主要就是要多读、多背。不管在什么阶段，学生都要对每个单元的内容进行大量的朗读和背诵，这样可以使学生有效地掌握每个单元的具体的单词、短语、句式和语法，而且还能培养语感，当然，对提高学生的阅读能力和写作能力也会有所帮助。
针对课文以外的文章，学生有选择地记忆和背诵一些精彩并且实用的英语短文、段落以及书面表达的范文等等。常言道“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，我一直认为背诵书面表达范文是提高学生写作能力的最有效的方法，历届高考试题中的范文是最好的背诵材料。在背诵的同时，应特别注意文章中语言的运用和文章结构的安排，注意句与句之间的衔接关系。
二、耳朵勤快――多昕
坚持每天抽出一点时间进行听力训练，可以听听课文，听听单词，基础好的学生还可以听听一些英语广播。通过听力的训练可以锻炼学生耳朵的敏锐度，通过听学生可以结合自己本身的英语基础和语感，在不同的语音、语调和情景话题下把握文章的大意。勤听不仅有利于学生听力水平的提高，还有利于学生口语水平的提高。
三、眼睛勤快――大量阅读
众所周知，阅读理解是高考的重头戏，英语阅读贯穿我们英语教学的始末。所以英语教师要培养学生良好的阅读习惯，进行大量的英语阅读。大量的英语材料阅读是对其他技能提升的最有效补充。
第一，扩大自己的阅读量，学生在阅读中就会不断积累相关的背景知识和相应的阅读技巧。
第二，每天坚持阅读2～3篇短文，阅读不同体裁与题材的文章，尤其要多涉及交流功能和实用性强的应用文、说明文。看英文报纸和杂志是一种很有效的方法，如21世纪报、英语沙龙，这些杂志的阅读材料时效性强，语言原汁原味，文章长度和高考阅读理解文章长度相差不大。同学阅读这类文章既能丰富词汇量，也能培养语感，提高阅读能力。
四、勤记笔记
十八世纪著名作家塞缪尔约翰逊称做笔记为“必要的痛苦”。做笔记是比较痛苦的事情，但非常有必要。因为笔记是一种永久性的系统性的记录，对于复习已学过的知识非常重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要。记笔记的过程就是对信息筛选、浓缩的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。要做好听课笔记，学生的思想进程与教师的思想进程必须一致，必须抛开与听课无关的杂念，思想不能溜号，笔记内容要注意重点、难点、疑点、新观点，听课笔记可用自己的话，用关键词和线索性语句、提纲挈领地记录。
五、勤思，勤写
学生要善于总结，善于对比，勤反思，及时复习。在学习过程中要随时随地地将自己不太有把握的知识，以及练习和测试中的典型性错误及时地记录到专门的笔记本上，建立错题集锦，补上知识漏洞，进行训练和强化记忆。比如在建立错题档案时，发现语法某方面出错率比较高，就应该强化复习相关内容。考试可以发现考生在学习过程中的缺陷，比如有的学生在单词的掌握上很到位，而在语法知识上很薄弱;有的学生具有一定的阅读能力，但写作的能力不强。所以在及时复习的过程中，首先应客观地分析和总结学习中的漏洞和不足，把它们作为复习重点，并且采取有效的措施去解决它，促进英语整体水平的提高。
六、勤练习
语言不是教会的，而是在使用中学会的，交际能力只有在交际中才能得到最有效的训练和培养。教师应引导学生争取各种训练机会反复练习，以提高自己的英语水平，如在课堂上、在课后、在英语角、在各种英语俱乐部多多练习英语、使用英语，培养真正的交际能力。
总之，科学的学习方法和良好的学习习惯可以在一定程度上弥补学生智力因素的不足。反之，不良的学习习惯会严重影响学生的学习，形成恶性循环，导致学习失败。因此，在英语教学中贯穿“培养学生良好学习英语的习惯”，不仅是时代的要求，也是学生发展的需要。
如何培养英语学习兴趣
一、用新课改的理念来指导教学
英语学科作为一门语言学科， 它是需要语言环境的刺激的， 但是在我们农村地区往往缺乏这样的有利环境， 学生的英语学习几乎完全是依赖教师的课堂教学安排。 而我们很多英语教师在教学的过程中， 往往采用讲授法，甚至是满堂灌。 教学的过程中基本上是汉语与英语混合使用， 这就使学生们对于英语的理解大多数是停留在死记硬背的层次，枯燥的学习往往导致他们失去了学习英语的兴趣。
为了更好地发展我国新时期的教育，新一轮中学课程改革在我国全面推进。 新课改的核心是要求我们教师在教学的过程中要充分的关注学生， 要使学生成为课堂教学的主体和主人，要关注学生的全面发展和实际需求，要根据学生的需求来设计和安排我们教学流程、开发课程资源，要改变传统英语教学“满堂灌”的模式，要采用多种手段进行教学，尽可能地使学生参与到课堂教学中来， 通过学生之间的相互合作和探究，实现学习目的，这样学生就会喜欢上英语课， 教学效果也会大大优化。
二、联系生活，培养学生的兴趣
从初中阶段的学生的心理特征来说，他们的好奇心比较浓， 比较喜欢接受新鲜的事物，学习和模仿能力也比较强。 但是我们英语学科教学往往是教师枯燥式的讲授， 这就容易使学生产生厌倦，学习兴趣慢慢减弱，学校效果也会越来越差。
对此，我们要结合学生的心理特征，把学生感兴趣的或者熟知的现象引入为我们的英语课堂，来激发他们的学习兴趣，调动他们英语学习的积极性。 如一些著名的外国原声影片片段，英语故事或者典故，这往往很容易引起学生的关注， 对培养学生英语学习兴趣具有很大帮助。
三、以生为本，发挥学生主体地位
英语作为一门应用型的语言学科， 必须像学习其他语言学科一样在具体的应用过程中来体验单词、语法等英语技能，而这些技能最终是需要学生来掌握的， 因此必须要发挥学生在英语学科学习的主体地位。
发挥学生的主体地位，首先需要我们英语教师在备课的环节要在关注教学内容的同时更要关注学情， 在教学设计上尽可能地设计使学生参与的教学环节。 在课堂教学中要尽可能的使每一位学生都能够参与进来， 鼓励学生小组合作、自主探究，这样既能够更好的完成教学任务， 同时也能够调动学生们学习英语的兴趣。
四、运用多种教学方法，激发学生学习英语的兴趣
农村学生从小受周围环境与家庭教育的影响，与城市学生相比，往往会显得更加胆小拘谨，不善言谈，缺少自信心理，又害怕说错被老师批评，并且易落于机械的条纹背诵的俗套不太敢说英语。 因此，教师要采用综合的教学方法，不管是情境法、视听法、接触法、结构法、还是交际法，全身反应法、综合法等，只要有助于实现教学目标都可以采纳。 教师要充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情境，如打电话、购物、生日聚会等等， 为学生提供使用英语进行交流的机会。通过大量的实践， 使学生具有良好的语音，语调，书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动，让学生觉得英语学习有乐趣，增强学生的自信心，激发学生的学习兴趣。
五、充分利用现有职资源，让学生全面发展兴趣
农村英语教学，相对而言，师资水平的提高，在一定程度上取决于学校和教师本人。 要尽快提高教学水平，促进英语教学发展。 教师们不能坐等条件，而是要抓紧时间，趁着新一轮课程改革的大好时机，利用现有的条件，通过各种方式提高教师的综合素质和教学水平。 压迫利用现有的如今，多媒体设备逐步进入农村学校，作为一名农村中学的英语教师应积极学习现代化的教学手段，掌握现代化的教学技能，让课堂活跃起来。 丰富教学内容，活跃教学气氛，创设良好的英语教学环境， 能帮助学生更有趣的学习英语知识， 同时激发学生学习英语的强烈欲望。
总之，英语教学不再是简单的知识学习的过程，它是师生共同参与的生活情景。 真诚地尊重学生的发现巧妙地启迪学生的思维，使课堂真正成为师生互动的舞台。 兴趣是至关重要的，千万不能忽视它的作用，英语课的好坏关键在于兴趣的激发与保持， 只有在教学中掌握了学生的心理， 灵活运用各种教学活动和评价手段， 让他们在学习中形成健康的心理，才能使他们对英语感兴趣，从而自主地学习英语，为他们学好英语打下基础。
学好英语的方法是什么
第一你要有一颗为英语上刀山入火海的决心，为了学好英语，你必须有无比坚韧的决心。死记硬背并不是学习英语的唯一方法，掌握了英语的大概结构，你可以少去很多无用功，初中英语最重要的就是单词短语的累积和语法，但我认为最重要的依旧是单词的累积。
第二部你可以买一本全是短语短语的书，最好方便携带，市面上的这类书，大多都很方便小巧，在买一本初中的语法大全。坚持记忆背诵，相信会有你意想不到的进步。
第三便是英语教材上的单词，如果是复习，可以将书后面的单词撕下来，将几册整理成一份，方便携带也方便记忆。
第三就是多读英语课本上的内容，有些重点的可以在大考前多背背，多注意介词，和单词的形式。
学好英语的窍门
牢记词汇。
学习一门外语，词汇是基础也是开始，所以能准确的拼读和默写单词很重要，除此之外，还要弄明白每个单词的意义和用法。
掌握语法。
语法是将词汇组织成句子的规则，学会了单词如果语法掌握不好，那么就无从谈句子和文章了，所以必要的语法知识是必须要牢记的。
磨耳朵。
学习语言的基本标准就是听说读写。因此练习听力至关重要，为了达到好的效果，就得花时间去练习听力，经常磨耳朵，时间长了，听到的内容就会被正确的反应在我们的大脑中了。
背诵范文。
背诵一定数量的范文除了有利于学生阅读理解的提高，还对学生英语写作的提高很有帮助。背诵的范文推荐地道的英美文章，而不是中国人写的英语文章，毕竟思维方式还是存在差异。
学好英语的技巧是什么
首先要有这个决心，大量的单词已经掌握了，最难的一关过去了，现在就是要有决心，有毅力的坚持下去就好，学习英语从来都是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕就可以掌握的。
练习听力，首先要掌握的是正确的读音，现在很多老师明显带有地方口音，首先只有学好音标、读音，才能在听力的时候听得懂。
很多人在练习听力的时候会介绍去看电影，这种办法不是适合所有人，电影里面很多俚语的，最开始还是学习规范的比较好。在英语学习中，我们要跟读，不要只是在听，不断地，重复的去跟着读，一篇文章，我们一下子都听完再去重复，要一句一句的，最少5遍复读，最开始先要把握这种语感，感觉来了，后面才会顺利进行。
大胆的去说，很多人不敢去和别人交流，怕出错，现在很多网络的交流群，英语就给这个机会，纠正自己的错误，学习别人好的方法，互相学习。
学好英语的十大建议和方法
1、单词。学英语要有一定的单词量，这具体要看你想掌握到什么程度，如果是正常交流，只会一些简单单词就可以了，初高中学的单词量完全够用，如果是参加考试，那么都会有相应的考纲，把考纲单词背会即可。
2、听力。听力在有些考试中虽然不计入总分，但是想学小语种还是很重视听力这块的。听力训练最好跟着磁带或者录音读，听懂一句跟读一句，反复进行训练，把自己的发音说的标准一些。
3、读课文。学英语就要敢于大声朗读课文，英语是用来读和说的，不能学哑巴英语，那样永远也学不好一门语言。
4、做好笔记。上课老师会把最精华的东西都传授给同学们，但是刚学英语，有些同学很难完全消化吸收，所以一定要记好笔记，这样课后认真看笔记也能做好复习。
5、背课文。学英语最好的方法就是背课文，这样能培养语感，有些题目即使不知道原理也能做对，做选择题很有优势。
6、用英语交流。学英语就要有英语环境，多和同学交流，学以致用，那样不仅学起来有意思，还能让学到的知识很有用处，所以可课间可以用英语和同学交流。
7、利用媒介。学英语有很多方式，可以看英语电影、听英语歌、看英语新闻等等，所以不必局限于老师课堂讲课这一种方式，可以通过多种方法去学习英语。
8、学英语技巧。英语学习是有技巧可言的，但是任何技巧多是在学通一门知识的基础上总结出来的，不可急躁冒进，建议理解了再去使用。
9、阅读。学英语要多做一些阅读题，阅读题目占有很大的分值比重，这一块做好了能提高很多分数。
10、写作文。自己写完英语作文可以让老师修改并提意见，这样对自己英语写作水平和能力提高是很有帮助的，下次写作文就会有所改进。
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