如何培养小学生学习英语的好习惯

如何培养小学生学习英语的好习惯

　　导语：习惯往往能决定一个孩子的学习成绩，有良好习惯的学生在学习生活中表现得较为优秀，反之则不然。因此，培养小学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。

　　如何培养小学生学习英语的好习惯

　　一、习惯的养成需要家校互相合作

　　1.早期重视，循序渐进

　　习惯的培养源于一些要求或是规定的约束，换句话说一些规定和要求是早期培养习惯的第一步。好习惯只有在长期反复的训练中才能养成，可见，好习惯的培养应该从小开始，从生活的点滴开始。

　　通过对学生的观察，我们会发现成绩优异的学生，肯定是拥有良好学习习惯的，无论是在生活或是在学习中，无论是在课上还是放学回家，良好的学习习惯总是会督促们他去做该做的事情。学习习惯较差的学生也是比较懒惰的，他们会逃避完成老师布置的任务，能少做就不会多做，不会主动去做，有的学生习惯不好，待不住，课堂上集中注意力的时间极短。专家经过多年实验得出结论：最容易训练的习惯也需要连续六周才能形成，所以，行为训练要抓反复、反复抓。

　　2.榜样的力量――家长是孩子的第一位老师

　　作为孩子的第一任教师，父母的言谈举止时时刻刻影响着孩子。父母养育子女的过程，就是对孩子启蒙教育的过程，父母就是孩子身边最好的榜样。我家女儿两岁多，有时她做错事，我会告诉她这样做是不对的。孩子有时会这样回答我：“妈妈，我看你这样做了。”或者“我看xx是这样做的。”当时听了孩子的回答后我特别感慨。由此可见，好的习惯是多么的重要啊，它会影响我们的一生。

　　二、良好习惯养成的方法

　　1.培养学生听的习惯

　　学习英语从听开始，有了输入，学生才能张嘴去说，那么我们可以从激发学生兴趣入手，利用小学生爱模仿、爱表现的特征来引导孩子自己去听，自己去说，不要怕说错。教师要适时地给予充分的肯定和鼓励，从而帮助学生树立自信心。不光要在学校听，在家里也要坚持听英语，尤其是早上听的效果会更好，那么这就需要教师和家长去沟通，每天给孩子放5-10分钟的英语课文录音。我想在这种天天都听的情况下，即使孩子没有认真去听，也会把孩子熏陶出来的。

　　2.培养学生说的习惯

　　这是学英语所必需的。语言总是在一定的情境中进行交流的，所以在英语课堂上进行对话操练时我们应用较多的就是情境教学。创设情境，寓教于乐，让学生身处语境，有意识或者无意识地张嘴去说，最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。课后给学生的任务可以是把学校新学的知识讲给家长听或者教授家长几句简单的对话，尽量在校园里和同学用简单的英语进行交流。

　　3.培养学生读的习惯

　　对于英语的课外读物学生们接触得少之又少，因此，课本就成了孩子使用率最高的读物。朗读是培养学生行程语音、语调、语感的重要途径。无论是跟教师读还是跟录音机读，前提必须是听清楚，读的同时也是对说的一种强化。课后作业也应养成习惯：给家长读两遍今天新学的课文，鼓励孩子给家长当小老师。课前预习是听课前的准备工作，准备工作做得充分了，带着问题听课，学生上课时才会处于一种主动、自觉、紧张的状态。

　　4.培养学生写的习惯

　　书写姿势、方法要正确，一定要用斜体的手写体，大小写字母要正确区分。书写习惯必须在平时抓起，及时纠正。这个学期我担任三年级的教学工作，开学伊始，学生的作业书写不规范很让我头疼。所以，我想了一些办法，比如，在教学中注意树立榜样的力量，上课前的几分钟在全班传阅书写工整的作业本，对这些学生给予了表扬并在学习园地中各奖励了一个胜利果实。也可以请个别学生在操练环节上讲台前当小老师为同学们在黑板上示范书写，再请下面的同学来评判。

　　还有，下课前留给学生几分钟完成作业的时间，如果时间不够可以先抄写一个单词做示范，教师在巡视的过程中进行指导，这样学生的书写有了很大的进步，认真书写的习惯逐步培养起来了。写作对于小学生来说比较困难，没有一定的单词量，没掌握一定的语法知识及句子结构，很难写出小作文来。功夫应该下在平时，积少才能成多，从最基础的单词句子抓起。一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身。

　　三、教师在良好习惯养成中的作用

　　让我们的孩子学好英语是每一个家长的希望和心愿，其实教师的心情和家长是一样的。良好习惯的'养成是做好任何事情的基础，好习惯的培养需从点滴入手，逐步培养，渗透在教学工作的各个环节，要有计划有步骤地开展。为了帮助学生培养良好的学习习惯，在校园里、在课堂上我们可以引导学生去养成好的学习习惯，在家里的情况我们可以和家长及时沟通，使好习惯内化为学生的内在素质，从而促进他们健康、快乐、幸福地成长，为孩子良好的学习习惯的培养携起手来共同努力。

　　1.持之以恒，做好打“持久战”的心理准备

　　小学生良好英语学习习惯的形成，非朝夕之功，而是一个长期复杂的过程，但只要教师多动脑筋，采取切实可行、有效的方法耐心地进行培养，一定能使每一位学生养成良好的学习习惯。我们要常抓不懈，严格训练，循序渐进，习惯成自然。

　　2.赏识教育，树立学生自信心

　　在教学过程中，教师要及时地发现学生的一些闪光点或一些身边的榜样事例，用一些激励性的词语触动孩子的心灵。学生因为感受到老师的关注和肯定，会做得更用心，更尽力，养成认真做事的良好习惯。

　　从点滴做起，从每天做起。学生一旦养成了好的学习习惯，每天将有新的收获，就会感到学习是件快乐的事。

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