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儿童诗歌的特点及现代优秀儿童诗

时间：2024-09-26 10:07:44 王娟教育我要投稿

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儿童诗歌的特点及现代优秀儿童诗

　　在日常学习、工作或生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是小编收集整理的儿童诗歌的特点及现代优秀儿童诗，仅供参考，希望能够帮助到大家。

儿童诗歌的特点及现代优秀儿童诗

　　儿童诗歌的特点

　　诗又称诗歌，是文学形式的一种，是最早的文学体裁。在文字产生以前，诗就产生了。我国古代诗还同音乐、舞蹈结合在一起。入乐的称为歌，不入乐的为诗，现在所说的诗一般都指不入乐的诗。词是歌的一种，兴起于唐代，到宋朝最为盛行我国是诗歌的大国，唐代的诗，宋朝的词已传遍世界，是我国文学的宝贵遗产。

　　诗的特点是高度集中，高度概括地反映社会生活，感情、想象丰富，语言简炼、形象、含蓄，音调和谐，有鲜明的节奏和韵律。诗有许多种，从格式上分，有格律诗、自由诗，从表达方式上分，有抒情诗和叙事诗等。其中每种诗又可分为许多，如格律诗又可分五言绝句、七言绝句、七言律诗等，抒情诗又可分为爱情诗、朦胧诗等。从服务对象上还可分为儿童诗等。

　　儿童诗是指结合儿童成长发育特点和心理特点，为适合儿童的阅读欣赏学习，专门为少年儿童创作的诗歌。儿童诗的特点是：

　　(1)爱憎分明，观点明确

　　诗一般讲究含蓄，但由于儿童发育的特点，他们的智力思维正处于发展时期，分辨是非的能力较差，可塑性大，所以诗中的观点必须明确地告诉读者，使他们知道爱什么，恨什么。

　　(2)构思新颖，富于情趣

　　由于儿童的思维形式是具体的形象思维，所以儿童诗必须适应这个特点，采用形象的语言，生动的情节，才能吸引读者。

　　(3)内容单一，篇幅短小

　　这是适应儿童的理解力和耐力的需要。

　　(4)语言明快，节奏感强

　　这是为了锻炼、培养儿童的语言能力。如儿童诗《寄给春姑娘的信》(作者：江南)：

　　春风，小心地把一封信送给春姑娘。

　　春姑娘一看，

　　啊，是只风筝!

　　寄信的孩子正在地上奔跑。

　　他说：欢迎你，春姑娘!

　　关于儿童的古诗

　　所见

　　袁枚

　　牧童骑黄牛，

　　歌声振林樾。

　　意欲捕鸣蝉，

　　忽然闭口立。

　　村居

　　高鼎

　　草长莺飞二月天，

　　拂堤杨柳醉春烟。

　　儿童散学归来早，

　　忙趁东风放纸鸢。

　　小儿垂钓

　　胡令能

　　蓬头稚子学垂纶，

　　侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，

　　怕得鱼惊不应人。

　　古朗月行

　　李白

　　小时不识月，

　　呼作白玉盘。

　　又疑瑶台镜，

　　飞在青云端。

　　夜书所见

　　叶绍翁

　　萧萧榕叶送寒声，

　　江上秋风动客情。

　　知有儿童捉促织，

　　夜深篱落一灯明。

　　初夏睡起

　　杨万里

　　梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

　　日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

　　稚子弄冰

　　杨万里

　　稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

　　敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

　　现代优秀儿童诗

　　今天我们是初升的太阳，

　　明天心比天还要高，

　　今天我们是涓涓小溪，

　　明天将变成大河，汹涌咆哮

　　今天我们是出巢的小鹰，

　　明天将飞得很高很高。

　　今天我们是含苞的小花，

　　明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

　　我们就是我们，

　　红领巾在胸前燃烧。

　　请看明天我们将举起山，挑起河，

　　捧起现代化的祖国，

　　飞向金色的目标……

　　献给六一儿童节的诗

　　花蕾是你的年华

　　包在丛丛的绿叶之中

　　娇之又娇

　　象是睡梦中的微笑

　　春天是你的节日

　　歌声装满了你的书包

　　随便拿出一首挂在嘴上

　　又蹦又跳

　　繁华是你的等待

　　当你能驾驭这个世界的时候

　　五彩斑烂的梦想

　　都会随你的创造而实现

　　啊，你是人类最早的节日

　　也是人类最永久的期盼

　　你是人类最早的启蒙

　　更是人类最大的希望

　　梳子

　　——台湾诗人谢武彰

　　妈妈用梳子，梳着我的头发，

　　我也用梳子，梳着妈妈的头发;

　　风是树的梳子，梳着树的头发。

　　花与果实

　　花是无声的音乐，

　　果实是最动人的书籍，

　　当他们在春天演奏，秋天出版，

　　我的日子被时计的齿轮，

　　给无情地啮咬、绞伤;

　　庭中便飞散着我的心的碎片，

　　阶下就响起我的一片叹息。

　　夕阳

　　夕阳是一个苹果

　　黑夜是贪吃鬼

　　一口就把夕阳

　　吃掉

　　太阳喝醉酒

　　不小心撞倒山头

　　就倒在山头后面

　　于是，

　　黑夜就出现了。

　　晚霞

　　晚霞是漂亮的布

　　如果我能把它裁下来

　　一定要做一件漂亮的衣裳

　　送给妈妈

　　晚霞2

　　黄昏的天空

　　红通通的

　　像醉了酒一样

　　我的脸

　　也是红通通的

　　也像醉了酒一样

　　虫和鸟

　　把妈妈洗好的袜子

　　一只只夹在绳子上

　　绳子就变成了一只多足虫

　　在阳光中爬来爬去

　　我把姐姐洗好的小手帕

　　一只只夹在绳子上

　　绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。

　　童年

　　什么时候我还托着腮帮

　　仰望父亲脸上

　　岁月碾过的道道车辙

　　冥想着

　　时光的华丽马车呼啸而至

　　满载我一个个天真的梦想

　　什么时候我还趴在母亲的膝旁

　　耳边的故事像山泉一样流淌

　　微风的抚摸是催眠的小曲儿

　　睡梦里

　　身子在云端悠悠飘荡

　　什么时候我还牵着风筝的手

　　躺倒在绿油油的球场

　　蚂蚁爬上我的鼻头

　　跺着脚抱怨我

　　压塌了它新婚的洞房

　　什么时候我还盼望着班级的远足

　　锅碗瓢盆是必备的行装

　　生一把火期待诱人的饭香

　　雨点们不期而至结果

　　只能把它们与欢笑

　　一起品尝

　　儿童诗歌写作技巧

　　①巧借比喻

　　比喻是童诗中常用的方法之一，就是把一种事物比作另一种事物。在诗人于衍锟的眼中，“云是走动的鞋子。走过高山，走过大海，走过很多地方。轻飘飘的鞋子，走过的路，一点痕迹也没有”。多么奇妙的想法，比喻将两件看似不相关的事物关联在一起，在不知不觉中诗化了语言。

　　②妙用拟人

　　拟人手法在童诗创作中也常常用。我们把事物拟作人，使物和人一样有语言、有动作、有想法，显得活泼可爱。在诗人林焕彰的笔下，“早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢地露出一个圆圆胖胖的脸儿。”万物皆有灵性，和人的生活联系起来，一切都是那么栩栩如生。

　　③善铺排比

　　排比法是用三个或三个以上结构相似、意义相关的句子或段落并排，使诗歌整齐，而且能加强节奏。

　　④制造夸张

　　儿童诗要表现出天真稚趣，甚至天真得傻乎乎的，可以夸张一点，使用言过其实的语言制造出特别的效果。夸张有时可以扩大。

　　⑤运用问句

　　每一个人都对外面的世界有着浓郁的好奇心，喜欢问个究竟，也有自己的奇思妙想，那不妨就把你的想法写到儿童诗中去吧。冯辉岳的《夕阳》中这样写道：“红红的夕阳，照在淡水河上。小船哪！你轻轻地摇荡，是在网鱼，还是网那金黄的波浪？” 巧用问句，不仅能激起读者无穷无尽的想象，也可以加强作者想表达的情感。

　　儿童诗写法指导

　　1、儿童诗要有儿童式的丰富想象

　　儿童是最富于想象和联想的，他们总是用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物。在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……。因此，儿童诗必须以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨。这就要求儿童诗要在想象的世界中用心灵和儿童对话。如邵燕祥的儿童诗《小童话》:“在云彩的南面，那遥远的地方，有一群树叶说:我们想像花一样开放。有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。有一群孔雀说:我们想像树一样成长。……”

　　2、新颖巧妙的构思

　　如舒兰的《虫和鸟》:“我把妈妈洗好的袜子，一只一只夹在绳子上，绳子就变成了一只多足虫，在阳光中爬来爬去。我把姐姐洗好的小手帕，一条一条夹在绳子上，绳子就变成一群白鹭鸶，在微风中飞舞，飞舞。”

　　3、天真而精粹的语言

　　诗是语言的艺术。深刻的思想、鲜明的形象只有用凝练、形象、具有表现力的语言来表现，才能成为诗。儿童诗应为儿童学习驾驭语言提供优良的条件，让儿童在优美的语言环境中学习语言、丰富语汇，提高他们驾驭语言、鉴赏语言的能力，同时得到美的享受。如刘饶民的《大海的歌》中《大海睡着了》:“风儿不闹了，浪儿不笑了。深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星。那轻轻的潮声啊，是它睡熟的鼾声。”

　　4、童稚而优美的意境

　　如刘饶民的《月亮》:“天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。”在月照大海的静态美景中，通过鱼儿的“逃”和“看”的动态加入，在精巧的构思中，创造出一群小鱼儿戏水观月的优美意境，既有童话般的境界，又有盎然的童趣。

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