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一年级班主任怎么当

时间：2022-03-30 11:13:06 教育我要投稿

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一年级班主任怎么当

　　导语：班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学一年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，当好小学一年级班主任的工作是任重而意义深远的。

一年级班主任怎么当

　　一、做好开学前准备工作

　　“好的开始是成功的一半”。要想做好一年级班主任工作，就必须做好开学前的准备。

　　1.报名时，留有每个家长的电话，班主任需要逐一打电话，通知家长开学准备以及新生家长会。这样，会让班主任出于主动地位，主动去听听家长的声音，了解学生的家长。

　　2.逐一看完每一个孩子的报名资料，包括了解孩子的家庭、爱好、特长等。特别要记住那些特殊家庭的孩子。比如单亲家庭以及家长年龄很大的孩子。俗话说“特殊情况特殊处理”。在平时的教育教学中要特别关注这些孩子的身心健康。了解孩子们的爱好和特长有助于帮助老师了解学生，培养学生。

　　二、开好新生家长会

　　新生家长会是班主任老师和家长们的第一次“亲密接触”，是留下良好印象的关键时刻。当然，也是班主任介绍本班各项工作开展的`注意事项的时候。在新生家长会上，重点要做到以下几个方面：

　　1.自我介绍，留下电话以及班级QQ群，让家长们加入到我们的班级群中以便以后各项工作的开展。

　　2.介绍学校，让家长了解学校后才会放心的将孩子交给学校。

　　3.介绍教育教学理念。每个老师都有自己的教育教学理念，在新生家长会上，是你最好阐述它的时候。这样，有助于家长了解班主任，也有助于家长配合班级管理工作。

　　4.讲述小学新生入学后的各种表现，让家长帮助孩子尽快度过新生入学的适应期，步入小学正轨。

　　最后，不要忘记用一句自己的教育理念个感谢支持来结束本次的新生家长会。

　　三、上好开学第一课

　　开学第一课，是老师和孩子们的第一次“亲密接触”，也是第一次真正相互认识的时刻，因而这一节课非常重要，班主任需要做出很多的课前准备，在这一节课主要讲一下几个方面：

　　1.老师的自我介绍，让孩子们认识老师，了解老师。介绍自己所授科目以及担任本班的班主任。同时，祝贺小朋友们成为了一名光荣的小学生，而且是一几班的学生。

　　2.介绍学校，让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习生活的地方。最好可以带着孩子们一起参观参观校园，变参观边讲解，这样会更有用。

　　3.小朋友之前的自我介绍，可以让学生依次进行自我介绍，然后认识周围的同学，消除彼此之间的陌生，初步感知班级的同学，为以后培养班级凝聚力做准备。

　　4.简单提出几点必要的要求。比如，爱护学习用品，上课认真听讲，下课上完厕所再玩耍，尊敬老师，团结同学，遇到事情找老师帮忙，按时作息，做到早睡早起，讲究个人卫生以及学校的各项规定。当然，最重要的就是安全问题，特别提醒学生放学要家长来接才能走，不能跟陌生人走，离开学校的时候要和老师打招呼。

　　四、抓好常规工作

　　使孩子养成良好的行为习惯最好是从一年级开始。孩子上学以后，有了固定的学习任务，从日常行为、学习等方面都要培养好的习惯。因此，一年级常规教育就显得尤为重要。每个学校会有自己的常规训练，在开学第一个星期基本上都是在进行常规训练。只有开学第一周做好了，后面的教育教学工作才能有序进行。

　　五、做好家校共育

　　家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途径。因此家校共育是当好班主任的重要方式。

　　1.家访。在利用下班后一点时间或者是节假日都可以进行家访活动。通过家访活动起到沟通家长和学校的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼貌习惯和卫生习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。

　　2.建立家校联系本。每个孩子发一个笔记本作为家校联系本。家校联系本的使用方法：1)学生每天把家庭作业清楚地记在家校联系本上，家长逐项检查孩子的作业，并在家校联系本上签字。2)孩子在家里表现突出或不足的方面，请家长在本上留言。老师会积极协助家长进行表扬或教育，并根据学生在校的情况，给家长反馈。3)每天留完作业，老师(或同学之间)检查各项作业是否都正确地记在家校联系本上了。

　　在批改家校联系本的时候，认真完成的可以加星以作鼓励。

　　作为一名班主任，要深知与家长形成合力教育孩子的重要性。只有与家长配合默契，取得家长的信任与支持，班主任工作才能得心应手。

　　小学初始年级是学生一生学习、成长的基础，是滋润幼小禾苗的第一桶水，是培植细弱小树的第一锹土，事务繁琐，责任重大。让我们在实践中积极探索行之有效的工作方法，促使我们的班级管理工作更上新的台阶，促进我们的学生更加全面健康发展。几点体会，请大家多提宝贵意见。

　　一年级班主任怎么当

　　一、常规习惯，常抓不懈

　　学生良好行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就能养成的。由于低年级学生的自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生出现的问题及时进行教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

　　二、细处关爱，亲近学生

　　一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于细微处见真情。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。和他们一起做游戏，一起跳绳，我帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。

　　我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，每天表现最好的小朋友我会奖励他们红果果，口头表扬，给评选栏里插入红旗，插有时会摸摸孩子们的头等。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、高兴，还说下次还想得到这种奖励。

　　三、详细要求，指导到位

　　如何才能让学生听懂老师的`要求并根据要求去精彩地完成任务呢?我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位。

　　比如洗抹布、打扫卫生、物品摆放等工作，只要把要求的细节说到位，小孩子就能听得懂、做得到。通过对学生日常行为的教育、管理和约束，使学生的观察力、生活技能都得到了大幅度的提高，在学校的各项活动中给大家留下了反应迅速、能力超常的印象。现在，班级日常管理的各项工作如晨读、自习课的纪律、中午的古诗词诵读等，都有学生组织，管理效果特别好。

　　一年级孩子们的心灵是一张雪白无瑕的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们布满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会达到令人满意的效果。

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