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提高小学生的写作能力的方法
导语：写作教学是语文教学的重要组成部分，同时又是令众多教师和学生头疼的“老大难”问题。提起写作，许多学生感到无话可说，无处着手，教师也感到无计可施。
提高小学生的写作能力的方法
一、发挥阅读优势，以读促写
众所周知：读写结合是我国语文教学中的一条传统经验，将阅读和写作教学有机地结合起来，能很好地提高学生的写作水平，即通过指导学生阅读，帮助学生理解文章内容、写作特点等，使学生变被动的学习态度为主动地学习吸收，获得更多的写作知识，以促进写作。
1、在阅读教学中，要指导学生通过讨论分析、归纳段意、概括中心等来理解所阅读的文章。然后要引导学生弄清题目的意思，分析作者怎样立意、怎样紧扣题目来写的，通过分析解题，得出结论;审题时要抓住题目中的关键词语，让学生学会了解题目，并从中学习审题的方法。了解写作意图和所要表达的思想感情，使他们更加深入细致地理解课文内容，学习作者写作技巧。
2、还要指导学生分析课文的层次结构、段落关系，以及开头、结尾的写法和方法的运用等，从中学习表达的技巧。
二、指导学生写好日记
写日记是一种比较简便的提高写作能力的方法，尤其适用于年龄较小的学生。通过写日记，可从小培养学生的观察、思维和书面语言表达能力。观察是写作的基础，学生学会了观察，在观察中积累素材，写作文就不会觉得无话可说。
教师要教会学生什么叫日记、日记的格式、如何选择内容等，指导学生写简短的日记，帮助学生养成良好的写日记的习惯，这样学生就能经常仔细地观察周围的事物，认真地分析、判断自己的所见所闻，然后将自己所观察、思考的写成日记，从而不断地积累素材，提高自己的表达能力。
三、进行作文教学中“度”的训练
作文训练除一般的审题、选材等基础练习外，还应进行一些“度”的训练，以提高作文教学的整体水平。
1、速度训练，有不少小学生的写作速度很慢，主要是由于写作时思想不集中，思维处于抑制状态、缺乏紧迫感和时间观念等造成的，可以通过让学生在限定的时间内写出一定字数的作文来克服惰性思维，增加紧迫感，从而加快写作速度。有些小学生作文总是写得不具体，专写短文，进行一定的长度训练有助于学生把作文写得具体生动。
2、学生作文中离题、偏题、立意不当、详略失当的现象时有发生，这就需要进行限度训练，即限定一定范围，限定主题等。通过经常性的练习，可使学生确立中心、围绕中心选材的能力大大加强。还可以根据作文的不同要求，限定大概的字数，使学生的作文篇幅既不太长，也不太短，同时还能避免产生详略失当的`弊病。
3、还要进行精度训练。小学生作文常见的毛病是错字、别字、偏字、标点不当、病句、比喻不当、夸张失度等，精确度不高。针对这种现象，教师可以将几段含有各种错误的短文让学生修改，然后再悉心地指导学生纠错。
四、重视基本词汇的积累 ，为写好作文扎好根基
语文学习的过程就是丰富学生语言，，培养学生语感的过程，而语言的基本单位就是词语，孩子们的词语丰富了，语言表达能力自然就提高了，平时必须重视词语的积累，读一篇优美的文章，一本诱人的童话，包括课本中现成的资源，绝不能泛泛而读。平时一有时间，我就让学生轮流把自己记录的优美词句归类写在黑板上。这样长期训练，读写结合，写起作文来就不会囊中羞涩了。教材中选取的文章，每一篇都是经典，每一篇中都有许多优美的词汇。在积累优美词汇的同时，更要渗透写作的技巧。
五、重视古诗名句及名言警句的积累，有利于提高作文水平
记得有位名人说过：腹有诗书气自华。语文教材每一册都有一部分古诗，我们要重视学生对古诗词的背诵。唐诗宋词是中国古代文化的瑰宝，熟读唐诗宋词接受唐风宋雨的洗礼，可以净化人的心灵。语文课上，同学们互相推荐好的诗词作品开展诗词背诵比赛，遇到名句，强调大家认真记录下来。这样坚持下去，既丰富了学生的文化素养又提高了学生的文化品位。
六、重视作文讲评以提高教学质量
作文讲评是指导工作的升华，是一个把学生的感性认识上升为理性认识的过程，通过讲评可以让学生总结写作的经验，并从中发现自己写作上的不足之处，从而在今后的写作中扬长避短，提高写作能力。教师讲评作文不可能面面俱到，要针对教学实际，把讲评重点放在学生作文中普遍存在的问题上。
通过讲评让学生认识写作规律，提高写作技巧。在常规讲评前，教师先出示本次作文训练的要求，让学生将自己的作文和教师的批注认真看一遍，引导学生进行自我评议，寻找优缺点。
然后根据作文的情况，对带有普遍性的问题进行分析、讲评。在讲评的过程中，教师要充分尊重学生的个体差异，对于作文程度好的同学和作文程度差的同学要区别对待，任何歧视差生的现象都是不可取的。特别对于成绩较差的同学，老师更应多鼓励，在评语上要有所显示，这样久而久之，就能激发这些学生的兴趣。
总之，小学作文教学是一项很严格、很系统的工程，其中包含着听说读写能力的训练与提高，在一定程度上是能够和整体语文教学相辅相成的，这一点要引起广大小学语文教师足够的重视，也只有这样，我们的语文教学才能够取得优异的成绩。
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