如何培养幼儿安全教育

如何培养幼儿安全教育

　　幼儿年龄小，好奇心强，对于一切新鲜事物都乐于去尝试，可是却缺乏正确的判断能力，那么，如何培养幼儿安全教育呢?家长和教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。以下是小编给大家整理的如何培养幼儿安全教育相关资料，欢迎阅读！

　　如何培养幼儿安全教育

　　一、增强幼儿安全保护意识

　　安全是人类最重要、最基本的需求，在《幼儿园教育指导纲要》中明确指出："幼儿园要把保护幼儿的生命安全作为首要任务，紧密结合孩子的生活对他们进行安全保健教育，提高他们的自我保护意识。"幼儿好动活泼、好奇心强烈，对什么事物都有浓厚的兴趣，什么东西都想看看、摸摸。但是，由于他们年龄小，动作不够灵敏，又没有生活经验，不能预见行为后果，难以应对突发事件。所以，作为一名幼儿教师，有责任保护他们的生命安全，增强幼儿安全保护意识。因此，在平时的工作中，我常常在教室内设计一些安全标记，提醒幼儿注意，例如插座上贴上禁止触摸标记;在窗台上贴上禁止攀爬标记;在楼道上贴上禁止下滑标记等，还在显眼的地方贴上120、110、119等标记，这些都在一定程度上增强了幼儿的安全保护意识。

　　二、提高幼儿安全保护能力

　　幼儿由于年龄小，刚刚说过的事情有可能一会就忘记，所以，他们的自我保护能力需要在教育活动中反复练习。幼儿的有意记忆虽说在幼儿时期有了较大发展，但也比成人遗忘得快，这就需要教师的悉心指导和反复训练。因此，在平时的工作中我常常运用游戏方法提高幼儿安全保护能力，因为游戏是他们最感兴趣的事情，他们在游戏中会有所收获。例如，我常常做："红绿灯"游戏，教师亮绿灯，幼儿可以自由行走，教师亮红灯幼儿停止行走;"过马路"游戏，几名幼儿扮演驾驶员，在马路中央"开车",其余过马路，看谁能顺利通过;"救火"游戏，教师当消防员，示范灭火器的使用方法，幼儿则表演群众，练习逃生技能等等，这样他们就在游戏中掌握了安全技能，提高了安全保护能力。

　　三、坚持正面的集中教育

　　在生活中，常听家长或教师说：“这孩子不长记性，告诉他不让跑，不然会摔倒，可孩子就不听，越不让做的事越做!”其实这怪不得幼儿。幼儿的记忆和理解尚处于发展阶段，对他们仅仅进行说教还不行。孩子当时听着感兴趣，但听完就忘，很难留下深刻的记忆。因此，我们将安全活动落实到日常教学中。每周进行一次集中安全教育活动，并针对幼儿认知具有直观行动和具体形象的特点，我们在活动中采用多种形式，如：加强幼儿的防火意识，我们采用观看录象和进行防火演习等形式完成;认识安全标志时，我们先带幼儿以游戏形式与各种标志见面，通过观察、比效，认识了标志，然后带幼儿在教室、走廊、操场等处粘贴相应的标志等等。在一系列的活动中，我们将谈话、游戏、集体谈话、集体回答和个别回答等多种形式自然地融入其中，带动幼儿充分运用各种感官充分去感知去体验，以此加深幼儿对安全常识的印象。

　　四、在一日生活中渗透，及时教育、提醒

　　安全教育不仅要在集中教育中进行，更要重在一日生活中的落实，应把安全密切渗透在一日生活中。因此，我们每周的安全活动都有详细的记录，结合活动中幼儿出现的情况，在一日生活中密切观察，给以予及时，合理的教育。小班下学期，我们组织幼儿安全教育“找一找”，目的在于帮助幼儿知道班级的桌角、柜角、窗台等容易有碰伤，活动时要注意保护自己。在游戏中幼儿兴致极高，找到了教室中的一些不安全的地方，分别粘上了红点。在日后的活动中，孩子们每接触这些地方都小心。在一次户外活动中，小阳被平衡木的角撞了一下，疼的掉了眼泪。我便和他一起观察，他发现平衡木的角也是硬的，便说：“这里应粘红点。”我高兴的说：“对，这里不安全”。随后的几日，孩子们再接触平衡木时，小心多了，磕碰现象也少了。由此可见，集中教育与生活中随机教育相结合，让幼儿将安全知识深深的记忆于脑中了。

　　如何培养幼儿防止安全事件的发生

　　防交通事故

　　教育孩子遵守交通规则，乘车时，应依次上车，扶好车把。平时，不在马路上玩耍，知道红、黄、绿灯的含义以及一些基本的交通标志。带孩子上街，要走人行道，不能在街上乱跑，遇到车辆或横穿马路时不能慌张。

　　防火

　　教育孩子不能随便玩火柴、鞭炮、火花、打火机等。知道水是可以灭火的，知道防火标志，发生火灾时拔打电话号码119，并说清楚时间、地点、事件，联系电话，发生火灾时，要用湿毛巾捂住口、鼻、能迅速逃离现场。

　　防电

　　教育孩子不能随便玩电器、电线等，不能把手指或物品伸进电源插座的插孔里，不能把手伸进正在运行的电扇里。知道在雷雨天气里，不看电视、不躲在树底下.认识防电标志。打雷时不接打电话。

　　防溺水

　　教育孩子不能到水池、游泳池、河边玩耍。没有家长带领、不能私自去游泳。水池。如不慎掉入水中、要懂得呼救。

　　防摔伤

　　教育孩子不能随便爬高跳下，不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍，爬攀登架时应抓紧护栏，不互相推拉.走路奔跑时眼睛看着四周，防止绊倒或与同伴相碰，不猛跑、不猛停，跑到拐角处时放慢速度，上下楼梯靠右边走，不相互挤、推、拉。

　　防刺伤

　　教育孩子不把有刺、尖角的危险品带在身上，不玩这些物品。

　　防拐骗走失

　　知道家里人的电话、姓名、工作单位、家庭住址。教育孩子不随便跟陌生人走或交谈，不接受陌生人的玩具、食品及其他东西。一旦被陌生人带走，应懂得呼救，会拔打家里的电话，并能讲清时间、地点、内容。教育孩子跟父母外出时，要跟着大人不走失，一旦走失，要找警察帮忙、不听信陌生人的话，大人不在家，陌生人来敲门，不开门。

　　如何加强幼儿的安全教育

　　一、与教学活动相结合

　　教师在设计一日的教学活动中,把安全教育作为重点设计,让幼儿提高安全意识。例如:体育活动 “保护你我他”,健康活动“食品安全”,语言活动“交通规则我知道”,社会活动“我是小小飞行员”。定期开展主题活动,如“幼儿自我保护”,在家不能用小手摸电源、不能拿暖瓶、不能拿热水等,在幼儿园要远离热水器、玩器械不能跑跳等。通过故事的形式帮助幼儿树立安全意识常规,使其留下深刻的印象。

　　二、与幼儿一日生活相结合

　　教师在幼儿园的一日生活中向幼儿渗透安全意识常规,例如:饭前便后要洗手、喝水前要用手摸摸水杯的温度、吃饭时不能嬉戏打闹以免异物进入气管、上楼梯时要手握扶手靠右侧走等。教师在日常的生活中多次和幼儿强调安全常规,帮助幼儿提高安全意识,学会自我保护。

　　三、理论与实践相结合,进行演习训练

　　幼儿园要定期组织幼儿进行安全演习,如:防火演习、防震演习、防触电演习等等。通过演习让幼儿切身感受到危险的来临,提高自身的安全意识,增强自我保护的能力,防止意外事故的发生。

【如何培养幼儿安全教育】相关文章：

孩子如何培养安全教育05-04

如何培养幼儿情商03-19

如何培养幼儿数感03-11

幼儿教育如何培养09-29

如何培养幼儿良好的习惯06-02

如何培养幼儿的阅读能力04-13

如何培养幼儿的独立能力03-30

如何培养幼儿的计算能力08-15

幼儿语言能力如何培养07-25

幼儿阅读能力如何培养08-11