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幼儿园大班的孩子应该如何带
我们如何把大班这一学年带好呢。下面内容由小编为大家带来的幼儿园大班的孩子应该如何带，欢迎大家学习!
面对这种情况我应该怎么办?
1、加强培养幼儿的常规
让幼儿明白上课要安静的听老师，课余是孩子的时间可以自由玩.上课时间不能长，整顿好纪律，马上讲课。你的课要提前做好准备。要生动，拟人化，要把孩子吸引住。在讲的过程中，要动用全身器官，声音、表情，动作都要吸引孩子。还要眼观六路，耳听八方。稍微有孩子要乱了，你要用手势去制止，不要用声音。不要因为一个小朋友不注意，而分散了大多数小朋友的注意力。
2、让幼儿有事情可做
孩子们都是一样的，爱玩爱闹。常规固然很重要，但是孩子们吵的原因是他们没事情可做啊，你应该让幼儿有可以做的或者是想的，这样他们才不会去闹啊，方法很多。首先要了解孩子，了解他们的特性，你就会发现很多。根据大班孩子的年龄特点，给孩子安排一些力所能及的事情，安排好他们的学习、游戏时间，孩子会配合老师的，常规自然就会好起来。
3、及时分析原因
大班幼儿有自己的思维和想法，对孩子的吵闹现象，我们应该及时分析原因。
如今天的活动内容是否合适，活动准备是否恰当，对幼儿的指导是否清晰等等。
有时候往往是一个小的细节，影响了整个活动。有时当孩子做错事了，如果是小事，我通常不先说什么，而是先没有表情的望着他，他就会改正自己的行为。若是打人、疯闹，我也会先看他几秒钟，然后再问他在干什么，发生了什么事，你觉得这件事做的对吗?他说不出，就先问旁边的孩子，再让他自己说。孩子大了，都懂事了，可以让他们自己判断对错，学习自己管自己。
4、选派一些小队长和值日生
大班的孩子喜欢帮助老师做事情，所以请一些能力较强的幼儿当我们的小手、小脚、小耳朵，来约束某个别幼儿的自由散漫，也是有一定效果的。另外，有时候也可以对个别幼儿实施换位思考。如，某幼儿比较吵闹，就安排他来管大家，跟他交代清楚要求，让他体会一下，大家一起吵闹所带来的无序和危害。提醒他自己自我约束，一起改善班级常规。
5、在孩子们的心里建立起威望
让孩子真心喜欢你，其实也不难。如注意自己说话的技巧：对全体孩子们说的，要声音洪亮，节奏放慢些，眼睛要不时的扫向每一个孩子，根据语气和说话的内容或微笑或皱眉。注意在提要求时，表扬某个孩子。(例如，“请小朋友们把椅子搬到教室里去。xxx真能干，搬了两把椅子!xxx很能干，椅子摆的好整齐!对，xxx排队走真整齐”在幼儿搬时，看着他们微笑。
写了很多，看看好象都有用，可是在实际中可能又都成了纸上谈兵。不管怎样，个人认为坚持大方向，针对个别，给予修改和调整，在整齐划一和个别对待的相辅相成中，相信我们的孩子会越来越懂事，班级常规也会逐渐改观。
儿园带大班的孩子，要做些什么？要注意些什么？
1、让他们感到你是威严的。大班的孩子对于新近班的老师基本上有些排外，经常发生实习生被大班孩子气哭事件。
2、让他们喜欢你。大班的孩子其实很多道理都懂得，特别是对于哪些老师凶，哪些老师好说话，其实大班的孩子在看到你的第一眼就开始打量你，试探你。好的游戏，尊重孩子让他们有适当的放松时间也是可以做的。
3、注意：
（1）大班的孩子喜欢告状，发生纠纷时要学会将纠纷丢回给他们，让他们学会自己解决；
（2）大班的孩子活动范围广，容易发生户外安全事故，一定要在玩前讲规矩，玩中提醒，玩后要梳理。
（3）大班的孩子爱说，活动时如果不想让课堂太乱，记得一定要有集体讨论环节，让他们充分说一说，才会有好的学习常规；
（4）大班的孩子自我动手能力强，但是老师也要注意，在合适的时间让孩子做合适的事情。所谓合适的事情就是不让孩子做大人的事情，让孩子做自己的事情即可。
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