怎么教育问题少年

怎么教育问题少年

　　导语 ：中国父母的突出问题之一，是吝啬于表达“爱”，而过分强调“失望、愤怒”，造成孩子从父母处获得的多是批评，缺乏表扬和肯定。而为了解决这一矛盾，父母要学会多用“我”传达法。父母不应粗暴对待孩子的情绪，还有一个办法可以帮助家长解读、理解和管理孩子的情绪，就是“镜像式反应法”，简单说就是重复。

　　怎么教育问题少年

　　通过学习或咨询专家了解青少年孩子的.生理以及心理特征，这有利于家长引导青少年孩子不良行为的改变。

　　经常与孩子沟通互动，尊重孩子，通过沟通互动找到青少年孩子发生各种不良行为的根源。

　　科学引导青少年矫正不良行为。

　　沟通时切忌过多指责。

　　尊重孩子，矫正不良行为勿伤孩子自尊心。

　　怎么教育问题少年

　　(一)家庭——传递温暖情义，感受亲情关爱

　　据我们对问题青少年做的统计显示，92%的学生家庭，存在严重的家庭教育问题：一是三代独苗，非常疼爱或者说溺爱这个孩子;二是父母忙于生计或其他，无时间管理，自然而成农村留守儿童;三是父母酗酒或者父母离异等产生的负面情绪，对孩子暴打或情感冷淡等;四是父母死亡或者失踪的情况，无人看管，流浪街头。

　　所以，青少年的成长得依赖于家庭教育。父母的言行能塑造孩子的性格，闲散青少年多数是对自己的人生方向不明确。因为所有人都认为他们身上只有缺点没有优点，尤其是父母的冷漠让他们彻底失去了方向和依靠，所以他们自暴自弃，记得我的学生叫李某，三岁时父母离异，现在母亲是一家公司的'老板，父亲是一家物管公司的经理，一直都没有管他，父母为了弥补自己的愧疚所以一直放纵孩子，最后到了无法收拾的程度。因为从小学到初中一直寄宿在合川卓尔学校就读，在学校是霸王，回家是皇上，剩在自己口袋的只有父母给的许多钱，就到处约所谓的同学，朋友，流散在社会上上网、打桌球、打架、进KTV，所有的事情都得按他说的做，久而久之变得什么事情都肆无忌惮。到最后，觉得无聊，伙同几个人去偷盗别人摩托，触犯了法律底线，被送入工读学校。

　　对于李某的这种人生经历，无疑就是家庭教育的缺失，家庭没有时间、精力。没有重视学生的心理健康发展方向。真心的希望家长都能放弃所谓的生意、应酬，放下夫妻间的恩怨，留出时间陪陪孩子，让他体验家庭的快乐，让他在亲情中沐浴关怀。

　　(二)学校、司法所——普及法律常识，提升法律意识

　　青少年犯罪是我国当前最为严重的社会问题之一，从数量上看，青少年作案成员占全部刑事犯罪作案成员的比例逐年增长，在九十年代一个时期以来曾经高达73%。他们以“财”、“色”、“霸”为作案目的，以暴力型、故意型、团伙型为主要方式，严重影响社会稳定。同时，犯罪趋于低龄化，在校学生犯罪占青少年犯罪人数的比例大有增长之势。法制教育是教育问题青少年学生知法、守法，减少青少年犯罪的最有效途径。

　　“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育。”邓小平同志的讲话指出了青少年犯罪的根本原因，指明了预防和减少青少年犯罪的有效途径，也就是加强教育，尤其是问题青少年更应该注重法制教育。因此，只有加强学校法制教育，利用学校优势，根据青少年学生的身心发展特点有的放矢地施加法制影响，使青少年学生知法懂法，增强法律意识和法制观念，从而有效地扼制青少年犯罪。这也是现代学校、家庭、社会对建设法治国家和维护社会稳定应尽的法律责任。

　　(三)社区——构建文明和谐圈，净化社会环境

　　严厉打击社区内各类违法犯罪活动，净化社会环境，为青少年成长创造良好宽松的环境。一是下大力气扫除“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，特别是从严从重惩处那些引诱教唆青少年违法犯罪的犯罪分子，给青少年创造一个良好的发展环境、遏制涉毒、暴力犯罪等案件的猖獗势头。二是突出对游戏机房、网吧等娱乐场所行业的环境整改。禁止上述场所接纳未成年人。三是加大培养，发展适合未成年人身心成长的文艺产品和文化活动。社区建立青少年活动基地，定期组织青少年参加各种爱国主义教育，强化宣传教育，在社会上广泛营造关心青少年成长的良好氛围，帮助他们认识到犯罪的社会危害性，培养自尊、自强、自律意识，做到警钟长鸣。

　　青少年处于人格形成和心智发展的关键时期，由于其世界观、人生观、价值观的形成尚处于被动接受的阶段。因此，来自家庭、学校和社会的引导至关重要。预防和减少青少年犯罪是一项社会系统工程，全社会应共同关注，特别是青少年的家庭、学校、镇街司法所、社区，应当认真履行职责，通力配合，教育转化每一位问题青少年，引导其复归社会，促成其完成心理救赎和行为重塑，从而有效防止问题青少年再次犯罪。

　　【养成原因】：

　　打骂与放弃是迷途起点

　　迷途第一步：离家出走

　　专家：这个阶段的孩子一般是11岁至15岁的学生，叛逆心理最重。

　　两年多来，在与一千多个孩子的交流中，社科院青少年研究中心副主任，不断思索孩子出走的原因，总结出孩子离家出走三步曲:

　　◎逃亡——— 出走序曲

　　问：假如关系很好的几个朋友约你晚上和他们一起玩游戏，可你知道父母肯定不同意，该怎么办呢?”

　　答：我了解父母的性格，我爸(妈)脾气很暴躁。他们不喜欢我去网吧打游戏，那好，我就在家里玩，而且是大张旗鼓地玩，我爸(妈)一见我玩，马上就会火冒三丈，我当然不让步，针锋相对，结果就是我离家了，出走了。

　　◎寻“我”——— 传递消息才能被找到

　　问：为什么你的父母老是在那几个地方(网吧)找到你呢?

　　答：刚开始我会封锁消息，尤其是警告我的几个好哥们，要是告诉我的父母，我会怎么样，我父母就是想找也找不到!但外面毕竟不好啊，吃不好，睡不好，钱也没多少，自然还是家里好啊。于是想尽办法，挖空心思，传递消息，父母不想找到我也难。

　　◎凯旋——— 不挨打就回去

　　问：回家后会不会挨打?

　　答：当父母在网吧等地方找到我后，我就是不回家，装出惶恐样，说“我不回去，害怕爸(妈)打我。”本来他们找我已经身心俱疲，只要我答应回家就阿弥陀佛了，于是我爸(妈)就会承诺：“不会打你的，我保证!”不过下一次离家出走的时间可就说不定了，谁知道他们会不会遵守承诺。

　　这是一位专家与一名具有“共性”孩子的对话。专家认为，这个阶段的`孩子一般是11岁至15岁的学生，叛逆心理最严重。一旦父母掌握了这个问题，不被孩子牵着走，现在的孩子也不会离家出走，迷途的少年可能就会少些，再少些。