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有效的中考英语复习方法介绍
导语：中考英语复习是一种特殊的教学，应采用与平时不同的教法。以下是小编为大家精心整理的有效的中考英语复习方法介绍，欢迎大家参考！
一、以课本为主快读查疑
1、浏览课文，全面复习。课文是教材的中心，是语音、词汇，语法知识，听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料是测试的主要依据。对此复习方法应该是多样的。要求提出要点。攻破难点，落到笔头。现在的许多学生习惯了选择A、B、C、D，而忽视了“写”的重要性，以致出现了一动笔就出错的局面。还有不少学生平时不注意书写，字迹潦草，这对书写表达题的得分是十分不利的。至于笔头练习对有些课文可以进行默写、改写或缩写，另外还要注意象“书信”、“日记”等内容的故事。
2、适当背诵增强语感。为了掌握好课本上的基础知识，练好“背”功是学好英语的主要途径之一。
3、以练为主，精讲精练。复习时我们可以先结合课本的深度和难度进行有针对性的学习，之后马上进行相关练习，只有在练习中我们才能更容易的发现问题，在进行针对性的'学习和练习。这样不断的查漏补缺，我们就会在有限的时间里掌握更多的知识。在阶段复习时要抓住四点：重点、疑点、难点、考点。这四“点”主要指词汇、词组、短语、句型和习惯搭配。如我们可以利用句型，操练句型是之前后贯通。
二、以点带面归纳比较
以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词组和用法。就单词复习，纵向方面，每个单词的读音拼写和用法如何，某个语法现象是怎么回事；横向方面如同音词where-wear，ment-meet等；反义词bring-take，in-out等；同义句could uyou give me a hand？--could you help me？等；现在进行时与一般现在时的对比等等。
复习单词、词语时可采用多种方法，若能掌握构词法更是记忆单词的好方法，更能要对考试。英语解释既能减少了使用母语的机会，又可锻炼培养听说和运用语言的能力。如复习reach一词时，可用get to，arrive at来解释这个词。将同类的`知识归纳在一起，比较其异同点，再配上适当的练习，可以收到较好的效果。如在复习现在完成时的时候应特别注意两点：1区分“延续性动词”与“非延续性动词”。2注意一般过去时的区别。
三、注重课外阅读培养英语思维方式
只读好教材，阅读量是远远不够的。所以在复习期间还应主动的进行可外阅读，同时要兼顾各种题材和体裁，有意识的扩大知识面，培养英语语感和提高综合能力。
只有增大阅读量，才能注重英汉表达的差异，增强跨文化的意识，避免用汉语思考英语的弊端。比如，当做听力题时，用汉语思考，会跟不上录音；当做阅读题时，用汉语思考不仅会多用时间，还不易掌握大意；当做书面表达题时，用汉语思考，会写出一些违背英语习惯的汉语时的句子。如在复习和打电话的内容时，应反复强调：在英美打电话问对方是谁时，应说who is that？或who’s speaking，please？ Who’s calling？may i have your name ？
值得一提的`是英语教学是语言教学的是，当然离不开文化教育。如果违背了非本族国语的文化习俗，就会冒犯对方，进而引起文化冲突，造成双方的不愉快。如Etiquette is not the same in every culture or every sit uation。Fon example Standing very close to the person who are talking with is quite commonin some A sion countries.However，if you do this in Eurrope，some people might feel uncomfortabie.因此，在复习期间，教师一定要利用课堂时间，竭尽全能，依托语言材料，引起学生的阅读兴趣，激发学生主动阅读的精神和状态，引入学生主动的进行课外阅读。
四、注意心理调适强化必胜信心
现实的中考是严峻而又激烈的选拔竞争，考前考生无论心理还是生理均以处于高度紧张状态，神经早已紧绷。为了使自己掌握的知识和能力充分发挥出来，考生必须根据自己的心态情况进行调适。首先要正确对待各种压力和考试焦虑，优化自己的情绪，保持良好的应试心态。同时，强化考试成功的自信心。自信心是建立在考试实力基础上的，因此应加强平时复习，提高要效率，确实掌握知识，学会解决问题。另外，考前做好物质准备，包括学习工具；熟悉考场环境。
另一方面，每一位教师都应站在素质教育的高度，转变评价观念，指导考生把握一定的应试心态策略。培养学生的.创新精神和实践能力，使学生静心有效的进行复习，为学生的终身学习和持续发展打下基础。
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