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如何培养孩子的领导能力
很多孩子都希望在团队中当个小领导，父母们也都希望培养孩子的领导能力，那么该如何培养孩子的领导能力呢？在孩子成长为一个优秀的领导者之前，父母们又需要搭建哪些脚手架呢？
通过实例帮助孩子了解领导能力
首先需要引导孩子了解“一位优秀的领导者应该具备哪些素养”,这样才有可能帮助孩子提高领导能力。这对于小学阶段的孩子来说，理解起来可能有一些复杂。
这个时候，最好的方法就是以“形象的实例分析”帮助孩子进行理解。例如在上瀕世界通识一《汉朝》课中，老师和孩子们共同认识了汉朝最出色的四位皇帝，以及他们当时所处的时代背景、社会环境以及他们各自推行的政治策略。
然后向孩子们提出这样的问题——
皇帝当时为什么会推行这样的政治策略？
这样的决策为当时的国家带来了哪些影响？
这几位皇帝具备了哪些领导者的优秀素养？
问题提出后，孩子们需要独立从之前学习到的资料中提取有效信息，独立思考、加工分析，最终形成自己的观点并用语言表述出来。有了这样一个孩子独立完成的“吸收信息、加工信息、输出信息”的过程，通过自己的思考和分析，孩子们总结出优秀的领导者应该“能够接受别人提的意见”、“能够考虑其他人的感受”、“能够根据当时的情况制定出正确的策略”等等。
当孩子们自己认识到了知人善用、善于把握时势、以身作则、善于接纳建议这些素养的重要性以后，让他们改变和提高就容易多了。
领导者具备的优秀素养
那么接下来我们要做的就是引导孩子们结合自己的实际情况进行思考，明确这些领导者应该具备的优秀素养中哪些是自己能够做到的，哪些方面是自己需要锻炼提高的。例如：
拥有不懈的探索精神
优秀的领导者需要具备很强的探索精神。只有勇于探索才能不断创新。那么引导孩子结合自身进行思考——自己是否对周围的新鲜事物抱有好奇心呢？自己对于不了解内容是否会追问到底呢？
学会倾听他人的意见
一个好的领导者需要善于倾听他人的意见，并且能够虚心接纳正确的意见。一个自以为是、封闭自己、独断独行的领导者绝不会受到其他人的拥戴和尊敬。此时，可以引导孩子思考自己在老师、父母和同学给出建议的时候，自己是否能够认真倾听呢？
自信
自信的人永远是强大的，即使有小小的挫折也不会轻易把他打倒。他们的内心总有强大的力量不断告诉自己：我能行！那么自己是否做得到呢？
当然，成为一位优秀的领导者需要具备的素养还有很多，例如应变能力、广泛的社交、对事物的综合思考与分析、成就动机，以及清晰的语言表达能力等等。每一项都兼顾到确实很难。通过分析找到自己最需要提高的方面，就已经是非常大的收获了。这个过程不仅让孩子分析和认识了自己和优秀领导者之间有哪些差距，同时也给孩子提供了一个全面、充分的自我认知的过程。
父母需要和孩子共同找到提高的方法
这时候更需要爸爸妈妈们为孩子创建一个实践、锻炼的平台。例如在家庭生活中让孩子组织一次假期旅行；家庭生活中某一项具体事物交由孩子负责；每周留一个晚上作为“家庭活动时间”，由孩子来安排和组织活动；鼓励孩子参与学校中小干部的竞选等。同时鼓励孩子大胆尝试，不仅能提高孩子的自信，同时也能够增加孩子与其他人交流沟通的机会和经验，这也是作为优秀的领导者所不可或缺的能力。
很多孩子都希望在团队中当个小领导，但是父母需要引导孩子了解当领导绝不仅仅是拥有可以领导和指挥别人的权利，更重要的是自身需要具备当一个优秀领导的素养。而让孩子愿意主动去改变的前提是孩子一定要通过自己的独立思考真正认识到这种改变的必要性，这样的改变能够给他的生活带来哪些正面的影响。只有先“知道”，然后才是去寻找“做到”的方法。
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