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三岁半儿童教育方法
父母是孩子的第一任老师,，对孩子一生的发展十分重要。家长们都知道教育儿童的方法，都知道教育孩子的重要性，到底教育儿童有何方法？其中，家长与孩子的沟通也至关重要，下面是小编帮大家整理的三岁半儿童教育方法，希望大家喜欢。
提起教育孩子，基本每个家长都很头疼，每个家长都是各有各的难处。家庭中每个成员对孩子的教育问题上的看法也是不同的。就算是夫妻二人也不例外，在教育孩子的问题上还是不一样的，好多时候也会产生争执。
1、让小鹰慢慢张开翅膀
现在儿童教育普遍存在的问题是孩子成熟得太快，其实这并不是一件好事。要想让孩子真正的成熟起来，应该给他们以倒金字塔╠╠即v形的关爱，孩子很小的时候，对他的自由和他自做主张的权力要有一点的限制。当他们逐渐成熟，能够控制自己的行为意识的时候，再给他们独立的权利。
这一点是为了提醒年轻的父母们不要过早的不管孩子，否则他们会感到被纵容，就会养成犯错误的习惯。进入学校以后，在因缺乏必要的判断力而不得不需要父母帮助时，孩子就会不习惯，以致沮丧，甚至会产生强烈的逆反心理，而这无疑会增加父母与孩子沟通的难度。
2、不要在饭桌上争吵
家长也要注意，所选择的食物，孩子不一定都喜欢吃。你可以采用诱导法：选好可爱的食物，然后坐下来跟你的孩子愉快地边吃边谈。不要对孩子的吃饭习惯进行批评，要保持一种轻松的状态。这样孩子就会渐渐地喜欢上许多不同种类的饭食。千万记住：吃饭是跟孩子一起交流的最佳时机，家长一定要把握好，不要在饭桌上争吵。
3、下班后尽量多和孩子在一起
父母工作忙就会给孩子买很多礼物或零食来弥补，其实这并不是孩子最需要的。为什么不放下电话，关上电视，一起来放松一下呢？比如：跟孩子做游戏，讲讲白天发生的故事和笑话，多问问学校运动会的事情，别忘了告诉孩子，和他在一起是你最快乐的时刻。
如果跟孩子交流的时间多了，即使偶尔父母忙而忽略了孩子，他们也会理解的。
4、不要把孩子逼入死角
家长不要给孩子贴标签，取绰号或拿他和别人比较，因为这是很危险的，这只会把孩子逼入死角。好孩子是夸出来的，家长切不可因为心急而批评或讽刺孩子。其实孩子的成长就像竹子一样；在花园里栽种下之后，4年间你辛辛苦苦地坚持给他浇水，他只长了几厘米；到第5年，不经意之间他却一下子窜高了将近1米！每个孩子的成熟速度也是不一样的。但是一定要耐心，给孩子足够的时间。
5、逐渐向他灌输对学习的热爱,这会影响他的一生
孩子如果能把“这世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定会特别感兴趣。告诉孩子学习就是不断的探索，他自然会对学习充满热情。父母在家里主要是从艺术创造力上来引导孩子，这跟在学校的学习是不一样的。家长还可以做智力测验题科学小试验和脑盘急转弯等。组建一个亲子图书角吧，和孩子一起来验学习的乐趣。
6、纪律并不是多余的,要明确你对他的要求
孩子只有知道了做每件事的尺度，才能保证安全。家长要把对孩子的要求明白地告诉他们，这样他就会懂得什么该做什么不该做，才能购把握好尺度。孩子可能有时候是不愿意听从的，但只要家长的的要求是合理的，态度坚定的话，最后孩子还是会听取的。
7、要勇敢地坚持自己的意见
要告诉孩子要勇敢地坚持自己的意见，这也是最重要的一条；告诉孩子，有时候大多数人的意见反而是错误的。要敢于坚持自己独特的见解，不要因为害害怕吗，或是发表违心的意见。
8、制定目标，而不是惩罚方法
家长往往有制定工作计划和财政预算的习惯，其实这种客观的态度也同样适用于教育儿童。同样家长可以为孩子制定目标，设立学习计划等。
用惩罚的方式来教育孩子是最不可取的。不要忘了这么一个道理：教育就像治水，在于疏导，而不是堵截。
教育孩子最重要的就是要有耐心，掌握正确的方法，以上这些方法是经验的总结，家长掌握好这八点教育方法，相信您再也不会为教育孩子而苦恼了。
如何正确的教育孩子？
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可*的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力；我能与周围的人交往；我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
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