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如何教育不专心的孩子
一、如何教育不专注的孩子
最近发现很多妈妈都有这样一个疑惑以及担心，宝宝干什么都不专注，对任何事都只有三分钟的热度，让我们就这一问题和大家进行今天的话题。
丽丽的宝宝长大了，好奇心越来越旺盛，一会儿玩玩具、一会儿看电视，一会儿画画，一会儿又被外面的吵闹声所吸引……新妈妈丽丽真是既欣慰，又担心：宝宝似乎对所有的事情都只有“三分钟热度”，甚至没有集中精力看过整部动画片，要是以后养成做事不专注这个坏毛病，以后的学习生活，还不都成了大问题？
我告诉丽丽，教育是件持之以恒的大事，不要过于心急，更不要拔苗助长。宝宝活泼好动，对什么事都好奇，注意力不集中完全正常，此时，新妈妈应有意识培养宝宝做事专注的习惯。比如要是宝宝刚刚会爬，可把色彩鲜艳或能行走的玩具，比如会走路的机械兔子，放到宝宝力所能及的地方，吸引他去抓去追逐，如果宝宝成功，新妈妈应及时给予鼓励，然后适当逐步加大难度，逐渐吸引宝宝的注意力。
如果宝宝失败，新妈妈则可以用笑容甚至肢体帮助宝宝抓住玩具。如果宝宝稍大一些，可以从宝宝感兴趣的拼图入手，让宝宝学习把简单的几块拼图拼成他最喜欢的卡通图案，让他在他感兴趣的事情上花费的时间长一点，再长一点。如果宝宝失败了，甚至搞坏了什么东西，新妈妈不要大惊小怪甚至发怒，而应当态度温和地告诉宝宝：错误在所难免，并非什么事情想要就可以得到，要通过不断努力才能达到目标。
此时，新妈妈还要给宝宝一个专注的环境。宝宝翻看画册的时候，即使看不懂，也要一次只给他一本书，等他看完一本后，鼓励他反复加深印象后，再换另一本，并且隔一段时间再给他重新读几遍，提高阅读质量而不是数量，不能将很多书同时堆到他面前。如果宝宝还小，新妈妈给宝宝讲故事的时候可以随时创设与故事有关的有趣问题，紧紧抓住宝宝的注意力。大点的宝宝还可以让他尝试复述故事，锻炼他专心致志听故事的习惯。
同时，新妈妈或长辈还要克制对宝宝无微不至的关心，如果不分时间场合经常打断宝宝专注的“工作”，很多时候，就会影响宝宝的兴致和注意力。比如宝宝正在画画，即使只是无意识的乱画，新妈妈也不要经常问他“要不要喝水”、“吃个苹果吧”等等，而应当保持安静，等宝宝画完再给予安排。宝宝思维活动也需要有连续性，如果经常受到干扰和打断，他们的心就无法安静下来，自然不会长时间关注某件事物。
如果宝宝再大些，新妈妈还可以控制鼓励表扬的次数和频率，从2分钟、3分钟入手，一点点的延长时间，并“故意”发现宝宝在细节上的进步，以激发宝宝的荣誉心和自豪感。比如宝宝某件事做成功了，新妈妈在给予微笑的同时，表示希望宝宝做得更好，然后循序渐进，逐渐加大表扬力度，当时机成熟时，还可以利用长辈或小朋友来访时当着别人的面巧妙地夸奖他，让他得到更多人的肯定，以激发他的上进心。
新妈妈在训练宝宝时，一定要在教育专家的指导下，根据宝宝的年龄特点，制定最适合他的目标，难度太大，宝宝会因挫折感太大而失去兴趣。难度太低，宝宝就会放弃努力，以为成功其实很容易。恰当的度，会让宝宝在成功的同时也感受努力的乐趣，带来再次探索与继续努力的原动力。明星妈咪产后护理的专家们，会用科学的技巧和方法使新妈妈调理身心，改变传统的育儿态度，让新妈妈和宝宝都会赢在新生命的起跑线上。
通过以上内容，我们可以从中得出一个结论，在对宝宝的教导上是一个时间的问题，以及耐心的问题，现在不是还有很多人都在说，孩子要粗养细教么。对孩子要有耐心，慢慢的你的孩子会有改观的，做为妈妈的你不要太心急呀。
二、有关的家庭教育特点
家庭教育不同于学校教育、社会教育，尤其对处于婴幼儿期、童年期的孩子来说，家庭教育对其性格、气 质、道德观念和行为习惯的形成有不可替代的作用。这个作用是由家庭教育的特点决定的。
第一个特点是亲子关系的密切性（包括祖孙关系）。亲子关系和祖孙关系是一种血缘关系，是一种自然形 成的养育和被养育的关系，也是一种亲情关系。这种关系决定了亲子间必然产生亲切感和依赖感。
第二个特点是教育的启蒙性。早期教育对于一个人的智力素质和非智力素质的培养是基础性的，具有极其 重要的启蒙作用，并会影响孩子日后接受其他教育的能力。
第三个特点是教育的渗透性。由于家庭教育与家庭生活密切相关，家长对孩子的影响无处不在，家长可以 在日常生活中随时随地进行教育。
第四个特点是影响的深刻性。正由于家庭教育具有以上三个特点，家长对婴幼儿期和童年期的孩子的影响 是巨大的，并可能影响孩子一生。
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