教育贪玩的孩子的方法介绍

教育贪玩的孩子的方法介绍

　　1 启发孩子的求知欲

　　孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事?”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长被问得张口结舌，有的则会不耐烦，不愿意被孩子缠得没完没了。其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽。面对孩子的问题，家长应耐心地用通俗易懂的语言给予解释，如果自己不懂，就应引导孩子从书本中寻找答案，或多带孩子到大自然中去，让孩子对一些物理现象有感性的认识。如果孩子没有问题，家长也要主动给孩子讲，不要认为孩子小，听不懂，其实在他们似懂非懂之时，也能了解许多知识。

　　2 鼓励孩子的学习兴趣

　　曾有一位家长让孩子学毛笔字，原意是培养孩子的兴趣，可当家长看到孩子把字写成了大黑疙瘩时，就忍不住说：“蠢极了!写的是什么呀?”家长这样的态度对孩子来说，无疑是一个很大的打击。因为家长是孩子心目中第一个权威的评价者，他们特别渴望得到家长的肯定。可是家长们往往没有意识到这点，轻而易举地催毁了孩子的学习兴趣。当孩子做得不好或失败时，要先发现孩子有创造性的一面，鼓励他们不要放弃，继续努力。当孩子做得很好或成功时，应及时表扬，并帮助他们设立下一个奋斗目标，不断进取。

　　3 对待孩子要有耐心

　　有的孩子上课注意力不集中，课后不会做作业，测试成绩不理想，往往会受到家长的鄙视、训斥，甚至打骂。这样必然形成恶性循环，孩子感到目标渺茫，丧失了学习的信心，越发对学习不感兴趣。家长应当在发现问题时，多和孩子交流，帮孩子找到困难的原因，再对症下药，和孩子一起克服困难。然后帮助孩子掌握科学的学习方法，如做好课前预习和课后复习，遇到不懂的地方要多问多思考等。还可以给孩子树立学习的榜样，多读因勤学苦练而取得成功的故事，增强孩子的自信心，使孩子由厌学转化为爱学。

　　4 从小培养注意力

　　儿童不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持20分钟，有的孩子却只能集中注意几分钟，有许多内容在"开小差"时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从小培养孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中，这需要家长长期的努力。

　　5 身教重于言教

　　父母言行是孩子最好的榜样，他们的一举一动都能对孩子产生潜移默化的深远影响。父母要使孩子热爱学习不贪玩，自己必须勤于读书，努力在家庭中营造良好的学习氛围。如果父母整天沉迷于麻将、电视、跳舞、应酬中无可自拔，那么要想孩子"出污泥而不染"是不可能的。

　　6 避免家教中的误导

　　家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的原因，如果一位家长整天喋喋不休地说："你成绩如此差，一定是比别人笨，再努力可能也不会见效了。"这样的话语势必会严重挫伤孩子的积极性与进取精神，使孩子不爱学习，变得贪玩。

　　7 为孩子找一个爱学习的好伙伴

　　同龄人之间的影响也是极为重要的。大部分的孩子仿效性极强，只要有一个好的榜样在身边，孩子就会产生希望变好的内在动力，逐渐喜欢学习起来。这种同伴的力量有时甚至比家长的说教、打骂更有功效。

　　8 教育贪玩孩子的注意事项

　　1、幼儿阶段最重要的不是学知识

　　我们都知道，很多家长都喜欢在幼儿阶段的孩子们提供各种各样的教育。其实，幼儿阶段孩子最重要的不是学知识，而是要让孩子们培养良好的性格品质，例如处世态度、处事情感、应变能力等等都是非常重要的。当然，一些知识技能还是要适当的教导的，但是家长要注意不能够本末倒置。

　　2、“游戏”是最适合培养幼儿的方式

　　孩子的教育尽量不要打骂，说教的方法不适宜培养孩子，家长可以进行适当的“游戏”方式和孩子们沟通，进而教育孩子。让孩子在游戏的过程当中学会与人沟通。

　　3、关注孩子的发展潜力

　　幼儿教育作为基础教育，应关注孩子的可持续发展。早教就是让孩子养成好的生活、行为等习惯。家长要相信，孩子们的潜力是非常大的。孩子可以通过游戏等方式了解到一些人生的道理或者是一些生活的知识，例如一些交通安全意识，过马路走斑马线、人行道靠右走等等。

　　4、家长一定要以身作则

　　再教育孩子的时候，家长总是正义严辞的给孩子们进行说教，但是殊不知道，在孩子们的眼中，家长是出于一种什么样的角色呢?家庭对于孩子们的影响是非常大的，孩子们喜欢模仿家长的行为，但是由于孩子的判断力弱，对于模仿行为的好坏不懂的判断，于是就造成了孩子行为上的错误。这一点希望各位家长要注意了。要求孩子们行为的同时，也要检讨自己的行为。不要给孩子们带坏了头。例如说，家长在要求孩子们要有礼貌的时候，同时家长也必须要做到，如果家长在要求孩子们有礼貌的同时，自己却大吵大闹，乱发脾气，那么在孩子的心中会树立什么样的印象呢?

　　5、小事情让孩子自己处理

　　很多家长认为，孩子只要学习好了就行了，生活上的东西可以慢慢学。这样的想法要不得，家长在教育孩子方面一定要具体到小事情身上，不能够只做“大事”。一定要让孩子们兼顾日常生活，例如做家务，自己收拾东西等等。另外，家长不能够因为自己的慈爱而放纵孩子们的任性，孩子们想要什么就给什么，这样会给孩子们一种错觉，他们可以要风得风要雨得雨。

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