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对孩子感恩教育的个人反思
晚上常常有家长来电，跟我探讨的当然少不了孩子学习和教育问题。随着大家了解的加深，家长们跟我探讨的更多的是青春初期孩子的家庭教育问题。说得最多的是孩子没有感恩之心，没有孝道。
其实，这都是我们自己造成的，后果也应该由我们承担，或者补救，而不是一味地指责孩子不懂事。
现在的家庭组合方式一般为：２（老人）＋２（父母）＋１（孩子）；或者： ２（老人）＋２（父母）＋２（孩子） 。
孩子在现在这种家庭组合的教育氛围中，一般是老人宠，大人爱。如若父母教育方式跟老人教育理念不一致时，通常是要附和老人家的方式方法。因此，我们的孩子已经习惯了家庭的中心是围绕着他（她）转的，所以，他是“老大”。试问，你能要求“老大”听你的？
渐行渐长，当我们觉得孩子应该懂事了的时候，他（她）孩子一如既往，所以，我们就冠以“这么大了都不懂事”的罪名，殊不知，这个“罪名”的由来已久，而大人却是始作俑者。
因此，不要一味地认为孩子还小，就没有原则地纵容孩子的言行和行为，从小养成习惯。感恩教育，更应从他（她）的父母对共同生活的老人的言行中潜移默化，进行情感熏陶，减少说教，却能达到事半功倍的效果。
大的孩子呢？当然还是要在行动中去引领。
前段时间，我家婆摔伤住院，我们带着孩子和家公一起在医院照顾老人。因为老人腰椎和肠挫伤，前期不能进食，也要卧床，从喂水，尿壶把尿，洗澡，换衣服……所有的事情我都是亲力亲为。老人早上一睡醒，我们领着孩子给老人进行全身按摩，我负责头部和肩颈部，老公负责腰部，儿子负责腿部。孩子的爷爷觉得这样太辛苦我们，总是让我们停手，但通常我会说：“爷爷，你想想躺一晚上多难受？反正闲着也是闲着，举手之劳，没事！ ” 这样的按摩聊天活动通常一天有四五次。医生、护士、家属们见此场景，常常赞叹不已：“看人家的儿子媳妇和小孩多孝顺！”更有老人家趁我们外出打饭的时候偷偷跟我家婆取经，怎么教育的后辈。还有的直接问我：“你怎么对家婆那么好？”我说：“她平时就把我当女儿一样啦！”其实，我们觉得这是很自然的事情，做起来就随手拈来了。
后段时间婆婆进食了，我们满大街去找吃的喝的。买回来后，我一般喂她吃或者捧着给她自己舀来吃（有一只手在打折点滴）。这种温馨的场面是天天不停上演。刚开始老人家觉得不好意思，在我的坚持先慢慢就放开了，我说怎样就怎样？“妈，翻个身，按摩一下吧？”“妈，喝口水吧？”“妈，吃粥还是吃饭选一个！”
感恩，是一种最自然的表现，没有刻意为之。平时，习惯了大事小事一起分担和解决，家务事能做就做，不分你我，一起生活，讲究的就是一种和谐的境界。孝道，在我们的家庭中表现得尤其明显，我最不堪其扰的是工作在外的兄弟姐妹，长辈后辈每天不停的电话问候，后来，我一早就群发一条短信，汇报家婆的状况，免得大家叨扰我们的护理活动。出院后，我坚持在家观察照顾８天才离开。２０多天的时间，每天坚持做好自己应该做的事情，尽量给予老人方便和舒心，希望她尽快康复。
我常常喜欢用实例来阐述教育的真谛，我觉得行动是说教的最好诠释。
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