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如何培养孩子爱上绘本
现在的家长越来越认识到阅读对孩子一生的重要影响。的确，一个人的阅读能力并不是与生俱来的，需要后天的练习和自我训练，而幼儿时期是培养良好阅读兴趣的关键期。
1、我刚开始给孩子接触绘本，怎样让孩子爱上绘本、爱上阅读？
孩子天生喜欢听故事，绘本是最适合儿童阅读的图书形式。所以让孩子爱上绘本，从而爱上阅读，只要方法得当，选择的书籍合适，就完全没有问题。对于刚接触绘本的孩子来说，给TA选书时，首先要从有趣好玩的绘本故事入手，等孩子爱上阅读后，再选择内容和题材多样化的绘本，扩大孩子的阅读视野。
2、我家宝宝才还不到两周岁，话也不太会说，我有必要给TA读绘本吗？
给宝宝读绘本，任何时候都不算太晚，当然也并非越早开始越好。宝宝小时候的任务就是吃好喝好玩好。当然啦，在宝宝吃好喝好玩好之余，我们总不能大眼瞪小眼地愣着吧，这时，和宝宝一起读读书，对宝宝和妈妈来说，都不失为一种非常不错的选择。
给小宝宝的书，可以选择布书，玩具书，立体书等，不要以为宝宝不会说话，就不和宝宝进行语言交流，这个时期的宝宝，阅读不是目的，把阅读当成一种游戏，就是和宝宝一起说说话，翻翻书，做做身体运动，既是一种情感交流，同时也可以促进宝宝语言发展。阅读可以帮助孩子积累词汇量，刺激他的想象力，同时发展他的语言沟通能力。家长和孩子说话越多，孩子的语言沟通能力就越强。家长要尽量给宝宝多读书，多说话，即使是在推着小车带孩子去购物的时候，喂饭的时候，甚至换尿布的时候，都要跟孩子说话。一个“唠唠叨叨”的妈妈，对婴儿的语言发展很重要！（此段引用，非原创）
3、我给我家宝宝坚持读了一段时间的绘本，没发现TA有什么明显的进步和改变，是我方法不对，还是其他什么问题？
阅读不是一件立竿见影的事情，需要长期的坚持。相比孩子去早教中心培训，比如上一节美术课，孩子可能学会了某些绘画技能，但阅读的作用则不是一朝一夕能见到效果的，阅读不是泰诺，也不是康泰克，不可能24小时见效，阅读更像是人参，像燕窝，给孩子带来一生的滋养。坚持给孩子阅读，孩子会在不经意的时候带给你意外的惊喜。就像我们通常说的那句话那样：一起读绘本，尽情感受阅读之美，全心享受亲子之乐！
4、有些绘本字很少，还有些无字绘本，我该如何给孩子阅读？
千万不要低估孩子的读图能力，很多家长拿到一本无字绘本时，自己看了后云里雾里，于是就开始疑惑：我都看不明白，孩子会懂吗？当然啦！这恰恰是绘本的妙处所在，绘本是通过图文配合，尤其强调用图画来讲故事的书。我们已经习惯通过文字来看一个故事，而孩子不识字，那些图，就是他们通向故事国的密码。如果拿到一本无字书，你不会读，不妨可以让孩子讲给你听，说不定孩子会给你很多思路和发现。
5、读绘本时，为了让孩子多认字，是否该用手指着文字处理逐个指读？
（1）刚接触绘本的孩子，不建议家长带着孩子指读，逐个字地点读，从操作上来，会破坏阅读的连续性，影响阅读的快乐。认字不是我们阅读的终极目的，就像日本绘本之父松居直说的那样：图画书是用来感受快乐的。
（2）对于学龄前儿童，家长希望通过绘本阅读让孩子快速识字，拿到一本绘本时，不妨先和孩子一起阅读，然后再和孩子一起指读。其实从小读绘本的孩子，识字是一个自然而然的过程，读得多了，字见得多了，慢慢就认识了。就像住在我们隔壁的邻居一样，抬头不见低头见的，天长日久，不认识才怪呢。
6、孩子已经认识很多字了，是否可以不用陪着一起读绘本，可以让TA自主阅读了？
识字和能自主阅读之间，还是有一段距离的，就像有时拿到一篇古文，有时候，我们每个字都认识，对于文章的意思，却不知所云。对于孩子来说，自主阅读也是这样，不仅仅需要识字，还是需要一定的生活和经验积累的。而且，和孩子一起阅读，也是一种很好的亲子游戏。对于孩子来说，更是一种莫大的享受，从这个意义上来说，陪孩子一起读书，就不仅仅是止于“读”了。不要犹豫，和孩子一起，大声读给孩子听吧！
如果没有听过故事，我们将很难进入自行阅读的阶段，……所以，为孩子读故事正是帮助孩子成为一位真正读者的必经过程……绘本是阅读新鲜人进入文学世界最自然的一个渠道。——艾登。钱伯斯《打造儿童阅读环境》
7、孩子老是喜欢重复读一本书，应该怎样引导？
孩子喜欢反复读一本书，这是很多孩子中常见的现象，有些书，对于孩子来说，真是的百读不厌。孩子喜欢读某本书，可能是这本书满足了孩子某方面的需要，或者给了孩子安全感，或者，就是孩子觉得好玩有趣。没关系，孩子要读就陪孩子一起读呗，孩子能从中感受到阅读的快乐不正是我们所希望的吗？读书本来就是一件应该快乐的事情，没有必要弄得太严肃。抛开我们脑海中根深蒂固的道理的教育意义，把阅读原本的单纯的快乐还给孩子。
8、我们有天天给孩子读绘本的习惯，但是对于买还是借，还是有些举棋不定。
对于小年龄段阅读量不大的宝宝，家长可以考虑给宝宝买绘本，这样花费也不是很大。
当宝宝渐渐长大，就需要博览群书，量变才会有质变，绘本馆丰富的藏书给宝宝的阅读提供了契机。家长通过借阅不仅可以给孩子提供题材丰富、种类繁多的各类绘本，还可以节省一笔费用，用较少的钱让孩子看到更多绘本。遇到孩子特别喜欢且具有收藏价值的绘本时，再考虑买回家，这样收藏起来的就全是经典的。不仅可以节省空间，而且不会错过经典。
9、给孩子读一本绘本时，要给孩子讲解绘本中的道理，或者是多问孩子几个“为什么”吗？
不知道大家有没有这样的经历，小时候爸爸妈妈答应带我们去公园或动物园玩，去之前如果特别叮嘱我们一句：注意观察，回来好好写篇作文。是不是我们的快乐和期待都会打折，玩得战战兢兢。把阅读的快乐还给阅读本身，让孩子从阅读里感受单纯的快乐。当然了，我们在阅读的过程中，可以跟孩子沟通和交流，就像聊天一样，其实这个过程一样可以促进孩子的语言发展，增长知识，也是一种成长和进步，只是我们要多花点心思，做点功课，想想怎么和孩子一起更好地阅读，就能做好孩子阅读的点灯人，让阅读带给孩子润物细无声的滋养。
10、天天给孩子读绘本，有时真的有些累，可否用电脑给孩子放绘本音频来代替给孩子读绘本么？
还是那句话，对孩子来说，爸爸妈妈的声音，就是世界上最美妙的声音，哪怕我们做不到字正腔圆，但爸爸妈妈和孩子一起阅读时，不仅仅是阅读，还有一个双向交流的过程。就象有位妈妈曾说过的那样，她曾问孩子，是妈妈故事讲得好，还是电脑里的阿姨讲得好。宝宝说：当然是妈妈讲得好了，电脑里讲故事的阿姨不会抱宝宝。
同时，通过绘本这个介质，父母和孩子可以和孩子一起打闹一起玩耍，一起哭一起笑，从这个方面来说，绘本确实给了孩子和父母最大的沟通渠道和空间。
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