教会孩子如何尊敬老人

教会孩子如何尊敬老人

　　在平平淡淡的日常中，大家对老人都是很尊重的吧。以下是小编精心整理的教会孩子如何尊敬老人，希望能够帮助到大家。

　　教会孩子如何尊敬老人1

　　重阳节来临 教会孩子尊敬老人

　　九九重阳日又称为老人家，因为“九九”含有长长久久的意义。敬老爱幼是我们传统的礼节，家长要从小就培养孩子这样的美德哦。在这里，小编为你出出招，看看怎样帮孩子养成尊老爱幼的习惯吧。

　　如何教会孩子尊敬老人

　　爷爷奶奶为什么可以不工作呢?

　　在爷爷奶奶年轻的时候，他们也像爸爸妈妈一样工作，现在他们年纪大了，身体不像年轻时那样好了，所以也不应该再工作了。就像宝宝，每个星期要到幼儿园去学习五天，到了周末就可以放松休息了，爷爷奶奶已经工作了好多年了，现在到了休息的时候了。

　　爷爷奶奶为什么还会送我去幼儿园，去菜场买菜呢?

　　就像宝宝是爸爸妈妈的孩子，爸爸妈妈也是爷爷奶奶的孩子呀!爷爷奶奶爱宝宝，也爱爸爸妈妈，虽然他们年纪大了，还是想帮我们做一些事情，来表达他们对我们的爱。所以我们要尊敬爷爷奶奶，也要多为他们做一些事情表达我们对他们的爱。

　　那爸爸妈妈是不是也会老，我是不是也会老?

　　对啊!那是自然规律。爷爷奶奶从前也是像你一样的宝宝，后来才慢慢长大、变老的。爸爸妈妈和宝宝也会慢慢地变成爷爷奶奶一样的老人的。就像树叶在春天长年，到冬天凋落，变成泥土滋养大树，让大树明年再长出新的叶子一样，正是有了爷爷奶奶这样的长辈，才有了爸爸妈妈，也才有了宝宝呀!所以我们应该尊敬爷爷奶奶和所有的老人，因为他们养育了我们。

　　那我应该为爷爷奶奶做些什么呢?

　　可以做很多事情呀!比如扶爷爷奶奶上下楼梯，为爷爷奶奶盛饭，陪爷爷奶奶说话。其实，只要留心，宝宝就会发现其实可以为爷爷奶奶做很多事情。

　　除此之外，还有哪些培养孩子尊敬老人的原则呢?

　　培养孩子尊敬老人的原则

　　从爱家人开始，一点一滴教育孩子。

　　在我们的一生中，家人扮演着很重要的角色。在我们成功的时候，家人给我们赞扬;在我们失败的时候，家人给我们安慰;在我们伤心难过的'时候，家人在我们身边陪着我们……在孩子幼年的时候，父母就应该时不时的灌输孩子一些关于家庭观念以及家人重要性的想法，让孩子从小就了解到家人是温暖的来源，是在人的一生中无时无刻都起非常重要影响的角色。只有学会了爱家人，才懂得什么是爱，才会在将来学会如何的爱护别人。

　　除此之外，父母还要适当的在生活中告诉孩子，之所以要敬老，是因为老人年纪比较大，经历的事情多，在社会和家庭里的地位比较高。孩子无论多么的年轻气盛，都要控制好，因为在老人面前，孩子就是小辈，小辈尊重长辈，是非常理所应当的。至于爱幼，就像是要爱护弱者一样，面对比自己年级要小的人，就应该去照顾和关心，这是一种美德。

　　公交车上学会敬老爱幼。

　　现在，公交车上一直在灌输市民敬老爱幼的想法和观念。每每遇到老人、小孩、孕妇等乘客时候，乘务员都会拉起嗓子高喊“哪位年轻人给XXX让个座”。久而久之，人们也形成了一种习惯，那就是敬老爱幼，爱护病残和孕妇。

　　在公交车上，是孩子学习敬老爱幼美德的场所之一。如果孩子被让座了，父母可以及时的告诉孩子，因为孩子年纪小，长辈们爱护她/他，所以才让的座，并告诉孩子以后也可以爱护比自己更小的人;如果遇到了年轻人给老人让座了，父母可以及时的告诉孩子，这是年轻人敬老的表现，因为年轻人身强体壮，而老年人行动缓慢不便，所以作为一个好孩子，应该适时的让座，表现良好的素质和美德……用身边的人和事教育孩子，是最直接，也是效果最好的方式。除了公交车方式，父母还可以在各大场合观察身边的人和事，及时的让孩子见识身边的世界，从而一点一滴的认识到什么是敬老爱幼，而自己又该如何去表现敬老爱幼。

　　培养孩子尊敬老人，家长也需要以身作则哦。

　　教会孩子如何尊敬老人2

　　首先，要充分发挥榜样的教育作用。

　　父母应以身作则，做尊敬老人的带头人。孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。

　　因此，父母在与老人(自己父母、公婆、岳父母和其他老人)相处中，态度应谦逊、彬彬有礼、关心照顾、体贴入微，如在家给老人端茶送水，在公共场合，给老人让座让道。父母的言行，孩子看在眼里、记在心上，表现在自己的行动中，他们会像父母一样善待老人。还可利用英雄模范人物、现实生活及文学作品中人物的良好行为给孩子树立榜样。

　　其次，在日常生活中反复练习，养成习惯。

　　练习是强化记忆痕迹的有效手段，只有通过反复练习才能将良好的行为转化为习惯，长久保持下来。在日常生活中，成人必须处处留意，对孩子从“小事”入手，加强培养。如：经常让孩子帮老人做事情，用礼貌语言与老人交往(常用“您好”、“再见”、“谢谢”、“请慢走”等)，关心、慰问生病的老人等等。多次训练，日积月累，孩子的良好习惯便会逐渐养成。

　　第三，利用有关节日，启发诱导。

　　可借助老人生日、重阳节(老人节)、元旦、春节等有利时机，通过谈话、点拨、暗示，诱发良好行为。如询问孩子：“明天是××节(××日子)，你应该做些什么？怎样使爷爷(奶奶)高兴呢？”孩子就会认真地说：“我帮爷爷切蛋糕，祝爷爷生日快乐，健康长寿”、“我送奶奶一件礼物”、“我给爷爷、奶奶拜年”……

　　第四，及时纠正不良行为，防微杜渐。

　　孩子易冲动、自制力差，他们的行为往往受情绪支配，容易出错，常常做出对老人无礼的举动，如对老人发脾气、摔东西、不理睬等。一旦发现这些问题，成人一定要舍得管教，严肃批评，耐心说服，使孩子认识错误。尤其不放过“第一次”，严格把关。迁就容忍只能招致更多的'过错，使孩子养成不良习惯。

　　最后，建议老人多与孩子交往，增进相互感情。

　　有些孩子不是对老人敬而远之，就是漠不关心，这往往是交往甚少、感情不深的缘故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才随之行事，非常被动，如给老人搬凳子，说“再见”等。

　　为此，作为老人，应平易近人、态度和蔼；关心孩子的成长，多与孩子交谈，缩短两代人的心理距离，不能因兴趣迥异，居高临下。对孩子只有“动之以情”才能使其主动关心、尊敬老人，自觉听从老人教导，努力做他们心目中的好孩子。

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