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寒假里应该如何知道孩子读书
很多父母都意识到，好的图书对孩子的健康成长很有帮助。好的图书是孩子成长中的好伙伴，它不仅可以陪孩子在知识的世界中探险，给孩子带来欢乐，还能激发他们丰富的想象力，启迪心灵，使孩子在愉快的心情中陶冶情操，增长知识，是孩子们生活中不可缺少的“良师益友”。
家长指导孩子读书存在误区
据了解，南京师范大学学前教育专业17名学生在南京抽样100个家庭，以问卷的形式调查了3—6岁幼儿平时在家中读书的情况。调查显示，幼儿读书以图画书为主，80.56%的家庭有15本以上的图画书，而且书的种类丰富。她们同时发现：家长在指导幼儿读书中存在着以下几点误区。
误区一：有的家长让孩子借着阅读来学习，而不是去学习如何阅读。相当一部分家长选择动脑益智类图书对幼儿进行思维训练，希望孩子读了书后能跨越式发展。
误区二：急于让孩子阅读文字记忆故事，而不是让他们读画与想象。在调查中，家长反映自己尝试着给孩子识字，因为听说别的孩子三四岁就能识三四百个字。
误区三：为孩子选择色彩鲜艳的图画书，而不是注重画面的故事性。家长在回答“为什么孩子喜欢图画书”时，将图画书“色彩鲜艳、形象可爱”视为重要的原因。
为了开发孩子的智力，一些家长不惜花费很多钱给孩子购买大量的图书，但却不指导怎么利用图书来开发孩子的智力，也不注意保管图书，因而大大降低了图书本身的价值。利用图书进行孩子智力的开发，要注意充分发挥书画对激发幼儿想象力，促进幼儿智力发展的独到作用。
随着育儿知识的普及，很多妈妈们已经认识到科学育儿对孩子健康成长的重要性，每个父母都应给予孩子正确的关爱，做好家长这人生中重要的工作！BR>
如何正确指导孩子读书?
首先，要精心挑选书画，选择与孩子成长阶段相适应的图书。有的家长盲目地认为凡是带图的书都是幼儿读物，而不加选择地购买，结果花了很多钱，孩子却根本看不懂。因此，家长在为孩子购买图书的时候，要注意选择那些孩子能理解的，文字简练，词句优美的图书，最好有教育意义。
其次，父母要帮助孩子有效地阅读。孩子年龄还小，不懂得怎样去看书，看书的目的性不明确，无目的地乱翻，几分钟就将一本书翻完了;有的把图书倒着看也不曾察觉，看上去还津津有味;还有的看完书后只知道书上有什么人或动物，让他讲一下这些人或动物做什么了，他又摸不着头脑，因而不能从阅读中受到更多的教育。
针对这些情况，爸爸妈妈要注意：
1. 首先父母要以身作则，一点一点地引导孩子怎样看书，帮助孩子养成良好的读书习惯。读书的时候，父母尽量和孩子一起读，要一页一页地按顺序看，看的时候还要细心，不时地提醒孩子画面上有什么人物、动物，他们在做什么，从而理解画面上所表达的意思，循序渐进地认真看完后孩子就能知道其完整的故事情节、内容。
2. 在看书画的时候，父母还可以适时地问孩子一些简单的问题，刺激孩子的好奇心。父母可以在看书或讲故事前提出问题，让孩子带着问题去看，去听，然后从故事中找出答案;也可以在看书或讲故事中间提出问题，造成悬念，让孩子通过思考来解答;还可以在听、看完故事以后，再提问孩子几个问题，帮助孩子理解故事的内容、主题，从而促进孩子思维能力的发展。
3. 鼓励孩子表达，让他们充分说出自己对书画的看法。对于年龄稍大一点的孩子，还可让其在看完图书后，复述故事的内容。在孩子复述的过程中，成人尽量不要打断孩子，认真地倾听，对个别问题还可以提醒或纠正，从而锻炼孩子的理解力、记忆力和口语表达能力。
4. 在孩子看书的过程中遇到不理解的或比较难理解的字词，父母应耐心地解释，尽量使问题简单化，使它们易于理解，孩子明白这个字或词的意思后还可以让他顺势造词或造句，一方面加深他们的理解，另一方面培养和锻炼孩子的口语表达能力。
随着育儿知识的普及，很多妈妈们已经认识到科学育儿对孩子健康成长的重要性，每个父母都应给予孩子正确的关爱，做好家长这人生中重要的工作！/P>
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