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如何培养孩子学习计算的兴趣
孩子们进入大班已有半年之多,在这半年里,孩子们不仅能够认真学习,而且还能愉快地玩耍,在欢声笑语中度过了这段美好时光。
那么孩子是如何快乐地度过这段美好时光呢?原由在于我在日常生活中注重了孩子计算兴趣的培养。
第一、互相配合,家园共育
一进入大班,我们3位老师就着手准备,利用晚上家长接幼儿的短少时光及时与家长进行交流,积极召开家长会,把本学期的学习任务、重点难点告诉各位家长,让每一位家长做到心中有数,并要求家长时刻配合本班老师督促孩子学习。充分调动每位家长的积极性与教育幼儿的主动性。并共同商议教育幼儿的学习方法及注意事项,时刻提醒家长要激发幼儿兴趣,不要急功近利。。
第二、让孩子认识到学习的重要性
对于大班孩子来说,年龄尚小,还未意识到学习的重要性,还不懂学习是为了什么。尽管如此,我们也要让孩子有意识地去理解。心理学的研究表明,儿童对即将学习的内容的意义和目的的认识愈明确,他学习的动机就愈强烈,学习积极性就愈高,其学习效果也就愈显著。因此我们结合现身说法,以及与幼儿讨论,或先人成功经验来说明学习的社会意义及其对以后的影响,使孩子从小明白今天的刻苦学习是明天投身事业、建设祖国的必要准备,树立为振兴中华而学习的社会责任感,从而自觉地学习。
第三、培养孩子的计算兴趣
“兴趣是最好的老师”,兴趣作为人积极探索事物的认识倾向,能促使认识过程的整个心理活动积极化;能使观察更加敏锐,记忆得到加强,想象力更加丰富,克服困难的意志力得到增强,从而使智力活动的效能大大提高。因此,我在计算教学中,注意具体形象教学,如每讲一个数字的写法格式时,我都编讲一个有关此数字的故事,以吸引孩子的注意力,激发孩子的学习动力,从而达到孩子要写字的欲望。使孩子感觉书写数字不再枯燥乏味;在教加减法中,注重联系实际,联系日常生活,把抽象的法则让它具体化、形象化,尽量在游戏中使孩子们学会学习,习得知识。同时,为了充分调动孩子的积极性,我们还在墙饰上建立“我进步了” 专栏,只要孩子在学习上有所进步,我们都会让其亲手把属于自己的小红花上升一个格,让他从内心感受到成功的喜悦。
第四,注重个别教育
每位孩子学习状况各异,为了避免个别幼儿落队,我采取了各种奖励方法,如定期作业展览、口头表扬、当众表扬和家长表扬相结合,经相激励、互相促进。同时,建立“10朵小红花”制度,就是孩子每得到老师的表扬,我们便奖励他一朵小红花,当孩子集齐10朵的时候便满足他一个小小心愿,或让其家长满足他一个小小心愿,让孩子感觉到努力的快乐,看到成功的希望。
第五,帮助孩子克服学习中的困难
每一个孩子在学习中都会遇到困难,我们要学会观察孩子的心态、孩子的表情。一旦发现孩子在某一方面出现了问题及时纠正、正确引导。如孩子因病因事落课,我会及时给他补课,又如孩子写字慢,我就在日常生活是采取多让他剪纸、折纸,来锻炼他小肌肉的发展,使他小手更加灵活。同时还培养他时间观念,让他从意识上感觉到“慢”是一种浪费时间的行为。又如孩子学习马虎,我给他讲在学习中马虎造成的危害,并教孩子学会自己检查,拜。
第六、及时总结、积极反馈
在这段时期,虽然学习任务重,但我还是尽可能利用家长来园之时与家长面对面地交流,或者采取书信形式进行交流,并及时向家长反馈信息。我还利用家访的形式了解幼儿在家的表现情况及其成长环境,从中我得到了许多家长提供的学习方法及良好、诚恳的建议。为了让各位家长知晓孩子孩子的学习内容,我和同事总是及时把当日当周当月的学习内容进行总结、归纳,并在《家园共育》或《温故而知新》中公布出来。让每位家长了解学习状况及进度,做到心中有数,有目的地帮助孩子学习,正确地加以引导。同时,我还积极与个别家长进行谈心,在家访中了解到家长内心所需,及时有效地调整教学方法与教学内容。使每一位家长放心,每一位幼儿都有所进步。
总之,在计算教学方面值得我探索的东西还有很多,我会通过努力进行摸索、总结,从而达到在教学上得心应手、游刃有余,在此我真诚地感谢为之付出的各位领导、家长和同事。
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