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如何提高孩子歌唱的技能和技巧
培养儿童的唱歌技能是一个综合性的过程，需要考虑多个方面。如果能够把握时机运用科学的方法进行声乐训练，就一定会得到美妙的童声。下面是小编收集的如何提高孩子歌唱的技能和技巧，希望对大家有帮助！
如何提高孩子歌唱的技能和技巧
1．为什么要练声
练声又叫练嗓子，是歌唱的一种基本功训练。在我国戏曲界，称之为喊嗓或吊嗓。经过一定时间的练声，可提高歌唱的技能和技巧。在歌唱前活动一下嗓音，练练声，好比体育运动员在训练、比赛前活动一下腰腿，避免运动过猛扭伤筋骨、肌肉一样。嗓音非常娇嫩，儿童的嗓音更加细嫩，一下子就过猛地歌唱，不利嗓音的保护。因此在歌唱前，有目的地练练声，是非常必要的。
要训练孩子的嗓音，发展他的歌喉，扩展他的音域，使他的声音优美动听，发声自如、圆润，气息深沉流畅，吐字清晰，就必须进行一些必要的技巧训练。要达到以上要求，必须通过练声曲，有的放矢地来进行训练。因此练声曲都比较短，旋律也较简单，而且针对性强，便于将精力（注意力）集中在需要训练的技巧上，所以通过练声曲来练声，是歌唱技巧训练的一种有效而必要的手段，也可以说是歌唱的综合性练习。
2．怎样练声
根据先易后难的自然学习法则，练声可采用发声最自然的中声区为基础，逐步向上、然后向下做半音模进法移调进行训练。
根据孩子的不同年龄，要在音域范围上作不同的处理：3～4岁可在C调的“1”到“6”范围内练习，4～5岁可在C调的“1”到“7”范围内练习，5～6岁可在C调的“1”到“严范围内练习，7～9岁可在C调的“1”到“3”范围内练习。在各自的基础上通过一段时间的练习后，再逐步向上和向下做扩展音域练习。
练声时要用较慢的速度和中等音量，发声的位置要上下统一，气息要均匀，保持高音部位的发声位置。在练声时，要求孩子注意力高度集中，家长要认真地听孩子练唱。
因为练声是为歌唱服务的，为了提高孩子们的兴趣，家长也可把唱歌与练声结合起来进行训练，摘出歌曲中难唱的乐句进
行练声。结合所演唱歌曲的特点有的放矢地选择练声曲练唱，是大多数声乐教师常用的有效的方法。
3．练声中需要注意的几个问题
教孩子练声应注意选择适当的曲调，不要超出儿童的音域范围，这在前面已经讲过了。
例如唱12 34｜5—｜55 5｜55 5｜54 32｜1—｜｜时，3～5岁儿童可在1＝C到1=D或E范围内练习。随着孩子年龄的增长，可逐渐扩大音域。
作为儿童唱歌基本练习的发声，时间不宜过长，低年龄的儿童每次练3—5分钟即可，不然会由于练声的枯燥而使孩子产生厌倦情绪，而且时间过长也会使嗓音疲劳。要循序渐进，不要急于求成。
要细心地听孩子歌唱，及时发现和听辨出声音中存在的毛病，使不良的发声纠正于萌芽状态。
练声要有目的、有计划地进行。练声是为了发展儿童的嗓音，提高儿童的唱歌技巧。那些形式主义的所谓“练声”，不仅达不到好效果，反而会挫伤儿童学唱的积极性，弄不好还可能损伤孩子的嗓音。
有效的歌唱技巧
嘴巴长在心口上
这是一种寻找胸腔共鸣的魔方。联想嘴长在心口上，适用于在低声区演唱。试着把手放在心口上，发声时感觉有震动。这就对了!低声区只有用胸腔共鸣，才能发出洪钟一样的声音。胸腔共鸣也叫低位共鸣。但不要忘记，在使用低位共鸣的同时还要有高位头腔共鸣配合。这样，才能形成立体的，既有高音喇叭(头腔共鸣)又有低音喇叭(胸腔共鸣)的自带立体音箱。
掩耳发声
中国古代有个人人皆知的掩耳盗铃的寓言。说的是怕别人听见铃声，而把自己的耳朵用手掩起来的故事。可在歌曲的演唱中，却也有人喜欢掩起耳朵来唱歌。这是为什么我们歌唱时，自己听到的声音，主要是通过内耳听到的声音。 自己感觉声音不大。用手掩起一只耳朵，自己听起来，声音就大了。
其实，这种自己听起来不大的声音，通过共鸣传出来，才是既好听又响亮的。如果，你自己听到的声音大了，反而不对了。说明声音窝在喉咙里了，声音通道没有打开，声音没能达到共鸣的部位。偶尔，一次半次的，用手掩着一只耳朵，听听自己的声音，也未尝不可。但千万不能养成习惯。
玻璃球和橡皮球
在没有接受正确的歌唱技巧学习之前，你是不会知道，歌唱的方法和技巧是多么的重要。
如同两个球玻璃球和橡皮球。玻璃球好比不正确的歌唱方法;橡皮球好比正确的歌唱方法。你只能选择一个球。
不正确的歌唱方法，就像是一个玻璃球，掉到地上必定是要摔碎的。不正确的方法会毁掉你的声带，还会毁掉你的声乐前途。
而正确的方法和技巧，就像是一个橡皮球，无论你怎样摔打，他都不会破碎。正确的方法和技巧会拓宽你的音域，使你的音量能收能放，使你的音色纯美动人，能延长你的艺术生命，保护你的声带，经久不衰。
马上开始，学习正确的方法和技巧，知识是没有重量的。丢掉破碎了的玻璃球，不要再浪费时间去想它，忘记错误，才能巩固成绩。学习正确的方法，不要害怕改变自己。改变自己，超越自己，丢掉恐惧，前途无限!
歌唱的几个发声技巧
一、放松你的舌头
如何使声音更有穿透力呢?在学习该秘诀以前，让我们先来了解一下发不出声音的原因。第一是缺乏自信。克服它的方法是用高音“哆”大声地叫“哟嗬”。第二个最直接的原因就是舌头用力了。唱歌的时候必须要保持舌头放松，维持其平坦的念头。那么，请按照下面的提示来做舌头的放松练习吧。
1、将舌头置于下牙和牙床之间。
2、在此状态下长发“啊——”音 5 秒钟。
3、接下来练习发“妈——妈——”音。
4、然后再练习发“萨——萨——”音。以上3个音每个发10遍，舌头会在一定程度上得到放松。
5、可能会有些别扭，但请保持这种状态(将舌头置于下牙和牙床之间的状态)唱一首童谣，连续唱2 遍。
6、现在可以自由地唱童谣了。如果中途舌头再用力的话，请返回第一步重新练习。
二、挑战唱低音
只要通过训练,任何人都可能唱出低音。一般认为高音唱得好的人才是演唱水平高的人。然而，真正的唱歌高手却更重视低音的演唱技巧。
下面，让我们来了解一下能平稳地唱出低音的方法吧。
平稳地“下低音”，必须要一边感受上下颚的震动，一边慢慢地一个音程一个音程地往下唱。而且 “下低音”的时候一直得维持气息。将手放在胸前，然后平稳的发出“嗯——”音，感受到震动了么，带着这种感觉就可以唱低音了。
三、打开软腭
“打开软腭。”这是唱歌高手们一致的信条。
打开软腭就是打开喉咙吸气。用镜子仔细照照自己的软腭，观察一下。我们呼气或是说话的时候，软腭的大小会有所变化，小舌也会上上下下。吸气时最为理想的状态是小舌上提，嗓子一下打开的状态。在这样的状态下吸气，你会感觉到喉咙一阵清爽。好了，现在就带着这种感觉呼吸一下吧。
怎样?是不是吸气可以吸得更深，从而使唱歌时气息不够的状况得到明显改善了呢?然而，像这样打开咽喉呼吸并不是件容易的事。唱歌高手们唱歌的时候因为把注意力都用在了腹部上 ,几乎没有更多精力注意嗓子的状态。相反，唱歌初学者还不擅长呼吸训练，反而把力量过多集中在嗓子眼儿。这时，建议暂时把打开嗓子的事搁置在后面，先想着丹田用力，将精力集中在腹部。
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