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小升初家长如何帮孩子调整心态

时间：2023-06-07 15:59:38 炜玲教育我要投稿

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小升初家长如何帮孩子调整心态

　　考试是孩子人生中第一个比较重要的考试，家长要有足够的注视。不能因为让孩子直升初中，就松懈了对孩子的六年级关心。另一方面，也不能给孩子太多的压力。无论是择校也好，直升也好，一定要调整好孩子的心态。下面是给家长们的几点建议。

小升初家长如何帮孩子调整心态

　　小升初家长如何帮孩子调整心态

　　一、孩子的潜力都很大

　　实际上，从医学的角度来说，十二三岁的孩子，无论是从反应能力、精力、记忆力上，都是成人难以企及的，大部分孩子不存在学不会，记不住的问题，只有不想学，懒得记的问题。因此，作为家长，一方面不要认为自己的孩子太笨，脑子慢而气馁，另一方面也不要当着孩子的面，在同事和亲友面前说孩子多么多么辛苦，多么多么不容易，这样的话孩子肯定会“就坡下驴”，产生一种“我很累”的暗示，这是非常不好的。其实只要真正激起学习兴趣，孩子的能力是我们难以想象的。家长们应该都有这种经历，很多孩子本来一天上了很多小时的课，如果是成人早就累“瘫了”，可是如果晚上有什么有趣的节目或者活动，孩子就又立刻“活了”，好像一点都不累的样子。

　　二、正确对待孩子的“贪玩”

　　在众多家长中，80%都会说自己的孩子贪玩，也有很多孩子(尤其是男孩)在课上过于活跃，精力容易转移，在家念书时也容易走神，精力不集中。其实这是孩子思维活跃的表现，不是坏事。这个年龄的孩子正是思维最活跃，最容易，也最希望接受新鲜事物的时期，孩子活跃，注意力容易转移，实际上为他学习更多的东西提供了机遇。如果家长和学校能把知识“包装”成孩子有兴趣的东西，比如故事、游戏等等，那么孩子的吸收能力是非常强的。如果孩子体现出不同于其他同龄人的稳当，踏实，喜欢念书而对其他东西不感兴趣，那么这孩子就是拥有超越年龄的成熟，未来必然有超越常人的成就。只是这种孩子毕竟是万中无一的。

　　三、给孩子树立一种终身学习、终身奋斗的观念

　　孩子每天面临高强度的考试、作业、课外班，一定会感到疲惫、厌烦、甚至厌恶、觉得为什么只有自己“这么倒霉”。其实到了这个年龄，家长们应该给孩子树立起一个学习、努力、奋斗的人生观，不要让孩子认为现在的努力是家长的一种惩罚，或者是一种必须完成的任务，因而感到无奈和不情愿。要让孩子明白，作为一个学生，吃好的，玩好的，其实都可以达到，但那些都是附属，只是为了消遣，生活中应该有一个主题，就是学习，累了可以休息，但是念书学习是每个人必经的阶段。家长可以从侧面向孩子灌输：每一个人每天都在努力，爸爸妈妈虽然不用考试，但是也要早起上班，去工作，每一个人都要努力的，没有什么不公平。

　　四、适当让孩子放松，警惕“橡皮筋效应”

　　面对每天不停的考试和学习，孩子很容易感到“作业总也做不完”、“我这次考得再好还不是又得继续学习”，因此会产生一种“橡皮筋效应”，一个橡皮筋如果一直被绷得很紧，再放松之后就会失去弹力。孩子如果觉得自己“看不到希望”，很可能会产生怠工心态，看起来孩子坐在那很长时间，却未必真正学了多少东西，这是非常危险的。

　　面临的巨大压力，家长的这种焦急和时间的急迫感孩子是不能完全体会的，因此家长不能把这种压力过多转移到孩子身上，在孩子学习努力的前提下，可以给孩子一个轻松的机会。每天学习结束后、睡觉之前，可以留出半个小时让他自由利用，可以看电视，看小说或者听歌。每隔几周，可以找一天没课的时候，带孩子去郊游踏青。家长们不要认为这是对于时间的一种浪费，实际上这对于孩子的学习会有意想不到的好处的。

　　不仅考验的是孩子，还是家长。只要家长孩子一起努力正确引导，相信您的孩子一定是考试里最优秀的孩子。

　　如何帮助孩子应对小升初

　　一、了解小升初的教育环境

　　小升初是孩子从小学到初中的过渡阶段，也是孩子教育的一个重要转折点。在这个阶段，孩子将会面临从小班教室到大班教室的转变，从老师主导到学生主导的转变，从浅显易懂的知识到复杂抽象的知识的转变。因此，了解小升初的教育环境是非常必要的。

　　首先，家长需要了解小升初的学科设置。一般情况下，小升初的学科设置包括语文、数学、英语、科学、历史和地理等六个学科，其中数学、英语和语文是重点学科。

　　其次，家长需要了解小升初的教学方式。小升初的教学方式与小学的教学方式有很大的不同，主要表现在以下几个方面：

　　1.教育内容更加深入和广泛，需要学生具备更强的学习能力和学习方法；

　　2.教育形式更加多样化，包括讲授、实验、讨论、研究等；

　　3.教育方法更加注重培养学生的自主学习能力和综合素质。

　　二、选择适合孩子的学校

　　小升初的第一步是选择适合孩子的学校。在选择学校时，家长需要根据孩子的实际情况和自身的实际情况进行综合考虑，选择适合孩子的学校。以下是家长在选择学校时需要考虑的几个问题：

　　1.学校的教育质量。家长可以通过了解学校的师资力量、教育设施、课程设置和教学质量等方面来了解学校的教育质量。

　　2.学校的地理位置。家长需要考虑学校的地理位置是否方便，是否交通便利。

　　3.学校的学费和收费标准。家长需要了解学校的学费和收费标准，并根据自身的经济情况来选择学校。

　　三、制定科学的学习计划

　　小升初的学习任务非常繁重，家长需要与孩子一起制定科学的学习计划，确保孩子能够有条不紊地完成学习任务。以下是家长在制定学习计划时需要注意的几个问题：

　　1.制定合理的学习目标。家长需要与孩子一起制定学习目标，并根据孩子的实际情况制定合理的学习计划。

　　2.合理安排学习时间。家长需要合理安排孩子的学习时间，让孩子既有足够的时间休息，又有足够的时间学习。

　　3.制定科学的学习方法。家长需要和孩子一起制定科学的学习方法，帮助孩子提高学习效率和学习质量。

　　四、注重孩子的心理健康

　　小升初是孩子的一个重要转折点，会给孩子带来一些心理压力和挑战。因此，家长需要注重孩子的心理健康，帮助孩子缓解压力，保持良好的心态。

　　以下是家长在注重孩子的心理健康时需要注意的几个问题：

　　1.与孩子保持良好的沟通。家长需要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和需求，并及时给予孩子支持和帮助。

　　2.关注孩子的情绪变化。家长需要关注孩子的情绪变化，及时发现问题并采取措施解决。

　　3.鼓励孩子多参加社交活动。家长需要鼓励孩子多参加社交活动，增强孩子的社交能力和交际能力。

　　小升初是孩子教育的一个重要转折点，家长需要认真对待小升初教育问题，为孩子的未来打好坚实的基础。在选择学校、制定学习计划、注重孩子的心理健康等方面，家长需要注意细节，综合考虑，提高家庭教育的质量和效果。

　　家长不得不关注的6个心理变化

　　自我意识增强

　　对待事与物能给出自己的判断和见解，做出自我认识与评价。孩子的身体发育接近于完善，也就是说这个时期接近于完全体，所以感知能力全面提升，所以对这个世界有了不一样的看法，所以是自己的看法。但是由于知识体系的受限，很多看法会相对狭隘。所以又被称为“中二期”。这个时期的孩子适合多多使用正面话语来鼓励他，激励他努力探索新鲜事物。

　　群体意识增强

　　喜欢结交一些与自己志趣相同、年龄相仿的朋友，希望与自己相互理解，一起分亨生活感受，对自己周围的人也能保持良好的关系。父母可以鼓励孩子多结交好朋友，告诉他可以在遇到困难的时候寻求朋友的帮助，同时也要多多帮助他人，让孩子明白团结互助，友爱和睦的道理。

　　萌发青春欲望

　　由于生理上的转变，使得对性知识有了初步的认识，开始对异性产生交往欲望。常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、忧伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。这时候父母需要细心观察孩子的情绪变化，及时疏导孩子不良情绪。

　　产生厌学情绪

　　一方面原因是基础差，导致学生成绩跟不上，产生消极情绪，另一方面是由于没有树立正确的学习观念，学习产生过度焦虑，从而害怕、讨厌学习。父母需要经常和孩子谈心，了解孩子不愿意学习的真是想法，如果是基础差，可以适当的选择辅导班帮助孩子提高成绩，如果是没有树立正确的学习观念，父母就需要告知孩子学习是自己的事情，不要害怕困难，迎难而上去解决问题，父母依然是你坚强的后盾。

　　兴趣爱好广泛

　　求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。这时候父母需要根据实际情况，合理的培养孩子的兴趣爱好。

　　自尊心增强

　　随着孩子自我意识的逐渐增强，自尊心也越来越强，不喜欢别人在公共场合大声呵斥或批评自己，因此父母要注意平时与孩子沟通的语言组织，不能轻易伤害他们的自尊心。一旦自尊心受到威胁或伤害，就会产生强烈的不安、焦虑或愤怒，努力维护自身的形象，对于别人的嘲笑、蔑视反应强烈，对于旁人的忽视、压抑、不公平等都非常敏感。

　　家长怎么做好孩子小升初的心理调适

　　首先，小学六年毕业面临着与熟悉的环境的分别，与熟悉的老师同学的分别，进入新的阶段，预示着孩子一个人生阶段的完成，让孩子看到自己的成长，即在心理上做好面对新环境的准备。

　　其次，了解生理变化和心理发展。

　　初中阶段正值即青春期，无论从身体上还是从心理上都会有非常大的变化。孩子了解自己的变化才能更好的发展自己。

　　生理上的变化包括身高增长，体重增加，第二性征的发育，体内激素水平的变化等。让孩子了解到自己身体上的这些变化都是非常正常的，接纳自己的身体，欣赏自己的变化，预示着自己正经历成长的一个过程。

　　在心理方面。进入初中之后，孩子的独立意识增强，希望有自己的私人空间，家长可以适度的放手。孩子的自我认同感也增强，开始关注自己的形象，希望得到同伴的认可。

　　体内激素水平的变化以及环境因素都会对情绪有影响，导致情绪波动较大。有研究表明，生活压力事件，比如在家庭、学校或与同学朋友的交往中出现的问题，对青少年的抑郁情绪起重要作用。

　　第三，学习上需要家长帮助孩子分析其学习状况：学习效率、时间管理、专注能力、理解能力、基础知识掌握牢固度等，帮助孩子提升学习能力。

　　步入初中之后，学科变多，知识的学习有了广度和深度，授课方式与小学有所不同，引导孩子把即将面临的变化看成一种新的体验，而非压力，是家长需要去做的。

　　第四点，帮助孩子了解新的学习环境。带孩子了解所要就读的初中，了解其校园文化以及一些学科的设置。还可以向高年级的学生去了解。

　　可以与就读同所学校的同学一起交流，在入学之前，如果有稳定的同伴关系，对于顺利地适应初中生活也是有很大帮助的。

　　初中阶段，尤其是刚上初一阶段，同伴关系很重要。家长除了关注孩子的学习之外，更应该去关心了解孩子的心理状况，每天与孩子聊一聊孩子与同学相处的情况。