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家长如何和孩子建立亲密关系
现如今，很多做家长的都明白，在教育子女的过程中要，沟通和交流非常重要。网友“会跑的车”向记者倒苦水，教育孩子是需要多沟通，但孩子做错事后惹火了自己，冲着孩子发一顿火，或者把孩子骂一顿，心里的气就解了，剩下孩子一个人可怜兮兮站在那里，看着又觉得心疼。实际生活中，也有不少家长因为不懂得如何和孩子沟通交流而内心苦恼和烦忧。
学会倾听，并允许孩子发脾气
国家二级心理咨询师郑川说，首先做家长的要明白一个观点，孩子是一个独立的个体，而不是你的附庸。他们从牙牙学语时就有了自己的思想，他们需要家长们像对待朋友那样，给予他们足够的自由和尊重。现代父母都忙于工作，对孩子的期望就是按照自己的设想乖乖做，不要有任何意见。往往没有仔细地把孩子的话听完，而孩子也感觉父母很难沟通，久之，就会出现代沟。沟通是双方面的，家长倾听孩子的想法，也要向孩子“诉苦”。家长还要学会倾听孩子的心声。孩子们正在为某件事情发脾气的时候，不要打断他。家长不妨坐在一边停下手里的一切工作，听完孩子因为什么发火。家长的这个举动是在告诉孩子，他们是被在意的，发火时家人愿意倾听自己的感受或者问题的。
用平和的语气和孩子谈话
避免伤害孩子的自尊心
孩子往往是非常敏感的，家长在与孩子的交流中语调暗含着一种态度，这种态度比交流的内容更为重要。比如说，家长在和朋友聊天的语调是平和的，对孩子说话或许就是居高临下或者叫喊了。孩子一旦听到家长“变声”之后，就会有一种害怕心理，如果家长经常用这种方法与孩子沟通，想必孩子有什么事情情愿藏在心里也不愿意主动说出来。
孩子一天从早上出门上学一直到下午放学回家才能和家长见面，家长不要一见着孩子就开始训斥或者谈话，生理规律告诉我们，下午5点至7点是生理活动的最低点，需要补充体能和营养，一天下来的疲劳使人很难集中注意力，也不好控制情绪。和孩子沟通，应该是晚饭之后，待孩子心情逐渐开朗起来，这是一个沟通比较好的时机。在沟通中，双方有冲突是难免的，保证以不伤害孩子的自尊为原则，批评孩子不是攻击孩子，在沟通中可以用建设性的意见来代替批评，将批评转化为希望，这才是批评的最终价值所在。
家长在与孩子的交流沟通中，才能知道孩子在各个成长时期会遇见什么样的问题，才可以正确帮助孩子。在沟通时，家长要放下架子，与孩子交朋友，说知心话，与孩子建立亲密的伙伴关系，这也有利于孩子的身心健康发展。
日前，2015年杭州市普高选修课程骨干教师培训活动在余二高举行，活动由市教研室主办，余杭区教研室、余二高承办。
与会专家领导及骨干教师首先观看了余二高《弄潮课改、硕果满枝》的宣传片，随后听取了余二高副校长江贵生所作的《课程建设凸显特色、学生发展彰显个性》课程建设成果报告，并观摩余二高王涛、潘妩妮两位老师的公开课，参观余二高学生社团活动中心、功能性选修课教室，全方位分享了余二高课程建设的理念、行动和成果。
活动中，瓶窑中学副校长劳谊杰的学校课程建设成果报告，余杭中学夏泳老师的《不可思议的物理》课程研发、开设的心路历程，余二高王涛老师省精品选修课程《大国兴衰录》《史料研习》的研发经验，为与会老师在选修课程研发、开设上提供了有益借鉴。
近日从国家标准委获悉，为满足标准化工作对高层次专门人才的需求，有针对性的提升标准化从业人员的理论水平、职业技能和综合素质，不断推动标准化人才队伍建设，清华大学决定今年开始在工程管理硕士(MEM)专业学位中开设标准化方向。
据了解，清华大学工程管理硕士标准化方向旨在培养具有坚实的自然科学和社会科学基础理论知识，系统掌握工程管理专业知识、基本理论与方法，以及过硬的标准化专业理论知识的高级专门人才，结合工程管理的背景，帮助学员全方位建立、更新标准化知识体系，掌握标准化的新理论、新方法与新技术，以胜任新时期标准化工作的需要。
据悉，此次清华大学在专业学位中开设标准化方向，在我国高校中尚属首次，将产生积极的带动与示范效应。
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