中小学生必读书目

中小学生必读书目

　　古人云：“三日不读书，便觉得面目可憎。” 教师，学生学习的引领者，更离不开阅读。读教育名著，吸取其精华，用以观照我们的教学实践，考察并反思教育现象，不断提升自身的知识结构和素养层次，从而使自己处在一个不断发展不断超越的过程之中。阅读，一个锻造“学者型教师”的平台。下面和小编一起来看看吧！

　　中小学生必读书目

　　1、《大教育家孔子》

　　2、《陶行知教育读本》

　　3、《叶圣陶教育读本》

　　4、《苏霍姆林斯基的一生》

　　5、《爱弥尔》

　　6、《给教师的建议》

　　7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）

　　8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

　　9、《教育过程最优化》

　　10、《新教育之梦》（朱永新）

　　11、《图说中外教育史》

　　12、《教育——财富蕴藏与其中》

　　13、《素质教育学习提要》（教育部编写）

　　14、《学会生存——教育世界的今天与明天》

　　15、《向孩子学习》

　　16、《爱心与教育》

　　17、《教育的奇迹》（主编朱永新）

　　18、《第五项修炼》

　　19、《写给你——亲爱的老师》（《中小学教师读本》）（自编）

　　20、《名人的教学生涯》（自编）

　　21、《泛舟诲海》

　　22、《新教育理念》（袁振国，教育科学出版社）

　　23、《爱心育人》（斯霞）

　　24、《有效的管理者》（杜拉克）

　　25、《我的教育思想》（于光远）

　　26、《中国教育改造》（陶行知）

　　27、《教育和美好的生活》

　　28、《

　　帕夫雷什中学》

　　29、《3分是怎样消失的`》

　　30、《终身教育引论》（朗格朗，法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者）

　　31、《教育的经济价值》

　　32、《创造性思维与教学》

　　33、《科学家论教育》

　　34、《回答未来的挑战》

　　35、《青浦教育实验》

　　36、《非智力因素与学习》（燕国材等）

　　37、《成功智力》（斯腾伯格）

　　38、《教育诗》

　　39、《大教育论》

　　40、《教育漫话》

　　41、《普通教育学》

　　42、《审美教育书简》

　　43、《教育论》

　　44、《科学与教育》

　　45、《教育科学与儿童心理学》

　　46、《民主与教育》

　　47、《教育理想与信念》（肖川）

　　48、《中国当代教育随笔选》（自编）

　　49、《情境教育》（李吉林）

　　50、《顺生论》

　　51、《中国教育名著读本》

　　52、《中国教育思想史》

　　53、《外国教育思想史》

　　54、《现代教育学基础》

　　55、《西方教育名著读本》

　　56、《学习理论》

　　57、《教育研究方法》

　　58、《中外教育实验》（自编）

　　59

　　、《有效教学模式》

　　60、《儿童发展》

　　61、《德育新论》

　　62、《现代教育管理》

　　63、《现代心理学原理》

　　64、《教育心理学》

　　65、《早期教育与天才》

　　66、《学校心理咨询》

　　67、《教育与综合国力》

　　68、《联合国教科文组织理科教师必读》

　　69、《教育与心理测量》

　　70、《中国教育家评传》

　　71、《外国教育家评传》

　　72、《中国著名教师访谈录》（自编）

　　73、《中国著名校长办学思想录》

　　74、《中国著名班主任德育思想录》

　　75、《中外教育小说选》

　　76、《中国教师读本》

　　77、《中国校长读本》

　　78、《中国班主任读本》

　　79、《科学技术前沿》（宋健）

　　80、《中外教育诗歌读本》

　　81、《中外教育故事读本》

　　82、《中外教育散文读本》

　　83、《中外教育格言读本》

　　84、《中外教育漫画读本》

　　85、《小学生心理辅导札记》（毛蓓蕾）

　　86、《中小学精彩教育教学设计大全》（建议编写这本书）

　　87、《学校无分数教育三部曲》（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安》（苏联，阿莫纳什维利著，教育科学出版社）

　　88、《教室的革命》与《到教室里找什么》（美国）

　　89、《中国著名教育家讲演录》（自编，福建教育出版社）

　　90、《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读）（

　　教育科学出版社）

　　91、《教育过程》（美国，布鲁纳）

　　92、《明日之学校》（杜威著，王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）

　　93、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（布鲁克莫尔德等著，罗静等译，中国轻工业出版社）（注：研究表明，讨论式教学最早是由中国提出，我们可以根据实际编一本中国的讨论学）

　　94、《课程改革读本》（自编）

　　95、《教科研手册》（自编）

　　96、《学校，别听学校的》（德国，菲拉费毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，注：此书为德国中小学必读书）

　　97、《班集体建设与学生个性发展》（苏联，维果茨基，广东教育出版社）

　　98、《和老师的谈话》（赞科夫）

　　99、《教师角色与教师发展新探》（叶澜著，建议作者更改书名）

　　100、《教师必读书导读》（自编）

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