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中考家长应该如何激发孩子的学习动力
面对中考，家长与孩子之间总会出现一些这样或那样的问题，如沟通交流，学习压力，孩子没信心等等问题，面对这些问题我们如何解决呢?
1.家长首先要定位要准确
应该让孩子明了中考的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。与此同时，要创造一个和谐的稳定的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。
2.“帮”
进入初三后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要切实，力所能及，欣赏他们的每一点进步。要善于与孩子沟通倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。在日常生活中，从生活小事入手，帮孩子形成严谨认真的习惯，使其逐步养成精细、审慎、耐心的态度和习惯。帮助孩子安排好作息时间和合理的饮食。
3.早动手，先下手为强
初三第一学期末，中考各科的内容大部分就讲完了。最好抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对初一、初二的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初三第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。
此外，建议，家长在日常应该提醒孩子要抓住四个方面：
1.抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质量;
2.抓住书本不放松，中考70%的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水;
3.抓住练习，在做题中寻规律，找方法;
4.抓错题，建立错误档案，不断总结错误，犯过的错误不再犯。
孩子学习不主动怎么办
孩子学习不主动的原因有很多，没动力不想学，无毅力不爱学，不得法不会学，压力大学不好，家长一时不知道如何是好。其实，学习不好和学习不主动是密不可分的，可以说是一个问题的不同表现。家长怎样帮助这样的孩子提高学习成绩和培养主动学习的能力呢？教给孩子黄金，不如传授孩子点石成金的技术。从以下几个方面入手，让您的孩子自己学习吧。
1、培养兴趣，不只是说说
实践证明，几乎所有不主动学习的孩子，都对游戏感兴趣，那我们能不能把孩子的学习内容纳入到游戏中去呢？家长可以带孩子到户外，大自然之中探索各种奥秘，多与孩子一起参观展览、博物馆、科技馆等，通过这些活动，启发孩子的求知欲，还可以利用聊天、上街购物、与朋友出游等机会寓教于乐，在快乐而充实的生活中感化孩子，让孩子的求知欲望更加强烈。
2、担起责任，不只是负担
多数家长是根据孩子的作业分数来判断孩子学习的好坏，没能得到好成绩的孩子，心里会背负很大的负担，有些会因为打击而放弃，有些会当上“猫头鹰”过度疲惫，这两种状态相信是家长不愿看到的。要让孩子自己了解到学习的重要，对自己负责任，主动学习，而非家长的监督检查，心里上面的调整很重要。家长可以在孩子有需要时，与孩子共同探讨，寻求答案，在发现错误时诱导孩子自己检查并改正，如果孩子认为他做得对，不妨让他交给老师改正，让他明白个人应该为自己的学业负责。
3、未雨绸缪，职业生涯早规划
许多孩子宁愿花时间来计划如何度过一个假期，也不愿意仔细考虑自己一生7万多个小时的职业生涯和未来生活趋向。当然，家长知道孩子的现况，告诉孩子只有努力学习才有未来，看似正确的教导，实则对孩子的心理造成了反影响。孩子会认为学习是功利的，而不再主动争取，或只为好工作而劳神劳心，学习变得不再快乐。所以应该从身边小事做起，尝试让孩子体会知识在实际生活中所发挥的作用，家长最好能和他们一起分享学习给日常生活带来的好处。如购物时付钱、找钱；用英语给外国人指路，给不识字的老人和孩子读报、讲故事等等。这些小事影响孩子的主观判断，不用家长苦口婆心，孩子就能自主学习了。
4、降低焦虑，开发潜能创新学习
学习是个很大的学问，让孩子掌握学习的技巧，轻松达到预期目标，爱上学习带来的快乐，学习方法还是很关键的。让孩子放下一次次挫败后的自责和不客观的自我认识，家长的引导很重要，赏识孩子身上的闪光点，并加以赞赏和鼓励，让孩子多一些被肯定的体会和成功的学习经验，这不仅有助于孩子学会自我欣赏，还可以提升他们的自信及自我认识，更好地投入学习和群体生活。孩子的潜能无限大，找到自己的优势所在，则会不断创新，激发自己的学习情趣，用于加入到各种挑战之中。
孩子学习不主动怎么办？家长不要过分的担忧，批评，打骂，不断督促，都不如采用以上的方法让孩子爱上学习。在家长的引导下，让学习成为孩子热爱的事。学习也可以很娱乐，学习也充满自由的空间，让孩子勇敢的在学习舞台上自我展示，家长请给出你们的掌声吧。
家长如何帮孩子找回学习动力？
孩子不主动学习，对学习没有兴趣怎么办呢？孩子的学习不主动，可能有几方面的原因。
首先，孩子已养成不良的学习习惯，这可能导致了他的学习基础不足够扎实，学习方面很少获得成就感，从而造成他现在对学习总提不起兴趣。同时，孩子对于学习的价值、学习对于一个人成长的价值方面认识得还不够充分，这也可能造成孩子的学习动力不足，兴趣不浓。
另外，从家长提出的问题看，家长对孩子的学习似乎“管教”过多，示范不够。家长对孩子的评价都不是积极的的，在生活中可能也会时不时地传递给孩子这样的信息：你学习不主动，学习成绩也不好，习惯也不好。
家长可以从以下几个方面做起，帮孩子找回学习的动力：
1、家长可以多了解孩子的兴趣爱好。
从孩子的兴趣出发，是改变孩子的一个很好的突破口。比如，家长提到，孩子喜欢看电视和电脑，那么家长就可以先认同孩子的做法，因为，每个人都有惰性，看电视是一种消遣，沉迷于这个可以理解。先认同孩子再去引导，孩子才能听得进去，这是做好沟通的第一步。
如果您跟孩子的谈话方式孩子不喜欢，家长就需要试着去改变方式，讲孩子爱听的、他们感兴趣的事情。比如说跟孩子聊一聊关于电脑游戏的事情，让孩子了解到您是关注他的，包括他的兴趣和特长等各个方面。这样，孩子跟您交流时心情会比较积极一些，您说的话他自然就能够逐渐听进去。
2、要改变孩子现状，可以采用一些“奖励”的方法。
孩子是需要表扬和鼓励的。如果孩子的表现有了一些微小的进步时，您一定要记得鼓励和表扬孩子。可以让孩子自己提出自己想要的“奖励”方式，即使孩子的要求是多看一会电视或者多玩一会游戏都没关系。因为，孩子付出了努力，表现有了进步，家长采用表扬的方式就会“强化”孩子的表现，这样以后孩子取得进步的可能性就会越来越大。
3、帮助孩子树立阶段性目标。
有一个目标，会使得孩子有一个努力的方向。现阶段，孩子学习比较被动，可能基础不好，学习起来没有一个方向。家长可以跟孩子一起分析一下目前的学习现状，给孩子制定一个“跳一跳就能够得着”的阶段性目标，比如说，把老师本周讲过的知识学会，就是一个小的目标，只要孩子改变习惯，上课好好听讲，这个目标还是很容易就能达到的。
4、在平时的生活中，正确引导孩子了解学习的目的和意义。
“学习”的内涵是非常广泛的，父母在引导孩子时，可以告诉孩子，不管怎么样，人在成长中都是需要学习的。因此，孩子需要去学好它。给孩子一个正确的导向很重要，仅仅告诉孩子“现在一定要好好学习，以后才能考上大学，然后才能找个好工作，进而才能出人头地”。这是一种比较功利的说法，孩子可能会听不进去。
家长可以趁闲暇的时间，带着孩子去一些孩子喜欢的地方的高等学府看一看，通过这种体验，引导孩子树立美好的梦想。这样对孩子来说是一个正面的激励。
培养孩子学习的兴趣，不是一时的事，也不只是孩子的事，这需要父母的引导才能激起孩子的兴趣，孩子自然也就会主动学习了。
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