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如何指导孩子树立正确的金钱观念
有位年长的朋友说：“上小学的女儿非得让买东西，我就告诉她没钱了，结果她回答‘把卡片放那个机器（ATM）里就有钱出来了’。”大家当笑话听了。其实这是个很危险的信号，这是家长没有帮助孩子树立正确的金钱观念所致。
如何指导孩子树立正确的金钱观念 1
钱不是万能的，但没有钱是万万不行的。在经济飞速发展的今天，金钱已经成为人们生活中不可或缺的一部分。在这个物欲横流的社会，如何树立正确的金钱观显得尤为重要。
第一，从对金钱来源的认识上，家长必须要使孩子懂得金钱是要用劳动换来的。
比如带着孩子在大街上行走时，引导孩子注意交警指挥交通、小贩叫卖东西、司机开车等劳动形式，并告诉孩子这些人都是在为社会工作，因此会有金钱的报酬。也可以让孩子了解家长的工作内容、工作方式等。适当的情况下可以让孩子参加一些劳动。
第二，在金钱的作用上，要让孩子比较浅显的理解“钱不是万能的，没有钱是万万不行的”道理。
家长可以从日常的经济活动中，如买衣服、买文具等，教导孩子有了金钱可以满足自己的日常生活需要，钱多了，可以有更高层次的消费，也可以用钱帮助别人，如捐款捐物给希望工程等，可以带孩子参加一些助人的捐款活动，利用这样的机会引导孩子正确认识金钱。
第三，引导孩子正确的使用金钱，合理有计划的消费。
现在的独生子女较多，家长给孩子的零花钱也是较多的。做父母的应当让孩子认识到：对钱既是不能过于贪求，也不必视之如洪水猛兽，藏之不用，钱是应当合理消费的，一份零钱就是一个教育，家长适当给孩子一些零花钱，让孩子学会正确地花钱，教育孩子钱要用在刀口上，要花的有意义，比如，买书、买文具用品等，家长还可以给孩子讲关于贫困地区孩子的故事，让孩子懂得并非人人都能上学读书，有的人既没有家也没有漂亮的衣服可穿，使孩子懂得关心他人鼓励孩子把攒的`钱捐给灾区小朋友，给爸爸、妈妈爷爷奶奶过生日时给买一份礼物等，从中体验到攒钱合理花钱的乐趣。
在实际生活中，家长一定要注重自己的表率作用，在教育孩子的同时，要严格要求自己，做到有计划合理的消费，这样才能让孩子更深刻的认识到合理消费的重要性，家长如果说一套做的另一套，这样的教育效果就会大打折扣。
如何指导孩子树立正确的金钱观念 2
当孩子问“我们家有钱吗？”为人父母者都是怎样回答的呢？切记，你的回答不仅会影响孩子的消费观，内心的安全感，更会影响孩子的一生！
家教故事：
美国小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗？”爸爸回答他：“我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。”
中国小孩问他的富爸爸：“我们家有钱吗？”爸爸回答他：“我们家有很多钱，将来这些钱都是你的。”
一、孩子将传承的是什么？
美国小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息：
1、自己的爸爸很有钱，但爸爸的钱是爸爸的；
2、爸爸的钱是通过努力得来的；
3、我如果想有钱，也得通过劳力和努力获得。
获得了这些信息，这个孩子就会很努力，对人生也会有很多期许。他也想通过努力像爸爸一样获得财富，更重要的是一种精神财富，精神财富会让孩子受益一生。
中国小孩听了爸爸的话获得的信息是：
1、我爸是有钱人，我们家有的是钱；
2、我爸的钱就是我的钱；
3、我不用努力就已经有很多钱了！
当孩子长大接手父亲的.财富以后，便不会知道珍惜和努力，应了古语的“富不过三代”！这位中国爸爸传给自己孩子的仅仅是物质财富，没有精神财富作依托，物质财富是一把“双刃剑”。
我们不是在刻意比较这两种教育的好坏，但有一点需要引起家长的重视：培养孩子的财商很重要。
二、财商≠财富能力
实际上，财商教育之所以重要，因为它不仅是财富能力的教育，更是一种品格教育和责任教育。很多家长认为教育孩子不看重金钱是一种美德，这没有错，但需要明确的是，教育孩子不看重金钱的根本目的是让孩子减少攀比心和虚荣心，而不是让孩子不在乎金钱，大手大脚，更不是让孩子坐享其成，让孩子变成啃老族。
家长具体可以运用以下方法对孩子进行财商教育：首先，不要把压岁钱存起来当作教育孩子理财的唯一方法。其次，家长们要定期给孩子一些钱，要鼓励他们到超市购买自己喜爱的零食、玩具、学习用品、礼物，甚至衣服。在孩子每次消费后，家长要和孩子及时地交流一下购物感受，如问一下孩子总结消费的经验和教训，慢慢地帮助孩子学会理智和科学地理财。
理财教育带给孩子们的不仅是一种消费观，更重要是带给孩子一些内心的安全感。安全感是我们近年来家庭教育领域和心理学领域经常提及，而且颇受重视的一个概念。但安全感被人们强调更多的是一种情感方面的依恋。实际上，对孩子来说，金钱方面的安全感也是非常重要的，但没有引起家长的重视。
三、“藏富”和“哭穷”要适度
目前，一些富人家长为了杜绝孩子养成大脚大手的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富”和“哭穷”，这种做法需要适度。适度的“藏富”和“哭穷”可以变为孩子前进的动力；如果过度，可能会给孩子造成一种压力，造成金钱方面的不安全感。
大家试想，一个整日看着父母为钱发愁和抱怨的孩子，能专心致志地学习吗？所以，在孩子成年以前，家长要以坚定的语气告诉孩子：“爸爸妈妈一定会保证你上学、生活的费用，你不用担心。但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。”
这种承诺对孩子非常重要，因为当孩子的内心安定了，智能才能得到良好的发挥。
如何指导孩子树立正确的金钱观念 3
要强化孩子对钱的认识，学会正确开销，树立正确的金钱观念和消费观念。
钱、开销、储蓄、计划……它们对于这个年龄的孩子来说，也许并不能为他们真正认识和理解，但一种对钱和花钱的健康的态度、习惯和心理，都是可以从这个时期开始培养的。 文/肖雪
从孩子两三岁的时候知道有一种东西叫“钱”，有一种行为叫“买”的时候，关于“钱”的话题就开始了。到了孩子四五岁的年龄，钱不再只是从前单纯的硬币，而会开始具有意义，会开始和有实际意义的“买”联系在一起了。
不要说“我们买不起这个！”
为孩子树立一个健康的、正确的看待钱的态度和认识，非常重要。而对于四五岁的孩子来说，通过你非常日常的语言――那些正确的用词，就能够达到这样的目的。
比如，当孩子提出他想要一个玩具或者什么东西，它根本就不是必要的，也或者它的确很贵，你为了把拒绝表达得简单而又可以不负责任，于是告诉他：“我们买不起这个！”事实上，也许你的确“买不起”这个，但更多的可能，是你认为你的钱不应该花在这样不必要的东西上，家庭的开销是有计划的，在合理限度之内的东西，才可以予以考虑。那么，就把事实告诉孩子，别怕他听不懂。
那种“买不起”的论调，固然能够简化事情的因果，但也会给孩子一种概念：是钱不够，所以不能实现自己的愿望，而不是别的。他对钱的态度，就会在这日积月累之中，形成一种追求和依赖。不要让孩子成为钱的牺牲品。要让孩子明白，控制家庭开销的是你，是你的计划和智慧，而不是钱来做主宰;收入很多，也可以很少的开销，收入很少，也可以把日子过得舒坦和开心。愿望的实现，不在于钱的多少或足够与否，而是“如何花销”。
教给他“钱”和“卡”是怎么回事
出入你钱包的“现金”、“信用卡”或者“借记卡”以及“支票”，无疑会给孩子造成不小的困惑――它们究竟谁是谁？到底什么能买东西？它们到底谁是钱？稍微懂一点事的孩子还会认为：卡，是一个有着神奇魔力的东西！因为它不仅能让银行的柜员机吐出钱来，还能在买东西的时候，一刷，就行了。它好像有着无限的买东西的能力！孩子们的想法很可爱，但他们也的确是要到大概7岁的时候，才能真正懂得“卡”和“钱”背后的关联。而这也就是为什么在孩子这个年龄的时候，如果你带他一起出行买东西的话，最好尽量使用现金――让他能看到你把钱拿出来，数够数目，教给人家。
那么难道我们就把所有的卡都藏起来吗？当然不是，孩子总有一天要学习使用卡的。所以，从现在起，可以适时地和他一起学习一些关于“卡”的简单的问题。
当你在孩子面前使用了信用卡或者借记卡消费之后，可以和孩子一起看刷卡的凭条和消费记录，指给他看，你们买了什么东西、花了多少钱，而这些钱是通过卡刷走的，告诉孩子，原来卡上有多少钱，现在我们花了多少钱，还剩下多少钱。同样，当你从一个银行柜员机中取出钱来的时候，也和孩子一起来“研究”一下这些收支条目，是同样的道理。同时，你需要告诉他，我们取出来钱，是为了“做什么”（例如买东西、交水电费等等），而不是为了“拥有”它才取出来的。即使孩子只有四五岁，甚至才3岁多，你都可以做这样的功课，这对孩子来说，是有意义的`。
和他一起谈论东西的价钱
不论是一根冰棍儿，还是一个皮球，孩子都应该对自己生活中的花销有一个逐渐明细的了解。“什么东西多少钱”是应该让孩子渐渐明白的。毕竟，价格能够帮助孩子懂得，为什么1块钱，能够轻易到商场里买一瓶矿泉水，而100元的电动玩具，就需要我们攒上几个月的零花钱才能够买回来。
用纸牌或者孩子的玩具硬币，来向孩子展示一天的花销。比如，我们今天本来可以花100元，但是，今天买菜、买肉、给汽车加油……花了90元，我们还剩下20元。等孩子再长大一些，可以把一个月中爸爸挣了多少钱、家里花了多少钱（都买了些什么）等等，告诉孩子。大概到了孩子12岁的时候，他就能渐渐明白，原来爸爸妈妈每个月挣的钱，其实绝大部分都被花掉了。
美国有这样一个调查显示，只有76%的父母会和孩子谈论他们挣多少钱。这证明，钱在他们的生活中并不是一个被频繁谈论的话题。而在中国，这样的话题恐怕就更不在流俗之中，在中国人的家庭文化中，钱更加显得是一个不那么“温暖”的角色。但事实上，专家认为，关于家庭金融状况的交流和沟通，是一件很好的事情。只是不要过分谈论孩子身上的花销，例如幼儿园交了多少钱、给他买新衣服花了多少钱、因为给你花了什么钱而导致这个月家里经济紧张之类的话，都不要说，因为这会给孩子造成心理压力。
关于临时性的购物
你有没有过这种情况？和孩子一起去商场，本来说好了，只是去走走，不买什么东西，可是你们突然看到一双正在大减价的、非常漂亮的鞋，结果，你就给孩子买了？本来这个月并没有计划要买什么什么东西，可就因为你碰它促销特买，感觉非常实惠，所以就买了不少回家？
去逛商场甚至只是出门走走，谁也不可能带着一张购物清单，就一定只买计划之中的东西，而绝对不买其他的。重要的是，你需要向孩子说清楚，钱中有一部分就是被用来做一些临时性的消费的，并不是所有的钱都是在计划之中的。那么，这就是你如何去计划自己的钱的问题了。这也是孩子学习中的内容。
同时，让孩子看到，你们在这种临时性的购物中得到的畅快和乐趣，对他也有好处。因为，你可以让孩子知道，在金钱上的智慧和筹谋，不只去讨价还价、价廉物美，也不只是节省和储蓄，还包括能够享受自己劳动挣来的钱带来的快乐，聪明而高兴地消费，同样是一种能力。
公开家庭开销
有不少妈妈说，她们几乎是不和自己的伴侣谈论家庭开销的问题，这是因为她们的丈夫总是觉得她们花得太多。可这种状况是非常不健康的，特别是孩子知道你究竟都买了些什么。如果你和孩子一起，给他买了一双鞋，而自己买了一件衬衣，可是回家却并不告诉爸爸，孩子就会觉得，花钱有时可以是一件偷偷摸摸的事。
因而，在家中，不论谁买了什么东西，最好能够正常地向家人告知，说说这东西怎么好、怎么值这个价钱，买了它有什么用。如果父母彼此对对方买的东西有什么意见，也可以正常地、正面地指出，大家讨论。特别分歧的，也可以背后再讨论。总之，要让孩子能够在一种健康的、公开性的家庭经济环境中，学习一种正确的看待消费的态度。
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