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用更好的方式培养孩子的习惯教育随笔
在这个世界上，并不存在完美的人，更不会有完美的孩子！每个孩子总会有这样那样的不好的习惯，让你看不下去，又让你头疼不已。开顺小朋友是一个非常聪明的小男孩，而且记忆力较好语言能力表达强，每次老师讲过的故事只要讲了一遍，他就基本上能讲出故事的基本内容。但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去就叽里呱啦地讲个不休，而且有时只顾自己一个人说着，而有时惹得其他小朋友也跟着叫，于是在上课时根本就听不清我说的话，针对这一情况我和他说过几次可以是没见什么成效。
今天上玩一节活动了，该喝水入厕了，可是当我刚说：“小朋友喝水”。他便叫：“一组去，二组别去。”可是全班小朋友并不听他的话，一起涌向了杯子厨，见此情景，我灵机一动，先让小朋友们回座位上去，然后宣布：现在请开顺小朋友来当小老师。孩子们见状，都觉得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一团，他大声喊着：“一组去喝水，二组等一下”其他孩子笑的笑说的说，他说的话丝毫没有用处，我趁此机会对他说：“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢？你在说话的时候，下面的也在说话，你觉得心里怎么样，而每次老师上课的时候我的话还没说完你总是插着讲话，这样别人还能听得见吗？他红着脸摇了摇头。通过这件事后，我明显的发现他该了许多，每次一想插嘴的时候看看我把手举的高高的，而我每次说完了也都会请他来发表意见。通过这件事以后让我明白针对各个孩子的特点进行不同的教育，比我们干巴巴的说教不许插嘴，要养成好的习惯等等都要有好的多。
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