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孩子说话的条理性怎样培养
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到孩子说话的条理性吧。孩子说话的条理性怎样培养呢？下面是小编精心整理的孩子说话的条理性怎样培养，欢迎大家分享。
培养说话的条理性
讲话有条理，是对3岁以上孩子的要求，因为这须以会连贯地讲话为基础。初看，这个要求对3岁的孩子而言似乎太高、太难，不可能做到，甚至有些爸爸妈妈会认为：3岁多的孩子，能说整句话就不错了，提这种要求，太脱离实际。其实，不是孩子做不到，而是大人低估了孩子的能力。
3-4岁的孩子，讲话能否有条理，教育很重要。这里所说的“讲话有条理”，就是有先后顺序，不会颠三倒四。比如，让孩子讲他早晨做了哪些事情，如果他讲，起床后去和爸爸跑步，妈妈给他做了好吃的早饭，奶奶送他去幼儿园，就较之他说吃了什么早饭，奶奶送他去幼儿园，起床后和爸爸跑步要显得有条理。
怎样教孩子讲话有条理呢?
※从教孩子有顺序地进行观察入手
3岁多的孩子对他身边的一切都充满兴趣，无论是自然界动植物的变化，还是社会上人们的行为，他们都想了解，喜欢看、问、摸。针对这一特点，爸爸妈妈可以引导孩子进行观察，以增长他们的知识，发展他们的语言，这种观察可以随时随地进行。
比如，买回一个娃娃，就可以让孩子说说娃娃的样子。爸爸妈妈引导孩子从娃娃的头部看起：是什么颜色的头发，长发还是短发?什么样的脸、眼睛?然后看娃娃穿什么样子、什么颜色的衣服、袜子和鞋?等等。在街上，可以引导孩子看看、说说路边的树(从树干、树枝到树叶)、楼房(自下而上或自上而下)、路上的车辆(从头到尾)等等。经常引导孩子按照一定的顺序进行观察，并把观察到的物体按照同样的顺序说出来。渐渐的，孩子就形成了有顺序观察和有条理讲话的习惯。
※引导孩子，由观察单个物体，过渡到几个物体或整个环境
比如观察大街上有什么，就可以教孩子由路旁的建筑到树木、花坛，再到路边的行人、路中间的车辆，以这样的顺序进行观察。还可以利用图画书，教孩子在看画页时先由左向右看，或是先看背景(什么地方、房、树等)，再看人物(有谁、在做什么)，然后把观察到的事物按照同样的顺序说出来，帮助孩子提高语言和思维的条理性。
拓展阅读：
孩子缺乏逻辑思维能力会有哪些表现
一、学习成绩更差
美国一大学曾经做了一组科学研究，并且还根据这个科学研究，发表了一篇论文，论文中写道思维逻辑能力比较强的孩子往往会在学习中更得心应手，成绩也非常的好，并且在学习上花费的时间也很少，而很多孩子在学习上非常的吃力，花费大量的时间，却没有什么成效，这往往是思维能力较差的表现。
二、数学困难户
我们经常会发现，很多孩子都会严重的偏科，尤其是面对数学，学习起来非常困难！研究发现，孩子的数学成绩，往往跟孩子的思维逻辑能力有很大的关系，孩子在学数学的时候，需要大量的逻辑思维演算，因此，逻辑思维能力较差的孩子，往往会在学习数学的时候非常的困难。
如何提高孩子逻辑思维
勇于提问
在日常生活中，家长要鼓励孩子提问出各种各样难题或疑惑，孩子会问、会提出质疑表明他就会动脑筋、会进行自我反思。家长正确引导孩子对事物多问几个为什么、为了更好地帮助孩子能更清晰的理解，能做实验来证明。
通过这样的训练，孩子会在思维上对事物逐步养成一种提出质疑、思考的习惯。
父母多和孩子沟通交流，锻炼孩子讲话的逻辑能力
这应该是最简单、也最有效的逻辑训练法了，语言表述缺乏逻辑性，是很多孩子在上学后都存在的问题。
我也看过很多家长为孩子报了口才表演班，想要锻炼孩子的语言表达能力，但是这并不适用于每个孩子，他们训练孩子讲话的方法过的模式化，很多时候都只是教孩子怎样说漂亮话，并不能真正教会孩子怎么说话。
我们应该在平时和孩子的对话当中，要求他们说一句完整的话，为他们强调孩子之间逻辑上的因果关系，层次上的递进关系等等......
通过写作锻炼孩子孩子的逻辑说理能力。
这与简单的对话不一样，写作需要更加清晰的构思和逻辑做支撑，它不仅是一种知识，更是一种能力。
家长们应该从小培养孩子的写作习惯，从写日记、周记做起，连词成句、连句成段、连段成文......如何让别人看懂你写的文章，并信服你所表述的观点，这背后的条理性和说服力，就是逻辑思维的强大。
玩益智玩具
益智玩具是一个非常好的训练方式，不但能锻炼孩子专注力、观察力、手眼协调，帮助孩子进行脑力训练，还能提高孩子的智商和逻辑思维能力！
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