孩子幼到小衔接阶段的习惯培养

孩子幼到小衔接阶段的习惯培养

　　上学是怎么回事？

　　济南市甸柳新村第一小学的毛晓君老师已连续带过两届一年级学生，据她介绍，新生入学后，很多孩子不知道上学是怎么回事，特别是性格内向的孩子容易哭闹，对上学有抵触情绪。面对这种情况，家长应该让孩子明白，什么是小学？什么是一名小学生？“上了小学，学校里也有能一起玩耍的小伙伴，老师是同学们的大朋友。”空闲时间，家长带着孩子在校园里走一走，看一看，熟悉了解校园环境，也能消除孩子的紧张心理。

　　孩子注意力能否集中？

　　整个小学教育中，除了文化课的学习，其中最重要的一点在于良好学习习惯的养成。小学一二年级是培养孩子学习习惯的关键时期，这些学习习惯包括：学习时注意力的集中，课前预习、课后复习，认真完成作业，读书、写字等各方面。

　　毛晓君老师告诉记者，家长如果不确定关于孩子学习习惯的情况，可以给孩子一本书，然后在一旁观察孩子是否能集中注意力去阅读，有效阅读能持续多长时间。一般一年级的老师在授课时会充分考虑学生们的情况，在课堂教学时会穿插游戏，一堂课中，学生持续学习的时间最长为15分钟。所以，如果孩子现在能在做某件事情时，持续保持高度注意力的时间与此大致相等，那家长对于孩子是否能“坐住”的问题无需太担心。

　　此外，家长还要留意孩子在写字、画画时有无边写边玩的情况，像咬笔头，翻动手边的杂物等。在这些小问题上，家长应引起足够重视，就学习习惯来说，这也不是一个好的现象。

　　他/她会整理书包吗？

　　幼儿园时，家长和老师都会帮孩子处理很多日常生活中的事。马上要上小学了，小学中，一个班内孩子的数量可能是幼儿园时的2—3倍，老师不可能事无巨细地照顾到每个孩子的方方面面，这就要求孩子具备必须的生活技能，有一定的自理能力。如课下收拾文具，放学整理书包，会系鞋带，遇到困难知道寻求帮助等。

　　有些孩子在上幼儿园时已经接受了这方面的训练，据济南·卓雅大风车幼儿园的张宁园长介绍，园里会在孩子幼儿园生涯的最后阶段教给他们穿衣、系鞋带、整理书包、叠被子等技能，为孩子做好衔接，以便他们能更好地适应一年级的学习和生活。如果家长觉得孩子的自理能力还比较低，也可以利用这两个月的时间对孩子进行相关训练。

　　为了使孩子快速适应小学生活，不少家长暑期准备给孩子报一些幼小衔接班，对此，张宁园长提醒家长尽量不要选择那些直接照搬小学课程的辅导衔接班。过早地学习太多小学知识，会使孩子在进入小学后感觉很多内容都会，不重视学习内容，对孩子有消极影响。

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