为了孩子，不要忽视多向思维能力培养

为了孩子，不要忽视多向思维能力培养

　　在日常生活中，我们或多或少都有了解过育儿知识，下面小编为大家整理了关于为了孩子，不要忽视多向思维能力培养，欢迎分享，希望对大家有帮助。

　　为了孩子，不要忽视多向思维能力培养

　　有一道智力题：晚上，一个房间里点燃了五支蜡烛，吹灭了一支，问第二天早上还剩几支蜡烛？孩子们稍许思考，便会很快答出“一支”，即被吹灭的那支蜡烛，不要忽视多向思维能力培养。孩子确实没答错，多数父母对孩子这样的回答往往也不会有什么疑义。而事实上，此类智力题简单想起来“标准答案”都只有一个，但经过多向思维，就知道能有许多正确的答案。可见，这里存在着一个父母是不是重视孩子思维能力训练的问题。

　　美国著名儿童文学家在小说中叙述了这样一件事：一天，父亲给我们姐弟俩讲笑话。他说：“有一个人养了一只大猫和一只小猫，为此他在门上为大猫凿了一个大洞，为小猫凿了一个小洞……”我的姐姐打断父亲的话说：“小猫可以从大洞进去呀！”我却说：“因为大猫不让小猫走大洞，所以要凿两个洞，家长之友《不要忽视多向思维能力培养》。”父亲夸奖我们谁都比那个养猫人聪明。

　　父亲的赞扬是很有道理的，其对他的肯定实际上是对孩子进行多向思维的训练。这就给我们启示：许多问题，我们不应该仅满足于为孩子提供一个标准答案，或是满足于孩子答案的标准。答案并不重要，重要的是使孩子有兴趣去寻求答案。因为标准答案有时并非只有一个。还以上面的智力题为例，答案“一支”当然是正确的。但设想一下：如果燃着的四支蜡烛在夜里有一支被风吹灭呢？如果四支当中有一支较大，因而到了第二天早上仍在燃烧呢？如果……那么答案显然就不只是“一支”了。

　　上述的“如果”都是不违反题目条件的，答案便自然都是正确的了。问题的关键是可以通过这一个个“如果”，训练孩子多向思维，拓宽孩子思考问题的空间。初始孩子可能不会去“想”，父母不要心急，可先讲例子，再出题引导孩子学着“想”。

　　为了使孩子更聪明，父母千万别忽视了孩子多向思维能力的培养。

　　培养孩子思维能力的小妙招

　　一、如何培养孩子思维能力

　　每个家长都希望自己的孩子优秀出众，但是教育莫要贪多求快，要给孩子留出足够的思考空间，尤其是孩子过了2岁之后，他们有时会安静的坐着，对某个感兴趣的事物思考探索，这个阶段对于孩子智力发展和思维的扩展都是有益的，因而我们在给孩子教育的过程中要松弛有度，请不要打扰专注中的孩子。

　　孩子对于喜欢的事物往往是很“专情”的，他们会把全部的注意力投入其中，长此发展，就会让这种专注的能力逐渐变成自身拥有的品质，他们会将思考当成一种惯性，很多知识和乐趣都是靠着一个沉静的心灵慢慢感知。

　　一些锻炼孩子专注力的游戏也可以放到亲子教育当中，像是搭积木，拼图等都是很好的益智游戏，宝宝在玩耍的过程中会有失败，成功等丰富的情绪体验，为了让宝宝正确的对待负面情绪，像是无法一次将积木堆好等带来的挫败感，家长可以陪着宝宝们一起玩耍，用鼓励的话语，耐心的指导让他们全身心的投入益智游戏中，孩子的专注力不是被培养出来的，是被保护出来的—让孩子从容地做完他投入去做的一项“工作”。

　　育儿专家分析：在确保孩子安全的前提下，孩子如果可以玩一些没有危险的游戏，家长不要过多干预，否则会影响孩子的专注力，也会减少宝宝探索的欲望，孩子的独立性越差，就会越依赖父母。

　　专注力是实现梦想的基础，有着坚韧毅力的人总是能够走向成功的彼岸，因而当孩子专注观察的时候，家长不要为了赶时间而打断孩子们，与其走马观花，倒不如深入的理解，也可以让孩子尽情享受专注的乐趣。

　　总结：活动是儿童人格的一部分，好奇心是儿童感知世界的一大动力，任何禁止儿童活动的行为，都将损害儿童智能的发展，而专注力的缺失会让孩子跟高品质的人生渐行渐远，因为他们无法做到坚持不懈，不愿意去静下来心为理想奋斗。

　　二、思维能力的正确认识

　　人的智力水平主要通过思维能力反映出来。思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低，它从不同方面表现出来：

　　1、独立性：思维能力强的人必定是善于独立思考的人。即使他请教别人、查阅资料，也是以独立思考为前提的。

　　2、灵活性与敏捷性：对事物反映迅速而且灵活，不墨守成规，能较快地认识、解决问题。

　　3、逻辑性：思考问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论有充足的理由和证据，前因后果思路清晰。

　　4、全面性：看问题不片面，能从不同角度整体地看待事物。

　　5、创造性：对问题能提出创造性见解，别人没想到的他也能够想到。

　　如何培养孩子的逻辑思维能力

　　1、让孩子学习分类的方法

　　分类对于大人来说很容易理解，但对于孩子来说还是比较难的，这些可以在日常生活中引导孩子，比如把相同的东西归类，如可以根据物品的颜色、形状、用途来分等。父母应注意引导宝宝寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使宝宝注意事物的细节，增强其观察能力。

　　2、认识群体有大小之分

　　这个方法需要孩子能理解，首先，家长应教给宝宝一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使宝宝明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让宝宝了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。从大到小或从小到的排列，都可以。

　　3、要了解顺序的概念

　　这一项对于以后宝宝学习阅读是很有帮助的，家长可以着重引导一下，这也是训练宝宝逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。

　　4、建立时间的概念

　　虽然孩子小，但也应该让宝宝有时间观念，既使宝宝的时间观念很模糊，但也可以引导掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对宝宝来说，无疑是必要的。当宝宝真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，宝宝也许会更规矩些。

　　5、理解基本的数字概念

　　孩子可以在很小刚刚不说话时就被大人教着数数了，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。但这样的“数数”，到不如说是在“背数”。孩子对此并不能理解，所以父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让宝宝从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助宝宝掌握一些增加减少的概念，这才是真正意义上的数数。

　　6、掌握一些空间概念

　　这个对于家长来说可能有些不了解，什么是空间概念呢？其实也很简单，家长们不要以为宝宝天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际上宝宝并非如此，对这些是不懂的，所以父母可利用日常生活中的各种机会引导宝宝，比如：“请把勺子放在碗里”。空间对于宝宝来说，比掌握“左右”概念要难些。需要家长耐心指导。

　　怎样培养孩子的逻辑思维能力？以上六点希望可以帮助妈妈，为孩子做好导师，有些概念可能大人来看是一些相当然的，但对于孩子来说是很困难的，需要家长不断的重复才能让宝宝理解其中的含意，因此，学会培养孩子的逻辑思维能力就要从生活中的各个方面来找，更需要有耐心来引导、教育孩子。

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