什么时候培养宝宝说话

什么时候培养宝宝说话

　　什么时候培养宝宝说话？语言是一种人与人交流的工具，是人类用来表达自己的意愿、感情、思想以及像他人传达信息的一种方式。尤其是对于刚学说话的宝宝，那么，什么时候培养宝宝说话？

　　语言是一种人与人交流的工具，是人类用来表达自己的意愿、感情、思想以及像他人传达信息的一种方式。对于成人来说，已经不需要再学习说话了。但对于一个刚出生的宝宝来说，就需要慢慢学习了，其实宝宝从出生那一刻起，从哭泣开始的那一刻他的语言功能就已经具备。只是需要进一步的培养与开发，才能达到像我们成人一样，清晰、顺畅的将自己的思想、感情及意愿表达出来。那么作为父母的我们，就需要时刻注意对于宝宝语言能力的培养。

　　专家指出，从小婴儿哇哇坠地时开始，语言发展就已经形成；幼儿的语言发展有一定的时间性，出生至1岁(口语预备期)，这个时期的宝宝以如：呜、啊、哭等发出来的声音，来表达其沟通意愿，建议爸、妈在此时开始刺激宝宝的语言发展。

　　随着宝宝生活范围的日益扩大;语言能力增加，（10个月至1岁左右）此阶段宝宝开始会说爸爸、妈妈、帽帽儿之类的话了。爸爸妈妈对此阶段幼儿说话时，应把速度放慢，吐字清楚，让幼儿听得清楚，同时还应该向宝宝说些他平时不会说的话，以此丰富他的语言环境，刺激宝宝语言能力的发展。

　　2岁以上的幼儿，因生活经验和认识事物丰富，已具有语言交谈的能力。随着现在物质生活的丰富，各种新事物的涌入。例如电脑、手机、动画片、喜羊羊、奥特曼、玩具汽车等也都成了孩子生活中的一部分，所以现在很多孩子及早的就认识了这些东西，这也为孩子语言能力的发展提供了一个良好的环境。另外孩子的模仿能力也很强，在此阶段，亦会模仿大人的语言来描述他的体验。而这一时期孩子的好奇心也很强，幼儿通常会很好奇的发问：这是什么?那是什么?……此时父母应不厌其烦地给予解答，适时刺激孩子语言发展。

　　同时也学会给孩子创造说话的环境，也就是要给孩子创造一个认知的环境，不要将孩子放在一边不管不问，认知发展与语言发展的关系非常密切。幼儿对身边的东西和每一次体验，将获得更多的知识。爸爸妈妈要提供一个安全环境，让宝宝去摸、去探索、去操作他所看到的东西，例如看动画片、看电视里的宝宝跳舞、唱歌什么的都可以让孩子自己去模仿，模仿他们的动作及说话，这对孩子语言的发展是很有帮助的。

　　总结：宝宝的语言能力虽说是天生具备的，但仍需要后天的培养与开发才能达到语言清晰流畅，在这一个阶段父母需要加强与宝宝的语言沟通，同时要为宝宝提供语言锻炼的环境，如果宝宝在三岁以上语言仍不清晰或仍不能准确的表达出自己的意愿，那么就该引起家长的重视了。

　　在培养宝宝说话能力时，需要注意一下问题

　　1、多跟宝宝说说话

　　有的家长很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。语言发展有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。宝宝出生以后就可以训练引导宝宝发音，家长要不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。

　　因此，对于刚出生的婴儿，家长也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。比如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时，陪孩子玩耍时、孩子睡觉时、睡醒时，都要与孩子讲讲话。勿需太多语言，重在积累，简简单单的几个字、几句话，就会成为孩子语言发展的奠基石，也为加深孩子与家长之间的感情奠定了基础。

　　2、鼓励宝宝多开口

　　孩子还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。家长如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家长马上满足需要……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会觉得：我不说话，什么都能被满足，干嘛要说话呢。是呀，家长的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用自己的身体语言来代替口头语言与人交往。

　　现在，像这样的家庭不在少数，尤其是老人带的孩子。造成孩子开口讲话晚还有一个原因是，父母不知道怎样给孩子适合他们能力的语言刺激。比如教孩子说话时，不是通过具体的、形象的、色彩鲜艳的、生活中经常接触的实物，而是孩子一岁多了，还拿一些图片、书面文字展示给孩子看。孩子学语言阶段，需要直接、生动、形象的刺激。书本中的词汇是抽象的，孩子的接受效果会差些，因此学会说话的速度就很慢。当孩子要某件东西时，应当把他所要东西的名称告诉他，还要告诉他东西的特点，比如：苹果，红色的……这样几次以后最起码他会说“果”。所以一定要给孩子语言环境、听的刺激和给他说话的机会，这样孩子的语言会发育得很快。

　　需要注意的是，教孩子讲话还有一个目标定位，否则欲速则不达。这个定位就是：教孩子讲话，要略微超过孩子的实际语言表达能力，这个能力要在大人的帮助下能够完成。比如孩子会说一个字，家长最好教两个字，孩子会说两个字，家长教三个字，这样才能使孩子的语言能力大幅度提高。如果孩子只能说一个字，家长教短语或句子，那就等于什么也没有教。

　　3、不要让宝宝莫衷一是

　　现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。

　　4、不要逼宝宝讲话

　　孩子的语言表达能力还很差，家长为了急于让孩子学会说话，有时就用“逼迫”的方法。比如，孩子想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟孩子，孩子不说话就不给，这样就造成孩子对开口讲话有一种厌恶心理。尤其是孩子开口讲话比同龄宝宝晚时，家长往往使出“逼话”这个杀手锏，威逼利诱，让孩子讲话。孩子要先理解语言，才能表达语言，这是一个过程。如果逼得太凶，孩子就会觉得讲话有很大的压力。对这种压力，孩子只能用沉默不语来抗拒了。

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