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阅读理解的技巧和方法

时间：2022-04-28 21:07:51 教育我要投稿

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阅读理解的技巧和方法

　　导语：阅读理解题在语文考试中占了很大的比重，有些同学掌握了合适的答题技巧所以能拿高分，而有些同学就因未能掌握合适的方法而失分，为了提高语文学习成绩，来看看阅读理解答题的技巧和方法吧!

阅读理解的技巧和方法

　　一、记叙的要素：

　　§1、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。

　　§2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括，也须达到能大体将这三点说出来的地步。 §把握六要素技巧，即：什么时间?什么地点?谁?干什么?

　　二、记叙线索：

　　§记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。

　　§线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。

　　线索大致分六类：

　　§1)以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文

　　§2)以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索

　　§3)以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节

　　§4)以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂

　　§5)以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的.见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

　　§6)以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

　　§技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。 “线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。

　　§①文章的标题

　　§②反复出现的词或事物

　　§③文中议论抒情的语句

　　§④作者的思想感情(变化)

　　§⑤“我”的所见所闻所感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。答题套路：如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

　　三、常见的叙述顺序

　　§1.叙述类型：

　　§顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。如：《一面》，文章按时间顺序记叙了作者和鲁迅的见面经过，表现了鲁迅关心劳动人民、关心进步青年的思想，并突出了“一面”给我的鼓舞。

　　§倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。如：《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。 §插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。如：《驿路梨花》，以我和老余一早一晚的所见所闻为线索，通过设置悬念和巧妙穿插，刻画了一组人物，展示了他们助人为乐的美好心灵。其中解放军建造茅屋和哈尼姑娘梨花照料茅屋属于插叙部分。

　　记叙顺序作用：

　　§顺叙：按时间发展，有条有理。

　　倒叙：1、强调。2、制造悬念。3、情节富于变化，吸引读者。

　　插叙：1、补充内容，丰富情节。2、照应上文，或为下文铺垫。

　　四、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会

　　关键句子主要包括五个方面：

　　§①点明题旨的句子;

　　§②描写、议论、抒情的句子;

　　§③总结全文的句子;

　　§④引用的句子;

　　§⑤起承转合的句子。

　　§理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能作用、特点完全相同的一个句子，在不同文体中其功能作用是不同的。