家长怎样正确教育孩子
导语：现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果家长们仔细观察和思考的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长!
家长您好，有几点建议可供参考：
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。父母要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率，努力工作，认真生活，做好自己份内的事情。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯、作息习惯。
家长怎样正确教育孩子
不要把失误当错误去惩罚孩子
其实，孩子已经意识到自己闯祸了，本来就吓的够呛，妈妈的态度和一巴掌，让孩子更恐惧，委屈的眼泪顺着脸流了下来。妈妈不但没有罢休，还是不依不饶的，唠叨个没完，最后看着孩子坐在那里也没有吃饭，低着头不停的抽泣。
在日常生活中，类似的情况很多父母都遇到过，也曾批评过孩子，甚至有的也打过孩子，不管是批评还是打，目的就是为了让孩子能够记住所犯的错误，遇到类似的事情不要再犯同样的错误，知道该如何处理。但是，父母的方式，真的能够起到教育的目的吗?真的发挥了效用吗?
就刚才的案例来说，孩子本身是好意，帮妈妈拿东西，他本意也不愿意出现意外，当事情发生了以后，孩子也是很害怕的。再说了，开始的时候，妈妈并没有告诉孩子袋子里的东西是什么，拿的时候一定要注意，别洒了。孩子在不知情的情况下，想替妈妈做一件事情，没想到反而帮了倒忙。事情既然已经如此，妈妈就不应该指责和打孩子了，这种情况父母要安慰孩子，告诉孩子没关系，下次注意就好了。 对于孩子不是故意而犯下的错误，父母要引导，要告诉孩子这件事情如何做，才不至于出现问题。
一味的打骂，让孩子只有恐惧，根本起不到指导的作用，孩子会把注意力集中在父母的方式方法和态度上，而忽略了事件本身。这种问题的转化，才是问题，这会让孩子对父母产生“敌意”，孩子会因为父母的打骂而产生敌对情绪。
重要的是，孩子本身的好意没有得到父母的认同，反而因为失误得到的是父母的惩罚，这种不分青红皂白的态度，让孩子会有委屈，继而会把委屈转化成负面的情绪积压在心中。
换位思考，体会孩子的感受
父母不要总是装大人，在孩子面前不要认为自己什么都懂，当着孩子的面，不妨做回孩子，换做自己回到小时候，会怎么处理问题，会是什么心情，这样会让自己更好地理解孩子的心情，体会孩子的感受。
当孩子有了问题以后，父母会因为孩子的错误而产生情绪，在有情绪的情况下，父母处理问题，往往会因为自己的情绪而伤害到孩子。此时，父母的所作所为，也不再是为了纠正孩子的错误，而是为了发泄自己的情绪，这会让问题升级，父母会越说越生气，孩子是越听越迷糊，说来说去，问题没有解决，孩子受了委屈，加重的问题的严重性。很多家庭问题也正是这样引起的，本来开始的时候就是芝麻粒大小的事情，就是因为彼此都按照自己的意愿，指责对方，别人都是错的，唯有自己的是正确的，哪怕明明自己也有错误，也会闪烁其词不承认。
有些父母在孩子面前认为自己通晓一切，往往会武断的打断孩子，自以为是的批评孩子，强词夺理的埋怨孩子。“就他那点小心眼，我还能不知道他想什么?”这是父母经常挂在嘴边的话，认为自己的孩子，自己清楚。其实不然，在现实生活中，已经有太多的案例证明了这一点，父母在某些事情上未必知道的就比孩子多，父母的这种想法是错误的。
当孩子想说话的时候：“闭上你的嘴，别说了，还想狡辩”;当孩子做一件的时候：“你看你，笨手笨脚的.，就不能快点啊”;当孩子受了委屈哭的时候：“别哭了，就知道哭，还有什么能耐”，特别是当孩子做了让父母不满意的事情的时，父母就好像抓住了孩子的“小辫子”，会把以前的陈芝麻烂谷子的事情都折腾出来，以此证明自己是正确的，孩子是错误的。其实，很多时候，当父母这样做的时候就已经错了。
如果是你，会怎么处理?
伟大的教育家苏霍姆林斯基当校长的时候就有这样一个小故事：校园的花房里开出了一朵很大的玫瑰花，全校的同学从没见过这样大玫瑰花，就都赶来看，纷纷称赞不已。有一天早晨，苏霍姆林斯基正在花园里散步，看到幼儿园的一个小朋友跑过来把那朵玫瑰花摘下来，拿在手里，往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘那朵玫瑰花，就弯下腰，亲切地问：“小朋友，你为什么要摘那朵玫瑰花呢?”小女孩很认真地回答：“我奶奶病了，病得很重，我告诉她学校里开了这么大的玫瑰花，她不相信，我摘下来拿回去让她看看，看完就送回来。”听了孩子天真的回答苏霍姆林斯基的心震憾了，就牵着小女孩到花房里又摘了两朵大玫瑰花，对小女孩说：“这两朵玫瑰花一朵是奖励你的，因为你是一个有爱心的孩子，另一朵是送给你妈妈的，她养育了一个你这样好的孩子。”
苏霍姆林斯基看到小女孩摘花，并没有去批评和制止孩子的行为，而是蹲下来去询问孩子摘花的原因，当他知道孩子是为了生病的奶奶而摘花，反而摘了两朵花送给女孩，通过这两朵花的奖励，苏霍姆林斯基强化了孩子的好行为。
假设苏霍姆林斯基当时看到女孩摘花，不问清什么原因，就上前呵斥、指责孩子。虽然，制止了孩子摘花的行为，但是，错误的作法会在孩子心中留下伤痕，孩子的好意被人误解，特别是被“重要他人”误解，这会让孩子形成低自尊，不再相信他人。
孩子的成长会遇到很多的问题，因为只有问题的出现才会让孩子学会一些东西。父母要正确的看待问题，不要在处理问题时制造出新的问题，更不要在孩子有了问题后一味的指责和批评，而是要指导孩子去处理问题，引导孩子寻找解决问题的方法，协助孩子走出困惑。
家长怎样正确教育孩子
1、孩子有时撒小谎，怎么办?
老师，您好，我的孩子五岁半了，但最近有时会撒小谎，大都是维护自己自尊心的谎，比如，他提出一个要求，如果被拒绝了，他马上会说，我是开玩笑的。有时他会说老师今天夸他是班里最棒的孩子，最后还强调可别告诉老师，这是秘密，这种情况家长该怎么处理?
答：孩子其实很可怜，心理需求得不到满足，才会有撒谎的这些行为
家长您好，孩子行为表象背后都有他真实的动机和需求，从您的描述来看，孩子内心其实是非常需要肯定的(希望老师表扬他)，但是不自信，怕被拒绝，怕被拆穿，努力维护自己的自尊，从中我们看到孩子的内心是非常脆弱、非常纠结的，孩子其实很可怜，心理需求得不到满足，才会有撒谎的这些行为，所以我们在知晓了孩子“撒谎”的动机之后，需要做得就是全然接纳肯定孩子，多引导鼓励孩子，增强孩子的自信，保护孩子的自尊心和上进心。
2、家长如何自我成长?
作为家长，我知道孩子的问题折射出家长的问题，但人无完人，家长已经形成的性格和坏习惯要改真的好难，而且孩子长得太快，我感觉改的速度远远慢于孩子的成长速度，现在很焦虑，请老师给予专业的指导，多谢!
答：父母需要建立在自我接纳基础上的自我成长
家庭教育，首要的`是父母的自我成长和自我管理，而不是对孩子的约束和惩罚。我们最该思考的不是该如何去教育孩子，而是自己该如何生活。因为生活即教育。父母生活的界限，就是孩子受教育的界限。我们随时随地都在以自己的态度和表现，为孩子示范我们希望在他们身上看到的品行和教养。所以父母需要自我成长，首先要自我接纳。接纳自己的全部，把能量用于建设性的成长，而不是消耗在自责和否定中。同时也要学习完善。保持开放的心态和终身学习的热情，学会独立思考，所有方法都要因人因时因地而异，要做到知行合一，认识到问题，积极去改变，去解决，每天进步一小步，几天就是一大步，不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河，从现在开始就勇敢地迈出第一步。
3、女儿开始追星了，应该如何引导?
老师您好，我家闺女12岁了，明显的变化有两个，其一就是开始关注演员和歌星，尤其是男星，还有长大后也想做明星的愿望。其二是特别有主见，再也不是乖乖女，请问我该如何做正确的引导，谢谢!
答：孩子会关注明星，其实是想自我完善成为最好的自己
成长需要榜样，所以这个时期的孩子会关注明星，其实是想自我完善成为最好的自己，所以家长其实对此不要大惊小怪，理解接纳孩子，经常以朋友的身份和她聊聊相关话题，拉近和孩子的关系，知道孩子的思想动向。同时也可以适时引导她看一些名人传记，树立更好的榜样和精神导向，当然也要尊重孩子自己的选择。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友，所以对孩子多一些信任和尊重，走进孩子的内心，家庭也多一些民主氛围，这样有利于更好地引导孩子。
4、男孩子只喜欢理科，不喜欢语文怎么办?
怎样让孩子愿意练字，并喜欢阅读呢?我家儿子上初三了，喜欢学理科，并且很有耐力，做了很多练习册，不愿意出去补课，我都说烦了，可是他对语文，并没有下到工夫，我怎样才能帮他?
答：巧用理科优势，引导孩子爱上阅读
家长您好，孩子有自己的学习优势，这是非常值得欣喜和肯定的!孩子现在已经初三了，阅读的习惯是从小培养的，既然理科学习很好，可以以此为突破口，多鼓励孩子读一些相关的书籍，比如一些科学家的传记、百科全书式的读物，在符合孩子的兴趣的前提下，潜移默化中既增强孩子的阅读能力，也丰富了孩子的精神内涵，随着孩子阅读能力的加强，语文的能力也会逐渐提高。
同时也要看到，阅读是语文的基础，但是应试教育下的语文考试，并非能反应孩子孩子真实的语文能力，所以家长不要着急指责孩子在语文学习上没有下功夫，多鼓励孩子，和老师多配合，如果孩子在语文学习上有了一定的进步，比如某次作文写得好，可以多鼓励他给他肯定，孩子有了自信之后，有了成就感之后，可能会更愿意下功夫去学。至于练字，也是多鼓励，比如和孩子说，哎，你最近写字有进步，如果找本字帖好好练练就更好了。总之，要多用心用脑去发现孩子、引导孩子。
5、孩子沉迷电脑、游戏怎么办?
我小孩现是高二学生周末、假期回家，总是迷上玩电脑游戏和看科幻电脑视频及手机视频、手机阅读。不找别人玩或聊天，锻炼身体，不喜欢学习。父母讲总是犟嘴，我们不知道怎样教育才好?请教老师……
答：先试着跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，赢得他的信任和尊重
家长您好，孩子迷恋网络，把自己封闭起来，有可能是因为孩子内心极度苦闷，躲进网络世界想与外面隔绝开来，所以对孩子要多一些理解和接纳，除了关心他的饮食起居，多关心孩子的内心世界，先试着跟孩子做朋友，真正理解他，尊重他，赢得他的信任和尊重，可以试着给给他看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模。用心目中的榜样来约束自己的行为。
6、孩子学习不努力怎么办?
怎样激发孩子努力学习?老师说我的女儿没尽全力，我该怎么办才能帮到女儿?
答：家长需要做到这8点
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