睡前小故事

睡前小故事[集合15篇]

睡前小故事1

　　大灰狼的隐形帽

　　大灰狼妈妈有三个儿子。

　　当大哥的小灰狼，长了个大大的黑鼻子，模样有点儿丑。

　　当二哥的`小灰狼，长了一对小小的小耳朵，模样也有点儿丑。

　　做弟弟的小灰狼，长了一对小小的小眼睛，模样也有点儿丑。

　　三只小灰狼模样都有点儿丑，他们很伤心。

　　大灰狼妈妈说：“儿子们，别怕，妈妈给你们戴上隐身帽，那样谁都看不见你们啦!”

　　三个儿子都有了隐身帽，他们去做什么呢?

　　当大哥的小灰狼，来到了儿童食品店。啊，油饼好香啊，巧克力好甜呀!反正谁也看不见我，不拿白不拿!他就拿了四块油饼和八块巧克力。

　　当二哥的小灰狼，戴上了隐身帽，来到了小河边。啊，独木桥坏了，不结实。可是一位背柴火的老爷爷走过来了。“我下水托着桥吧，可别让老爷爷跌倒了!”当二哥的小灰狼不怕水凉，下水托着桥，老爷爷稳稳当当地过了河。

　　做弟弟的小灰狼，戴上了隐身帽来到了农田里。农家叔叔扶犁，婶婶拉犁，好吃力呀。婶婶快拉不动了。做弟弟的小灰狼想，我帮婶婶拉犁吧!

　　有看不见的小灰狼帮着，婶婶就好像增加了许多力气，耕田快似一阵风。

　　傍晚，三个儿子回到了家里见妈妈。

　　当大哥的灰狼，带来了油饼和巧克力。当二哥的小灰狼，两手空空，还弄湿了裤脚。做弟弟的小灰狼，两手空空，还磨破了肩膀。三个儿子都说隐身帽真好。

　　可是妈妈说，有一顶隐身帽我要收回来了。小朋友你说，大灰狼妈妈要收回哪一顶隐身帽呢?

睡前小故事2

　　榛子的瓤才能吃，皮要去掉。熊儿以为红枣也是这样吃，抓过一个红枣用钳子把皮夹去，直到剩下一个核时，才把核扔进嘴里，用牙一咬，没想到不仅不像榛子瓤那样又脆又香，反而硌得牙生疼。原来呀，红枣和榛子不一样，吃法也就不一样……

　　小朋友们，这个故事告诉我们，在面对不同的.事情时，要有不同的解决办法，平时要多观察生活，多思考哟。

睡前小故事3

　　不要把自我当做鼠，否则肯定被猫吃。

　　1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的本事。

　　一次，女孩和家人一齐乘船旅行。船长的'太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自我去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不明白她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最终成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛;拉格萝芙。

睡前小故事4

　　想我就给我打喷嚏 兔子坐在树墩上看一本书。

　　书上说，每打一个喷嚏，就代表有一个人正在想你。 "啊嚏！" 刚看完这句话，兔子就打了一个大大的喷嚏，大得连她自己都吓了一跳。 "一定有谁在想我"兔子对自己说。 那么是谁呢？ 兔子想，一定是熊。只有熊那么大的个子，才能导致她打出那么大的喷嚏。 兔子放下书，朝熊的家跑去。 在熊居住的山洞前，她看见了熊笨拙的身影。 "啊，你怎么来了。"熊显得很高兴，"真巧，我刚采到了些野草莓，很新鲜，正想拿去分你一些呢" "因为我打了一个很大的喷嚏"兔子得意地说，"知道吗？当你打喷嚏的时候，就代表有个人正在想你呢" "这样啊"熊不好意思地挠挠头。 兔子饱餐一顿草莓后，哼着歌儿回家去了。 路过一片开满鲜花的绿草地时，兔子停住了脚步。 这里的`花儿多美啊。兔子忍不住弯腰采了起来，不一会儿手上就捧了一大把。 兔子把鼻尖凑上去，闻了又闻。 "啊嚏！" 很突然的，兔子又打了一个超级大喷嚏，手中的花束像是经过了台风肆虐，变得光秃秃一片。 "一定又是熊在想我。"兔子惋惜地看了一眼满地的花瓣，转身又朝熊住的山头跑去。 "啊，你来得正好。"熊看到兔子照例表现得很开心，"我刚才忘记问你了，周末有没有空去听夜莺的演唱会？" "我想，我是有空的"兔子点点头。 "那到时候见！"熊兴高采烈地说。 傍晚，兔子在自家的厨房里精心炮制她拿手的萝卜布丁。

　　美味马上就要做好了，兔子边装盘边咽口水。 "啊嚏！" 巨大的喷嚏又来了，桌上的萝卜布丁被唾沫星子污染得面目全非。兔子气得直拧耳朵，她甩下围裙就往门外跑。 "嗨，看到你真好。"夕阳下，熊欢快地对兔子说，“我用芭蕉叶给你做了一个漂亮的窗帘，你一定会喜欢的。" "我不喜欢"兔子不满地说，"熊啊，你就算想我也不能这样不分时候啊" 熊一愣。 "以后不要没事老想我，多想一点有建设性的东西，我很忙的" 丢下这句话，兔子转身就走，心里还惦记着那份没能大功告成的萝卜布丁。 熊傻了眼，呆在原地。 当天半夜，喷嚏开始连绵不绝地光临兔子，它们排着队，一个接一个地被兔子打出来，没完没了的样子。 "不用问又是那头笨熊！"兔子一边揉搓发痛的鼻头一边这样想。"啊嚏！啊嚏！啊嚏！" 兔子渐渐感觉头昏脑胀，四肢无力，鼻子渐渐不能闻到味道，并且流淌下了晶莹的鼻水…… "原来不是熊在想我，是我感冒了"兔子终于发现了这个沮丧的事实，"怎么办，感冒太难受了……" 不久，兔子家的门突然被"砰"地一声撞开了。 兔子睁开眼睛，只见熊喘着粗气站在卧室门口。

　　熊问："你生病了吗？" 熊满屋子稀里哗啦忙活了起来，又是拧湿毛巾，又是配山草药。 "熊，谢谢你。"兔子热泪盈眶，“不过，你怎么会这么晚来找我呢？" "因为我打喷嚏了。一个接一个，小小的，一蹦一蹦的"熊说。 "我猜，你一定很想很想我

睡前小故事5

　　小刺猬出生在一个蓝色的大房子里。房子建在水边，安全又舒适。小刺猬住在蓝房子里，在妈妈的陪伴下，每天在柳条织成的摇篮里睡觉，或是坐在温暖的炉火前，等着爸爸带着食物回家。

　　当小刺猬学会走路时，爸爸正要出门，他跟在爸爸后面，要一起出去。

　　妈妈把小刺猬抱回床上，对他说：“外面很危险，你不要跑出去，就呆在房子里。”

　　“那爸爸不会遇到危险吗？”小刺猬疑惑地问。

　　“爸爸是大人，你还小，等你长大了才能保护好自己。”

　　小刺猬似懂非懂地点点头。

　　一天清晨，小刺猬被几声尖叫叫醒。他听出那是爸妈的声音，连忙跑到窗户边，站在凳子上观望。

　　眼前的景象吓坏了他。一只红色的狐狸正绕着蓝房子走来走去，而爸妈都蜷缩在地，一动也不动。

　　红狐狸发现了房子里的小刺猬，把前爪伸过来抓它，吓得小刺猬从椅子上跌下来。还好，窗户很小，红狐狸的'手伸不进来。

　　“你爸妈已经是我的盘中餐了，你还不乖乖地出来？”红狐狸说。

　　小刺猬以为爸妈都死了，再也没人陪他玩，也没人喂它食物了。他难过地哭了起来。

　　红狐狸用力踹门，又对着窗户拳打脚踢。好在蓝房子很结实，毫无损伤。

　　“你再不出来，我就灌水进去，看你怕不怕！”红狐狸威胁说。

　　小刺猬害怕极了，缩在墙角一动也不动。过了一会，红狐狸果然提了一桶水，从窗户倒进来。

　　“再不出来你就要被淹死了！”红狐狸大声说。其实他并不想淹死小刺猬，这样他还是吃不到小刺猬。

　　小刺猬依旧不敢说话。这时他发现水蔓延到整个房间，然后都流向爸妈的床底下，水位并没上升。小刺猬钻到床底，发现里面有一条地道。他毫不犹豫地钻了进去。

　　红狐狸倒了一桶水就停了下来，他偷偷绕到蓝房子没窗户的一面，假装已经离开。

　　小刺猬在阴暗的地道里钻啊钻，最后从一堆稻草中探出脑袋，打探四周的环境。这是他第一次离开蓝房子，一时忘记了恐惧和痛苦。

　　“外面好漂亮啊。”小刺猬忍不住感叹。

　　忽然，一只母浣熊从树上跳下来，趴在小刺猬面前，吓得他四肢发软。

　　“别害怕，我不会吃你的。”母浣熊的声音很温柔，让小刺猬想起自己的妈妈，他的眼泪又不争气地流了下来。

　　“你有什么伤心事吗？说出来，兴许我可以帮你。”

　　“我爸妈被一直狐狸咬死了，它还要吃我。”小刺猬哭的更伤心了，他把刚才发生的事都讲了出来。

　　“你爸妈可能没死，并且，我可以帮你把狐狸赶走。”母浣熊说，“只不过，你也要帮我一个小忙。”

　　“我能帮你什么？”

　　“你家的房子是不是很大？”

　　“是的，比那只狐狸还大一点。”

　　“那就好。我刚生了好几个小宝宝，它们的爸爸前几天脚受伤了不能动。我要代替他去找食物。我把我的小宝宝放你家住几天，我就在附近，也可以保护你的安全，可以吗？”

　　小刺猬拼命地点头。

　　母浣熊跟着小刺猬，沿着小河找到了蓝房子。红狐狸还趴在房子边呢，母浣熊冲过去吼了一声，它就吓得浑身发抖，连忙逃走了。

　　小刺猬走到大门前，看着趴在地上的爸妈，叫了声“爸爸，妈妈”。他还没来得及难过，爸妈的身体就不约而同地动了起来。他们翻个下身子，小心翼翼地露出眼睛。当看到小刺猬平安无事地站在面前时，都跳了起来，去拥抱自己的孩子。

　　“谢天谢地，咱们的孩子没事。”

　　“爸爸妈妈，你们没被狐狸咬死啊？”小刺猬开心地笑了起来。

　　“傻孩子，咱们刺猬身上有刺，遇到危险，只要缩成一团，谁也不能伤害你。”爸爸说。

　　之后，小刺猬一家人都对母浣熊表示感谢。母浣熊把自己的小宝宝放到蓝房子里，住了好几天。确保狐狸不会再来骚扰后，就和小刺猬一家告别。

　　后来，蓝房子还住过很多其他客人，有小乌龟、小袋鼠，还有小兔子。

　　小刺猬长大后，在猴子一家的帮助下，把蓝房子改造成一只蓝色的船。小刺猬带着爸妈，还有很多小动物，乘着蓝色的船，沿小河漂向大海。小刺猬爸爸说过，大海的颜色，就是自家房子的颜色。

睡前小故事6

　　三国时期，吴国有个人叫陆绩。他的`父亲陆康，曾在庐江当过太守，与大将军袁术交情很好。

　　在陆绩6岁那年，有一次父亲带他去袁术家作客。宴席上，他对袁术提出的问题对答如流，让袁术十分惊叹。于是，袁术破例给他赐座，还奖赏他一盘橘子。那橘子味道极美，陆绩很爱吃，还趁人不注意偷偷拿了3个藏在怀里。

　　然而，宴席结束后，在他向袁术拜别时，不料怀中的橘子突然滚落在地。对此袁术顿感诧异，大笑说：“你没吃够啊？还拿3个？”陆绩淡定地说：“我从没吃过这么好吃的橘子，我想让母亲也尝尝。”

　　袁术听后，感叹说：“你这样小，就这么孝顺，将来一定能成为栋梁之才！”后来，陆绩果真对国家贡献很大，还成为了天文学家。

　　寓意：通过这个故事，我们可以告诉孩子，孝顺是作为子女最大的美德，行孝在于细节，更要趁早。所谓，子欲养而亲不待，不要等到父母年迈才想起要孝顺。

睡前小故事7

　　小白兔亲月亮

　　小白兔爱丽丝有个非常特别的愿望，那就是要亲月亮。别人都说她异想天开，她却总说“世上无难事，只怕有心人。”她想，只要心不变，总有一天她的愿望会实现的!

　　瞧，今天是八月十五，爱丽丝又想着去实现自己的梦想了。出发之前，她仔细地总结经验教训。也许她以前对月亮不够好，总是不礼貌地对它指指点点;也许她没有找对通向月亮的路，走了太多弯路。

　　爱丽丝约上最要好的伙伴小猫爱丽尔，还有小狗法特丝一起出发了。爱丽尔和法特丝有点迟疑，往哪条路走呢?爱丽丝胸有成竹地说:“我带路!”原来她早已向巫婆奶奶请教过。她们趟过村边的小河，小河响起了热烈的掌声;她们又爬上一座山，山路送来绵绵的祝福。

　　夜深了，她们还是没有找到那棵仙女栽下的参天大树，爱丽尔和法特丝想放弃，爱丽丝揉揉酸痛的双腿说:“我们不能半途而废呀!你们都轻装上阵，我背着一麻袋的东西，我都不放弃，你们也要坚持住呀!”说完，她继续往山上爬。爱丽尔和法特丝有点惊奇，为什么亲个月亮，也要那么麻烦地背个麻袋!爱丽丝神秘地笑了笑说:“等会儿你们就知道了!”

　　功夫不负有心人，那棵大树终于找到了。它们便爬上树，云层里树冠的右边是去月亮家的路，可是一块陨石挡住了它们的.去路。它们只好用绳子套住月亮往下拉，拉呀拉呀!可怎么也拉不下来。爱丽丝开始动脑筋了，它的眼睛咕噜噜地转，过了一会儿便眉开眼笑地说:“既然月亮拉不下来，我们把它喂下来吧!”说完，她从麻袋里拿出早已准备好的月饼，月饼好香呀，直叫人流口水，连山里的小虫都叫着想吃一口。她把月饼朝月亮扔过去，月亮眉开眼笑，张口就吞下月饼。爱丽尔和法特丝见状，明白了爱丽丝背麻袋的良苦用心，于是就帮忙把一个个月饼扔进了月亮的嘴里，月亮撑着肚皮慢慢沉了下来。

　　小白兔爱丽丝终于亲到月亮了!她们满意地笑了，笑声飘荡在整个山谷。

睡前小故事8

　　有一天，小熊过生日了，熊爸爸送给它一把气球，小熊接到气球刚想跑起来却发现自己变得轻飘飘的了，往下一看爸爸在自己脚底下了，于是就熊爸爸哇哇大哭起来说：“救命啊，快来救救我啊！”熊爸爸这时心里急得像热锅上的蚂蚁一样，熊爸爸心想：“长颈鹿脖子最长，它应该能把小熊拉下来。”随后长颈鹿来到了熊爸爸身边。

　　长颈鹿使足了劲也没能把小熊拉下来。这时的熊爸爸都要疯了，长颈鹿对熊爸爸说：“小猴子可以爬树，树比我高，它应该能把小熊拉下来。”

　　小猴子连忙跑过来，它很快爬到了树上，用手去够小熊，可是就差点点，没能抓到小熊。熊爸爸垂头丧气的说：“完了，我的.孩子没有了。”小猴子在旁边抓耳挠腮的想：“谁能在空中呢？对了，小鸟可以飞！”于是小猴在树上的鸟窝里找到一只鸟妈妈，小猴子对鸟妈妈说：“你能帮帮小熊吗？你的孩子我跟长颈鹿帮你看着。”鸟妈妈答应了，它一下子飞上天空，把小熊上的气球啄破，只留下了一只气球，这样小熊就慢慢的飞了下来。

　　熊爸爸万分感激这几位好伙伴，它抱着小熊，一边安慰着小熊，一边激动的说着：“谢谢了，谢谢了！”。

睡前小故事9

　　灰熊正在小溪边喝水，几尾斑点鱼飞快地顺着溪流跃动，一下子不见了踪影。

　　他满意地砸吧砸吧嘴，把手放在清澈的水里洗了个干净。一屁股坐下来，双手在背后撑着半仰的身体，十分惬意地看着橘色的日光漫染丛林。

　　于是，大地好像一个熟透了的桔子。

　　“请问……”

　　灰熊竖起耳朵，凝神静听。

　　风呼啦呼啦地响。

　　兔子缩在厚厚的草堆里，头埋得很低，耳朵耷拉在弓起的背上。

　　“请问……”她拨开杂草，鼓着两只红的似血的眼睛，糯糯地问：“你有没有见过一个……”

　　兔子被灰熊突然凑过来的大嘴巴吓得不轻，猛地闭上嘴巴，眼睛睁得越来越大，心跳的越来越快，整个身体也缩成越来越小，活脱一个毛球。

　　桔子的颜色慢慢地淡了，而天际的橘色很浓很浓，像发光的金子。

　　“什么?”灰熊意识到自己的举动有些奇怪，直起腰来，坐的很端正。

　　那只灰白色的兔子忐忑不安地瞟了他一眼，从草里钻出来，深呼吸，说道：“你有没有见过一个木偶，大概这么大。”

　　她挥舞着小爪子在空中画了个爱心。

　　光的色彩模糊了，风混合着溪流，汩汩律动，凉爽而舒适。

　　灰熊用长长的手指甲挠了挠下巴，眼珠子骨碌碌地转，想了很久。

　　“是这个吗?”他从随身携带的挎包里摸来摸去，摸出一个穿着背带裤的木偶人来，在兔子眼前晃了晃。

　　“给我……”兔子的眼睛发亮，长长的耳朵立起来就要跳着抢。灰熊拿的高高的，兴高采烈地看她吃瘪。

　　“对不起……”兔子想起来妈妈曾经教过她，向别人借东西要有礼貌。兔子换上诚恳的眼神，满脸哀求，眼珠像镶在眶里的两颗红宝石，澄澈清明，非常诱人。“能给我看看吗?”她伸出手指戳了戳灰熊的膝盖。

　　灰熊踌躇不定。

　　这个漂亮的木偶人是他在路边捡的，他还记得那天下了很大的雨，他被猎狗追赶，惊慌失措地跑出了家族领域，迷了路，无助而迷茫。然后就看到路边被遗弃在乱石堆里的小小木偶人，它笑着，灰熊哭着，全身湿漉漉的。

　　“那你看完之后要还给我。”他恋恋不舍地将木偶人递给她，又猛然收回，再三叮嘱：“就看一下下。”灰熊找不到回家的路了，他想，爸爸妈妈肯定很着急，一直在等着他回家。

　　兔子接过木偶人来，毛茸茸的爪子摩挲着它的脸和它的身体，突然“哇”的一声嚎嗷大哭起来。

　　圆盘一样的.大月亮挂在高空，天空幻成幽蓝，草茎和野花的香味静谧悠长，和着沙沙的风响，神秘而奇特。

　　她哭的很凶很凶，灰熊皱眉头，在心里琢磨出一个四字词语来形容：肝肠寸断。

　　后来他才知道，兔子哭泣的原因。

　　兔子失去木偶人的那天，也失去了爸爸妈妈。她非常喜欢木偶人，因为那是爸爸送给她的生日礼物。她非常喜欢爸爸妈妈，因为他们是世界上最好的爸爸妈妈。

　　就在那天，她最喜爱的，一一离她远去。

　　灰熊眨眨眼，问：“然后呢?”

　　兔子又哭了，泪流不止。木偶人被她死死地抱在怀里，好像这样，她就能留住它，留住自己的爸爸妈妈。灰熊心疼地把兔子揽进怀里，他感觉到她软软的身躯哆嗦了一下，他却把她更用力地抱紧。

　　“我告诉你哦，”灰熊开始讲故事，“我啊，从小就不喜欢当一只灰熊，人类老是喜欢扛着抢带着狗来骚扰我们，我们什么也没干，可是他们却用冒着烟的枪口对准我们灰熊，砰的一声，就会有一只灰熊死掉。”

　　怀里的小家伙渐渐安分了，灰熊不再说话，目光空洞地眺望着远方乌压压的群山。他怎么可能不知道回家的路呢?生活了那么久的地方，就算故意想要忘记，只会记得越深。

　　灰熊缓缓地叹了口气。

　　花香含着露珠的清莹，安宁恬淡。溪流中，几尾斑点鱼逆着流水往上攀游，努力的样子，不停地顶着阻碍前进。

　　“喂，兔子，跟我一起走吧。”

　　清晨，太阳在山头露出一点脸孔，熹微的晨光打破云雾，射出长长的很多束光柱。木偶人安安静静躺在草丛里，笑的很开心。

睡前小故事10

　　今天，动物们要举行一次有趣的跑步比赛，他们请来了老牛作裁判，比赛前，老牛宣布比赛规则：动物们必须戴上由自己喜欢的食物做成的项链参加比赛，谁能够戴着项链跑到终点就能取得胜利。小猴、公鸡、小狗和小猫都戴上了各自喜欢的食物项链精神抖擞地站在起跑线上，信心百倍地准备比赛。

　　随着老牛的一声令响，动物们撒开腿向前跑去，没跑多远，小猴盯着桃子项链抓耳挠腮，差点儿摔了一跤；公鸡将项链上的玉米数了一遍又一遍，越数心越痒；肉骨头项链被小狗的口水弄得湿漉漉的了；香香的鱼干引得小猫不停地叫唤。这可怎么办呢？

　　小猴看了看旁边的公鸡，想出了一个好办法，他急忙叫住公鸡，提出交换项链后继续跑；小狗实在忍不住了，就停下来吃起了肉骨头项链了，小猫看见了他们。心里想：“我不能象他们那样馋嘴，我一定要坚持到底，取得胜利。”

　　小狗吃完了肉骨头项链，很快就第一个冲到了终点；随后小猴、小猫、公鸡都先后到达终点，小狗认为他是冠军，可是其他动物都不同意，最后老牛裁判说：“今天我们进行的可不是普通的`赛跑，而是毅力赛跑，只有戴着自己的项链跑到终点的才能获得冠军，请大家检查一下项链。”

　　小狗难为情地低下了头；小猴也红着脸说：“我的项链不是我自己的……”

　　老牛裁判接着说：“小猫在比赛中碰到困难后能够坚持到底，小猫获得了这次比赛的冠军！

睡前小故事11

　　战国中期，魏国有一个农民在地里耕作时，得到一块一尺见方的玉。他把玉献给魏王。魏王叫老玉工鉴定，老玉工说：“恭喜大王得到了一块罕见的宝玉。”魏王问：“这块玉值多少钱？”老玉工说：“有钱也买不到，用五座城池的代价，也只能看一下而已。”魏王大喜，重赏了献玉的`人。

睡前小故事12

　　兔妈妈有一对双胞胎，一个叫皮皮，一个叫乖乖，它俩长得一模一样。有时连爸爸妈妈也分不清楚。

　　有一天，两只小兔到树林里去采蘑菇，树林里的蘑菇可多了，一会儿就采了一大筐。它俩很高兴，就提着筐子往回走。

　　忽然，有一只大灰狼从后面窜了出来，凶猛地说：“我要吃掉你们！”

　　两只小兔听见了，说：“这算什么本事！咱们明天比赛跑步。从这跑到远处的那棵大树。我们输了，你就吃掉我们。赢了，你就不能再吃了。”

　　大灰狼一听，心想：“这还不容易。”就答应了。

　　正在一旁吃草的牛伯伯听见了它们的话，说：“这样吧，明天我来当裁判！”

　　第二天，两只小兔提前来到树林里，乖乖先藏了起来。过了一会儿，牛伯伯和大灰狼也来了。牛伯伯喊了一声“开始！”大灰狼和皮皮就赶快跑了起来，大灰狼跑在前面，皮皮跑在后面。跑到一半的时候，乖乖跑出来，继续往前跑，而皮皮则藏到了旁边的.草丛里。乖乖越跑越快，超过了大灰狼，第一个到达了终点。牛伯伯宣布：“小兔第一名。”乖乖高兴地跳了起来。

　　大灰狼直到最后也没明白其中的奥秘，只好气呼呼地走了。

　　就这样，小兔子用智慧战胜了大灰狼。

睡前小故事13

　　小朋友们，我们有时候也会像小老鼠一样羡慕别人，其实，我们每个人都有自己的特点，说不定其他人还正羡慕着我们的特点呢？所以我们要有自信哦！

　　夏日里的小小风

　　小小风儿真调皮，胆儿也够大，独自来到大森林，飞呀，飞呀……

　　一只小小鸟站在枝头唱：我是一只小小小小鸟，我想飞呀飞呀飞也飞不高……

　　小树叶儿陶醉了说道：“小小鸟，你的歌声真棒！”

　　小小鸟快乐地说：“你的舞才跳得棒呢！我可羡慕了。”

　　原来，在风儿的帮助下，碧绿的叶儿们翩翩起舞，像海面上荡漾着的蓝色微波。

　　小小鸟，小小叶，唱的唱，舞的舞，森林里好热闹，也好快乐！

　　一只小小狗在林荫下伸出舌头喘着粗气。夏日的太阳火辣辣的，像个大火炉。小小风悄悄地飞过去，轻轻地搔着小小狗的'腋窝，轻轻地梳理着它的毛发。

　　小小狗多惬意，多舒爽啊！它伸出毛茸（rónɡ）茸的小小手，要和小小风儿交朋友，还说：“小小风，谢谢你！”

　　小小风心里像喝了蜜似的，快乐地继续向前飞。

　　小溪旁，两只小小蚂蚁划着树船儿逆流而上，它们想去上游探险。小小船儿在水中打着旋儿不肯前行，累得小蚂蚁气喘吁吁。

　　小小风儿悄悄地来到小船旁，推着小船向前进。小小蚂蚁越划越起劲，它们还以为自己突然成了世界上最棒的水手，还快乐地哼起了小调：“嗨喝，嗨喝——”

　　看着它们的得意样，小小风儿禁不住哧哧地笑……

　　小小风儿在森林里飞着，边飞边唱：我是一缕小小小小风，谁想找也找也找不到，谁也不知我有多么多么多么快乐哟，你的快乐就是就是就是我的快乐呀……

睡前小故事14

　　早晨，太阳刚刚从东方升起，狮妈妈就带着小狮子在很陡的山坡上爬。狮妈妈大步走在前面，小狮子吃力地跟在后面，一步一步艰难地前行。狮妈妈爬到山坡上的一棵大树下，停下来休息，看着小狮子气喘吁吁地爬过来。

　　小狮子花了九牛二虎之力，最终爬到了大树下，准备在妈妈身边休息。狮妈妈用力一推，小狮子顺着山坡滚了下去。小狮子身上伤痕累累，他忍着疼痛又向山上爬去。

　　树上的猴子看到这一情景，对狮妈妈说:“难道你不喜欢自我的孩子”

　　狮妈妈说:“我很爱自我的孩子。”

　　猴子说:“看着孩子吃苦受罪，难道一点不心疼为什么这样狠心对待他”

　　狮妈妈一边轻轻抚摸着刚爬到自我身边的小狮子，一边说:“我当然心疼，所以要这样做是因为爱孩子啊!”

　　猴子说:“哪有这样爱孩子的你是世界上最狠心的妈妈!孩子必须对你恨之入骨!”

　　小狮子抬起头，对猴子说:“我不恨妈妈，因为我明白妈妈是为了让我磨炼意志，学习生存本领。如果我没有坚强的`意志和强健的身体，怎样能够在世界上生存呢”

　　狮妈妈对猴子说:“世界上的妈妈都爱自我的孩子，可是爱的方法不一样，我觉得让孩子吃好住好是一种爱，可是从小对孩子严格要求，磨炼他的意志，是更深的爱啊!”

睡前小故事15

　　幼儿园语言文学教育，是以幼儿文学作品为基本教材的教育，包括阅读以文学作品蓝本的绘画本。提起幼儿文学我们便会想起那些优美动人的童话、诗歌、散文、想起那些童话每天在我们自己和幼儿心中的小红帽木偶的形象，鉴于幼儿文学作品的熏陶和教育作用，我们常常用幼儿文学作品对孩子进行教育。但我们是否深入地思考过，幼儿语言文学教育对于幼儿的发展，究竟有着什么样的意义?

　　一、语言文学教育与幼儿的语言发展

　　幼儿语言发展的研究者明确指出：“成人可以促进婴幼儿语言发展的基本方式有两种。第一，提供丰富多样的口头语言和书面语言的样本。第二，为婴幼儿创设各种使用语言的机会。”幼儿文学作品正是这里所说的书面语言样本在幼儿中以口头语言的形式出现，以此为教材的幼儿园语言文学教育，为幼儿发展提供的机会。

　　1、向幼儿展示成熟的语言

　　首先，从语言文学的作品的学习中，幼儿倾听到较之日常生活更为丰富，也更为规范的语言，从而获得模仿的范例。其次，幼儿文学作品为幼儿奉献出作家精心选择的词汇，为幼儿学习形象化的语言提供了机会，如：”稻穗儿一摇一摇地好象在向花点头“等等。这些语言清楚、准确、具体形象为小朋友表达他们对周围世界的认识，提供了模仿的样本。

　　再者，幼儿文学作品使幼儿有机会倾听不同风格的语言。来自不同国家、民族、区域、阶层的作家所写的作品，在语言上各有不同的表达方式，构成了语言风格的多样化。从成熟的语言样本——文学作品中，幼儿较易体会到人类语言丰富多彩的面。这也有利于提高他们对多样化语言的适应，理解和运用的能力。

　　2、扩展幼儿的词汇量

　　从文学作品的学习中，幼儿得到一种特别的机会——通过上下文的语言情景来理解和学习新词，使词汇量有可能迅速增长。如童话《小羊和狼》中，动词运用得很好，踢、咬、抓、摔等动词，幼儿在听故事时根据上下文内容，就能迅速掌握新词的大意，受到幼儿的喜爱。

　　3、在学习故事童话和儿歌时

　　幼儿得到他人如何应用语言结构文的暗示，从而产生进行语言游戏的愿望，激发幼儿学习语言的积极性和愉快的情绪，如《三只羊》、《三只蝴蝶》的人物和情节。幼儿在表演游戏中就反映出不同环境中运用不同的语言。

　　4、培养幼儿善于倾听的技能

　　乐于倾听，善于倾听是幼儿运用语言进行交往的重要方面，也是幼儿学习语言的前提条件。在幼儿园里，语言文学作品的教学，是与幼儿的听紧密联系在一起的，它为培养幼儿有意识的评析性的，欣赏性的倾听技能创造了机会。

　　全神贯注的听和有目的的听，这是善于倾听的基本要求。幼儿在听一个有趣的童话或故事时，因其内容本身的趣味性，加上教师采用的教学措施，就能逐步培养幼儿有意倾听的能力，在听的`过程中，对听的内容作出归纳，判断的评价，教师在教学中向幼儿提出与内容有关的问题，这就促使幼儿不仅注意听话而且更注意听讲些什么，这能据此作出自己的评价。教师对作品内容的赞美态度，也使倾听者在听的时候产生美的愉悦感，从而使幼儿以欣赏者的倾听方式去理解和接受作品。

　　二、语言文学教育与幼儿的智力发展

　　围绕文学作品开展的活动，幼儿的口语得到了发展，而且发展了幼儿思维。

　　1、帮助幼儿形成和掌握概念

　　幼儿对于一系列概念的认识是否逐步发展的。幼儿学习了语言才能进行较复杂的思维。在幼儿认识事物的过程中，要靠语言把获得的感性认识表达出来，或铭记在头脑里，加以巩固和积累形成概念。而语言文学作品却有一个突出的特点，即可供人们反复地听和看，幼儿可以在重复的过程中加深理解和记忆。学了语言，幼儿能间接地认识不能直接感知的事物，才能对已认识的事物概括分类;才能通过抽象思维认识某些简单浅显的道理。所以，发展语言的同时也发展了智力，提高认识能力。

　　2、帮助幼儿发展逻辑思维能力

　　幼儿园的语言文学教育活动，为幼儿创设了发展逻辑思维能力的各种机会。例如：

　　假设：文学作品给幼儿许多假设的示范。作品中的人物往往是假设的对象，假设他遇上什么事社会怎样了，这是教师经常性命题。童话等幻想色彩浓郁的作品，含有更多的假设。幼儿在尝试编构故事中也发展假设的能力。

　　推理：文学作品表现的生活都潜藏一定的内在规律，幼儿在大量理解各种作品的基础上，凭借自己的认识尝试运用推理方法，去续编故事、创编故事，由此增强他们的逻辑推理能力。

　　发展幼儿思维和口语表达能力 ，就是要求在教师启发下，幼儿不但能记忆、背诵现成的语句，而且能理解其意义;能运用推理，认识并未直接感知的事物;能运用抽象逻辑思维去理解无具体形象的抽象道理。

　　3、帮助幼儿学习解决问题的方法

　　由于作品中的人物往往会遇到矛盾，产生问题，比如《金色的房子》《大黑马是怎样找到的》作品本身向幼儿提供了解释建议解决问题的方法。幼儿可以从中得到借鉴。作品中解决问题的办法，将有效地促进幼儿在日常生活中去模拟去尝试。

　　三、语言文学教育与幼儿社会性和道德发展

　　在社会性和道德发展方面，幼儿园文学教育所产生的作用具体为如下几点。

　　第一、向幼儿提供了社会性行为的榜样。《萝卜回来了》里的小免和其他动物，他们的言行举止为幼儿树立了仿效的榜样，同时教师在教学中通过讨论和鼓励作出判断，使他们更深入地认识和学习正确的社会性行为。

　　第二、激励幼儿对文学作品中品德行为进行探讨，幼儿从作品中看到主人如何克服困难完成任务的，通过对照，从中提高自我的能力。无论我们是否有计划在选择作品，语言文学作品中总蕴含着不同层次的道德和伦理问题，学习便使幼儿自己地去思考和讨论。

　　幼儿的模仿能力较强，分析判断能力比较差，童话故事等给幼儿提供正确进行道德判断的”模特“这样做是对的，那样做是不对的，幼儿在学习中道德判断能力得到发展。

　　四、语言文学教育与幼儿审美能力及创造力发展

　　在语言文学教育中，幼儿不仅如何可以得到道德情操方面的美的熏陶，还可以从中感到不同的语言和不同的艺术风格的美。同时，语言文学教育还可以提供给幼儿参与多种艺术实践活动的机会。例如：围绕一个故事的教学我们往往组织其他多种艺术活动。如唱歌、表演 、画图、剪贴等，其中表演游戏幼儿通过自选角色，根据故事情节很投入地表演，用语言动作再塑故事中的人物形象，幼儿因此获得机会去表演的经验。最重要的是通过活动使幼儿获得有关艺术创造的成功感。

　　艺术想象力是审美能力和创造能力的核心，幼儿在聆听童话故事时，需要调动一切艺术想象在脑海里再现作品所展示的图景，扮演角色进行表演或编故事时，也要张开想象的翅膀，按照作品提供的线索来表现或发展内容，这样就使幼儿的艺术想象力得到充分展开，并有各种机会，得到进一步的锻炼和发展。

　　综上所述，幼儿园的语言文学教育，对幼儿的语言、智力、社会性和道德以及审美能力和创造力的发展，都有不可忽视的促进作用。语言文学教育在上述各方面存在的价值，就是它所有特殊教育研究的重要课题。

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